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L’analyse numérique est une discipline des mathématiques. Elle s’intéresse tant aux
Fondements théoriques qu’à la mise en pratique des méthodes permettant de résoudre, par
Des calculs purement numériques, des problèmes d’analyse mathématique. Plus
formellement. L’analyse numérique est l’étude des algorithmes permettant de résoudre les
Problèmes de mathématiques continues (distinguées des mathématiques discrètes). Cela
signifier qu’elle s’occupe principalement de répondre numériquement à des questions
variable réelle ou complexe comme I ‘algèbre Linéaire numérique sur les champs réels ou
complexes. La recherche de solution numérique d’équations différentielles et d’autres
problèmes Iiés survenant dans les sciences physiques et I’ ingénierie.
Dans le domaine d’analyse numérique. On peut être amené à rechercher la solution d’une
équation aux dérivées partielles. Parmi les méthodes de résolutions couramment pratiquées,
la méthode des différences finies est la plus facile d’accès. Puisqu’elle repose sur deux
notions : la discrétisation des opérateurs de dérivation/différentiation cassez intuitive) d’une
part, et la convergence du schéma numérique ainsi obtenu d’autre part. En mathématique et
en physique théorique l’équation de la chaleur est une équation aux dérivées partielles
parabolique, introduite initialement en 1811 par Fourier pour décrire le phénomène physique
de conduction thermique.
D’un Domaine
D’une équation aux dérivées partielles
-De conditions aux limites
-De conditions initiales
II/-Partie théorique :
Le schéma explicite se montre fort avec la rapidité de convergence de I 'erreur vers 0.
Tandis que le schéma de CranK /Nicolson semble clairement diverger de la solution exacte.
Le schéma implicite reste acceptable par rapport au schéma de Crank.
Conclusion:
Ce TP illustre bien l’importance des méthodes numériques pour la Résolution des
problèmes mathématique, leur variétés, et permet de constater le peu de différences
concernant les solutions proposées par chaque méthode. D’où leur efficacité.
D’autre part, il nous a été très utile de travailler sur ce projet, sachant que d’une partie sur
un pu mieux concevoir l’idée de devoir résoudre un tel problème mathématique, et d’un autre
c’té se familiariser avec un outil important pour un élève ingénieur qu’est le Matlab, et ainsi
reconnaitre son utilité.