Nº  2

Le plein d’idées pour enseigner le français

MAIRE
PRI

J'aime
AU SOMMAIRE

Les couleurs
Le verbe être
Les Faire l’artiste
articles : en français
TU
JE

un Un

une Une des

Recette pour
des livres
les nuls
en cuisine
mais forts
en français
Le verbe avoir ET PLUS ENCORE !
Délégations commerciales
ANDALUCÍA ILLES BALEARS Albacete Lugo
OCCIDENTAL c/ Gremi de Teixidors, 26. Tel.: 96 724 90 74 / 96 721 Tel.: 98 221 91 20
Sevilla Local 11. 1º 07 85
Polígono Industrial 07009 Palma de Mallorca Ourense
Carretera Amarilla Tel.: 97 176 08 82 CATALUNYA Tel.: 98 822 74 73 /
c/ Rafael Beca Mateos, 3. Fax: 97 175 56 77 Barcelona 98 822 93 97
Local 2 c/ Frederic Mompou, 11
41007 Sevilla CANARIAS (Vila Olímpica) Vigo
Tel.: 95 499 97 33 Las Palmas 08005 Barcelona Tel.: 98 641 48 22 /
Fax: 95 451 20 88 c/ El procesador, 7 Tel.: 93 230 36 00 98 641 35 73
Urbanización Industrial Fax: 93 221 26 00
Cádiz Ajimar MADRID
Tel.: 95 656 96 24 Jinámar Girona c/ Albasanz, 61 A. 1º
35220 Telde Tel.: 97 240 17 33 28037 Madrid
Córdoba (Las Palmas) Tel.: 90 240 20 12
Tel.: 95 743 60 62 / 95 744 Tel.: 92 870 90 55 Lleida Fax: 91 304 69 56
05 97 Fax: 92 871 43 73 Tel: 97 321 27 50
Ctra de Villaviciosa de
ANDALUCÍA Tenerife Tarragona Odón a Pinto,
ORIENTAL Pol. El Mayorazgo Tel.: 97 733 34 40 km 20.800 Polígono
Málaga Parcela 14 A, N 2, 17 B Fax: 97 731 10 52 Mateu-Cromo
Polígono Industrial San (Frente a UNELCO) 28320 Pinto (Madrid)
Luis 38010 Santa Cruz de EUSKADI-NAVARRA Tel.: 90 240 20 12
c/ Paquiros, 32 Tenerife Bizkaia Fax: 91 495 88 82
29006 Málaga Tel.: 92 221 05 83 / 4 Polígono Legizamón
Tel.: 95 224 45 87 / 95 224 Fax: 92 221 04 30 Gipuzkoa Kalea, 31 MURCIA-ALMERÍA
45 88 48450 Etxebarri (Bizkaia) Murcia
Fax: 95 224 43 92 Fuerteventura Tel.: 94 426 90 22 Avda. Francisco Salzillo
Tel.: 615 036 025 Fax: 94 440 52 14 Parcela 30 - 22
Granada Polígono Industrial Oeste
Tel.: 95 843 00 09 CASTILLA Y LEÓN Gipuzkoa 30169 San Ginés (Murcia)
León Tel.: 94 326 11 84 / Tel.: 96 837 99 39
Jaén c/ Astorga, 30 94 326 07 99 Fax: 96 888 57 93
Tel.: 95 328 11 14 / 24009 León
95 328 08 70 Tel.: 98 787 60 17 / Navarra Almería
Fax: 95 328 13 77 98 787 60 08 / Tel.: 94 813 23 11 / Tel.: 95 030 64 60
98 787 60 10 / 94 812 50 42 Fax: 95 030 61 93
ARAGÓN-LA RIOJA 98 787 60 11
Zaragoza Fax: 98 722 53 77 EXTREMADURA COMUNITAT
Parque Industrial Cáceres VALENCIÀ
El Polígono Burgos c/ Amberes, 12-14 Valencia
Avda. Santa Ana, 14. Tel.: 94 721 00 69 / 10005 Cáceres c/ Valencia, 44
50410 Cuarte de Huerva 94 721 21 31 Tel.: 92 723 65 87 / 46210 Picanya
(Zaragoza) 92 723 65 96 Valencia
Tel.: 976 46 30 60 Salamanca Fax: 92 723 63 59 Tel.: 96 159 43 90 /
Fax: 976 50 36 83 Tel.: 92 319 36 51 96 159 43 91
Badajoz Fax: 96 159 25 17
ASTURIAS- Valladolid Tel.: 92 426 08 50
CANTABRIA Tel.: 98 334 57 20 Alicante
Oviedo Fax: 98 334 45 62 GALICIA Prolongación Rosa de los
Polígono de Asipo A Coruña Vientos, 62
Travesía 3. Parcela 50. Nave 10 CASTILLA – Centro de Negocios “Mans” P.I. Llano del Espartal
33428 Cayés (Llanera) LA MANCHA Polígono Pocomaco – 03007 Alicante
Tel.: 98 520 75 13 Ciudad Real Parcela D-22 – Local 55 Tel.: 96 510 15 90
Fax: 98 520 58 23 Pasaje San Vicente Ferrer, 1 15190 Mesoiro - A Coruña Fax: 96 510 15 92
13004 Ciudad Real Tel: 98 108 17 66
Cantabria Tel.: 92 622 89 87 Fax: 98 108 11 03
Tel.: 94 222 32 95 Fax: 92 622 89 40
Fax: 94 222 24 09

