Nom et Prénom : Avril 2020

Evaluation de Sciences de la Vie et de la Terre

Domaines Compétences Niveau de maîtrise

Maîtrise Maîtrise Maîtrise Très bonne
insuffisante fragile satisfaisante maîtrise

Domaine 1 : les langages pour

Pratiquer des langages
penser et communiquer
Domaine 4 :les systèmes
naturels et les systèmes Mener une démarche scientifique, résoudre
techniques-démarches un problème.
scientifiques

Exercice 1 : Choisir la bonne réponse (2 pts).

Doc 1 : Des expériences pour mettre en évidence le rôle des gonadostimulines (Ed.Bordas).

1-Les gonadostimulines sont sécrétées par : 2-L’hypothèse testée dans cet exercice est :
a-les ovaires. a-les gonadostimulines sont fabriquées par les ovaires et
b-les testicules. les testicules.
c-le cerveau. b-les gonadostimulines provoquent le développement
des ovaires et des testicules.
c-quel est le rôle des gonadostimulines ?
Exercice 2 : Les castrats (1.5 pts).

Doc 2 : Les castrats (Ed.Hachette).

1-Indiquer la signification de « castration » (doc 2).

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2-Citer une conséquence de la castration (doc 2).

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3-Que peut-on déduire ?

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Exercice 3 : Cycle utérin (3 pts)

Doc 3 : Tableau présentant des expériences réalisées sur des souris.
https://www.lelivrescolaire.fr/manuel/1339497/svt-3e-2017/chapitre/1339669/le-controle-de-la-reproduction/page/1342204/comment-fonctionne-la-
contraception-hormonale-/lecon

1-Formuler le problème traité dans cet exercice.

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2-Formuler l’hypothèse testée dans cet exercice.

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3-Décrire les résultats obtenus.

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4-Que peut-on déduire ?

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Exercice 4 : Origine des caractères sexuels secondaires (3.5 pts)

Doc 4 : Origine des caractères sexuels secondaires chez le coq (Ed.Belin).

1-Formuler le problème traité dans cet exercice.

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2-Nommer l’hormone sexuelle masculine extraite des testicules.

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3-Citer une différence entre le coq et le chapon (doc 4).

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4-Décrire les résultats obtenus.

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5-Que peut-on déduire ?

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