CORRIGÉS ET

TRANSCRIPTIONS

Tests Éclair p. 216

Tests Unité p. 216
Test Unité 1 p. 216
Test Unité 2 p. 217
Test Unité 3 p. 217
Test Unité 4 p. 218
Test Unité 5 p. 219
Test Unité 6 p. 220
Tests Conjugaison p. 220
Test Conjugaison 1-2 p. 220
Test Conjugaison 3-4 p. 221
Test Conjugaison 5-6 p. 221
Tests Bilan p. 221
Test Bilan 1-2 p. 221
Test Bilan 3-4 p. 224
Test Bilan 5-6 p. 227
Projets compétences p. 230
Création d’une leçon vidéo sur un philosophe p. 230
Création d’une infographie sur une entreprise p. 231

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 Corrigés et transcriptions
Tests Éclair
Unité 1  Fila A
1 b; 2 d; 3 c; 4 a; 5 b; 6 c; 7 a; 8 a; 9 d; 10 a; 11 d;
12 b; 13 d; 14 a; 15 b; 16 d; 17 a; 18 d; 19 a; 20 b
Unité 1  Fila B
1 a; 2 d; 3 b; 4 d; 5 a; 6 b; 7 d; 8 a; 9 d; 10 a; 11 b;
12 a; 13 b; 14 c; 15 a; 16 a; 17 d; 18 b; 19 d; 20 c
Unité 2  Fila A
1 a; 2 d; 3 c; 4 b; 5 a; 6 d; 7 d; 8 a; 9 d; 10 c; 11 b;
12 a; 13 c; 14 d; 15 a; 16 d; 17 b; 18 b; 19 b; 20 a
Unité 2  Fila B
1 c; 2 b; 3 a; 4 c; 5 d; 6 a; 7 d; 8 b; 9 b; 10 b; 11 a;
12 b; 13 a; 14 d; 15 d; 16 a; 17 d; 18 a; 19 d; 20 c
Unité 3  Fila A
1 b; 2 a; 3 c; 4 a; 5 d; 6 c; 7 b; 8 c; 9 d; 10 a; 11 d;
12 b; 13 c; 14 d; 15 a; 16 c; 17 b; 18 a; 19 c; 20 d
Unité 3  Fila B
1 a; 2 d; 3 b; 4 c; 5 d; 6 a; 7 c; 8 b; 9 a; 10 c, 11 d;
12 a; 13 d; 14 c, 15 b, 16 c, 17 d, 18 b, 19 a, 20 c
Unité 4  Fila A
1 c; 2 a; 3 d; 4 d; 5 b; 6 a; 7 a; 8 c; 9 a; 10 b; 11 b;
12 c; 13 d; 14 b; 15 d; 16 a; 17 b; 18 b; 19 a; 20 c
Unité 4  Fila B
1 b; 2 b; 3 c; 4 d; 5 b; 6 d; 7 a; 8 b; 9 b; 10 a; 11 c;
12 d; 13 b; 14 a; 15 a; 16 c; 17 a; 18 c; 19 a; 20 d
Unité 5  Fila A
1 a; 2 d; 3 a; 4 c; 5 d; 6 a; 7 b; 8 b; 9 d; 10 b; 11 a;
12 c; 13 c; 14 a; 15 b; 16 a; 17 d; 18 b; 19 a; 20 c
Unité 5  Fila B
1 b; 2 a; 3 c; 4 c; 5 a; 6 b; 7 a; 8 d; 9 b; 10 a; 11 c;
12 c; 13 d; 14 a; 15 b; 16 b; 17 d; 18 a; 19 d; 20 a
Unité 6  Fila A
1 d; 2 a; 3 b; 4 c; 5 b; 6 d; 7 a; 8 b; 9 c; 10 c; 11 d;
12 b; 13 c; 14 a; 15 d; 16 b; 17 c; 18 d; 19 a; 20 c
Unité 6  Fila B
1 c; 2 d; 3 b; 4 c; 5 a; 6 d; 7 b; 8 c; 9 d; 10 a; 11 c;
