EXPLOITATION DE TEXTE

Les enfants sont l'avenir de notre pays et la relève de demain. Quand on aime un enfant,
même si on manque de moyens financiers, on lui apprend à faire quelque chose de ses dix
doigts pour un avenir meilleur. Un enfant est le bien précieux qu'une famille doit protéger.
I-COMPREHENSION

1- De quoi parle le texte?

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2- Pourquoi une famille doit-elle protéger ses enfants?
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3- Que signifie le mot "précieux" dans le texte?
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II-MANIEMENT DE LA LANGUE
1-Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte.
chose: ........................................................................................................................................

*Un enfant: ..................................................................................................................................

2-"Un enfant est un bien précieux"
a) Indique le type et la forme de cette phrase.
Type: ................................................................ Forme: ..............................................................
b) Ecris cette phrase à la forme négative.
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3- "On donne un cahier à l'enfant."
a) Relève le verbe de cette phrase: ..............................................................................................
b) Trouve son infinitif, son groupe, son temps et son mode.
Infinitif:............................................................... Groupe: ..........................................................
Temps: ............................................................... Mode: .............................................................
4- Rédige une phrase avec chacun des mots suivants:
Unequerelle: ................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
une provocation: ..................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5-Trouve la racine des mots suivants:
Terrain: ................................; montagne: .....................................; plantation: ...........................
Glaçon: ................................; mensuel: ........................................; éducation: ...........................
6- Forme des adverbes à partir des adjectifs suivants:
Attentif: ........................................; gai: .....................................; méchant: ...............................
Rare: .......................................; courageux: .....................................; vaillant: ...........................;
Mensuel: .....................................; fatal : .......................................; spécial: ............................. .
6- Complète les mots par af, ef, of, ap.
un ......ficier/ .......peler / ........facer/ .........procher/ .......pliquer/ ...........froyable/
.......percevoir/
.......fenser/ .........finer.

7-Transforme ces phrases pour les mettre à la forme affirmative.

Ne vois-tu pas le chat?:...............................................................................................................
Ne parles-tu pas à ta grand-mère?:...............................................................................................
Ne parle pas à ton ami:..............................................................................................................
Tu ne viendras pas la semaine prochaine: ...................................................................................
8- Conjugue à l'imparfait de l'indicatif, à la 2è personne du singulier et du pluriel, les verbes
suivants:
Partir: ............................................................................................................................................
Devoir: .........................................................................................................................................
Prendre: .......................................................................................................................................

ORTHOGRAPHE
Consigne: Le texte ci-dessous contient dix (10) fautes qui sont soulignées.
Recopie-le en les corrigeant.

Journée de propreté.
On se lève à l'aube. Tous le monde est prêt. On n'a préparer les dabas, les râteaux et les
brouettes. On se mais à chanter en travaillant. Filles et garçons ont de l'ardeur au travaille.
A la faim de la journé, on se félicitent pour cet beau travail.

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MATHEMATIQUES
EXERCICE I

a) Ecris en chiffres et en lettres:

Soixante-treize mille deux cent trente:
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37092256:
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Un milliard neuf cent vingt-cinq millions: .................................................................................
254312802: ..................................................................................................................................
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b) Décompose chaque nombre:
50601= .........................................................................................................................................
188327= .......................................................................................................................................
325 962= ......................................................................................................................................
c) Complète avec le signe <;> ou =
4532 ......... 4539; 1 2000 000 ........ 120 000; 251 428 ........ 215 248;
3 milliards ........ 300 millions; 857 202 ............ 857 202.

EXERCICE II
Pose et effectue
712+518 346+ 29588 948716 - 98877 3621 X 47 428 : 26
EXERCICE III
Raisonnement logique
1-Denis 1800 frs d'économie. Il veut acheter un livre qui coûte 1450frs et un cahier à
650frs.
A-t-il assez d'argent pour acheter le livre et le cahier?
Solution Résultat Opération

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2- Dans le poulailler de Yao, il y a 120 pattes de poules. Il vend une poule à 2500frs.
Combien gagne-t-il?
Solution Résultat Opérations

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3- Une école primaire a un effectif de 412 élèves. Le nombre de filles est de 221.
a) Quel est le nombre total des garçons de l'école?
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b) Pour aider les parents d'élèves. Le Maire offre 1045 cahiers.
-Si chaque fille reçoit 3 cahiers.
Calcule le nombre de cahiers reçus pour les filles:
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-Quel sera le nombre de cahiers reçus par chaque garçon?
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Exercices de maison pour les Congés de TOUSSAINT.
CM1
MAKORE