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1. Proposition pertinente de projet en lien ❖ Choix liés au cœur de métier : EnR (solaire PV)
avec le domaine d’intervention. et/ou EE (audit, diagnostic, comptabilité, …)
NB :
● L’évaluation d’étapes se fera à titre individuel ou collectif (par groupe) via des exposés de rapports.
● Chaque apprenant est tenu de renseigner l’état d’avancement de son rapport aux dates qui vous seront communiquées ultérieurement (avant la
fin des délai requis).
● Avant toute évaluation d’étapes, les états d’avancements des rapports devront être envoyés à l’adresse email papa.seye@isep-thies.edu.sn copie
à ngagne.dieye@isep-thies.edu.sn
● Le non-respect des délais sera sanctionné par un rejet de document (l’étape correspondante ne sera pas évaluée et sera sanctionnée par la
compétence non acquise).
II. Projet opérationnel II (étape 2)
Le tableau 2 représente le descriptif détaillé de l’élément de compétence attendu dans la seconde partie de cette UEA.
Tableau 2 : PLANIFIER DE LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET
NB :
● L’évaluation d’étapes se fera à titre individuel ou collectif (par groupe) via des exposés de rapports.
● Chaque apprenant est tenu de renseigner l’état d’avancement de son rapport aux dates qui vous seront communiquées ultérieurement (avant la
fin des délai requis).
● Avant toute évaluation d’étapes, les états d’avancements des rapports devront être envoyés à l’adresse email papa.seye@isep-thies.edu.sn copie
à ngagne.dieye@isep-thies.edu.sn
● Le non-respect des délais sera sanctionné par un rejet de document (l’étape correspondante ne sera pas évaluée et sera sanctionnée par la
compétence non acquise).
Le tableau 3 représente la suite du descriptif détaillé de l’élément de compétence attendu dans la seconde partie de cette UEA.
Tableau 3 : ELABORER LE DOSSIER TECHNIQUE
2. Diagnostic précis des besoins ❖ Evaluation des outils techniques pour la réalisation
du projet
3. Déclinaison précise des différents types ❖ Inventaires de tous les équipements et accessoires
d’équipements et accessoires (électriques, mécaniques, hydrauliques, chimiques,)
intervenant dans la réalisation du projet
NB :
● L’évaluation d’étapes se fera à titre individuel ou collectif (par groupe) via des exposés de rapports.
● Chaque apprenant est tenu de renseigner l’état d’avancement de son rapport aux dates qui vous seront communiquées ultérieurement (avant la fin des
délai requis).
● Avant toute évaluation d’étapes, les états d’avancements des rapports devront être envoyés à l’adresse email papa.seye@isep-thies.edu.sn copie à
ngagne.dieye@isep-thies.edu.sn
● Le non-respect des délais sera sanctionné par un rejet de document (l’étape correspondante ne sera pas évaluée et sera sanctionnée par la compétence
non acquise).