CONTRÔLE DE FRANÇAIS 9º ANO (LE2) Turma: ___________ EBVV

Nom:
N.º____________ Date: _____________________

Professeur: _________________________
(Lurdes Carvalho)
Classificação: _________% (___________________________________)

Duração: 90 minutos Visto em ___/___/2017

Encarregado/a de Educação:______________________________

I COMPRÉHENSION/ INTERPRÉTATION
1. Écoute le dialogue et complète ce curriculum vitae.

CV
Nom Labelle
Prénom Sandrine
Âge ________ ans
Nationalité
Adresse ________, rue des Gardes, Paris
Téléphone
Études __________ Pro dans la mode
Langues parlées __________, allemand
Caractéristiques ___________, curieuse et dynamique
Sports ___________, basket
Loisirs ___________, danser
Profession recherchée

2. Lis l’affiche et dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F).
a) Les jeunes peuvent se candidater à cette formation à la fin du collège.
b) Cette formation est garantie par des vétérinaires.
c) Cette école forme des vétérinaires.
d) On ne peut pas y aller avant le bac.
e) On peut y entrer avant 16 ans.
f) On travaille avec les animaux pendant les cours.
g) En faisant cette formation, on peut devenir auxiliaire de santé animale.

3. Que font-ils ? Identifie leurs professions.

a) Je conduis des bus. Je suis ______________________.

b) Je défends les gens au tribunal. Je suis ______________________.
c) J’adore cuisiner. Je suis _________________________.
d) Elle soigne les malades. Elle est ___________________.
e) Elle chante pour ses fans. Elle est _____________________.
g) Elle joue le rôle de princesse. Elle est ___________________.
h) Marc fait des traitements aux malades. Il est __________________.
i) Magalie vend des médicaments. Elle est ______________________.

4. Lis attentivement le texte qui suit :

Profession: architecte

Matthieu, 25 ans
J’ai toujours voulu devenir architecte.
Je voudrais faire un métier à la fois intellectuel et pratique. Quand
on est architecte, on pense aux besoins des gens: combien
d’enfants ont-ils? Quel est leur style? Puis, on dessine les plans
sur papier ou sur ordinateur 3D. Il faut organiser le travail des
ouvriers sur le chantier et trouver de nouvelles solutions quand il y
a un problème technique.
Un architecte doit écouter les gens et satisfaire leurs besoins. Il
doit être responsable, créatif, versatile, performant et habile. Il
doit avoir de nouvelles idées et il doit aimer dessiner, car aujourd’hui on fait la plupart des plans sur
l’ordinateur, mais on dessine encore des croquis à la main et on continue aussi à faire des
maquettes en carton!
Les architectes peuvent travailler pour leur propre compte, s’associer à plusieurs dans un atelier, ou
bien être employés par une agence.
Pour devenir architecte, il faut faire le bac plus six ans d’études. On étudie les maths et la physique,
mais aussi la géographie, l’histoire de l’art, l’histoire de la ville, la sociologie, l’informatique et on
fait même du dessin et de la peinture.
Philippe, 24 ans
Moi, je suis architecte d’intérieur. Je suis un sculpteur d’espaces intérieurs.
Quand j’étais ado, j’étais attiré par la sculpture. C’est ma passion pour les matériaux (le bois, le
verre, l’acier, le marbre) qui m’a poussé vers l’architecture d’intérieur. Je réalise des espaces de vie
que j’essaye de rendre confortables, beaux et agréables. En ce moment, je prépare un cinéma. Pour
l’instant, c’est un espace vide de 5000 m 2 qui devra accueillir environ 2000 personnes. Je choisis la
couleur des sièges, l’éclairage des sanitaires, l’emplacement du stand de pop-corn…Et je travaille
avec d’autres professionnels.

4.1 Dis si les affirmations sont Vraies (V) ou Fausses (F) et corrige les fausses.
a) Matthieu et Philippe exercent le même métier.

b) Mathieu doit organiser le travail des ouvriers dans son bureau.

c) Un architecte travaille uniquement sur l’ordinateur.

d) Un architecte peut travailler pour son propre compte.

e) Pour devenir architecte, il faut faire de longues études.

f) Philippe compare un architecte à un acteur.

g) Le cinéma que Philippe prépare est un espace de petite dimension.

h) Philippe ne contacte pas avec d’autres professionnels.

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5. Réponds aux questions suivantes d’une façon claire et précise.

5.1 Pourquoi Matthieu a-t-il choisi le métier d’architecte?

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5.2 D’après Matthieu, quelles caractéristiques faut-il avoir pour être architecte?
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5.3 Selon Matthieu, quelles études faut-il faire pour devenir architecte ?
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5.4 D’après Matthieu, où est-ce que les architectes peuvent-ils s’employer?

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5.5 Pourquoi Philippe a-t-il choisi le métier d’architecte d’intérieur ?

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5.6 Quel projet fait-il en ce moment ?

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II GRAMMAIRE

1. Conjugue les verbes entre parenthèses en appliquant la règle : Si+ Présent + Futur.

a) S’il _____________(aimer) chanter, il ________________(pouvoir) devenir chanteur.

b) Si je ____________(faire) de longues études, j’_____________(aller) à l’université.

c) Il _____________(avoir) de bonnes notes, s’il _________________(s’appliquer) un peu plus.
d) Nous _____________(gagner) de l’argent, si nous _______________(choisir) un bon métier.
e) Si tu ______________(être) imaginatif et créatif, tu _____________(devenir) écrivain.
f) S’ils __________________(apprendre) plusieurs langues, ils ____________(trouver) facilement un
poste de travail.
2. Remplace les expressions soulignées par les pronoms personnels COD/ COI convenables.
a) Il envoie le CV à son chef.
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b) Elle a passé le bac en juillet.

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c) Il présente la nouvelle employée à la directrice.

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d) L’architecte montre les plans à ses collègues.

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e) Il montre les offres d’emploi à son amie.

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III EXPRESSION ÉCRITE

Choisis un des deux thèmes et développe-le.

Écris un texte ayant entre 80 à 100 mots.

A) Quel métier aimerais-tu exercer plus tard ? Pourquoi ?

Quelle sera ton activité professionnelle ?
Où travailleras-tu ? Avec qui ?
Quelles sont les compétences personnelles qu’il faut avoir ?
Qu’est-ce que ce métier te permettra ?
Donne ton avis.

B) Fais une interview à l’un des personnages du texte !

Présente-toi.
Précise l’objectif de ton interview. (le marché du travail)
Entame une conversation sur ce sujet en ce qui concerne :
 les études,
 la formation,
 la vocation,
 la facilité/difficulté d’emploi,
 les débouchés professionnels,
 le salaire
Demande-lui des renseignements et des conseils.
Prends congé.

Sujet choisi :___
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BON TRAVAIL !

Ton professeur : Lurdes Carvalho