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TRAVAUX DIRIGES GENERAUX DE LA CLASSE DE PREMIERE

PARTIE 1 : ALGORITHMIQUE
Exercice 1:
Soit l’algorithme suivant :
Algorithme toto
Var A, B : Reel ;
Debut
A A–B
B A+B
A B–A
Fin
Supposons que A =5 et B = 7 au début de l’algorithme.
a) Que valent les valeurs de A et de B à la fin de l’algorithme ?
b) Que fait cet algorithme ?
Exercice 2:
Soit l’algorithme suivant :
Algorithme toto2
Debut
Var i, a, b S: Entier
S 0;
Lire (a);
Lire (b) ;
Pour i allant de 1 à b faire
S S+a ;
Fpour
Ecrire (‘ le résultat est ‘ S)
Fin
a) Supposons qu’après lecture au clavier l’utilisateur entre a = 4 et b = 5
Déroulez cet algorithme puis donnez la valeur de S à la fin de l’algorithme.
b) Faites de même pour a = 6 et b = 3
c) De ce qui précède, dites ce que fait cet algorithme.
Exercice 3 :

En début d’année votre papa vous envoie payer votre pension scolaire. Arrivé(e) au lieu indiqué, vous
trouvez un rang et vous vous alignez. Le rôle de la réceptionniste est de prendre vos dossiers, les
vérifier, puis les classer. Elle fait ce travail jusqu’à ce qu’elle soit fatiguée.
Il vous est demandé d’écrire un algorithme qui va permettre à la réceptionniste de faire son travail.
a) Sait-on quand est ce que la réceptionniste va se fatiguer ?
b) En déduire la boucle qui sera utilisée.
c) Quelle condition doit être respectée pour qu’elle continue de faire son travail ?
d) Quelles sont les opérations que la réceptionniste effectue à chaque fois ?
e) Ecrire l’algorithme.
f) Définir les termes suivants : Algorithme, Algorithmique, Objet, Variable, Constante, Type,
Instruction, Informatique, Identifiant et Ordinateur.
g) Enoncer les grandes étapes de résolution d’un problème et commenter chaque étape.
h) Donner et commenter la structure générale d’un algorithme.
i) Donner la syntaxe de déclaration d’une variable et celle d’une constante.
j) Donner les instructions primitives utilisées en algorithmique.
k) Donner quatre caractéristiques d’un bon Algorithme ?

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Exercice 4 : Détection des erreurs

L’algorithme ci-dessous contient des erreurs, corriger ces erreurs et proposer l’algorithme correct
Algorithme tata
Variables
Const Pi : Réel = 3,14 ;
Var a : Entier;
Var r : Réel ;
Var s : Variable ;
Constantes
Const n = 2;
Début
Saisir (Pi);
s 10;
r s*n*Pi;
a r;
Affecter (a);
FinAlgo
Algorithme résoudre_équation;
Variables :
x : réel ;
Début
afficher (‘entrer x ‘) ;
lire(x)
L’individu va saisir la valeur attribuée à la variable x */
y = 2*x - 7;
afficher (‘le résultat est ‘,y) ;
Fin

EXERCICE 1 : Définitions des concepts (10pts)

L’élève remplira avec le mot qui convient le tableau ci-dessous.
Une réponse juste= 1pt ; une réponse fausse = - 0.25pt ; Pas de réponse = 0 pt.

1-Suite d’instructions exécutées dans l’ordre par le processeur 1

2-Séquence d’instructions qui décrit comment résoudre un 2
problème particulier. 3
3-Donnée dont la valeur peut être modifiée par le corps de 4
l’algorithme. 5
4- Donnée dont la valeur ne peut être modifiée par le corps de 6
l’algorithme. 7
5-Mot ou symbole interprété comme élément du langage. 8
7-Ensemble d’ordre accomplissant une tâche particulière, elle peut 9
prendre des arguments et en général renvoie des résultats.
10
8-Une instruction d’attribuer une valeur à une variable.
.
9-Une instruction qui permet de voir le résultat à l’écran.
10-Instruction qui permet de lire la valeur d’une variable saisie.

