IA 

: MATAM ANNEE SCOLAIRE : 2021/2022

IEF : MATAM CLASSE : CM2
Prénom et Nom : ……………………………………………………………………………………. N° de Table : …………………

COMPOSITION DU DEUXIEME TRIMESTRE

LANGUE ET COMMUNICATION

LANGUE ET COMMUNICATION/DURÉE : 45 mn
CONTROLE DES RESSOURCES (40 points)
Texte : Un âne mécontent de son sort.
J’appartenais à une fermière exigeante et méchante. Figurez – vous qu’elle poussait la malice
jusqu’à ramasser tous les œufs que pondaient ses poules, tout le beurre et les fromages que lui
donnait le lait de ses vaches, tous les légumes et les fruits qui mûrissaient dans la semaine,
pour remplir deux paniers qu’elle mettait sur mon dos. Et quand j’étais si chargé que je
pouvais à peine avancer, cette méchante femme s’asseyait encore au-dessus des paniers et
m’obligeait à trotter ainsi écrasé, accablé, jusqu’au marché qui était à une lieue de la ferme.
J’étais, chaque fois, dans une colère que je n’osais pas montrer parce que j’avais peur des
coups de bâton.
I/ COMPREHENSION
a) Qui est le personnage principal du texte ? (1 pt)
……………………………………………………………………………………………….
b) Relève deux expressions qui montrent que l’âne est fatigué. (1 pt)
1)…………………………………………………..J2)
………………………………………………………………
c) Réponds par VRAI ou FAUX. (4 pts)
-La fermière traite bien l’âne……………
-L’âne transporte une charge lourde………………
-La fermière marche en même temps que l’âne……………
-Le marché est très proche de la ferme………………
d) Encadre le type de texte : (1 pt)
Descriptif Informatif Argumentatif
Narratif
II/ CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
a) Donne un homonyme de : (1 pt)
Lieue : ……………………………………..
b) Remplis le tableau suivant avec les mots de la même famille. (4 pts)
Nom Adjectif qualificatif Adverbe de manière

Malice ……………………………………… ………………………………………

….. ……

Méchancet ……………………………………… ………………………………………

é ….. …..
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c)Remplis le tableau suivant : (4 pts)

Adjectif Synonyme Contraire Formation du mot

Mécontent …………… ………… ……………………………………………………

……. ………. ……………………….

d) Relève dans le texte le sujet des verbes conjugués suivants : (2 pts)

Mûrissaient : ………………………………………………...
Donnait : ……………………………………………………...
Obligeait : …………………………………………………….
S’asseyait :…………………………………………………….
e) Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte : (4 pts)
Exigeante :
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Bâton :…………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
....
Méchante:....................................................................................
f) Faites l’analyse logique de la phrase suivante : les femmes récoltent les fruits qui
murissaient dans le champ. (4 pts)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
g) « Cette méchante femme mettait les légumes dans les paniers et m’obligeait à trotter ainsi
écrasé jusqu’au marché. »
1- Relève les verbes conjugués, donne leur infinitif et leur groupe. (3 pts)
Verbes conjugués infinitif Groupe

2- Mets cette phrase : (4 pts)

- Au présent de l’indicatif :………………………………………………………………….
- Au passé simple :…………………………………………………………………………..
- Au plus – que – parfait :…………………………………………………………………..
- Au futur simple……………………………………………………………………………
h) Les mots soulignés renferment des fautes. Corrige – les. (7 pts)
Tout près de la ville, il y a un village avec des cases rondes, propres et bien aligner
…………… Des palmiers et des manguiers étendes ………..leurs ombres sur les toi ……….
de chaume. Quand les poissons approchent les côtes, les villagois ……………tendent leurs
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filets. Le reste du temps, ils le passaient à cultivaient ……………les champs houe

………….à tisser les nattes. Ces …… un village paisible comme il y en a partout en Afrique.

LANGUE ET COMMUNICATION

Maitrise de la compétence
Contexte : Après plusieurs campagnes de coupe d’Afrique des nations, votre équipe nationale
gagne enfin la coupe. Cette victoire provoque une liesse populaire. Les autorités et les
supporters décident de réserver un accueil exceptionnel aux vainqueurs.
Consigne : Racontes-en une douzaine de lignes le déroulement de l’événement.

MATHEMATIQUE
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COMPOSITION DU DEUXIEME TRIMESTRE

Contrôle des ressources

ACTIVITES NUMERIQUES
Exercice 1: Complète par <, > ou = 4pts
6,514 ……….6, 54 76,9………….76, 900 1 …….. 1

Exercice 2 Remplis le tableau avec les fractions proposées : 6pts

2/9 6/4 4/4 25/14 7/7 13/4

Fractions plus petites que Fractions plus grandes que Fractions égales à l’unité
l’unité l’unité

ACTIVITES DE MESURE
Exercice 1 : 6pts
Un champ de maïs a la forme d’un parallélogramme de 90m de base et 70m de hauteur. Ce
champ a donné une récolte totale de 3150kg.
Calcule le rendement à l’are.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
................................................
Exercice 2 : Convertis l’opération à l’unité demandée. 4pts
2,073 ha + 16,8 dam² + 87 ca = …………………………………………ca

ACTIVITES GEOMETRIQUES : 10pts

Ton maitre te propose de construire un rectangle ABCD dont AB=6cm ; BC=4cm
-Marque les points EFGH tel que E est milieu de AB ; F milieu de BC ; G milieu de DC et
H
milieu AD.
-Joins les segments EF ; FG ; GH et HE.
-Colorie la figure obtenue puis nomme-la.
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FIGURE ICI

RESOLUTION DE PROBLEME
Contexte : A la veille de ton anniversaire, ton père achète 25 cartons de cannettes à 5500 F
l’un, 3 paquets de lait identiques en poudre à 21500 F, 2 kg de farine à 3000 F le kg et un
gâteau à 15000 F.

