MON PORTFOLIO

Elisabet Sáenz Kalashnikova

CURSO 2022-2023

4º ESO
PRÉSENTATION
Bonjour!

Je m’appelle Elisabet et je vais me présenter. J'ai 16

ans et j'enseigne le français depuis l'âge de 12 ans à
l'école primaire. J'aime beaucoup les langues.

Cette année semble plus compliquée que toutes les

précédentes.
APPRENDRE LE FRANÇAIS POUR QUOI FAIRE?
1.Pour apprendre de
nouvelles langues et
visiter des lieux.
2.Parce que c'est très
utile quand il s'agit
d'obtenir un emploi.
3.Parce que vous avez la
possibilité de connaître
d'autres cultures
4.Pour interagir avec des
personnes d'autres pays
et se faire des amis.
OÙ EST-CE QUE J’EN SUIS EN FRANÇAIS?
Mes objectifs

J'étudie le français principalement…

-pour des raisons professionnelles

-pour mes études

-pour des raisons personnelles

-pour le plaisir

-parce que j'aime la langue

Mes besoins

Je voudrais principalement…

-Comprendre des conversations en direct ou par téléphone, des

émissions de télé...

-comprendre des articles de journaux, des textes littéraires…

-écrire à des francophones sur instagram

-se faire des amis d'autres pays

Mes priorités

La / les compétence(s) que je vais privilégier cette année est /

sont:

-la compréhension orale - l’expression orale

-la compréhension écrite -l’expression écrite

Mes voyages à l’étranger

J'ai voyagé en France, en Hongrie, en Italie, en Russie et au

Portugal

J’ai eu l’occasion de parler français, anglais, russe et

espagnol.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN/EVALUACIÓN

1º Trabajo en clase: realización de tareas y participación voluntaria y respetuosa.

2º Utilización de la lengua francesa. Se evaluará mediante anotaciones diarias y mediante

pruebas específicas.

3º Trabajo en casa: realización de deberes y trabajos. Revisión y estudio de lo explicado en

clase.

4º Material de clase: el alumno traerá todos los días su material (libro, cuaderno de
ejercicios, cuaderno de clase y su estuche completo).

5º Cuaderno de clase: recogerá explicaciones, ejercicios de clase, fotocopias y deberes

corregidos. Portfolio: incluirá de manera digital todo lo trabajado en el cuaderno y las
redacciones y trabajos realizados durante el curso.

6º Evaluación continua: Cada evaluación trimestral englobará la anterior y, por tanto, una
apreciación negativa será invalidada por una posterior valoración positiva, que informa
claramente de la progresión en el aprendizaje del alumno. Con objeto de contribuir al
progreso del alumno y a que la evaluación sea continua y formativa se realizarán continuas
revisiones de los contenidos ya trabajados, especialmente si éstos no han sido
adecuadamente asimilados por los alumnos.

7º Exámenes. Se realizan pruebas que valoren las cinco destrezas necesarias en la

adquisición y aprendizaje de una lengua extranjera (expresión oral y escrita, comprensión
oral y escrita e interacción).

8º No se repetirá un examen o prueba parcial. En caso de un examen de evaluación deberá

acreditarse la ausencia justificadamente para tener derecho a la repetición del examen.

9º Valoración

Los exámenes escritos contarán un 40% de la nota total e incluirán algún ejercicio de
producción escrita y de comprensión oral. Las pruebas de expresión oral supondrán un 20%
de la nota global.

Las redacciones, trabajos, actividades sobre libros de lectura y la participación activa y el

interés un 20%.

Las tareas diarias y el portfolio o cuaderno un 20%.

TERCERA EVALUACIÓN