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EXERCICE 2 : Questions binaires (10pts)

L’élève répondra par vrai ou faux. Une bonne réponse = 0.5pt ; une réponse fausse= - 0.25pt ; pas de
réponse=0pt
1- Un algorithme se termine toujours.
2- Un algorithme a toujours un nom.
3- const Toto : [réel] ;
4- Affiche à l’écran :“hello world“ = affiche(“hello world“) ;
5- Une constante est une variable qui prend une valeur fixe en entrée et dans le corps de l’algorithme.
6- Une fonction est une procédure qui renvoie des résultats.
7- Une chaîne de caractères est un type de base.
8- Un entier est un type d’objet de base.
9- LDA = langage de découverte des algorithmes.
10- Variable nombre_oeuf : [entier]=3 ;
11- Affecte la valeur 4 à l’entier a = a. 4;
12- Affiche à l’écran : “je suis un informaticien“ = lire (“je suis un informaticien“) ;
13- Saisie sur le clavier : “ je suis un informaticien“ = écrire (“je suis un informaticien“) ;
14- Windows est un logiciel de base.
15- Excel est un tableur.
16- Windows est un logiciel mono utilisateur.
17- Excel nous permet de faire des calculs automatiquement.
18- L’algorithme se confond souvent avec le langage proprement dit.
19- La science qui étudie les algorithmes est appelée Algorithmique.
20- L’analyse est fondamentale en algorithmique.

Exercice 1 : Répondre par vrai ou faux

1. L’Algorithme ne met pas en exergue la notion de non ambiguïté dans les actions.
2. La mémoire ROM exécute les instructions d’un programme dans l’ordinateur
3. L’Algorithmique permet d’exécuter un programme informatique.
4. Une tablette est une marque d’ordinateur.
5. Lorsqu’un Algorithme est grand, il faut faire qu’il soit de haut niveau.

Exercice 2 : Entourer la lettre correspondante à la réponse juste pour les questions 1. et 2.

Notation : Réponse juste: +1pt ; Réponse fausse : -0,25pt ; Pas de réponse : 0pt
1. Dans un algorithme, les variables et les constantes se déclarent :
a)Entre « début » et « fin » ; b) Dans l’en-tête de l’algorithme ; c)Les variables sont dans
l’en-tête et les constantes entre « début » et « fin » ; d) aucune réponse
2. Dans un algorithme, une variable du type entier se nommant « i » est déclarée par l’instruction :
a) variable i  entier ; b) variable i : entier ; c) variable entier : i ;
3. Soit les déclarations suivantes : const K : réel =1000 ; var a, b : entier ;
Dites si les instructions suivantes sont correctes
a 10,9 ; ……………………………………………………………………………
K 100 ; ……………………………………………………………………………
Exercice 3: EXECUTER UN ALGORITHME COMME UN ORDINATEUR EXECUTE LES PROGRAMMES (5,5pts)

1. Répondre par vrai ou faux. (0.5x5=2.5pts)

a) L'instruction lire affiche le contenu d'une variable à l'écran.
b) Dans un algorithme on peut saisir plusieurs valeurs et les lire simultanément.

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c) Incrémenter une variable c'est diminuer sa valeur et la décrémenter c'est augmenter sa valeur.
d) Dans une structure alternative toutes les instructions sont exécutées.
e) On ne peut pas effectuer les opérations de lecture et d'écriture sur les éléments d'un tableau.
2. Soit la séquence d’action du corps d'un algorithme suivante où x et y sont deux entiers:
(0.5+0.5+0.5+0.5+1=3pts)
NB : Entourer les lettres correspondantes aux bonnes réponses

i) Les variables de cette séquence sont :

début a. x, 10, -2, y b. x, y c. x, y, +, *,10
j) Quelle est la valeur de x à la séquence (2) ?
a. 10 b. 30 c. 20
k) Quelle est la valeur de y à la séquence (5) ?
x ← 10 ; (1)
a. 40 b. -20 c. – 40
l) Pour un bon fonctionnement, les variables x et y doivent être de type :
x ← x + x ; (2)
a. caractère b. entier c. booléen
y ← -2 * x ;(3) m) Que fait ce bout d’algorithme?
…………………………………………………………………………………………
x ← y + x ; (4)
…………………………………………………………………………………
y ← y – x ; (5)

fin

PARTIE 2 : PROGRAMMATION WEB

Exercice : 4
a) Que signifie le sigle HTML ?
b) Définir balise.
c) A quoi sert un éditeur de texte ?
d) Quelle différence faites-vous entre un navigateur et un moteur de recherche ?
e) A quoi sert un navigateur ?
f) Dans quels types de logiciel de traitement de texte écrivez-vous vos balises ?
g) Avec quelle extension enregistrerez-vous ce document ?
h) Ecrire le script html qui a conduit à l’affichage ci-dessus

Exercice 1 : Réponds aux questions suivantes

1. Définir :
Navigateur, Site web, Editeur web, Internet,

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.2. Quelle différence faites-vous entre un éditeur de texte et un navigateur internet ?

