Progression GRAPHISME GS
 Le trait vertical  Supports utilisés  et activités faites:
 Le trait horizontal
Période
1  Le quadrillage
 Le trait oblique
Période  Le rond
2 
Période  La ligne brisée
3  Ateliers graphiques GS
 Ateliers graphiques GS p.12 (trait vertical)
Objectif spécifique : Démarrer et arrêter le
mouvement du geste à bon escient. 
p.14 (trait vertical et quadrillage)
Objectif spécifique : Préciser le geste.
p.16 (trait horizontal)
Objectif spécifique : Adapter l’orientation du
support aux gestes demandés.
p.18 (quadrillage) 
Objectif spécifique : Adapter l’ampleur du
geste aux limites de l’espace.
p.20 (trait oblique)
Objectif spécifique : Adapter son geste à un
support perturbateur.
 Graphisme décoratif :
Affiche de porte-manteaux : tracer des traits
verticaux sur le monstre vierge au feutre, en
changeant de couleur entre chaque trait
(jaune, vert, rouge, noir, bleu, rose).
Supports utilisés  et activités faites:
Ateliers graphiques GS
p.22
Objectif spécifique : Réduire progressivement
ses tracés dans un espace donné.
p.24
Objectif spécifique : Adapter le geste aux
contraintes du support.
p.26
Objectif spécifique : Affiner et préciser son
geste dans un espace limité et réduit.
p.28
Objectif spécifique : Se préparer à écrire les
lettres rondes.
 Graphisme décoratif : le rond à la manière de
Delaunay
Supports utilisés  et activités faites:
p.30
Objectif spécifique : Reproduire une ligne
brisée dans un espace accidenté.
p.32
 Objectif spécifique : Agir dans un espace
limité.
p.34 
Objectif spécifique : Acquérir de la minutie et
de la précision.
p.38
Objectif spécifique : Adapter son geste à un
support perturbateur.

Période  Les ponts Supports utilisés  et activités faites:

4  Ateliers graphiques GS
p.40 
Objectif spécifique : Contrôler l’amplitude du
mouvement.
p.42 
Objectif spécifique : Adapter l’orientation du
support à la tâche demandée.
p.44 
Objectif spécifique : Adapter l’amplitude de
son geste aux variations des espaces proposés.
p.46 
Objectif spécifique : Adapter le mouvement de
son geste à un support immobile.
p.48
Objectif spécifique : Maintenir le geste requis
en orientant correctement le support.

Période  Les boucles Supports utilisés  et activités faites:

5  Ateliers graphiques GS
p.50 
Objectif spécifique : Arrêter son geste en
fonction de l’espace imparti.
p.52 
Objectif spécifique : Coordonner des
mouvements de rotation ascendants et
descendants.
p.56 
Objectif spécifique : Affiner le geste pour
réduire le tracé.
p.58
Objectif spécifique : Adapter la pression de la
main à un outil scripteur différent et à un
espace réduit.
p.62
Objectif spécifique : Maintenir le sens de
rotation sur une trajectoire circulaire.