LICEUL TEHNOLOGIC "CONSTANTIN BRANCUSI"DEJ Clasa a XI –a L1

Profesor:Balan Mirela Nr. ore/săptămână: 2

Disciplina: limba franceză Nr. total ore/semestru : 36
Aria curriculară: Limbă şi comunicare
Manual: Coup de coeur, Editura Corint
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ
An şcolar
2020-2021

Semestrul I
CONŢINUTURI ALE UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Nr.
UNITATEA DE COMPETENŢE
Eléments de construction de la Fonctions communicatives total Săptămâna Obs
ÎNVĂŢARE Thèmes VIZATE ore
communication de la langue

Mise en route des interactions communicatives; souvenirs de vacances —

REVISION 1.1, 1.2, 3.1, 3.2, S1
camping, hôtels et centres aérés; le portrait du voyageur; regards sur la France; la France dans le 4
INITIALE monde; le parcours du «jeune combattant»: les défis de l'avenir.
3.3, 4.2 S2

S3
L’univers des adolescents; Exprimer la nécessité et S4
Unité 1 : avoir 17 ans — une l’obligation Demander/donner son opinion S5
1.1, 1.2, 2.2, 3.1,
À la recherche personnalité en devenir;
3.2, 3.3, 4.1, 4.2
7 S6
de soi-même «être soi»/«être comme les Les articulateurs logiques et Formuler un raisonnement S3
autres» l'expression de la cause S4
S5
S7
Nr. ore 3 3 1
Le monde du travail: le statut
des différentes catégories
professionnelles; les relations
sociales et le droit au travail. Demander/donner des S6
renseignements sur sa pro- S7
Le discours direct. S9
Unité 2 : La condition de la femme dans fession/sur ses centres d'intérêt 1.1, 1.2, 2.1, 2.2,
S10
Tous égaux, tous la société française, sa
Le passage au discours indirect
3.1, 3.4, 3.5, 4.1, 7
différents participation à la vie politique, Situer un événement dans le 5.5, 5.6 S7
ses nouveaux rôles et ses temps S8
responsabilités; la S9
problématique de la femme S10
active.

Nr. ore 3 3 1
 CONŢINUTURI ALE UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Nr.
UNITATEA DE COMPETENŢE
Eléments de construction de la Fonctions communicatives total Săptămâna Obs
ÎNVĂŢARE Thèmes VIZATE ore
communication de la langue

Les procédés de l'emphase: mise

Le progrès technologique ;
en œuvre et cumul de ces procédés
rétrospective des avancées Introduction progressive à S11
dans la phrase emphatique.
Unité 3 : technologiques qui ont marqué l'analyse des stratégies 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, S12
7
L’atout créatif le début du XXe siècle: d'argumentation 4.2, 4.4, 4.5 S13
Repérer le paragraphe et les
l'Europe du progrès S14
connecteurs; choisir et enchaîner
des arguments et des exemples.

Nr. ore 3 3 1

Les préoccupations La phrase impersonnelle ; le tour

Unité 4 : écologiques en France: lutter
contre la pollution; maîtriser la
Cultivons notre
croissance économique;
jardin, le jardin donner du sens au
planétaire développement: - le concept
d'éco développement;
impersonnel + la forme passive
Exprimer la possibilité et la
1.1, 1.2, 2.1, 2.2, S14
Préparation de l’exposé ; probabilité 7
construire un raisonnement ;
3.1 S15 S16 S17I
comment distribuer les
articulateurs logiques

Nr. ore 3 3 1

La météo, le tour de France ; parler de son état psychique ; SOS: tabac et alcoolisme; l'adolescence en 1.1, 1.2, 3.1, 3.2,
BILAN FINAL question: de la révolte à l'équilibre; les explorateurs du merveilleux — inventeurs et fantaisistes; 3.3, 4.2 2 S18
entraînement à l'essai.

Nr. total ore sem I 34 36

 Semestrul II
CONŢINUTURI ALE UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Nr.
UNITATEA DE COMPETENŢE
Eléments de construction de la Fonctions communicatives total Săptămâna Obs
ÎNVĂŢARE Thèmes VIZATE ore
communication de la langue
REVISION 2 S19 12II – 16II

La géographie régionale de la
Unité 5 : France; sites, monuments et
La France – musées dans l'Île-de-France.
entrez par la
grande porte Bref aperçu de l'histoire de
France à travers l'Ile-de-
France.
La structuration du texte descriptif:
caractéristiques et valeurs. S20
Lecture de l'image: décrire des 1.1, 2.1, 2.2, 4.2,
lieux à partir des images. 5.4, 5.5
6 S21
Dégager l’essentiel dans un article S22
de presse.

Nr. ore 3 2 1

Le verbe — les formes Exprimer sa curiosité/son

Unité 6 : périphrastiques. intérêt/sa satisfaction. S23
Les médias dans la société
Rendez-vous 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, S24
française; le pouvoir de la 7
avec la presse presse
Les propositions relatives; la Situer dans le temps: 3.3, 3.4, 3.5 S26
concurrence indicatif/subjonctif exprimer le déroulement d'une S27
dans les propositions relatives. action. S24 S25 S26 S27

Nr. ore 3 3 1

CONŢINUTURI ALE UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Nr.

UNITATEA DE COMPETENŢE
Eléments de construction de la Fonctions communicatives total Săptămâna Obs
ÎNVĂŢARE Thèmes VIZATE ore
communication de la langue
 Unité 7: Le texte narratif; le schéma
Horizons francophones: pré- narratif.
Plus loin, Articulateurs qui marquent S27
sence de la langue française 1.1, 1.2, 2.1, 2.2,
toujours plus dans les Antilles et en La progression du récit;
une suite d’événements
3.5, 4.2, 5.5
7 S28
loin ! S29
Polynésie comprendre et produire un récit
S30
simple.

Nr. ore 3 3 1

L'univers intime: l'émotion

amoureuse; la vie sentimentale
La subordonnée circonstancielle
des adolescents.
de temp; rapports temporels et L'expression des sentiments
Unité 8 : S31
locutions subordonnantes (surprise, satisfaction, 1.1, 1.2, 2.1, 2.2,
Et moi ... Un rêve d'amour — Roman
insatisfaction, regret, crainte 5.4, 5.5
6 S32
émotions d'Arthur Rimbaud; approche S33
Le subjonctif imparfait et plus-que- et souhait)
du texte poétique: thèmes,
parfait
figures et effets.

Nr. ore 3 2 1

Faire/reconstituer un portrait; décrire — de la compréhension à la production; raconter — de la

S34
compréhension à la production; lire une caricature; lire une affiche publicitaire; quiz de culture 1.1, 1.2, 3.1, 3.2,
BILAN FINAL 4 S35
générale; entraînement à la traduction; tests d'évaluation. 3.3, 4.2

Nr. total ore sem

32 34
II