12 c; 13 b; 14 d; 15 a; 16 b; 17 c; 18 d; 19 a; 20 b
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Tests Unité
Unité 1  Fila A
1 1 c; 2 e; 3 b; 4 a; 5 d
2 Solutions possibles:
1 Je suis ravie / folle de joie / au septième ciel!
Il arrive demain! 2 Je suis si heureuse / contente
d’être partie avec vous! 3 Je suis heureux / en
forme / au top / au septième ciel. 4 J’ai les boules
/ J’ai du chagrin / Je suis abattu / accablé! Ce n’est
pas moi l’élu de son cœur! 5 Je suis content / ravi
/ heureux pour lui! / Ça me fait plaisir pour lui!
3 1 tu prennes la bonne décision; 2 ce spectacle
aura du succès; 3 il soit en retard à cause…; 4 tu
saches ce que tu fais; 5 ça lui a servi de leçon
4 1 le; 2 de la; 3 des; 4 les; 5 aux
5 1 des tiennes; 2 du nôtre; 3 le mien; 4 les siens;
5 le nôtre
6 1 arrêtiez de crier; 2 puisses pas nous rejoindre;
3 soyez plus ponctuels; 4 saches cette règle par
cœur; 5 ailles au secrétariat; 6 vienne avec nous
7 1 Bien qu’on ait annoncé un orage je vais sortir.
2 À condition que tu obtiennes de meilleures
notes je t’achèterai ce smartphone. 3 Rentre
avant qu’il ne fasse nuit. 4 Pourvu que tu mettes
la table je prépare le repas. 5 Par peur qu’on les
voie ils ne sortent que la nuit.
8 1 …qu’il ait fait…; 2 …qu’ils aient vendu…;
3 …qu’elle ait pris…; 4 …que vous soyez
arrivé(e)s…; 5 …que tu n’aies pas connu…;
6 …qu’il soit venu…
9 1a réussira, 1b réussisse; 2a se sent,
2b se sente; 3a croyons, 3b croyions; 4a ayons
visitée; 4b avons visitée
Unité 1  Fila B
1 1 c; 2 a; 3 d; 4 b; 5 e
2 Solutions possibles:
1 Elle ne me plaît pas du tout! / Elle ne
m’intéresse pas! 2 Je vais t’aider avec plaisir /
très volontiers. 3 Je suis très déçu(e) / Je regrette
que vous ne puissiez pas venir! 4 Je suis très
contente de ce que j’ai fait et je le referai cent
fois! 5 Je suis désespéré(e) / au fond du trou / je
souffre énormément!
3 1 il soit amoureux; 2 cette date lui conviendra;
3 ils vont annoncer; 4 il réponde à tous les
e-mails; 5 elle a fait le bon choix
216

4 1 la; 2 des; 3 du; 4 le; 5 à la
5 1 à la sienne; 2 des leurs; 3 les vôtres;
4 les miennes; 5 les nôtres
6 1 parte déjà demain; 2 aies plus de patience
avec lui; 3 réponde vite et avec précision;
4 dise la vérité; 5 prenne trop de risques;
6 agisse si bizarrement
7 1 À moins que vous ne vous y opposiez je vais
changer la décoration. 2 Pour qu’elle ne se perde
pas accompagne-la. 3 Bien que le directeur ne
le reçoive jamais il demande un rendez-vous
tous les jours. 4 Je vais insister jusqu’à ce qu’elle
lui écrive. 5 Afin qu’on ne s’aperçoive pas de sa
pâleur elle s’est mis de la poudre.
8 1 …que tu n’aies fait…; 2 …qu’elle ait vendu…;
3 …que vous ayez pris…; 4 …que tu sois
arrivé(e) …; 5 …que vous n’ayez pas connu…;
6 …que tu sois venu…
9 1a veuille, 1b veut; 2a nous mettrons, 2b nous
mettions; 3a peut, 3b puisse; 4a connaisses,
4b connais
Unité 2  Fila A
1 1 R; 2 FR; 3 R; 4 FR; 5 R
2 Production libre.
3 Production libre.
4 1 En rentrant chez lui…; 2 En achetant deux
produits…; 3 En critiquant ceux qui ne pensent
pas comme lui, il s’est fâché avec tout le monde.