3. Que signifie HTML ? HTTP ? WWW ? URL ?
4. Parmi les éléments ci-dessous quels sont ceux qui permettent de créer une page web :
a- Éditeur d’image
b- Éditeur de texte
c- Un tableur
d- Navigateur web
e- Site web
5. Donnez le rôle de chacun des éléments cités à la question n°4 et proposez à chaque fois des
Exemples
Exercice 2 : QUESTIONS A CHOIX MULTIPLE
Choisir uniquement la bonne réponse.
1) Laquelle de ces balises est correctement écrite ?
a) <Title></Title>; b) <title><\title> ; c) <TITLE><TITLE/>
2) À l’intérieur de quelle balise le texte de la page web sera-t-il écrit ?
a) <body> ; b) <head> ; c) <title>
3) Laquelle de ces balises est une balise de commentaire ?
a) <! Commentaire> ; b) <!- Commentaire --> ; c) <!-- Commentaire -->
4) Quelle balise permet d’insérer un paragraphe ?
a) <pr></pr> ; b) <paragraphe></paragraphe> ; c) <p></p>
5) Quelle balise permet d’insérer une liste ordonnée ?
a) <dl> </dl> ; b) <ul> </ul> ; c) <ol> /ol> ; d) <liste> </liste>

Exercice 4 :
1. Répondre par vrai ou faux.
a) Le langage HTML est un langage de mise en page
b) Le langage HTML est un langage de programmation
c) HTML est un langage permettant de créer les pages web dynamiques.
d) Nescape est un navigateur web.
e) Toutes les balises fonctionnent toujours en paire.
2. Lors d’une séance de travaux pratiques, l’un de vos camarades vous demande de vérifier s’il a bien écrit
son code minimal. En vous basant de votre leçon sur la structure des documents HTML, il vous est
demandé de repérer toutes les erreurs dans sa structure minimale avant de l’écrire correctement.

<HEAD>
<HTML>
<BODY/>
<i> <u> <b> Bonjour <b/></u>
</TITLE> Bienvenue au Cameroun <TITLE>
</HEAD>
</BODY>
Le relief du Cameroun est composé
de quatre grands ensembles…
</BODY>
Exercice 3 : Programmation web
La figure ci-dessous représente la capture d’écran d’une page web.
Ecrire le code HTML correspondant de cette page web dans le cadre de texte ci dessous.
NB : vous pourriez utiliser les balises <Hn>, <B>, <I>, <P>, <BR>, <Center>, <UL> et <LI>

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PARTIE 3 : INFOGRAPHIE ET MULTIMEDIA

Exercice 1 : définition des termes et des concepts

Définir les termes et expressions suivants : Infographie, Graphisme, Multimédia, PAO, PréAO,
acquisition d’une image, numérisation d’une image, animation.
Exercice2 : répondre aux questions
1. Quelle différence faites-vous entre la PAO et la PréAO ? citez deux exemples de logiciel pour
chaque cas.
2. Citez 06 appareils à partir desquels l’acquisition d’une image peut se faire
3. Comment appel-t-on l’appareil qu’on utilise pour numériser une image ?
4. Citez les différents types d’images et pour chaque type, citez 04 formats d’image ?
5. Citez les différents types de fichier multimédia et donnez leurs extensions ?
6. Citez 04 média numériques existants ?
7. Citez 04 logiciels d’infographie.
8. Citez 06 parties de l’interface d’un logiciel d’infographie.
9. Citez 06 domaines d’application de l’infographie.
10. Citer dix outils d‘un logiciel d‘infographie en donnant chacun sa fonction.
11. Quelle différence faites-vous entre scanner un document (image) et scanner un support de
stockage ?
12. A votre avis, quel rôle joue l’infographie et le multimédia dans la vie de tous les jours ?

PARTIE 4 : MAINTENANCE INFORMATIQUE

Exercice 1 : définition des termes et des concepts
Définir les termes et expressions suivants : Maintenance informatique, panne, défaillance, virus
informatique, antivirus, maintenance préventive, maintenance curative, Système d’exploitation,
Logiciel, Programme, Pilote, périphérique, Système Informatique, Architecture d’un ordinateur,
HARWARE, SOFTWARE, processeur, bus, carte d’extension,CPU,UAL.
Exercice 2 : répondre aux questions
1. Quelles sont les causes du disfonctionnement matériel et logiciel d’un ordinateur ?

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2. Citez les mesures de protection du matériel et du logiciel informatique.

