N T É S E R VÉ A UX E X A M I N A T E U R S

UNIVERSIDAD INSDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE IDIOMAS
FRANCÉS PRE-INTERMEDIO II
EXAMEN II

NOM ÉTUDIANTS : Karen -Gabriel – Les deux

GRILLE D’ÉVALUATION : PROJETS – PRODUCTION ORALE

Présentation du sujet claire et introduction suscitant l’intérêt 1 2 3 4 5

Contenu : évidence une préparation préalable et un 1 2 3 4 5 6

processus de recherche
Présentation / originalité 1 2 3 4 5 6 7

Utilisation de documents / supports variés 1 2 3 4

Respect de la consigne et du temps de parole (10 – 1 2 3
15minutes)
Projet 1 : - Présente une formule complète : Entrée – plat 1. 3 4 6 7 9 1
principal – dessert – boisson. 5 . . 0
- Explique l’origine du plat – les ingrédients et la 5 5
préparation.
Projet 2 : Le site web présente au moins 3 rubriques
différentes
- Chaque rubrique est bien présentée, expliquée et
illustrée

Lexique (étendue et maîtrise) 1 2 3 4 5

Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier sa 3
formulation et éviter des répétitions ; le vocabulaire est précis .
mais des lacunes et des confusions subsistent. 5
Morphosyntaxe 1 2 3 4 5
A un bon contrôle grammatical, malgré de petites fautes 4
syntaxiques.
Maîtrise du système phonologique 1 2 3 4 5
A acquis une prononciation et une intonation claires et naturelles. 3
TOTAL 50 POINTS

NOTE ÉTUDIANT 1 ÉTUDIANT 2 ÉTUDIANT 3

37.5 38
u candidat, cette grille doit être rattachée à la copie DELF B2.

UNIVERSIDAD INSDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE IDIOMAS
FRANCÉS PRE-INTERMEDIO II
EXAMEN II

NOM ÉTUDIANTS : Nicole – Cristian - Daniela

GRILLE D’ÉVALUATION : PROJETS – PRODUCTION ORALE

Présentation du sujet claire et introduction suscitant l’intérêt 1 2 3 4 5

Contenu : évidence une préparation préalable et un 1 2 3 4 5 6

processus de recherche
Présentation / originalité 1 2 3 4 5 6 7

Utilisation de documents / supports variés 1 2 3 4

Respect de la consigne et du temps de parole (10 – 1 2 3
15minutes)
Projet 1 : - Présente une formule complète : Entrée – plat 1. 3 4 6 7 9 1
principal – dessert – boisson. 5 . . 0
- Explique l’origine du plat – les ingrédients et la 5 5
préparation.
Projet 2 : Le site web présente au moins 3 rubriques
différentes
- Chaque rubrique est bien présentée, expliquée et
illustrée

Lexique (étendue et maîtrise) 1 2 3 4 5

Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier sa
formulation et éviter des répétitions ; le vocabulaire est précis
mais des lacunes et des confusions subsistent.
Morphosyntaxe 1 2 3 4 5
A un bon contrôle grammatical, malgré de petites fautes
syntaxiques.
Maîtrise du système phonologique 1 2 3 4 5
A acquis une prononciation et une intonation claires et naturelles.
TOTAL 50 POINTS

NOTE ÉTUDIANT 1 ÉTUDIANT 2 ÉTUDIANT 3

44 39 47
Après évaluation du candidat, cette g
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ESCUELA DE IDIOMAS
FRANCÉS PRE-INTERMEDIO II
EXAMEN II

NOM ÉTUDIANTS : Nohora - Karoll

GRILLE D’ÉVALUATION : PROJETS – PRODUCTION ORALE

Présentation du sujet claire et introduction suscitant l’intérêt 1 2 3 4 5

Contenu : évidence une préparation préalable et un 1 2 3 4 5 6

processus de recherche
Présentation / originalité 1 2 3 4 5 6 7

Utilisation de documents / supports variés 1 2 3 4

Respect de la consigne et du temps de parole (10 – 1 2 3
15minutes)
Projet 1 : - Présente une formule complète : Entrée – plat 1. 3 4 6 7 9 1
principal – dessert – boisson. 5 . . 0
- Explique l’origine du plat – les ingrédients et la 5 5
préparation.
Projet 2 : Le site web présente au moins 3 rubriques
différentes
- Chaque rubrique est bien présentée, expliquée et
illustrée

Lexique (étendue et maîtrise) 1 2 3 4 5

Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier sa
formulation et éviter des répétitions ; le vocabulaire est précis
mais des lacunes et des confusions subsistent.
Morphosyntaxe 1 2 3 4 5
A un bon contrôle grammatical, malgré de petites fautes
syntaxiques.
Maîtrise du système phonologique 1 2 3 4 5
A acquis une prononciation et une intonation claires et naturelles.
TOTAL 50 POINTS

NOTE ÉTUDIANT 1 ÉTUDIANT 2 ÉTUDIANT 3

32 34
Après évaluation du candidat, cette grille doit être rat
UNIVERSIDAD INSDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA DE IDIOMAS
FRANCÉS PRE-INTERMEDIO II
EXAMEN II

NOM ÉTUDIANTS : Ivan - Alejandra

GRILLE D’ÉVALUATION : PROJETS – PRODUCTION ORALE

Présentation du sujet claire et introduction suscitant l’intérêt 1 2 3 4 5

Contenu : évidence une préparation préalable et un 1 2 3 4 5 6

processus de recherche
Présentation / originalité 1 2 3 4 5 6 7

Utilisation de documents / supports variés 1 2 3 4

Respect de la consigne et du temps de parole (10 – 1 2 3
15minutes)
Projet 1 : - Présente une formule complète : Entrée – plat 1. 3 4 6 7 9 1
principal – dessert – boisson. 5 . . 0
- Explique l’origine du plat – les ingrédients et la 5 5
préparation.
Projet 2 : Le site web présente au moins 3 rubriques
différentes
- Chaque rubrique est bien présentée, expliquée et
illustrée

Lexique (étendue et maîtrise) 1 2 3 4 5

Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier sa
formulation et éviter des répétitions ; le vocabulaire est précis
mais des lacunes et des confusions subsistent.
Morphosyntaxe 1 2 3 4 5
A un bon contrôle grammatical, malgré de petites fautes
syntaxiques.
Maîtrise du système phonologique 1 2 3 4 5
A acquis une prononciation et une intonation claires et naturelles.
TOTAL 50 POINTS

NOTE ÉTUDIANT 1 ÉTUDIANT 2 ÉTUDIANT 3

29.5 32.5

Après évaluation du candidat, cette grille doit être rattachée à la copie DELF
B2.