4 Il parle en mangeant. 5 En écoutant de la
musique classique, il se relaxe. 6 Tout en étant
très occupé, je lui consacre beaucoup de temps.
5 1 s’endormant; 2 donnant; 3 étant; 4 Tout en
adorant; 5 ayant admis
6 1 J’accepte cette mission / pourvu qu’ / on
me donne carte blanche. 2 Nos chances sont
compromises / à moins d’ / un miracle! 3 Je te
laisse les clés / au cas où / tu aurais besoin de
rentrer. 4 Il ne vient jamais aux réunions / sauf
si / Marion est là. 5 Ce régime fonctionne / à
condition d’ / avoir de la constance.
7 Solutions possibles:
1 Si vous réservez / En réservant / À condition de
réserver à l’avance, vous paierez le billet moins
cher. 2 Tu guériras vite seulement si tu suis / à
condition que tu suives le traitement à la lettre.
3 Prévois des chaises en plus au cas où il y aurait
beaucoup de participants. 4 Je te téléphonerai
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Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
seulement si je suis en retard. 5 Je vais partir
demain à moins qu’il ne pleuve / sauf s’il pleut.
8 1 quelque chose; 2 n’importe quoi; 3 d’autres;
4 N’importe laquelle; 5 quelconques; 6 Qui que
ce soit
9 1 Elle a admis elle-même de ne pas avoir trouvé
d’autres solutions. 2 Quiconque connaît le
proverbe “Chacun pour soi et Dieu pour tous”.
Unité 2  Fila B
1 1 R; 2 R; 3 FR; 4 FR; 5 FR
2 Production libre.
3 Production libre.
4 1 En sortant du magasin…; 2 En lui faisant des
compliments, vous obtiendrez ce que vous
voulez. 3 En décidant de t’en aller…; 4 Elle fait
ses devoirs en envoyant des SMS. 5 Elle se
soigne en prenant…; 6 Tout en la détestant,…
5 1 en prenant; 2 pouvant; 3 étant; 4 Tout en
soutenant; 5 ayant fait
6 1 Je prends ce pull / seulement si / vous me
faites une remise. 2 Je pourrais faire un gâteau
aux noix / à moins que / tu ne sois allergique à
ce fruit. 3 On arrive à tout / avec / de la bonne
volonté. 4 Vérifie les comptes / dans l’hypothèse
où / il y aurait un contrôle fiscal. 5 Je suis prêt à
l’aider / à condition qu’ / elle le veuille.
7 Solutions possibles:
1 Je t’accompagnerai à condition qu’on /
seulement si on voyage en train. 2 Prends un pull
en laine au cas où il ferait froid. 3 Je te donne
la permission de sortir pourvu que / à condition
que tu rentres tôt. 4 Si tu t’informes bien / En
t’informant bien, tu n’auras pas de mauvaises
surprises. 5 Je vais leur annoncer la nouvelle
à moins qu’ils ne la sachent déjà. / sauf s’ils la
savent déjà.
8 1 quiconque; 2 même; 3 n’importe qui /
quiconque; 4 quelqu’un; 5 quoi que ce soit; 6 tel
9 1 L’amour d’autrui commence par le respect de
soi-même. 2 Elle manque de confiance en elle
mais elle a beaucoup d’autres qualités.
