Compréhension écrite 

L'importance de la langue française

J’apprends le français depuis 10 ans, dans un lycée bilingue et je dois avouer que je le fais
par passion. C’est une langue que j’ai toujours aimée, je la trouvais belle, harmonieuse,
élégante et je voulais l’apprendre à tout prix. Mes parents m’ont encouragée et c’est ainsi que
dès le primaire je vis dans le « bain linguistique » du bilingue.

5 Quant à l’anglais, c’est depuis 5 ans que je l’étudie et l’idée de connaître plusieurs langues
m’a semblé toujours tentante, et, encore plus, normale dans la société humaine actuelle, où
« communiquer » est le mot d’ordre - et comment le faire sinon par le véhicule de la langue ?
- mais ce n’est que cette année que j’ai réalisé l’importance des langues dans ma vie.

Je me demandais souvent si j’aurais l’occasion d’utiliser mes connaissances de français

10 après la fin du lycée. Des fois je pensais avec regret que tous mes efforts, mon travail, les
concours, les activités périscolaires ne me serviront plus, qu’après avoir fini mes études
secondaires, je ne parlerais plus le français, je n’y serais pas « obligée », car la plupart des
gens connaissent l’anglais, devenu une sorte de langue planétaire, et que j’oublierais tout ce
que j’ai appris. Mais des fois, c’est drôle comme la vie te répond aux questions ! C’est aussi
15 mon cas.

Cette année j’ai fait un voyage avec ma famille en France, à Paris. Je rêvais depuis
toute petite de visiter cette ville « des merveilles », « la ville des amoureux », « la ville-
lumière », « capitale de la mode » , « ville-rêve de tout touriste »… et finalement mon rêve
est devenu réalité. Il est difficile de décrire l’émotion et la joie que j’ai ressenties quand nous
20 sommes arrivés en France. Après, j’ai commencé à me faire des soucis, j’étais la seule qui
parlait français, et je portais sur mes épaules une grande responsabilité - celle de faire
l’interprète. J’avais des émotions.

Quand nous sommes arrivés à l’hôtel, soudain quelque chose a changé en moi et j’ai
commencé à parler avec naturel à la réceptionniste comme si j’avais vécu en France depuis
25 toujours. Je me sentais à l’aise, heureuse et fière, j’étais contente d’avoir appris le français et
de pouvoir profiter de mes connaissances « sur le vif ». La réceptionniste m’a même félicitée
et ça m’a rendue encore plus joyeuse. J’ai réalisé alors davantage l’importance de la
connaissance d’une langue étrangère. J’ai rencontré des Français très gentils et très
aimables et le fait qu’il n’y avait pas de barrière linguistique nous a aidés à mieux nous
30 entendre. J’ai commencé à aimer la France d’une autre façon, concrète, non seulement pour
tout ce qu’elle a donné comme culture et civilisation, mais aussi pour ses gens habituels et
son quotidien.

Le fait que je connaisse des langues étrangères m’a aidée à me debrouiller dans maintes
circonstances et m’a donné plus de courage. Après cette expérience, j’ai commencé à penser
35 sérieusement à continuer mes études en France. Et je crois que la faculté de sciences
politique est le meilleur choix pour moi.Je sais que le français me servira à l’accomplir.

Je voudrais apprendre d’autres langues étrangères – l’italien, le japonais, pourquoi pas le

russe ? – parce qu’il n’y a pas de mauvaise langue, chacune est un trésor de beauté et de
sagesse et t’ouvre des perspectives inattendues. Alors… pour ne pas manquer l’occasion,
40 je poursuis l’aventure de l’apprentissage.

Julia Sabău, 17 ans, seconde littéraire

Témoignages d’étudiants, phonetiquedufle.canalblog.com

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Questions de compréhension.
1. Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies (V) ou fausses (F) et justifiez.

a) Le français est la langue maternelle de Julia. (…..)

Justification : …...............................................................................................
b) Elle apprécie la langue française. (…..)
Justification : …...............................................................................................

2. Cochez la bonne réponse.

Un lycée bilingue est un lycée français ou l'enseignement se fait en :

a) trois langues.
b) plusieurs langues.
c) deux langues.

Pour Julia, apprendre des langues étrangères est utile :

a) pour communiquer.
b) pour voyager.
c) pour travailler.

"Interprète" veut dire:

a) guide.
b) secrétaire.
c) traducteur.

3. Répondez aux questions.

a) Quels sentiments éprouve-t-elle quand elle arrive en France ? Écrivez-en au moins deux.
….........................................................................................................................................................
b) Comment est appelé Paris ? Donnez au moins deux exemples.
….........................................................................................................................................................

4. Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies (V) ou fausses (F) et justifiez.

a) La réceptionniste n'a pas compris l'accent français de Julia. (…..)

Justification : …....................................................................................................................................
b) Julia n'apprend plus de langues étrangères. (…..)
Justification : …....................................................................................................................................
c) Julia pense que les Français ne sont pas accueillants. (…..)
Justification : …....................................................................................................................................
d) Julia pense que la langue française ne lui a pas servi. (…..)
Justification : …....................................................................................................................................

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