Santillana FRANÇAIS Service clientèle :

C/ Torrelaguna, 60 Tél. : 90 235 04 00 Fax : 90 210 64 10
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2 © 2009 España Web : www.santillanafrancais.com
 SOMMAIRE
NIVEAU : 5º DE PRIMARIA
04 Les couleurs
Magazine numéro 2 05 Les articles : un – une – des
06 Le verbe être
Novembre - décembre 2009 07 Le verbe avoir
08 J’aime ou je n’aime pas ?
09 Faire l’artiste en français
10 Les infos du FLE

L’éditorial 12 Présentations

NIVEAU : 6º DE PRIMARIA
13 Les couleurs
14 Les articles : un – une – des
15 Le verbe être
16 Le verbe avoir
17 J’aime bien, beaucoup ou
Bonjour, je déteste.
18 Recette pour les nuls
Revoici votre magazine pour un deuxième numéro ! Avant en cuisine mais forts en
français
tout, merci à tous les professeurs qui nous ont accordé
leur confiance et enseignent cette année le français avec
notre nouvelle méthode pour le primaire VITAMINE.
Au programme : les articles indéfinis, être et avoir, le verbe
aimer, les couleurs, une recette et des informations sur le
français langue étrangère.
N’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires sur
notre nouveau magazine ou sur le FLE en général en
envoyant vos mails à santillanafrancais@santillana.es.
L’équipe de Santillana FRANÇAIS

P. 4 2 j’aime l’informatique.
F E R U I G R I S O 2 1 – F. 2 – V. 3 – V. 4 – F. 5 – V.
A U R M R A U M F B P. 13 1 A – noir. B – orange. C – rose. D – jaune. E – bleu. F – rouge. G – vert.
T R O U G E J J I L H – blanc. I – gris.
O O S O J H F A P A P. 14 1 1 – Une guitare. 2 – Une flûte. 3 – Un saxophone. 4 – Une harpe.
R F E G N F S U H N 5 – Un violon. 6 – Un piano.
A V O N O D Q N C C 2 UN : 1, 3, 6, 8, 11, 14, 16, 18, 20. UNE : 2, 4, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 17, 19.
N E H S I B O E A Y P. 15 1 A – Tu es française. B - Je suis espagnol. C – Elles sont anglaises.
G T V E R T S L E L D – Je suis italienne. E – Ils sont allemands. F – Tu es irlandais.
E N E U L N B L E U G – Vous êtes suisse. H – Nous sommes portugais. I – Il est français.
Solutions

