EKR EXERCICES CLASSE DE CM2

LANGUE ET COMMUNICATION :
CONTROLE DES RESSOURCES : Durée : 45mn / 40 points

Texte :
Contexte : voici un texte

Demba vient d’avoir six ans. C’est aujourd’hui son premier jour de classe. Il entre dans l’école en
serrant la main de sa mère. Dans la cour, les anciens jouent et crient déjà. Ils le bousculent parfois.
Voici la cloche qui sonne. Les élèves se rangent rapidement. Il ne sait pas quoi faire. Les jambes du
petit garçon tremblent car il a peur de voir sa mère partir et de se retrouver seul avec tous ces
garçons bruyants qu’il ne connait pas. Mais le maître le voit, il s’approche, le prend par la main et le
conduit vers la classe.

Consigne : lis le texte ci-dessus et réponds aux questions

Compréhension du texte
Quel est l’âge de Demba ?
Demba a …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pourquoi le petit garçon tremble ?
Il tremble parce que …………………………………………………………………………………………………………………………..
Donne un titre à ce texte : ………………………………………………………………………………………………………………….
C’est quel type de texte ? C’est un texte …………………………………………………………………………………………….
Contrôle des connaissances :
Exercice 1 : comment sont formés les mots suivants ? (préfixe-radical-suffixe)
Classement : ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Dérangement : ……………………………………………………………………………………………………………………………..
Exercice 2 : « les élèves se rangent rapidement »
Transforme cette phrase en phrase négative et en phrase interrogative.
Phrase négative : …………………………………………………………………………………………………………………………
Phrase interrogative : ………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 3 : forme un nom à partir de chacun des verbes suivants.
Ranger : …………………………………………………….. ; Jouer : ……………………….………………………………………
Exercice 4 : forme un verbe à partir de chacun des noms suivants
L’achat : ……………………………………………………… ; Le voleur : …………………………………………………………
Exercice 5 : mets une croix devant les phrases complexes
Les jambes du petit garçon tremblent car il a peur.

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Demba vient d’avoir six ans.

Le maître le voit, s’approche de lui, le prend par la main et le conduit dans sa classe.
Exercice 6 : remplace les points par le mot approprié : parfois, autrefois, aujourd’hui.
……………………………………………., les hommes préhistoriques vivaient de produits de la chasse.
……………………………………………., le monde a tellement évolué que les enfants apprennent avec
l’internet ou ……………………………………..dans les journaux.
Exercice 7 : donne la nature et fonction des mots soulignés dans le texte.
Sa mère : …………………………………………………………………………………………………………………………………….
Sonne : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….
Petit : ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 8 : les mots soulignés renferment des fautes. Corrige-les dans le deuxième texte.
Quand l’abeille éclaireuse a découvert un tréjor, elle se charge de nectar et de pollen et retournent
en ligne droite à son nid. A son arivé, les abeilles butineuses s’avance en foule, tandis qu’elles leurs
fait part de sa découverte.
Corrige ici
Quand l’abeille éclaireuse a découvert un ……………………………., elle se charge de nectar et de pollen et
retournent en ligne droite à son nid. A son ……………………………, les abeilles butineuses
…………………………….. en foule, tandis qu’elles …………………………. fait part de sa découverte.

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LANGUE ET COMMUNICATION
CONTROLE DE LA COMPETENCE Durée : 60mn Points : 60
Contexte : un de tes camarades refuse de faire régulièrement du sport. Tu es désigné pour le
convaincre.
Consigne : rédige un texte argumentatif de quinze lignes au moins pour montrer l’utilité de pratiquer
le sport.

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MATHEMATIQUES
CONTROLE DES RESSOURCES Durée : 45mn Points : 40
Activités numériques :
Dans un stade de 6000 places, 2792 places sont occupées. Combien de places sont inoccupées ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Range ces nombres dans l’ordre décroissant :
90500,81 90500,2775 90500,789 90500,9 85999,20 124555,05
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Activités de mesure :
Un terrain rectangulaire est représenté sur un plan cadastral à l’échelle de 1/2500 par 8 cm de long
sur 3 cm de large. Calcule les dimensions réelles du terrain.
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Activités géométriques :
Construis un trapèze rectangle de 5,5 cm de grande base, 2 cm de petite base et 3,5 cm de hauteur.
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Activités de résolution de problèmes :

Voici une facture incomplète.
Désignation Quantité Prix unitaire Prix total

Sacs de riz 5 15000 ?

