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Lexique thmatique de latin Franois Caron

Destin tous ceux qui doivent passer une preuve de latin l'occasion d'un examen ou d'un concours, cet ouvrage original - o l'auteur applique au latin des mthodes pdagogiques utilises avec succs dans l'enseignement des langues vivantes - deviendra rapidement un instrument indispensable. En effet, ce lexique thmatique de latin rpond aux besoins des tudiants quel que soit leur niveau. Les dbutants y trouveront, clairement mis en vidence dans chaque chapitre, les mots les plus usuels qu'il leur faudra assimiler en priorit. Le regroupement thmatique permettra aux tudiants les plus avancs, d'enrichir substantiellement leurs connaissances, en orientant leurs efforts sur les sujets correspondant le mieux leurs priorits. Ainsi le livre constituera pour tous, un auxiliaire prcieux au moment d'aborder l'preuve de thme. Franois Caron, agrg de lettres classiques, enseigne au Lyce du Noordover, Grande - Synthe (Nord).

En couverture : Nicolas Poussin L'enlvement des Sabines (dtail) Muse du Louvre, Paris. Photo Hubert Josse

Lexique thmatique de latin Franois Caron

Avant-propos

Ce recueil a t compos l'intention des lves des lyces et des tudiants des classes prparatoires et des universits qui se prparent au concours d'entre aux Ecoles Normales Suprieures, au DEUG, la licence, au CAPES ou l'agrgation. Beaucoup d'entre eux souffrent en effet de n'avoir du vocabulaire latin qu'une connaissance rduite, qui trop souvent ne leur permet pas d'accder la comprhension des textes premire lecture. Il nous parat cependant indispensable que les lycens puissent tout au moins souponner le sens des passages qu'ils parcourent avant d'en entreprendre la traduction et que les tudiants, de leur ct, en arrivent progressivement lire les auteurs de faon peu prs courante, sans plus s'garer entre les pages du dictionnaire de version. Avec le prsent lexique, nous proposons aux latinistes un instrument de travail que nous avons voulu pratique et adapt leurs besoins : par son organisation thmatique, il se prte en effet tout aussi commodment une tude systmatique du vocabulaire qu' des travaux ponctuels d'approfondissement limits un domaine prcis. Ajoutons que ceux qui s'exercent au thme devraient raliser, grce ce livre, d'apprciables conomies d'nergie comme de temps. Nous avons fait prcder d'un astrisque (*) les mots qui nous paraissent devoir tre connus en classe de terminale. Le point d'exclamation (!) attire par ailleurs l'attention sur le fait que le mot signal est inusit dans les uvres de Csar et de Cicron : il conviendra donc de l'viter en thme, sauf s'il s'agit de vocabulaire concret, voire technique (noms de plantes, d'animaux, d'outils...) dont l'absence est naturelle chez ces auteurs. Rappelons du reste que le latin rpugne employer trop de noms abstraits, particulirement en fonction de sujet. En thme, tourner la phrase au passif peut tre un recours ; on prfrera cependant utiliser, chaque fois que c'est possible, l'adjectif ou le verbe correspondant. On trouvera enfin dans la colonne de droite des mots franais qui permettront peut-tre quelques-uns de mieux mmoriser les mots latins auxquels ils empruntent leur racine. Il nous reste souhaiter que ce petit livre contribue ce que certains, trouvant moins de difficults la langue latine, y trouvent aussi plus de plaisir.

Conseils de mthode
Aux indications donnes dans l'avant-propos, il ne nous a pas paru inutile d'ajouter les quelques recommandations qui suivent.