Unité 3  Fila A
1 1 de Mathilde était une… à qu’elle n’avait pas. –
Jeune, belle mais pauvre, Mathilde souffre de sa
condition sociale. 2 de Un soir son mari… à une
rivière de diamants. – Mathilde emprunte une
217
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
rivière de diamants à une amie pour participer
à une soirée au ministère. 3 de La soirée fut…
à éprouvée par la vie. – a Au cours de la soirée
Mathilde perd la rivière de diamants. b Le couple
décide d’emprunter une énorme somme d’argent
pour racheter un collier identique et le restituer
à l’amie sans rien lui dire. Le couple mène une
vie misérable pendant dix ans pour rembourser
la dette. 4 de Un jour elle rencontra… à la parure
était fausse. – Mathilde découvre dix ans plus
tard que la parure était fausse.
Solutions possibles:
2
1 Comment se fait-il que tu as acheté deux
baguettes de pain au lieu d’une? 2 Pourquoi tu
n’es pas venu en voiture? 3 Quelles ont été les
conséquences de cette terrible tempête?
3 1 C’est Neil Armstrong qui a mis le pied sur la
Lune le premier. 2 C’est à Nice qu’on peut visiter
le musée Matisse. 3 C’est parce que nous voulons
une hausse des salaires que nous faisons grève.
4 C’est sa fainéantise qui m’agace le plus.
4 1 Ce à quoi; 2 c’est ce dont; 3 Ce qui; 4 c’est ce
qui; 5 c’est ce que
5 1 personne; 2 Chaque; 3 toute; 4 quelques-uns;
5 différents
6 1 Vu; 2 À force de; 3 Puisque; 4 tant; 5 pour
7 1 Ils sont trop méchants pour qu’ils aient des
amis. 2 Ils sont méchants, de ce fait ils n’ont pas
d’amis. 3 Ils sont si méchants qu’ils n’ont pas
d’amis. 4 Ils sont méchants de telle sorte qu’ils
n’ont pas d’amis.
8 1 c CO; 2 a CA; 3 b CO
9 entra; se dirigea; dit; prit; alla; sortit; commença;
vint; commanda; se mirent
Unité 3  Fila B
1 1 Parce qu’elle n’a pas de robe assez élégante
pour cette soirée mondaine et ni de bijoux.
2 Parce que son mari lui achète une robe et parce
qu’elle se fait prêter un collier par une amie.
3 La soirée se passe très bien: Mathilde, très
belle, est au centre de l’attention de tous les
hommes. Elle est très remarquée. 4 Mathilde perd
le collier. Le couple décide de ne rien dire à l’amie
mais d’emprunter une énorme somme d’argent
pour acheter une collier identique et le lui
restituer. 5 Ils vivent très pauvrement. C’est une
vie de dur travail et de grands sacrifices. 6 Parce
que, comme le collier était faux, tout cela n’a
servi à rien. S’ils avaient dit la vérité à leur amie,
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toute cette souffrance aurait pu être évitée.
7 de Mathilde était une… à qu’elle n’avait pas.
8 de Un soir son mari… à une rivière de diamants.
9 de La soirée fut… à éprouvée par la vie. 4 de
Un jour elle rencontra… à la parure était fausse.
2 Solutions possibles:
1 Pour quelle raison vous avez interrompu votre
traitement? 2 Quelle est la cause de ta mauvaise
humeur? 3 Quels sont les effets secondaires de
ce médicament?
3 1 C’est un élève de 3e qui a fait ces graffitis.
2 C’est pour aider les autres que je travaille
dans cette association. 3 C’est en 2005
que nous nous sommes mariés. 4 C’est une
chanteuse inconnue qui représentera la France
à l’Eurovision.
4 1 c’est ce qui; 2 Ce que; 3 c’est ce à quoi;
4 Ce dont; 5 Ce qui
5 1 plusieurs; 2 Chacune de; 3 aucune; 4 toutes;
5 quelques
6 1 Du moment que; 2 en effet; 3 De peur de;
4 En raison d’; 5 Comme
7 1 Vos résultats sont tellement insuffisants que
vous n’êtes pas admis. 2 Vos résultats sont
insuffisants, c’est pourquoi vous n’êtes pas
admis. 3 Vos résultats sont insuffisants si bien
que vous n’êtes pas admis. 4 Vos résultats sont
trop insuffisants pour que vous soyez admis.
