2019

5AP

Nom & prénom :……………………………………….. / Classe : 5AP / G : ……………… / Date

Texte :

La voix de ma mère me tira des profondeurs du sommeil.

« Réveille-toi, il est sept heures du matin. Je t’ai préparé ton beau gilet, ta chemise neuve et ta
sacoche [...] Ouvre les yeux réveille-toi donc ».
Je me frottai énergiquement les paupières de mes poings fermés ... j’entrouvris mes cils avec
précaution. Mon père, habillé d’une djellaba fine, me souriait.
« Réveille-toi pour fêter l(Achoura au M’sid avec tes camarades ! Du courage ! Du courage !
Ahmed Sefrioui (la boîte à merveilles)

I- Compréhension de l’écrit (10 points)

1- Donne un titre à ce texte. (1.5pt)
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2- Qui est l’auteur de ce texte ? (1pt)

- ………..............................................................................................................................................................................................................

3- D’où est extrait le texte ? (1pt)

- ………..............................................................................................................................................................................................................

4- De quel type est ce texte ? Coche la bonne réponse : (1pt)

Narratif Descriptif
5- Ce texte est-il un récit vécu ou imaginaire ? Justifie ta réponse. (1.5pt)
- ………..............................................................................................................................................................................................................

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6- Qu’a préparé la mère pour son fils ? (1pt)

- ………..............................................................................................................................................................................................................

7- Où l’auteur va-t-il fêter l’Achoura ? Avec qui ? (1.5pt)

- ………..............................................................................................................................................................................................................

8- Pourquoi l’auteur se frotte-t-il les paupières ? (1.5pt)

- ………..............................................................................................................................................................................................................

1
 II- Lexique. (10pts)

1- Classe ces mots par ordre alphabétiques : (1pt)

aimer – appeler – accompagner – avancer – attendre.

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2- Reconstitue trois séries de synonymes : (1.5pt)

a- dire – prendre- joli – prononcer – saisir – beau
b-
………........................................................................................................………......................................................................................

. b– pareil- noisette – identique - gai – petit fruit sec – joyeux (1.5pt).

………........................................................................................................……….......................................................................................

3- Je trouve le synonyme de : (2pts)

• Habillé : ........................................................... se chamailler...............................................................................

• Obscur : ............................................................... donner sa langue au chat....................................................

4- Je donne l’antonyme de : (2pts)

L’arrivée .......................................................... l’intérieur ..........................................................

démolir ....................................................... .... La rentrée .......................................................

6- Relève du texte un mot qui contient un préfixe (1pt)

………..........................................................................................................................................................................................................

7- Dans cette liste souligne le lexique spécifique aux contes. (1pt)

Il était une fois – le héros – Cendrillon – fauteuil – formule magique – une fée – l’école.