Les lecteurs qui ne se serviront de ce lexique qu'en vue de s'entraner la version et la lecture des textes latins tireront le meilleur parti de leur travail : en compltant si besoin est leur connaissance du vocabulaire de base ; cette premire tape leur ouvrira des textes dans lesquels ils ne progressaient jusqu'alors que pas-pas. C'est l la tche la plus urgente : ce serait videmment perdre sa peine que de s'efforcer d'assimiler entirement tel ou tel chapitre quand certains mots marqus ici d'un astrisque ne seraient toujours pas connus ; en privilgiant les parties de l'ouvrage o se trouve concentr le vocabulaire relatif la civilisation romaine. H nous semble qu' ce titre, les chapitres 4.7 (Vie sociale et politique), 4.15 (La guerre, l'arme) et 4.16 (La justice, le droit), mritent une lecture particulirement attentive ; en s'efforant de garder en mmoire certaines des locutions que nous avons rassembles, la fin de chaque chapitre, et qu'il serait inconsquent de ngliger. Beaucoup en effet sont d'un usage trs frquent et la plupart sont ainsi formules qu'elles ne peuvent que dconcerter celui qui les rencontrerait pour la premire fois. Il sera au reste facile chacun de faire une slection des termes qu'il lui paratra utile de retenir en s'aidant de leur traduction dans la seconde colonne o nous avons choisi, pour plus de commodit, de suivre l'ordre alphabtique.

Les mmes conseils s'appliquent ceux qui se prparent une preuve de thme, mais nous insisterons sur l'importance particulire que prend pour eux l'tude des locutions, qui leur vitera un calque maladroit des tournures franaises. Nous leur signalerons enfin que le classement alphabtique des mots franais dans la seconde colonne leur permettra au besoin de trouver rapidement le mot juste lorsqu'ils composeront.

Sommaire
1 Le monde
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Le temps L'espace Ciel et astres Le temps, le climat La mer - Fleuves, rivires et lacs La terre Pierres et mtaux Le feu Les plantes La fort Les animaux, la chasse 3 11 17 20 24 29 32 35 38 41 44

2 L'homme
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Le corps humain La sant, la mdecine La vie L'activit Les sens Le langage, la parole L'esprit (intelligence et volont) La pense rationnelle : comptes et mesures ; les sciences Les sentiments, le caractre La morale 53 60 64 68 74 81 89 98 105 115

3 Vie domestique
1. 2. 3. 4. 5. La maison, le mobilier Sommeil, toilette, mnage Le vtement, la parure La nourriture, la cuisine, les repas La famille, le mariage, les funrailles 127 132 136 141 149

4 Vie sociale et professionnelle


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. L'cole, l'ducation et la connaissance, la mmoire, l'attention Jeux et loisirs Le sport Les lettres Les arts Les relations humaines La vie sociale et politique Les professions (et les outils) Le commerce, l'argent, la richesse La ville La campagne, la ferme Champs et jardins Le voyage, la navigation Pays et peuples La guerre, l'arme 157 165 171 174 180 185 193 202 206 215 219 223 228 235 239

16. La justice, le droit 17. La religion, les mythes

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Annexe Prsentation de Rome


Muse de Caen

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Annexe Prsentation de Rome


Muse de Rome

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1 Le monde

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2 L'homme

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3 Vie domestique

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4 Vie sociale et professionnelle

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Prsentation de la Rome Antique Caen

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Maquette de ROME au IVme sicle.


Au milieu lle Tibrine (avec son temple dEsculape) et ses 2 ponts (le pont CESTIUS qui relie l'le Tibrine au Trastevere, fut difi au Ier sicle avant JC et le pont FABRICIUS qui relie lle Tibrine au champ de Mars la hauteur du thtre de MARCELLUS). Au 2nd plan le Pont AEMILIUS et sa droite le pont SUBLICIUS. En arrire plan le cirque MAXIME.

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Maquette de ROME au IVme sicle.


Au 1er plan le pont SUBLICIUS, construit en bois sous le roi ANCUS MARCIUS, tait le plus ancien pont de Rome. Il reliait le Forum Boarium la rive droite du Tibre. Au 2nd plan le Pont AEMILIUS qui joint le Forum Boarium au Trastevere. C'est le 1er pont de pierre qui ait exist Rome. Enfin, le pont FABRICIUS (62 avant JC, construit par LUCIUS FABRICIUS).

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La Rome Antique
(Reconstitution, maquette du muse de la Civilisation romaine)

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Prsentation de la Rome Antique Roma

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Campus Martius

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Circus Maximus

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Forii Imperialii Forvm Romanvs.

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Thermi Agripparum

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