8 1 c CO; 2 a CA; 3 b CA
9 fut; se mit; alla; fit; prépara; commença; ferma;
prit; revint; s’endormit
Unité 4  Fila A
1 1 b; 2 d; 3 f; 4 g; 5 a; 6 h; 7 i; 8 j; 9 c; 10 e
2 1 Lieu et date de naissance, contexte familial:
Simone de Beauvoir vient au monde…; 2 Études,
profession: Elle se découvre…; 3 Vie affective
et engagement politique: En 1929…;
4 Engagement envers la condition féminine:
Elle fait preuve également…
3 1 dans; 2 de… à / jusqu’à; 3 Ça fait… que;
4 depuis; 5 pour; 6 pendant; 7 en; 8 Depuis qu’
4 1 Votre sécurité sera assurée par un service
spécial. 2 Le sol était recouvert de pétales
de roses. 3 Nous avons été mal accueillis par
le personnel de cet hôtel. 4 Cet homme est
respecté de tout le monde même si personne
ne l’aime. 5 Le règlement du concours doit être
signé par les candidats.
218

5 1 avait maigri; 2 obtienne; 3 est arrivé; 4 te seras
inscrit(e); 5 ne soit
6 1 Avant de t’en aller…; 2 Après avoir mis le
couvert…; 3 En faisant son jogging…; 4 Au début
du spectacle…; 5 En regardant son jeu préféré…
7 1 déçus; 2 réussi; 3 décidée; 4 perdues;
5 acheté; 6 eue; 7 envoyé; 8 faites;
9 embrassées; 10 lus; 11 trompés; 12 fait;
13 reçu; 14 entendu
8 1 …dans le but de m’acheter une moto. 2 …afin
que cette déchetterie ne soit pas construite.
3 …de peur qu’il ne dise trop de bêtises.
4 …en vue des prochaines élections. 5 …pour
avoir une subvention.
Unité 4  Fila B
1 1 e; 2 d; 3 g; 4 j; 5 i; 6 a; 7 c; 8 b; 9 h; 10 f
2 vient au monde; reçoit une éducation; s’inscrit
à des cours de philosophie; une carrière
littéraire; marque un tournant; entament
une relation; publie un essai; remporte le prix;
proposer un exemple; décède en 1986;
Lieu et date de naissance: 9 janvier 1908,
à Paris; Études, profession: philosophie,
professeur de philosophie, écrivaine; Vie
affective: relation avec Jean-Paul Sartre;
Carrière: carrière littéraire et engagement
politique et social (condition féminine);
Fin de vie: Simone de Beauvoir décède en 1986.
3 1 depuis qu’; 2 Depuis; 3 Pendant; 4 Il y a… que;
5 Dans; 6 pour; 7 il y a; 8 Au bout d’
4 1 Le futur directeur commercial sera recruté par
le PDG. 2 La façade était recouverte de lierre.
3 Ces pots en céramique ont été réalisés par un
artisan. 4 Le nom du gagnant va être annoncé
par le jury. 5 La projection du film sera suivie
d’un débat.
5 1 ne prennes; 2 sortait; 3 eut fini; 4 reviennent;
5 auras lu
6 1 En attendant de pouvoir retravailler…;
2 Son devoir terminé / Après avoir terminé son
devoir…; 3 Après son départ…; 4 En me levant…;
5 Ses dossiers classés / Après avoir classé ses
dossiers…
7 1 revenus; 2 changé; 3 aperçue; 4 reçues; 5 fixé;
6 eue; 7 concédé; 8 écrites; 9 promenés;
10 racontée; 11 revues; 12 acheté; 13 laissé;
14 vue
8 1 …de manière à acquérir une bonne expérience.
2 …pour que je voie si cette robe te va bien.
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Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
3 …pour la fête d’Halloween. 4 …dans l’espoir
de gagner le gros lot. 5 …de manière qu’il ne se
sente pas seul.
