3ème

L’opposition et la concession
Le 1er avril, c'est le jour des plaisanteries et des blagues, bien qu'elles soient autorisées toute
l'année. On dit "poisson d'avril" aux personnes à qui on a fait une farce. Les enfants accrochent
des poissons en papier dans le dos de leurs camarades et à leur insu tandis que les journaux, la
radio et la télévision annoncent de fausses nouvelles. En dépit de votre vigilance, ce jour-là il
est facile de tomber dans le piège. Même si l'origine de cette fête n'est pas déterminée avec
précision, elle est pratiquée dans plusieurs pays.
Source: Grammaire. TESTS CLÉ. Niveau avancé. Clé International, 2004.

Observation :
1- Quels rapports logiques les phrases soulignées expriment-elles ?
…………………………………………………………………………………………
2- Par quels moyens ces phrases sont-elles introduites ?
a……………………………………….
b………………………………………
c……………………………………….
d……………………………………….
3- Remplacez ces moyens relevés par d’autres de même sens.
a…………………………………………………………………………………………
b…………………………………………………………………………………………
c…………………………………………………………………………………………
d…………………………………………………………………………………………

Application :
Exercice 2 p147
a- Lisez le texte suivant puis répondez aux questions :

Candide, après le déjeuner, se promenant dans une longue galerie, fut surpris de la
beauté des tableaux. Il demanda de quel maître étaient les deux premiers. « Ils sont de Raphaël,
dit le sénateur* ; je les achetai fort cher par vanité, il y a quelques années ; on dit que c’est ce
qu’il y a de plus beau en Italie, mais ils ne me plaisent point du tout : la couleur en est très
rembrunie, les figures ne sont pas assez arrondies, et ne sortent point assez ; les draperies ne
ressemblent en rien à une étoffe : en un mot, quoi qu’on en dise, je ne trouve point là une
imitation vraie de la nature. Je n’aimerai un tableau que quand je croirai voir la nature elle-
même : il n’y en a point de cette espèce. J’ai beaucoup de tableaux, mais je ne les regarde plus
»
Voltaire, Candide, 1759
* Le seigneur Pococuranté.
a. Candide et le sénateur Pococuranté ont-ils les mêmes goûts ? Justifiez votre réponse.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
b. Pococuranté formule des critiques contre les tableaux de Raphaël. Quels mots de liaison
servent à introduire ces critiques ?
...................................................................................................................................................

c. Remplacez quoi que par malgré dans la phrase : « en un mot, quoi qu’on en dise, je ne trouve
point là une vraie imitation de la nature ».
……………….…………………………………………………………………………………
d. « [Ces tableaux sont beaux], mais ils ne me plaisent point. » réécrivez cette phrase en
remplaçant la conjonction ‘‘mais’’ par :
Bien que :……………………………………………………………………………………
Malgré :………………………………………………………………………………………
Si+adj+que+subj………………………………………………………………………………
Tout+adj+que+ind………………………………………………………………………………
Entraînement :
Identifiez la nature du rapport d’opposition dans les phrases suivantes (opposition ou
concession) :

*J’ai toujours admis que tu penses différemment de moi, bien que je ne sois pas très tolérant.
*Il est vrai que nous n’étions pas tout à fait d’accord, mais nous pouvions vivre sous le même
toit.
*L’aîné est d’une gentillesse extrême, le cadet, par contre, est particulièrement égocentrique.
*En dépit de tous ses efforts pour se faire comprendre des autres, on le considère comme un
étranger.
*Pendant qu’il préparait ses examens, ses camarades passaient le clair de leur temps dans les
rues.
Ajoutez un connecteur convenable :
(Même si + indicatif / Quand bien même + Conditionnel / qui que + subjonctif / Quoi
que + subjonctif / Où que + subjonctif / Tout + adjectif + que + indicatif / Quelque +
adjectif +que + subjonctif / Quel que + subjonctif )

1. ………………………………..il pleuvrait, tu jouerais dehors.