Bidons d’huile 3 ? 52650

Barres de savons ? 400 2000

Total ?

10% de remise : net à payer : …………………………………………………………F

Consigne : complète la facture.

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MATHEMATIQUES
CONTROLE DE LA COMPETENCE Durée : 60mn Points : 60
Contexte :
Pour venir en aide à des sinistrés d’un village, 780 enfants d’une école décident de cotiser chacun
2.000F.
En voulant caser des élèves du C.I dont la classe est tombée, le CGE et l’association des parents
décident de construire un abri de 9 m de long et de 7 m de large.
L’équipement et la construction de la classe s’élèvent à 1.400.000F.
Le personnel de l’école donne 200.000F.
Une ONG les appuie en matériel de construction d’une valeur de 400.000F
L’équipe pédagogique prend les 480.800F de la somme restante et achète des cahiers à 300.000F et
des livres à 900F l’un.
Consignes :
Trouve la cotisation des élèves si 30 enfants n’ont pas pu cotiser.
Calcule la somme totale collectée.
Calcule la somme restante.
Calcule le nombre de livres.
Calcule le périmètre de la classe.
Fais la représentation de l’abri provisoire à l’échelle 1/100.

DECOUVERTE DU MONDE : CONTROLE DES RESSOURCES

HISTOIRE
EXERCICE 1
Ordonne ces évènements du plus ancien au plus récent
La colonisation – les comptoirs de commerce – les explorateurs – les indépendances – l’esclavage

EXERCICE 2
Relie ces inventions à leurs conséquences
L’imprimerie fabrication d’armes
La boussole s’orienter en mer
La poudre à canon meilleure localisation des terres

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GEOGRAPHIE
EXERCICE 1
Complète ce tableau
Types d’industrie Sociétés Produits fabriqués
Industrie textile
CSS
TISSU

EXERCICE 2
Cite les départements de la région de :
Dakar :………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Matam :……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE
EXERCICE 1
Relie la substance à l’état approprié
Glace Gazeux
Vapeur d’eau Liquide
Huile Solide

EXERCICE 2
Entoure les substances qui protègent le fer contre la rouille
L’eau la graisse l’alcool la peinture l’émail

CONTROLE DE LA COMPETENCE
Contexte
Ton frère mène une enquête sur les animaux du milieu aquatique et du milieu terrestre. Il te
demande de l’aider à donner un animal du milieu aquatique, un animal du milieu terrestre, leur
mode de locomotion, leur mode de reproduction et leur régime alimentaire.

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Tu peux utiliser le tableau suivant :

Mode de locomotion Mode de reproduction Régime alimentaire
1 animal du milieu
aquatique :

…………………………………. ………………………………… ………………………………….. ……………………………………

1 animal du milieu
terrestre

…………………………………. ………………………………… …………………………………. ……………………………………

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

VIVRE ENSEMBLE
EXERCICE 1
Numérote dans l’ordre les comportements suivants des élèves lors de la levée des couleurs à
l’école :
- Se mettre en rangs devant le maître.
- Attendre la fin de la levée des couleurs.
- Chanter l’hymne national.
- Rester immobile.
EXERCICE 2
Souligne les actes d’incivisme
Voter - gaspiller l’eau - salir la cour de l’école - voter - planter un arbre - insulter
Maltraiter un animal - jeter une peau de banane dans la rue.
EXERCICE 3
A l’aéroport, le Président de la République accueille un chef d’État en visite au Sénégal. Mets une
croix dans la case des deux symboles qui accompagnent la cérémonie
Le drapeau
Le sceau
L’hymne national
La devise

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VIVRE DANS SON MILIEU

EXERCICE 1
Indique deux aliments riches en
Protides :……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lipides :……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

EXERCICE 2
Indique si c’est une forme de promiscuité en répondant par OUI ou par NON
Plusieurs personnes dans une seule pièce ……………………….
Une petite famille dans une grande maison ……………………….
Plusieurs familles dans une petite maison ……………………….
EXERCICE 3
Donne deux maladies respiratoires
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

COMPETENCE
CARENCES MALADIES SOLUTION POUR EVITER LES
MALADIES NUTRITIONNELLES
Manque de vitamine B1

Scorbut

Manque de vitamine D

Maladies des yeux

Consigne : complète le tableau ci-dessus et les phrases suivantes :