3 rose – rouge – noir – blanc – jaune – vert – orange – gris – bleu
P. 5 1 Un : sac à dos – stylo – crayon – livre. Une : table – gomme –
trousse – règle. Des : cahiers – crayons – stylos – règles.
3 Des livres. Une trousse. Un crayon. Une gomme. Un cahier.
Des stylos. Une table. Un sac à dos.
P. 6 1 A – 4. B – 1. C – 3. D – 2.
2 A – 2. B – 4. C – 3. D – 1.
3 1 – Je suis grand et blond. 2 – Elle est blonde et mince.
3 – Il est petit et gros. 4 – Tu es mince et brun. 5 – Je suis petit et blond.
6 – Tu es grand et blond.
P. 7 1 1 – C. 2 – A. 3 – B. 4 – D
2 A – Tu as. B – Elle a. C – J’ai. D – Il a.
3 1 – Elle a un ordinateur. 2 – J’ai un livre de français. 3 – Il a un chat
noir. 4 – Tu as une guitare.
P. 8 1 2 – J’aime les fraises, je n’aime pas la musique et j’aime le tennis.
3 – J’aime le basket, j’aime le cinéma et je n’aime pas les
mathématiques. 4 – Je n’aime pas la natation, j’aime les jeux vidéo,
j’aime la géographie. 5 – Je n’aime pas la télévision, j’aime les glaces et
J – Elle est espagnole.
2 A – Tu es anglais. B – Nous sommes italiens. C – Vous êtes espagnole.
D – Je suis française. E – Ils sont allemands. F – Il est irlandais.
3 A – Je suis français. B – Tu es allemande. C – Elle est espagnole.
D – Il est américain. E – Elle est anglaise. F – Je suis italien.
P. 16 1 A – J’ai un livre rouge. B – Tu as un petit chat. C – Il a une trompette.
D – Nous avons deux chiens. E – Vous avez une grande maison.
F – Ils ont un ordinateur.
2 1 – Nous avons un chien. 2 – Tu as un pantalon rouge et un tee-shirt
vert. 3 – Elles ont quatre stylos. 4 – Il a un chat gris. 5 – Vous avez deux
livres de français. 6 – Elle a une robe verte. 7 – J’ai une trousse bleue.
8 - Ils ont trois règles vertes.
P. 17 1 1 – J’aime le basket. 2 – J’aime bien le golf. 3 – Je déteste la natation.
4 – J’aime beaucoup le tennis et le football. 5 – Je n’aime pas le ski.
2 A – Il aime beaucoup le football. B – Elle n’aime pas l’informatique.
C – Tu aimes bien le tennis. D – Elle adore le cinéma. E - Il aime bien le
ping-pong. F – J’adore le volleyball. G – Tu n’aimes pas le handball.
H – Il déteste la natation.

Le Kiosque des Écoliers est édité par Santillana Français (www.santillanafrancais.com) et Hot English Publishing, S.L. (www.hotenglishmagazine.com) et tous les droits sont réservés. La reproduction
sans autorisation est interdite. Les points de vue exprimés dans Le Kiosque des Écoliers ne représentent pas nécessairement les points de vue de Santillana Français ou de Hot English Publishing, S.L.
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© 2009 by Santillana Educación, S.L. 3

 5º DE PRIMARIA

1. Les couleurs
1 Colorie le matériel de classe à partir des phrases suivantes :

MASCULIN FÉMININ 1 Le stylo est vert.

NOIR NOIRE 2 Le livre est rouge.
ROUGE ROUGE 3 La gomme est blanche.
VERT VERTE
4 Le tableau est noir.
BLANC BLANCHE
5 La trousse est rose.
BLEU BLEUE
6 Le cahier est orange.
GRIS GRISE

ORANGE ORANGE
7 Le sac à dos est jaune.

ROSE ROSE 8 Le taille-crayon est gris.

JAUNE JAUNE 9 La règle est bleue.

2 Retrouve les différentes couleurs dans cette grille et entoure-les.

JAUNE ROSE ORANGE GRIS BLEU BLANC VERT ROUGE NOIR

F E R U I G R I S O
A U R M R A U M F B
T R O U G E J J I L
O O S O J H F A P A
R F E G N F S U H N
A V O N O D Q N C C
N E H S I B O E A Y
G T V E R T S L E L
E N E U L N B L E U

3 L’éventail des couleurs. Entoure les lettres de chaque couleur, écris la couleur dans l’éventail puis colorie.

A E R O G B B V

R N U O R R L L

E O O I N S A I

G R U T R A E S

E N C U N E G J

E ROSE
4 © 2009
 5º DE PRIMARIA

2. Les articles : un – une – des

1 Dessine une flèche entre l’article et le mot correspondant.
Attention au pluriel des mots !
RÈGLE CRAYON
CAHIERS
UN GOMME
STYLO
UNE
DES SAC À DOS STYLOS TROUSSE
TABLE
LIVRE CRAYONS RÈGLES
2 Fais correspondre l’article avec l’animal correspondant puis dessine-le ou dessine-les.

