Révision concours 9éme année (Exercices pilote) :

Le CC de temps:
Rappel de cours:

Le CC de temps peut être :

Un GN prépositionnel groupe prépositionnel : chaque année , nous arrivions à
l’école avec une joie immense.
Un GN : la nuit, il pleut .
Un adverbe : Demain, le mauvais temps régnait sur le pays.
Une subordonnée : Quand il sera onze heures, n’oublie pas de donner à grand-
maman son médicament.
Un groupe infinitif : Avant de démarrer, le chauffer rappelle calmement qu’il est
inter de salir les sièges.
Une participiale : Le train parti, les passagers salissent les sièges.
Le gérondif : En entrant dans l'eau glacée, Daniel poussa un cri.
La subordonnée circonstancielle de temps :

Simultanéité : quand, lorsque, au Je t’appelle quand nous partons.

moment ou , pendant que , quand

Antériorité : avant que, jusqu’à ce que , Je t’appelle avant que nous partions.
en attendant que +subjonctif

Postériorité : après que, depuis que , Je t’appelle après que nous

dès que ... sommes sortis.

Exercices :
Ex1:
Complétez chaque proposition principale par une proposition circonstancielle de
temps:
Respectez les indications données entre parenthèses .
1. Julien avait des bonnes notes …………………………………………….. (
postériorité).
2. Il chantait ………………………………………........................(Simultanéité ).
3. Nous ne pouvons plus entrer …..…………………………………
…………………………………. (postériorité).
4. Attends ici …………………………………………………………(antériorité).
5. Nous devons nous abriter
…………………………………………………………(antériorité).

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Ex2:
Remplacez chaque GN en gras par une subordonnée de même sens :

1. Je te raconterai tout après son départ .

…………………………………………………………
2. Ils se réjouissent à l’arrivée des vacances.
…………………………………………………………
3. Une fois allongée , je m’endormis.
…………………………………………………………

3 . Compléter les phrases.

1) Je me mettais au travail, dès que ……………………………………………...

2) Mon petit frère me regardait pendant que je
……………………………………..
…………………………………………………………………..
4) Je me mis à aimer ce petit bonhomme après qu’il
……………………………….
…………………………………………………………………..
5) Chaque soir, je lui racontais une histoire avant
que………………………………
………………………………………………………………….

4 . Composez des phrases qui constituent des CC de temps introduit par :

→ (Un adverbe)
…………………………………………………………………………………………
….

→ ( Un GN)
…………………………………………………………………………………………
….

→ (Un groupe prépositionnel)

…………………………………………………………………………………………
….

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→ (Un gérondif)
…………………………………………………………………………………………
….

→ (Une participiale)
…………………………………………………………………………………………
….

→ Un groupe infinitif
…………………………………………………………………………………………
….

4 . Les homophones “ quel” et “qu’elle”

Complétez par : quel ou qu’elle que vous accordez.

Trucs et astuces pour orthographier correctement ce phénomène :

Si le test de remplacement par qu’il (s) est possible, on a affaire à qu’elle détaché, si
le test de remplacement est impossible, il s’agit donc de quel attaché.

1 . En visite chez une tante :

- ………… surprise ! C’est gentil de passer voir votre tante.
…………. sont belles, ces petites filles ! Qu’est ce ……. ont grandi ! …………..
belle robe tu as, Nora !

Et toi claire, …….. beau pantalon tu portes ! Elle sont en …….. classe
maintenant ?
- Elles sont en 3ème année.
- Déjà ? Le temps passe vite. C’est l’heure du gouter.
Elle pense ………………. doivent avoir faim. Qu’est ce ……………….
prennent d’habitude ?
- Une tasse de chocolat et des biscuits, si tu en as.
- Je vais vous apporter tout ça. Vraiment ma sœur, toutes mes
félicitations, ………………. beaux enfants tu as !

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2.
- Maman, je voudrais faire une fête.
- Une fête ? Mais ………… fête ?
- Une fête pour mon anniversaire !
- Pourquoi pas ? À ………. date ? À ……….. heure ?
- Je ne sais pas encore. Je vais d’abord téléphoner aux copines. Je veux
…….. viennent toutes !
- Bien sûr. Je vais leur dire ………….. apportent leurs nouveaux CD.
- …………… magnifique soirée on va passer !

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