Unité 5  Fila A
1 1 C; 2 P; 3 C; 4 P; 5 C; 6 P; 7 C; 8 P; 9 C; 10 P
2 Production libre.
3 1 rêve; 2 fasse; 3 supplierait; 4 sache; 5 a
4 1 Sans; 2 Malgré; 3 pourtant; 4 En dépit;
5 Au lieu de
5 1 Nous nous aimons autant qu’il est possible.
2 Ses crises sont de plus en plus fortes.
3 Il a respecté les délais comme il avait promis.
4 Je ne suis pas sûre de réussir aussi bien que
vous. 5 Les critiques sont meilleures que ce que
je pensais.
6 alors que; En fait; parce que; Voilà / C’est
pourquoi; En définitive
7 1 Hôtels de ville; 2 sous-titres;
3 porte-documents; 4 arcs-en-ciel; 5 grand-mères
8 1 Quoi que vous pensiez, ça m’est égal.
2 À mon avis les choses vont de pire en pire.
3 Il fait comme si de rien n’était. 4 J’avais beau le
secouer, il ne se réveillait pas. 5 Bien que distrait
et peu précis, c’est quand même / tout de même
un génie.
Unité 5  Fila B
1 1 P; 2 C; 3 C; 4 P; 5 P; 6 P; 7 C; 8 C; 9 P; 10 C
2 Production libre.
3 1 adorerais; 2 était; 3 comprenne; 4 soit;
5 avaient prévu / prévoyaient
4 1 Loin de; 2 Contrairement à; 3 en revanche;
4 Sans; 5 Quitte à
5 1 Il devint avocat de même que son père.
2 Pourquoi tu te comportes comme si tu ne
savais rien? 3 La situation est pire que ce que
je pensais. 4 Cette maladie touche aussi bien
les enfants que les adultes. 5 Tu réagis d’autant
mieux que tu étais préparé à la nouvelle.
6 D’abord; ensuite; c’est parce que; En effet /
Effectivement; Alors
7 1 rez-de-chaussée; 2 contre-attaques;
3 ouvre-boîtes; 4 pommes de terre; 5 après-midis
8 1 Il a fait comme je lui avais dit. 2 Les candidats
à ces postes sont de moins en moins nombreux.
3 Il est vraiment courageux d’autant plus qu’il se
219
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
retrouve seul pour affronter le dragon. 4 Où qu’il
aille, ils le retrouveront. 5 J’ai décidé de signer ce
contrat quelles que soient les conditions.
Unité 6  Fila A
1 1 d; 2 b; 3 a; 4 e; 5 c
2 1 a; 2 d; 3 b; 4 c
3 Solutions possibles:
1 Alors je vais essayer de reprendre ma pensée
de façon plus claire. 2 Eh bien, mon opinion est
très tranchée: ce n’est pas un bon projet!
3 Quand je parle de financement participatif je
me réfère à des financements par le biais du Web
et des internautes. 4 Eh bien, je vais vous donner
un exemple pour mieux vous faire comprendre.
A 1 Qui est-ce qui; 2 Qui est-ce que;
4 est-ce que tu me parles?
3 qui est-ce que; 4 Qui est-ce qui; 5 qui est-ce
que; 6 Qui est-ce qui
B 1 Qu’est-ce que; 2 Qu’est-ce qui;
3 Qu’est-ce que; 4 Qu’est-ce qui; 5 Qu’est-ce qu’;
6 Qu’est-ce qui
5 1 Que reste-t-il dans le frigo? / Qu’est-ce qu’il
reste dans le frigo? 2 Qui est le responsable? /
Qui est-ce qui est le responsable? 3 De quoi
as-tu peur? / De quoi est-ce que tu as peur?
4 Qui vas-tu prévenir? / Qui est-ce que tu vas
prévenir? 5 Laquelle as-tu choisie? / Laquelle
est-ce que tu as choisie?
6 1 …qu’il avait rangé sa chambre. 2 …que tu nous
apporterais le double de tes clefs. 3 …qu’elle
m’attendrait chez elle. 4 …de lui donner nos
papiers. 5 …que nous n’avions pas reçu son mail.