CHIEN

ÉLÉPHANTS

UN CHAT
UNE
DES ANTILOPE

LION

CHATS
3 À toi d’entourer la bonne réponse.

Un Un Un Un

Une des Une des Une des Une des

livres trousse crayon gomme

Un Un Un Un

Une des Une des Une des Une des

cahier stylos table sac à dos

© 2009 5
 5º DE PRIMARIA

3. Le verbe être
ÊTRE JE SUIS TU ES IL / ELLE EST

1 Écris à quelle lettre correspond

chaque phrase.
A SUIS B ES C EST D EST

1 Tu grand et blond.

2 Il petit et brun.

3 Il blond et mince.

4 Je gros et brun.

2 Écris à quelle lettre correspond A SUIS B ES C EST D EST

chaque phrase.

1 Elle mince et grande.

2 Je grande et brune.

3 Elle blonde et grosse.

4 Tu petite et blonde.

3 Entoure le verbe correct et écris-le dans la phrase.

1 es est suis Je grand et blond.

2 suis est es Elle blonde et mince.
3 est suis es Il petit et gros.
4 suis es est Tu mince et brun.
5 est suis es Je petit et blond.
6 es suis est Tu grand et blond.
6 © 2009
 5º DE PRIMARIA

4. Le verbe avoir
AVOIR J’AI TU AS IL / ELLE A
1 Dis à quelle phrase correspond chaque dessin.
1 Elle une trousse verte, un cahier bleu et un crayon noir.
2 J’ un livre jaune, un cahier vert et une règle orange.
3 Il un cahier rouge, une trousse bleue et deux stylos gris.
4 Tu deux cahiers noirs, une trousse orange et un crayon jaune.
AI A A AS

2 Écris les sujets et les verbes proposés sous le dessin correspondant.

1 J’AI + matériel scolaire

2 TU AS + vêtements
3 IL A + animaux
4 ELLE A + instruments de musique A

B C D

3 Relie les mots par des flèches pour former des phrases et écris ces phrases à côté du
dessin correspondant. Fais attention à la personne indiquée pour chaque personnage.

un ordinateur 1 Elle
as ai un
a un 2 J’
une
livre guitare
3 Il
a de
chat
français noir 4 Tu
© 2009 7
 5º DE PRIMARIA

5. J’aime ou je n’aime pas ?

AIMER NE PAS AIMER
J’AIME JE N’AIME PAS
TU AIMES TU N’AIMES PAS
IL / ELLE AIME IL / ELLE N’AIME PAS
1 Regarde les différents personnages et écris les phrases correspondantes comme dans l’exemple.

❤ Le football, ❤ Le basket, ❤ La télévision,

❤ le chocolat, ❤ le cinéma, ❤ les glaces,
❤ le français ❤ les mathématiques ❤ l’informatique

A B C D E

❤ Les fraises, ❤ La natation,

❤ la musique, ❤ les jeux vidéo,
❤ le tennis ❤ la géographie

1 Je n’aime pas le football, j’aime le chocolat et j’aime le français.

2
3
4
5
V) ou faux (F) :
2 Lis les descriptions suivantes. Lis les affirmations et dis si c’est (

Ismaël – « J’aime le football et les mathématiques mais je n’aime pas les tomates. »
Marion – « Je n’aime pas l’informatique mais j’aime la musique et la danse. »
Hugo – « J’aime les animaux et la lecture mais je n’aime pas la télévision. »
Océane – « Je n’aime pas les mathématiques mais j’aime le français et le basket. »
Chloé – « J’aime les BD et la gymnastique mais je n’aime pas le football. »

A Hugo n’aime pas les chiens et les chats :

B Chloé aime Astérix et Tintin :
C Ismaël aime les additions, les multiplications et les divisions :
D Marion n’aime pas la pop, le rock et la techno :
E Océane aime la langue française :
8 © 2009
Faire l’artiste en français