2. ………………………………il pleuvait, tu jouerais dehors.
3. ……………………………………soient les recommandations qu’on lui fasse, il
ne les suit jamais.
4. ………………………….adroites …………………..elles soient, elles ne
pourront pas faire le montage.
5. …………………adroites ……………………………elles étaient, elles n’ont pas
pu faire le montage.
6. ……………………………….tu ailles, je te retrouverai.
 7. Je te pardonne ……………………………………tu fasses.
8. …………………..vous soyez, vous devez attendre votre tour.
Réécrivez les phrases ci-dessous en remplaçant le connecteur souligné par la locution
verbale « avoir beau »
1- Même si elle s’habille chez les plus grands couturiers, elle n’a pas d’allure.
…………………………………………………………………………………………
2- Ce film est inintéressant pourtant il a beaucoup de succès

…………………………………………………………………………………………………
Conjuguez les verbes entre parenthèses aux temps et modes convenables :
*Malgré la régularité de son travail, il n’ (avoir) ………………………….pas assimilé les cours
de mathématiques
*A la douane, on vous demandera votre passeport, qui que vous (être)………………………
*Il n’hésite pas à insulter les gens, tout poli qu’il (être)……………………………………
*Ce jardin ne me plaît guère, si vaste qu’il (être)……………………………………………
*Quelle que (être) ……………………votre identité, on vous demandera de remplir votre
dossier de candidature.
Réécrivez les phrases suivantes en explicitant le rapport d’opposition ou de concession
par un moyen grammatical :
*Cet homme a l’air gentil. Sa femme nous adresse des regards hautains et condescendants.
………………………………………………………………………………………………….
*Ce film m’a beaucoup intéressé. Je n’en ai pas aimé la musique.
…………………………………………………………………………………………………
*La recherche fondamentale a pour but d’expliquer le monde. La recherche appliquée a pour
ambition de le transformer.
…………………………………………………………………………………………………
*La terre est une planète. Le soleil est une étoile.
………………………………………………………………………………………………….
*Les cosmonautes ont fait de leur mieux pour réparer la panne électrique du satellite. Ils n’ont
pas obtenu le résultat escompté.
…………………………………………………………………………………………………..

Exercice de production :
Répondez en trois phrases aux questions suivantes en employant dans chacune de vos
réponses la structure « certes ……………mais »

*La femme aujourd’hui est-elle l’égale de l’homme ?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

*Pensez-vous que la religion soit une source de tolérance ?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 3ème
Exercices de consolidation

1- Ecrivez correctement les verbes entre ( )

a- Même si les peuples (différer)……………………………………………..leur union
fera toujours la force.
b- Quoique les droits de l’homme(ne pas être appliqué)……………………….les gens ne
cesseront jamais d’y croire.
c- Malgré (aimer)…………………………………………..….pour les pauvres, il se
montre indifférent face à leur misère.
d- Bien qu’il (être)………………………………….ingrat devant les malheurs des autres,
il ne peut s’empêcher d’agir.
e- Tout indifférent qu’il (paraître)…………………………………………….……..,il ne
peut s’empêcher d’aider les miséreux.
f- Si indifférent qu’il (paraître)…………………………………………….……..,il ne
peut s’empêcher d’aider les miséreux.
g- Il a beau (fournir)………………………………………….. des efforts pour devenir
plus tolérant, il est toujours raciste.
h- Quoi que tu (faire)………………………………………………….tu seras
éternellement jugé selon ta couleur noire !

Remarque :
Même si +…........................ / Bien que +…………/ Quoique +………… /
Tout+ adj+ que+ …………/Si + adj + que + …………… / Malgré +………… /
Avoir beau +…………../ Quoi que + …………….

2- Réécrivez la phrase suivante en utilisant : Bien que / Si+adj+que / Malgré/ Avoir

beau/ Quand bien même
 Il est généreux, personne ne l’aime.
 …………………………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………………..

3- Remplacez « mais » par d’autres moyens exprimant le même rapport.

*Il a tout perdu dans cette affaire, mais il ne désespère pas.
…………………………………………………………………………………………
*Il a gagné mais il n’a pas convaincu.
…………………………………………………………………………………………
*L’intolérance mène au désastre mais la tolérance engendre la paix.
…………………………………………………………………………………………
*Ma fille est très sportive mais son frère est toujours plongé dans ses livres.
…………………………………………………………………………………………
*Christine et Isabelle sont jumelles mais elles ne se ressemblent pas.
…………………………………………………………………………………………
*Pierre est raciste et égoïste mais son frère est indulgent et altruiste.
…………………………………………………………………………………………
*Ce film a reçu de mauvaises critiques mais il connait un grand succès.
…………………………………………………………………………………………
*Il est individualiste mais il se montre parfois solidaire.
…………………………………………………………………………………………
*Tu as fait de ton mieux, mais tu ne pouvais prévoir que l’épreuve serait aussi difficile.
…………………………………………………………………………………………
*Il a fait de la gymnastique mais il ne parvient pas à maigrir.
………………………………………………………………………………………….
*Nous n’étions pas tout à fait d’accord mais nous pouvons vivre sous le même toit.
………………………………………………………………………………………...
*L’aîné est d’une gentillesse extrême mais le cadet est particulièrement égocentrique.
…………………………………………………………………………………………..