Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng

¾ Theøme:
- La mode aø travers les aâges
¾ Vocabulaire:
- Un chapeau, un manteau, une robe, un veâtement, une taille , des cheveux,
des lunettes, en dentelle, une fois, la fantaisie, la forme, les parents.
- Droit, large, fantaisiste, maigre, rond, serreù, haut.
- AØ nouveau, en moyenne, parce que, un peu, quand.
- Aller, couper, essayer, revenir

SEÙANCE 86 : LA MODE- GR.1- VOC.1

DUREÙE
OBJECTIF : CE : La mode dans le temps. Utiliser : en ou aø + matieøre ou motif
I/SALUTATION
5’ II/CONTROÂLE: Jeu de Kim : faire observer quelques dessins de veâtements puis
se rappeler.
30' III/NOUVELLE LEÇON
ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU
 Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng

Faire observer les personnages et ™ Sensibilisation : La mode

les deùcrire. Fournir le vocabulaire ¾ Vocabulaire :
par dessins, exemples. Large (adj.) : roäng.
Veùrifier le vocabulaire par « AØ fleurs : boâng.
associer le vocabulaire et les Le chemisier : aùo sô mi, kieåu nöõ.
dessins » En dentelle : baèng ren.
Droit (adj.) : thaúng, oâm.
Couper (v.) : caét.
Les cheveux : toùc.
Revenir (v.) : trôû laïi
AØ nouveau : laïi moät laàn nöûa.
Haut (adj.) : cao.
La fantaisie : söï bieán theå
¾ La grille :
Faire eùcouter le texte et Anneùe Veâtements
compleùter la grille 1870 Jupes longues et larges et
chemisier en dentelle
Faire lire le texte et observer la ………. ………………….
preùposition « en » et « aø » ¾ En – aø :
• En + matieøre : en laine, en velours
• AØ + motif : AØ fleurs, aø carreaux
5’ IV/ CONSOLIDATION: * Grammaire 1 :
Rayez ce qui ne convient pas : En dentelle.
Aø carreaux.
Compleùtez les phrases avec les EN laine.
noms de veâtements de femmes EN coton.
puis compleùtez la grille. * Vocabulaire :
a/ Manteau ; b/ Tailleur ;
c/ Pulls ; d/ Chaussures ;
e/ Chemisier ; f/ Veste.
V/ RECOMMANDATION Eùtudier le vocabulaire.
5’ AØ la maison Revoir les exercices.
Preùparer: « Mettez, ne mettez pas ; gr.2 »

SEÙANCE 87 : METTEZ… NE METTEZ PAS….GR.2

DUREÙE
OBJECTIF : Conseil vestimentaire
I/SALUTATION
5’ II/CONTROÂLE: Compleùtez les phrases par des mots convenable :
Denis porte une chemise …………….. carreaux.
J’aime les pulls en …………………….
En 1900, on preùfeøre les ……………….. droites mais longues.
En 1920 , on ………………. les …………… et les cheveux.
30' III/NOUVELLE LEÇON
ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU
 Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng

Faire observer les personnages et ™ Mettez…… ne mettez pas ……

les deùcrire. Commenter les
dessins.
Fournir le vocabulaire par
dessins, exemples.
Veùrifier le vocabulaire par «
associer le vocabulaire et les
dessins »
Livre fermeù :
Faire eùcouter la cassette et
relever ce qu’on ne peut pas
mettre quand on est petit et
maigre, puis quand on est rond ;
ce qu’eon peut mettre pour eâtre
fantaisiste
Livre ouvert : faire lire le texte et
insister sur la forme des verbes.
5’ IV/ CONSOLIDATION:
Expliquer le modeøle
Insister sur le conseil : impeùratif
affirmatif et neùgatif
Travail en couple
Mettre en commun
V/ RECOMMANDATION
5’ AØ la maison
¾ Vocabulaire :
- Rond : ( adj.) # maigre : troøn # oám
- Serreù (adj) # large : boù, oâm # roäng.
- Le chapeau : noùn.
- Les lunettes : kính.
- Le veâtement : quaàn aùo.
- Les parents : cha meï.
- La taille : kích , côû.
- Un peu / treøs : hôi / raát
¾ Pour donner des conseils :
- Impeùratif aø la forme neùgative :
Ne + verbe aø l’impeùratif + pas.
Ex : Ne tournez pas aø gauche
™ Grammaire 2 :
Donnez des conseils sur le modeøle :
Si vous eâtes ronde, ne portez pas de couleurs,
mettez du noir et du gris.
Si vous eâtes petite, ne portez pas de
veâtements larges, mettez des jupes droites.
Si vous eâtes blonde, ne portez pas jaune,
mettez du bleu et du vert.
Si vous eâtes grande, ne portez pas de
chaussures aø talons, mettez des chaussures
plates.
Eùtudier le vocabulaire.Relire le texte
Revoir les exercices.
Preùparer: « Pas de + Grammaire 3 »