Des pinceaux

Un tube de peinture

Un gobelet d’eau

Une palette

Un dégradé

Un chevalet

Une toile

Un tablier

© 2009 9
 Les infos du FLE
TiVi5monde plus : la première Web TV
jeunesse francophone à l’international
La chaîne de télévision disponible sur Internet TiVi 5 Monde plus a été présentée en juin 2009
à Madrid. Cette Web TV sera accessible depuis l’Europe non francophone (excepté le Royaume-Uni),
l’Afrique, l’Amérique latine, l’Asie et le monde arabe. Ses programmes s’adressent aussi bien aux enfants
francophones qu’aux enfants francophiles.
Les parents et les professeurs peuvent laisser les enfants en toute tranquillité devant cette Web TV. En
effet, l’environnement de ces programmes jeunesse est sécurisé, aucune publicité n’est diffusée, les
contenus sont soigneusement sélectionnés, le site est adapté pour que les enfants puissent s’y déplacer
facilement, aucun contact direct n’est possible entre internautes et aucune donnée personnelle n’est
divulguée ou accessible.
Ces programmes pour la jeunesse proviennent des chaînes partenaires France Télévisions, Radio-Canada,
RTBF, Télé-Québec et TSR.
La Web TV propose : contenus de rattrapage (déjà diffusés), exclusivités, dessins animés, divertissements,
programmes éducatifs, informations, jeux-concours, parcours éducatifs et activités pédagogiques.
Les programmes sont renouvelés tous les jours et les enfants peuvent sélectionner certains d’entre eux
et les ordonner comme ils le souhaitent dans la rubrique « Mes préférés ».

Exemples de programmes : Inami

Dessins animés
Cédric
C’est une adaptation de la bande dessinée du même
nom qui raconte les aventures de Cédric, un garçon
de 8 ans. Laudec et Cauvin en sont respectivement
dessinateur et scénariste.
Ce jeune garçon de 11 ans vit dans la jungle
amazonienne et fera découvrir aux enfants l’univers
drôle et mystérieux des Chamans.
Kid Paddle
Kid Paddle a une dizaine d’années et adore les jeux
vidéo, les films gore, la science-fiction, les monstres
gluants, et les franches rigolades.

Rantanplan Famille pirate

Des épisodes pour petits et grands autour du chien Victor Mc Bernik est pirate – honnête – et père de famille,
le plus bête de l’Ouest, Rantanplan. ce qui complique considérablement son « travail ».

Léon Spirou et Fantasio

Une série inspirée de Bibip et Coyote et Tex Avery qui Également inspiré d’une bande dessinée (de
met en scène Léon le lion, la terreur de la savane. Franquin), ce dessin animé raconte les aventures
10 © 2009

