Ecole 

:HALWAR Groupe Scolaire IA : Grand – Dakar IEF : Grand-Dakar

EXERCICES DEMAISON AVRIL 2020 Cours : CM 1B
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Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………………………
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Langue et communication
Texte suivi de questions Durée 60 mn 40pts
Contexte : le texte ci-dessous t’est proposé

Nous l’avons connue comme depuis notre jeune âge. C’est une vieille dame aux cheveux grisonnants
qui brillent comme le soleil. Avec le poids de l’âge , son front est couvert de profondes rides .Les
joues creuses signalaient l’absence de plusieurs dents
A soixante – dix ans, elle est toujours gracieuse et vigoureuse. Elle est une grand-mère honnête ,
bienveillante et toujours souriante .Elle est aimée par tout le monde surtout les enfants qui aiment sa
compagnie
Consigne : Lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées

COMPREHENSION DE TEXTE
1 / Donne un titre au texte
Réponse  : ………………………………………………………………………………………………
2 / Quel type de texte as tu lu :
A / Mets une croix devant la bonne réponse
 Texte narratif
 Texte descriptif
 Texte injonctif
B / justifie ton choix par une phrase :
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3 / Trouve les réponses justes en entourant VRAI ou FAUX
 Nous l’avons connu quand il était jeune VRAI FAUX
 Il manque beaucoup de dents à cette vieille dame VRAI FAUX
 Elle à des cheveux noirs VRAI FAUX

CONTROLE DES CONNAISSANCES

1 / Donne le contraire ou antonyme des mots suivants
 Honnêteté : …………………………………………….
 Jeune : …………………………………………….
 Connu : …………………………………………….
2 / Que signifie l’expression suivante  «  le poids de l’âge »
Réponse  : …………………………………………………………………………………………………………

3 / Entoure le synonyme de
 Vigoureuse : forte méchante vieille
 Signalaient : évitaient indiquaient éloignaient
4 / Relève dans le texte un trois adjectifs qualificatifs
………………………………… …………………………………… …………………………………….
5 / Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte

Mots Nature Fonction

L’

L’âge

Gracieuse
6 / Relève le groupe verbal dans la phrase suivante:
« Oumar et son amis Assane les deux amis inséparables prennent ensemble un taxi pour aller à Thiès »
Groupe verbal : ………………………………………………………………………………………………..

7 / Conjugue chacun des verbes ci-dessous aux premières personnes du singulier et du pluriel du
présent de l’indicatif et du passé simple
Verbes : connaître - prévenir – balancer
Verbes Présent de l’indicatif Passé simple

Connaître

Prévenir

Balancer

8 / Six ( 6 ) des mots soulignés dans le texte sont mal orthographiés , réécris les en corrigeant les
fautes

Lorage s’est appaisé . Depuits peu une fraîcheur soudaine envailli l’atmosphère . Le ciel est
sombre et les oiseaux recommencent à chanté . Dans les enclos , les cabris chevrotent et les agneaus
bêlent sans arrêt

Ta réécriture ici

……………… s’est ……………….. . . ……………… peu une …………………. soudaine

……………………. l’atmosphère . Le ciel ………….. sombre et les oiseaux recommencent à

………………… . Dans les enclos , les cabris chevrotent et les …………………… bêlent sans arrêt
Ecole : GS HALWAR IA Grand - Dakar IEF : GRAND DAKAR
DEVOIRS DE MAISON MAI 2020 Cours : CM 1B
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Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………………………
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Langue et communication

Contexte : Une équipe médicale se présente dans votre école ou votre quartier pour une séance de
vaccination
Consigne : Raconte l’événement ( en douze lignes au moins ) en montrant l’inquiétude des uns et le courage
des autres
( NB : Attention à la présentation ! Ta copie sera notée )

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Ecole : GS HALWAR IA : Grand - Dakar IEF : Grand-Dakar
DEVOIR DEMAISON  MAI 2020 Cours : CM 1B
Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………………………
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MATHEMATIQUES 
Contrôle des ressources
Activités numériques
Exercice 1 :
Contexte : A la fin de l’année , trois membres d’une famille ont gagné respectivement
 Père : neuf cent huit mille cent quarante six francs
 Mère : sept cent un mille francs
 Fils : six cent quatre vingt quatorze mille huit cent soixante douze
Consigne : traduis ces gains en chiffres
Père :………………………….. Mère :…………………………….. Fils :………………………………..