Consigne : Etablis la facture

Désignation Prix unitaire Quantité Prix total

Total
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.................................

MATHS
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COMPETENCE

Contexte : Au début de l’année scolaire, la coopérative d’une école de 350 élèves veut faire
les dépenses suivantes :
-l’achat de 12 dictionnaires à 7500f l’un
-la réparation de 25 tables-bancs par un menuisier qui demande 500f par table
-l’achat de 50 paquets de cahiers de 50 pages à raison de 2500f le paquet chez un libraire.
Le maire contribue à hauteur de 20.000f.
L’APE participe en donnant les ¾ de la contribution du maire.
Pour compléter, le reste devra être donné par les élèves.
Consigne : Trouve :
La somme que donnera chaque élève

SOLUTION RESULTATS OPERATIONS

DECOUVERTE DU MONDE
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RESSOURCES

A/HISTOIRE :
1/ Cite trois conséquences de la traite négrière pour l’Afrique.
a) …………………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………………
c)…………………………………………………………………………
2/ Cite : trois conséquences des premiers contacts avec les européens :
…………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
3/QUI SUIS-JE ? Ecris devant chaque phrase le nom du résistant ou de la résistante à
l’occupation coloniale.

Je défendis le Cayor et tomba à Dékhelé en 1886 : …………………………………

Je suis né vers 1853 et exilé au Gabon en 1895 : …………………….
Je disparus dans les falaises de Bandiagara en 1864 : ……………………………
4/ Range ces évènements dans l’or chronologique : résistances à la conquête coloniale, la
traite négrière, la colonisation, les comptoirs commerciaux
B/GEOGRAPHIE :
1/ Relie chaque type à la société correspondante.
Alimentaire ICS
Textile SISMAR
Chimique SOTIBA
Mécanique CSS
a) Range les climats du plus chaud au plus frais : climat soudanien – climat côtier –
climat subguinéen – climat sahélien
1………………………………………………. 2……………………………………
3………………………………………………. 4……………………………………
C/INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE
CONSIGNE : Répons par VRAIX OU FAUX
- L’eau est un combustible liquide. _____________________ (1pt)
- La brouette est un outil levier. ______________________ (1pt)
- L’eau potable contient des matières solides en dissolution. _____________ (1pt)
- Une combustion vive est une oxydation. _______________________ (1pt)
Exercice 2 : Cite 2 appareils technologiques servant à la communication

2/Réécris dans l’ordre les étapes de la croissance.

Enfance – Vieillesse – Adolescence – Petite enfance – Age adulte
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1…………………………………. 2………………………… 3……………………………

4…………………………………. 5…………………………………

COMPETENCE 16 pts

Contexte : Ton frère mène une enquête sur les animaux du milieu aquatique et du milieu
terrestre. Il te demande de l’aider à donner un animal du milieu aquatique et un animal du
milieu terrestre, leur mode de locomotion, leur mode de reproduction et leur régime
alimentaire.

Consigne : Renseigne le tableau ci-dessous

Animaux Modes de locomotion Modes d’alimentation Modes de reproduction

Un animal du milieu
aquatique :

………………………………
.
Un animal du milieu
terrestre :

………………………………
.
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EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

DEVELOPPEMENT DURABLE
VIVRE ENSEMBLE
1- Classe dans l’ordre les comportements suivants des élèves lors de la levée des couleurs
à l’école :
Se mettre en rangs devant le mat – Attendre la fin de la levée des couleurs – Chanter
l’hymne national – Rester immobile
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
2- Relie par une flèche l’autorité à sa circonscription.
*Préfet Arrondissement
*Maire Département
*Gouvernement Région
*Sous-Préfet République
Commune

VIVRE DANS SON MILIEU

1- Relie chaque agent pathogène à la maladie qu’il engendre.
Vibrion cholérique Paludisme
Bacille de Koch Tétanos
Plasmodium Choléra
Bacille de Nicolae Tuberculose
2- Donne deux aliments riches en :

Protéines :1/………………………………………………2/
……………………………………………………
Cite : deux maladies cutanées :………………………………………………………..
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COMPOSITION DU DEUXIEME TRIMESTRE

EDUCATION AU DEVELOPPEMNT DURABLE

COMPETENCE
CONTEXTE : Voici des maladies qui se présentent à vous :
Kwashiorkor – choléra - gingivite – carie dentaire – paludisme - cancer buccal –
rachitisme
CONSIGNE : Range les maladies suivantes dans le tableau ci-dessous.

Maladies nutritionnelles Maladies bucco-dentaires

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COMPOSITION DU DEUXIEME TRIMESTRE

EDUCATION ARTISTIQUES

Contexte : l’équipe nationale du Sénégal vient de remporter la finale de la Coupe d’Afrique

des Nations

Consigne : reproduis le trophée de la CAN et colorie-le.