drôles et mystérieuses des reporters globe-trotter
Spirou et Fantasio.
Podcats
Dessin animé autour de quatre amis, Senzo, Mimo, Gala et
Bella, personnages de jeux vidéo qui s’en sont échappés
pour faire du rock et contourner les règles du jeu.
Titeuf
Titeuf est le stéréotype du cancre, néanmoins
attachant. Il est entouré de ses amis, entre autre Manu,
son meilleur ami, et Nadia, qu’il tente de séduire.
Code Lyoko
L’histoire d’un groupe d’élèves qui investissent
un monde virtuel parallèle, Lyoko, dont seuls eux
connaissent l’existence.
Les 4 Fantastiques
Reed Richards (l’Homme élastique), Susan Storm (la
Femme invisible), Ben Grimm (la Chose) et Johnny
Storm (la Torche humaine) sont des super-héros
qui combattent des méchants hauts en couleurs
tels que le Dr. Fatalis, les Skrulls ou encore l’Homme
Taupe.
Programmes ludo-éducatifs
Les Petits Citoyens
Petits clips ayant pour objectif de faire connaître aux
enfants leurs droits, énoncés dans la Convention
internationale relative aux droits de l’enfant.
Une minute au musée
Trois personnages – Rafael, Mona et Nabi –
commentent librement des œuvres d’art exposées
dans différents musées français et étrangers.
Merci Professeur !
Bernard Cerquiglini, éminent linguiste et spécialiste
reconnu de la langue française, révèle et explique
chaque jour une curiosité verbale. Il réconcilie
aussi les élèves avec les règles de grammaire et les
conjugaisons.
Infos
Niouzz
Un journal télévisé pour les 8/12 ans : 3 titres (maximum),
2 ou 3 sujets, une séquence environnement, la météo et
une séquence « dessin d’enfant ».
Divertissements, jeux
Neurones
Un jeu de stratégie à base de culture générale et
scolaire avec différentes épreuves : le Dico, le Calculo
et le Quizz.
Les P’tits Animateurs
Des programmes, des clips vidéo, un quizz et des
interviews de célébrités présentés par 8 enfants
de 9 à 12 ans, choisis lors d’un casting impitoyable.
Manchester United Premier Cup 2008
Cette compétition internationale de football des
moins de 15 ans réunit 40 pays soit plus de 9000 clubs.
Le Real Madrid, la Juventus, Manchester United
et Fluminense en font partie. L’équipe du PSG
aussi, et les enfants et les adolescents pourront
suivre son journal de bord vidéo et partager
toutes les émotions du groupe : victoires, défaites,
rencontres, etc.
Fiction
Publicidad 13/2/06 10:39 am Página 8
Wambi U
N
V EA
U
NO
TÉ
Wambi, 12 ans, fuit son village où il vit avec ses ➤ Un ouvrage dont l’objectif est d’aider à déjouer certains pièges
que recèle Internet (instabilité, manque de fiabilité…) et à tirer
parti de ses spécificités les plus prometteuses. Une démarche
grands-parents à deux reprises pour retrouver
méthodologique fondée sur la notion de tâche, et illustrée
par de nombreuses fiches pratiques directement exploitables,
permettra d’intégrer au mieux Internet au travail de classe.
d’abord son père, puis sa mère. Il lui arrive toutes
sortes d’aventures en ville. ➤
Un outil d’autoformation pour répondre aux
questions théoriques et pratiques que pose
l’enseignement des langues et dont la réflexion
porte sur la langue enseignée, l’enseignant,
l’apprenant, la classe, les approches
didactiques… Les fiches proposent
des activités concernant la civilisation,
l’oral, l’écrit, la littérature, la grammaire,
le visuel et l’audiovisuel.
Déjà vu
Alexandra, 16 ans, se retrouve avec le pouvoir de ➤ Cet ouvrage, accompagné d’un CD audio, se propose :
remonter dans le temps suite à un accident de
d’expliquer le système phonologique du français
actuel ; de présenter les différents moyens pour
corriger les apprenants ; de guider les enseignants
dans leur travail à partir de 40 fiches qui traiteront
les particularismes du phonétisme français, en tenant
canyoning. Elle essaiera d’utiliser son pouvoir avec plus
compte du niveau de compétences en langue
des apprenants selon le CECR.
ou moins de bonheur pour aider son entourage. Pour plus d’information, n’hésitez pas à contacter la Délégation de votre région.
© 2009 11
Au collège Victor Hugo, il y a…
Pauline
Elle n’aime pas les contrôles. Et toi, tu aimes les contrôles ?
Elle aime le chocolat. Et toi, tu aimes le chocolat ?
Elle a un chien. Et toi, tu as un chien ?
Elle a deux frères et une sœur. Et toi, tu as des frères et des sœurs ?
Wen répond : « Moi non plus, je n’aime pas les contrôles. Par contre, j’adore le chocolat ! Je n’ai pas de
chien, mes parents ne veulent pas. J’ai une grande sœur au lycée. »

Clément
Il est étourdi, il est dans la lune. Et toi, tu es étourdi(e) ?
Il fait du skate. Et toi, tu fais du skate ?
Il aime le mois de février. Et toi, tu aimes le mois de février ?

Émilie répond : « Non, je ne suis pas étourdie, je suis toujours attentive. Je ne fais pas de skate, ça me
fait peur. Je n’aime pas le mois de février, il fait trop froid. »

Wen
Elle est coquette. Et toi, tu es coquet(te) ?
Elle aime les batailles d’oreillers. Et toi, tu aimes les batailles d’oreillers ?

Antoine répond : « Oui, je suis coquet, j’aime être à la mode. J’aime bien les batailles d’oreillers moi aussi. »

Antoine
Il a un cousin sénégalais. Et toi, tu as des cousins ?
Il est f ils unique. Et toi, tu es fils / fille unique ?
Il adore les mystères. Et toi, tu aimes les mystères ?

Pauline répond : « Oui, j’ai des cousins, des grands et des petits ! Je ne suis pas fille unique, j’ai deux
frères et une sœur. J’aime bien les mystères, mais je n’aime pas trop avoir peur. »

Émilie
Elle aime les yeux verts. Et toi, tu aimes les yeux verts ?
Elle est timide. Et toi, tu es timide ?