SEÙANCE 88 : PAS DE -GR.3

DUREÙE
OBJECTIF : Grammaire : la neùgation avec l’article indeùfini
I/SALUTATION
5’ II/CONTROÂLE: Donnez des conseils vestimentaires pour quelqu’un qui est gros
ou qui est maigre.
30' III/NOUVELLE LEÇON
ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU
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Faire observer les dessins et les ™ Exemples :

deùcrire : comment sont- ils ? Il met un pantalon noir, une chemise blanche
Qu’est- ce qu’ils portent et et des chaussures neuves. Il ne porte pas de
qu’est-ce qu’ils ne mettent pas ? jean, pas de pull, pas de baskets.
Faire observer les articles dans Elle met une jupe courte, un chemisier aø
les phrases affirmatives et fleurs. Elle ne porte pas de robe, pas de
neùgatives. veste.
™ Neùgation des articles indeùfinis :
PAS DE + NOM
™ Grammaire 3 :
Non, je ne mets pas de chaussures aø talons.
Travail en couple : reùpondre aux Non, il n’acheøte pas de scooter.
questions par une phrase neùgative Non, je ne prends pas de sac.
Non, il ne joue pas de roâle dans la pieøce.
Non, elle ne donne pas de conseils aø sa fille.
Non, elle n’acheøte pas de jupe.
5’ IV/ CONSOLIDATION: Ex :
Jeu : travail en 2 groupes : dites Gr.A : j’ai des stylos.
le contraire Gr.B : je n’ai pas de stylos.
Nous avons une voiture. Nous n’avons pas de
voiture
Il acheøte des leùgumes. Il n’acheøte pas de
leùgumes
Je mange du gaâteau. Je ne mange pas de
gaâteau
Ils mettent des chemises blanches. Ils ne
mettent pas de chemises blanches
Vous portez une belle robe. Vous ne portez
pas de belle robe
V/ RECOMMANDATION Eùtudier la grammaire
5’ AØ la maison Revoir les exercices.
Preùparer: « quand et comment achetez-
vous ? + vocabulaire 2 »

SEÙANCE 90 : Quand et comment achetez – vous ? Voc.2

DUREÙE
OBJECTIF : Exprimer la peùriodiciteù, l’habitude
I/SALUTATION
5’ II/CONTROÂLE: Reùpondez aux questions par une phrase neùgative :
Vous avez des stylos ?Tu mets une robe ?
Marion acheøte un sac ?Ils prennent des baskets ?Tu acheøte un livre ?
30' III/NOUVELLE LEÇON
ACTIVITEÙS EN CLASSE CONTENU
 Giaùo aùn 11 * Ngoâ Thò Kim Phuïng

Faire lire le texte. ™ Quand et comment achetez – vous ?

Faire parler de son habitude En moyenne : trung bình.
d’acheter un veâtement. Le manteau : aùo khoaùc.
Essayer (v.) : thöû.
La forme : hình daùng.
Parce que : bôûi vì.
™ Pour exprimer la peùriodiciteù,
l’habitude :
Tous ( toutes) les …….
Chaque ………..
………. Fois par …….
Ex : Je vais au lyceùe tous les jours.
Il acheøte un livre chaque mois.
Je vais au cineùma une fois par semaine.
™ Associez les eùleùments qui ont ™ Vocabulaire 2 : a-1 : em automne et en
le meâme sens : mars ( deux fois par an)b- 4 : en 2000, en
2004, en 2008 ( tous les quatre ans)c- 5 : le
jeudi ( tous les jeudis)
d- 2 : le mercredi, le vendredi, le dimanche (
trois fois par semaine)e- 3 : tous les vendredis
( quatre fois par mois)f- 6 : en juillet et en
août ( deux mois par an )g- 7 en octobre, en
deùcembre, en feùvrier, en avril et en juin ( tous
les deux mois)
5’ IV/ CONSOLIDATION: Pour acheter un veâtement :
J’acheøte un veâtement tous les mois. Pour
acheter un veâtement, je mets une heure.
J’essaie 5 modeøles. Je l’acheøte pour sa
couleur. J’aime le bleu et le blanc. Je
n’acheøte pas de veâtements chers.
V/ RECOMMANDATION
5’ AØ la maison