Exercice 2  A la place du point mets un chiffre pour que le nombre soit divisible par 2 , 3 , 5 ou 9

divisible par 2 divisible par 3 Divisible par 5 divisible par 9 divisible par 3 ou par 9
367 . 87 . 8 9806 . 90 . 9 72 . 0 6

Exercice 3 : Pose et effectue les opérations suivantes

879076 + 1234 + 6789 450001 - 34789 307 x 453 9815 : 5

Activités de mesure :
Exercice1 :
Ton cousin commerçant reçoit 1 hl d’huile de palme . Pendant la manipulation pour la mise en bouteilles , il perd
5 litres et vend le reste à 1100 f le litre
Consigne : trouve le prix de l’huile vendu
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Exercice
Un terrain rectangulaire à le même périmètre qu’un autre carré de 40 m de coté .
Calcule sa longueur si sa largeur est de 30 m
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Activités géométriques : ( CM1 suite)

Contexte : Ton maître te demande de construire deux triangles dont les dimensions sont
Triangle ABC  : Coté 1 = 6cm Coté 2 = 6 cm Coté 3 = 6 cm

Triangle DEF : Coté 1 = 4 cm Coté 2 = 6 cm Coté 3 = 6 cm

Consigne : Trace puis nomme chaque triangle

Triangle ABC Triangle DEF

Activités de résolution de problème :

Contexte : Ton maître te présente les données suivantes

 Un stade de football
 1375 billets à 500 f l’un
 480 billets à 1000 f l’un
 Frais d’organisation 285000 f
 Transport des équipes et des arbitres 165 000 f
Consigne : Rédige un énoncé possible avec ces données
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Ecole : GS HALWAR IA : Grand - DAKAR IEF : Grand- DAKAR
DEVOIRS DE MAISON MAI 2020 Cours : CM 1B
Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………………………
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MATHEMATIQUES 
Contrôle de la compétence
Contexte : A l’occasion d’un défi mathématique , le problème ci-dessous à résoudre t’est proposé

Problème : Un champ rectangulaire mesure 250 m de longueur sur 150 m de largeur .

Le cultivateur décide de clôturer son champ avec du fil de fer valant 125 f le mètre sur 3 rangées en
laissant une porte de 4 mètres .
Dans son champ , il a planté 46 orangers qui produisent chacun 50 kg d’oranges qui sont vendues à
450 f le kilogramme
Consigne : Calcule
 le prix total du fil de fer
 le prix de vente des oranges
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Ecole : HLWAR IA : Grand - DAKAR IEF : GRAND DAKAR
Exercices  MAI 2020 Cours : CM 1B
Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………………………
EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
DECOUVERTE DU MONDE
CONTROLE DE LA MAITRISE DES CONNAISSANCES
HISTOIRE : 8pts

Exercice 1 : Cite trois sources de l’histoire

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Exercice 2 : Quels sont les cinq structures sociales de la société traditionnelle africaine

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GEOGRAPHIE 8 pts
Exercice 1 : Comment est la côte Sénégalaise ( caractéristiques )
 de Saint à Dakar ……………………………………………………………………..
 dans la région de Dakar ……………………………………………………………………….
 de la pointe de Sangomar au Cap Roxo………………………………………………………………………
Exercice 2 : Quels sont les types de vent qui soufflent au Sénégal et caractérise chacun

 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 3 : Qu’est ce qui limite le Sénégal à l’Ouest
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INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE 8 pts

Exercice 1 : Réponds aux questions

Qu’est ce que la fusion ? ………………………………………………………………………………………
Qu’est ce que la vaporisation ? …………………………………………………………………………………….
Qu’est ce que la condensation ? …………………………………………………………………………………
Exercice 2 : Quelle est la différence entre une combustion vive et une combustion lente ?
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Découverte du monde
Contrôle de la compétence 16 points
Contexte : Un ami correspondant voudrai avoir des informations sur votre pays et te remet ce tableau à compléter
pour lui
Le vent qui souffle sur la côte
Qui était Kolli TENGUELLA
Titre du roi au Djolof
Les deux époques préhistoriques au Sénégal
Le point culminant du relief au Sénégal
La longueur du fleuve Sénégal
Ecole : GS HALWAR IA : Gd - Dakar IEF : Grand -Dakar
Exercices  MAI 2020 Cours : CM 1B
Prénoms et NOM de l’élève :…………………………………………………………………………………………………………………………………
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EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

Vivre ensemble :

Exercice 1
A / Cite deux moyens de prévention contre le paludisme
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B/ Quels sont les symptômes du Choléra ( au moins trois dont le principal )

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Exercice 2 : Qu’est ce que la promiscuité ?

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Vivre dans son milieu

Exercice  :
L’ASC de notre quartier et l’APE de notre école ont des dirigeants très dynamiques
Que signifie ASC et APE . Donne la mission de chacune
Signification Mission principale
ASC
APE

Education au développement durable

Contrôle de la compétence

Contexte : Lors d’une enquête , tes camarades ont recueilli les informations suivantes mais en vrac ( dans le
désordre )
le sens de l’écoute - Bagarre – déchets liquides - le sens du dépassement – propos vifs - canalisation – insultes –
déchets solides - disputes - évacuations des déchets - le respect des avis d’autrui - recyclage
Consigne : Aide les à organiser les réponses en remplissant le tableau ci-dessous
problèmes solutions
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Insalubrité ……………………………………………. …………………………………………….
……………………………………………. ……………………………………………
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Divergences …………………………………………… …………………………………………….
d’opinions ……………………………………………. …………………………………………….
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