Laura répond : « Non, moi je préfère les yeux bleus. Je suis un peu timide. »
Laura
Et toi, tu aimes les garçons grands et bruns /
Elle aime les garçons grands et bruns. les filles grandes et brunes ?
Elle est ordonnée. Et toi, tu es ordonné(e) ?

Clément répond : « J’aime beaucoup les filles petites et brunes. Je ne suis pas très ordonné, je perds
souvent mes affaires… »
12 © 2009
 6º DE PRIMARIA

1. Les couleurs
1 Lis les définitions pour retrouver les couleurs.

A C’est la couleur de la nuit :

B C’est la couleur d’un fruit tout rond :
C C’est la couleur d’une belle fleur :
D C’est la couleur du soleil :
E C’est la couleur du ciel :
F C’est la couleur du feu :
G C’est la couleur de l’herbe :
H C’est la couleur de la neige :
I C’est la couleur de la souris :
2 Lis les instructions et colorie le robot.
A Sa tête est orange.
B Ses yeux sont bleus.
C Son bras droit est vert et sa main droite est rouge.
D Son bras gauche est rouge et sa main gauche est verte.
E Son corps est rose.
F Sa jambe droite est noire et son pied droit est gris.
G Sa jambe gauche est grise et son pied droit est noir.
© 2009 13
 6º DE PRIMARIA

2. Les articles : un – une – des

1 Suis les lignes et retrouve le nom de chaque instrument de musique. Écris chaque nom précédé de
l’article correspondant.

UN UNE UN UNE UN UNE

V F S A H
P I
O X
R A L A
I T
G O
P I L
Û O
U T N P
E A O
E R H
E N N O
E
1 2 3 4 5 6

2 Du pluriel au singulier.

1 Des livres
Des gommes
UNE
2
3 Des stylos
4
5
Des
Des
trousses
tables UN Une gomme
6 Des cahiers Un livre
7 Des règles
8 Des pantalons
9 Des jupes
10 Des chaussures
11 Des pulls
12 Des chemises
13 Des vestes
14 Des lions
15 Des souris
16 Des chats
17 Des grenouilles
18 Des chiens
19 Des poules
20 Des loups
14 © 2009
 6º DE PRIMARIA

3. Le verbe être
1 Les nationalités. Écris la phrase correspondante en conjuguant à la personne indiquée.

A Tu + Tu es française. F Tu +

B Je + G Tu +

C Elles + H Nous +

D Je + I Il +

E Ils + J Elle +
2 Observe chaque personnage. Construis des phrases en piochant les différents éléments de chaque cercle.

TU NOUS ÊTES ANGLAIS ITALIENS

ILS VOUS SUIS SOMMES FRANÇAISE IRLANDAIS
JE IL SONT EST ES ALLEMANDS ESPAGNOLE
TU

VOUS
NOUS
NOUS

A B C
IL
ILS

ILS
JE

D E F

3 Complète les phrases suivantes avec les lettres de la colonne de droite.

A J S S FR Ç S. U–E–A–N–I–A–I
B TU E ALL M N E. D–E–A–S
C E E E T E PA O E. L–S–L–S–L–G–N
D IL T A RI IN. M–E–S–É–A–C
E EL EST GL IS . A–N–L–E–A–E
F JE IS I A N. T–L–E–I–U–S
© 2009 15
 6º DE PRIMARIA

4. Le verbe avoir
1 Phrases dans le désordre. Remets les mots dans l’ordre et réécris les phrases.

A rouge / ai / livre / un / j’
B petit / un / tu / chat / as
C a / trompette / il / une
D deux / avons / chiens / nous
E maison / avez / grande / vous / une
F Ordinateur / ont / ils / un
2 Observe les personnages et retrouve les éléments de chaque phrase. Écris la phrase sous chaque
personnage.

bleue et verte trousse une Tee-shirt avons ont

as
chat chien trois livres un a rouge quatre
ont
un de règles français stylos un a
gris vertes ai
vert deux un une robe pantalon avez

1
2 3 4
5 6 7
1 Nous
8
2 Tu
3 Elles
4 Il
5 Vous
6 Elle
7 J’
8 Ils
16 © 2009
 6º DE PRIMARIA

5. J’aime bien, beaucoup ou je déteste.

1 Déchiffre les phrases et écris-les dans le tableau.

J’aime bien + :

J’aime + :

J’aime beaucoup + :

Je n’aime pas + :

Je déteste + :
2 Remets les phrases dans l’ordre.