3. Que signifie mettre à jour un antivirus ?
4. Définir point de restauration système ?
5. Que signifie partitionner un disque ? fragmenter un disque ?
6. Quelle différence faites-vous entre un logiciel système et un Système d’exploitation ?
7. Quelle différence faites-vous entre un logiciel de base et un logiciel d’application ?
8. Citez 04 exemples de système d’exploitation et 04 exemples de logiciel d’application.
9. Citez 04 périphériques d’entrées, 04 de sortie et 04 périphériques mixtes.
10. Citez 06 éléments qu’on peut retrouver sur la carte mère d’un ordinateur de bureau.
11. Citez 06 ports qu’on peut trouver sur l’Unité Centrale d’un PC.
12. Quel est le principe de fonctionnement d’un ordinateur ?
13. Dessinez le schéma fonctionnel d’un ordinateur.
14. Quelle différence faites-vous entre la ROM et la RAM ?
15. Quelle différence faites-vous entre un Lecteur CD/DVD et un Graveur CD/DVD ?
16. C’est quoi un périphérique Plug and Play ?
17. Citez 06 exemples de cartes d’extension ?
18. Citez 06 fonctions d’un système d’exploitation ?
19. Quelles sont les qualités d’un bon système d’exploitation ?
20. On distingue 2 familles d’écran, citez les ?
21. Quelles sont les caractéristiques d’un écran ?
22. Comparer un ordinateur portable et un ordinateur de bureau.
23. Citer les catégories de mémoires.
24. Citer les types de mémoires que vous connaissez.
25. Quels sont les éléments caractéristiques de la mémoire.
26. Quelle différence faites-vous entre un Bus et un Port.
27. Quelles sont les caractéristiques d’un processeur.
28. Pourquoi dit-on que le microprocesseur est le cerveau de l’ordinateur..
Exercice 3
Voici la configuration de deux ordinateurs
Composantes Ordinateur X Ordinateur Y
RAM 512 Mo 256 Mo
Fréquence Pentium 1.5 Ghz Pentium 3 Ghz
Disque dur 40 Go 20 000 Mo
Imprimante Matricielle 9 aiguille Laser / 17 ppm
Mémoire cahe 512 Ko 512 Ko
Onduleur BACK UP 650 APC
Image, son, TV, FM,
Carte d’extension Vidéo, son
réseau
Modem Huawei
1) Déterminer le type de configuration de chaque ordinateur.
2) De ces deux ordinateurs :
a) Lequel est le plus rapide ? pourquoi ?
b) Lequel a le plus grand espace de travail ? pourquoi ?
c) Lequel a la plus petite capacité de stockage ? pourquoi ?
3) Lequel peut être connecté sur Internet ? pourquoi ?

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Première partie : Algorithmique et Programmation (08pts)

Soit l’algorithme suivant :
1 Var SOMME, NOTE : réels ; REPONSE : 9 SOMMESOMME + NOTE
texte 10 Ecrire « Voulez vous saisir une autre note O/N »
2 Début 11 Lire REPONSE
3 SOMME  0 12 FinTantque
4 Ecrire« Voulez vous saisir une note O/N » 13 Ecrire « La somme des notes est de »
5 Lire REPONSE 14 Ecrire SOMME
6 Tantque REPONSE = « O » Faire 15 Fin
7 Ecrire« Note »
8 Lire NOTE
1- Citer les différents de types de variables qui sont déclarés. (1pt)
2- Si un utilisateur saisit les notes : 3, puis 4, puis 12, quel sera le contenu de la variables SOMME à la
fin du traitement ? (2pts)
a) 12 b) 7 c) 19 d) 17
3- Que fait cet algorithme ? (1pt)
4- Est ce que l’utilisateur peut ne saisir aucune note ? Justifiez votre réponse. (2pts)
5- Comment l’utilisateur peut il faire pour continuer la saisie des notes ? (2pts)
a) en tapant « N » b) en tapant « non » c) en tapant « Non» d) en tapant « O » e) en tapant « Oui »

Deuxième partie : Infographie et Multimédia (06pts)

1- Définir : Infographie, Multimédia. (1pt)

2- Citer deux équipements multimédia. (2pts)

3- 3.1-Citer deux équipements qui peuvent vous permettre de prendre (numériser) une image (photo).
(1pt)
3.2- citer deux formats d’image. (1pt)
4- Citer deux logiciels d’infographie. (1pt)

Troisième partie : Maintenance informatique (06pts)

Les ordinateurs de votre salle de travaux pratiques ont les caractéristiques suivantes: DD 80Go; Intel
Celeron 2GHZ; RAM 1Go ; DVD-ROM 16X ; Windows XP SP2 ; Norton 2014 ; Microsoft Office
2007;
1- Nommer les différents éléments matériels décrits par ces caractéristiques. (2pts)
2- Quelle différence existe-t-il entre un port parallèle et un port série. Citer un périphérique que l’on
peut brancher sur chacun. (1pt)
3- Citer deux types de maintenances susceptibles d’être appliqués par un technicien sur un
ordinateur. (1pt)
4- Enumérer deux manifestations d’un virus dans un ordinateur. Citer deux mesures à prendre
pour éviter ces phénomènes. (2pts)

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