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NIVEAUX DE LANGUE - QUIVALENCES SECRTARIAT INTERNATIONAL DE LOTAN

TEST SI -
ANGLAIS FRANCAIS
OTAN
NOUVEAUX NIVEAUX - TOEIC:
CADRE EUROPEN COMMUN DE COE/ALTE CAMBRIDGE CEFRL DELF/DALF
SI DE OTAN IELTS TOEFL TOEFL Listening and
TEF
RFRENCE POUR LES LANGUES - (Council of BRIGHT (International English (Paper Based) (Internet)
ENGLISH (Common European (Diplme d'tudes en
Europe/Association of Reading Framework of Langue Franaise / (Test d'Evaluation du
DESCRIPTION DES NIVEAUX DE Language Testers in EVOLUTION Language Testing (Test of English as a (Test of English as a
(Test of English for LANGUAGE Reference for Diplme Approfondi Franais)
System) Foreign Language) Foreign Language)
COMPTENCE Europe) International ASSESSMENT Languages) de Langue Franaise)
Communication)
Je parle couramment la langue et le comprends
parfaitement.
La comptence linguistique du locuteur de ce niveau se CPE
MATRISE Niveau 6 (C2)
caractrise par la prcision, la pertinence et laisance C2 4.0-5.0 7.5+ S/O S/O S/O (Certificate of Proficiency in C2 DALF C2
VI English) 834-900
sexprimer. Le locuteur peut manier la langue dans un
registre soutenu, notamment dans un contexte
universitaire.
Bien que je parle et comprenne trs bien la langue, jai
encore quelques problmes de vocabulaire dans des
situations inhabituelles.
Le locuteur de ce niveau est autonome. Il peut sexprimer CAE
AVANC Niveau 5 (C1)
couramment et spontanment. Son vocabulaire est riche, C1 3.5-3.9 6.5-7.0 637-677 110-120 945-990 (Certificate of Advanced C1 DALF C1
V English)
699-833 points
et il peut choisir lexpression approprie pour faire part de
ses commentaires. Il peut sans hsitation tenir un
discours clair et bien construit, ce qui montre quil matrise
lutilisation des structures.

Je peux communiquer de manire assez efficace, mais


je ne comprends pas toujours ce que mes interlocuteurs
disent.
Le locuteur de ce niveau est parvenu un degr
INTERMDIAIRE AVANC FCE Niveau 4 (B2)
dautonomie lui permettant de dvelopper des arguments B2 2.5-3.4 5.0-6.0 567-633 87-109 785-940 B2 DELF B2
IV (First Certificate in English) 541-698
pour dfendre son opinion, expliquer son point de vue et
ngocier. ce niveau, le locuteur peut communiquer avec
aisance et spontanit dans les situations habituelles et il
peut corriger ses propres erreurs.
Je peux parler et comprendre ce que mes interlocuteurs
disent dans des situations habituelles, mais jai des
problmes lorsque la grammaire et le vocabulaire sont
compliqus.
INTERMDIAIRE Le locuteur de ce niveau peut mener des discussions et PET Niveau 3 (B1)
B1 2.0-2.4 3.5-4.5 487-566 57-86 550-780 B1 DELF B1
III comprendre ses interlocuteurs ; il peut exprimer son (Preliminary English Test) 361-540
opinion dans des situations connues, une vitesse
dlocution normale. Il prouve quelques difficults pour
comprendre une confrence sur un sujet qui lui est
familier.
Je peux communiquer avec des mots simples dans des
situations quotidiennes habituelles.
LMENTAIRE Ce niveau correspond la comptence linguistique de KET Niveau 2 (A2)
A2 1.5-1.9 3 S/O S/O 225-545 A2 DELF A2
II base. Le locuteur peut communiquer dans des activits (Key English Test) 204-360
simples et ordinaires exigeant une connaissance des
expressions les plus usuelles pour les changes.

Je peux parler un petit peu et je comprends mes


interlocuteurs sils parlent lentement et distinctement.
DBUTANT Niveau 1 (A1)
Ce niveau correspond aux connaissances linguistiques de A1 0.5-1.4 S/O S/O S/O 120-220 S/O A1 DELF A1
I 69-203
base. Le locuteur peut communiquer de manire simple :
parler de lui-mme et de son environnement immdiat.

Note - Ces niveaux sont directement tirs des niveaux officiels de lAssociation des centres dvaluation en langues en Europe (Conseil de l'Europe).
L'quivalence des rsultants dans le tableau est approximative. Des tableaux similaires peuvent tre trouvs sur: http://www.ets.org/toefl/insitutions/scores/guides/http://www.britishcouncil.org/ielts-coe_flier.pdf http://www.ets.org/toeic/publications
S/O: Sans Objet; la langue n'est pas value ce niveau-l dans le tableau des niveaux ALTE.

Last modified: 15/06/2015

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