1 football / aime / le / il / beaucoup A

2 pas / elle/ aime / informatique / l’ / n’ B
3 le / aimes / bien / tu / tennis C
4 adore / elle / cinéma / le D
5 le / aime / ping-pong / bien / il E
6 volley-ball / le / adore / j’ F
7 pas / tu / le / aimes / handball / n’ G
8 natation / déteste / la / il H
3 À toi d’écrire ce que tu aimes bien ou beaucoup et ce que tu n’aimes pas ou ce que tu détestes.

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 6. L’emploi du temps
1 Réalise cette activité avec ton professeur. C’est un emploi du temps en français.

Matériel
Un grand rectangle de carton de 35 x 25 cm
Du papier de couleur
De la colle
Des ciseaux

1 Découpe une bande de couleur bleue de 35 x 5 cm et colle-la sur le haut du carton.

35 cm 35 cm

5 cm

25 cm
2 Découpe 7 bandes de couleur orange de 20 x 5 cm
et colle-les verticalement sous la bande de papier
bleue. Si tu veux, tu peux utiliser des couleurs
différentes pour distinguer les jours de la semaine.
5 cm

3 Découpe des étiquettes de 4 x 3 cm.

Écris sur chaque étiquette un jour de la
20 cm semaine : LUNDI, MARDI, MERCREDI,
JEUDI, VENDREDI, SAMEDI, DIMANCHE.

7 bandes

MARDI MERCREDI JEUDI

3 cm LUNDI
VENDREDI SAMEDI DIMANCHE
4 cm
4 Découpe des rectangles de couleur blanche de 4 x 3 cm. Pour chaque matière, écris son nom et dessine
un symbole. Voici des idées de symbole mais tu es libre d’imaginer d’autres symboles.

3 cm abcde… +x-/=
4 cm

5 Sous chaque symbole, tu peux écrire l’heure

de chaque matière. Colle chaque rectangle sur
la colonne correspondante. Voilà ton emploi du temps en français !
18 © 2009
Recette
pour les nuls en cuisine
mais forts en français
Ingrédients :

Un yaourt nature ou au citron Trois pots de yaourt de farine

Trois œufs

Un pot de yaourt d’huile

Du beurre Deux pots de yaourt de sucre Un petit sachet de levure

Ustensiles :

Un fouet manuel

Un saladier Un moule à gâteau

Temps de préparation : 45 minutes

Vide le yaourt dans un récipient. Le pot de yaourt vide sert à mesurer les quantités de chaque ingrédient.
Casse les œufs. Mélange-les avec le sucre. Quand ils sont bien mélangés, ajoute la levure, le yaourt et l’huile.
Mélange bien tous les ingrédients.
Étale un peu de beurre dans le moule et saupoudre un peu de farine.
Verse le mélange dans le moule et mets-le au four pendant 35 minutes à 170 degrés (il faut préchauffer le four avant).
Démoule le gâteau et laisse-le refroidir.
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 Le dictionnaire en images de Santillana FRANÇAIS

Le DICTIONNAIRE VISUEL de SANTILLANA FRANÇAIS est

destiné aux jeunes apprenants qui débutent en français.

- Il explique au moyen d’images près de 1500 mots

d’usage quotidien qui se répartissent en :
• 1 000 noms
• 250 verbes
• 00 adjectifs

- 72 planches en couleurs où sont reliés les mots et les

choses représentées permettent de trouver facilement
le sens des noms.

- Au bas de chaque page, deux petits personnages, Pic et

Pac, représentent des actions : leurs gestes et attitudes
aident à comprendre la signification des verbes et de
certains adjectifs.

Le est destiné aux jeunes apprenants qui débutent en français.

Il explique au moyen d’images près de 1 350 mots d’usage quotidien qui se répartissent en :
1 000 noms
250 verbes
100 adjectifs

72 planches en couleur, sur lesquelles sont reliés les mots et les choses représentées,
permettent de trouver facilement le sens des noms.

Au bas de chaque page, deux petits personnages représentent des actions : leurs gestes et
attitudes aident à comprendre la signification des verbes et de certains adjectifs.
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