7 1 Je t’appellerai demain. 2 Je commencerai mon
régime la semaine prochaine. 3 Hier j’ai eu un
accident. 4 À partir d’aujourd’hui tout va changer.
5 Le mois dernier je n’ai pas été payé.
8 1 …si vous avez réfléchi… 2 …à quel âge on peut
conduire… 3 …pourquoi les OGM sont dangereux.
4 …ce qui vous pousse à continuer. 5 …qui lui
a donné l’autorisation… 6 …ce que c’est, le
crowdfunding. 7 …de quoi je dois me préoccuper.
8 …si vous sortez. 9 …où il faut se garer.
10 …ce que tu prends comme entrée.
Unité 6  Fila B
1 1 c; 2 e; 3 a; 4 d; 5 b
2 1 d; 2 b; 3 a; 4 c
3 Solutions possibles:
1 Alors si j’ai bien compris, vous voulez dire
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que…? 2 Que pensez-vous de cette affaire?
3 Quelle est votre position sur le sujet?
4 Ce n’est pas très clair. Pouvez-vous mieux
vous expliquer?
4 A 1 Qui est-ce qui; 2 Qui est-ce qu’; 3 qui est-ce
que; 4 Qui est-ce qui; 5 qui est-ce que;
6 Qui est-ce qui;
B 1 Qu’est-ce que; 2 Qu’est-ce qui; 3 Qu’est-ce
qu’; 4 Qu’est-ce qui; 5 Qu’est-ce que;
6 Qu’est-ce qui
5 1 Que manque-t-il encore? / Qu’est-ce qu’il
manque encore? 2 Avec qui avez-vous parlé? /
Avec qui est-ce que vous avez parlé?
3 Qui a été admis au Bac? / Qui est-ce qui a été
admis au Bac? 4 Que prépare-t-elle? / Qu’est-ce
qu’elle prépare? 5 Duquel me parles-tu? / Duquel
6 1 …qu’il était sorti sans son chapeau. 2 …que tu
nous faisais cadeau de tous tes livres anciens.
3 …que vous partiriez avec moi. 4 …de lui rendre
nos copies. 5 …que nous n’avions pas touché à
ses affaires.
7 1 Je pars pour le Tibet dans deux jours.
2 Nous avons vu ta femme en ville la semaine
dernière. 3 À partir d’aujourd’hui tout ira mieux.
4 Je m’installerai ici le mois prochain. 5 Je suis
passée le voir avant-hier.
8 1 …si vous avez lu mon compte rendu. 2 …quel
spectacle tu as vu. 3 …quand vous allez cesser
de vous disputer. 4 …ce que tu proposes de faire
aujourd’hui. 5 …qui tu dois rencontrer.
6 …qui c’est. 7 …avec qui ils collaborent.
8 …si tu es prêt. 9 …comment on va procéder.
10 …ce qui te ferait plaisir.
Tests Conjugaison
Test Conjugaison  Unités 1-2  Fila A
1 1 finisse; 2 reçoives; 3 vende; 4 parlions; 5 ayez;
6 soient
2 1 soit; 2 faites; 3 rentriez; 4 veut; 5 sorte;
6 fasses
3 1 Qu’ils soient venus; 2 Que tu aies su; 3 Que
j’aie pris; 4 Que vous ayez pu; 5 Que nous soyons
arrivé(e)s; 6 Qu’elle ait été
4 1 avons vécu; 2 sachant; 3 étant; 4 iras;
5 viendraient; 6 mangeais; 7 ayant;
8 était sortie; 9 mangeons; 10 écriviez;
11 auras lu; 12 seraient parties
220

5 1 étant; 2 en regardant; 3 courant; 4 en vous
promenant; 5 en faisant; 6 En lisant
Test Conjugaison  Unités 1-2  Fila B
1 1 finisses; 2 reçoive; 3 vende; 4 parliez; 5 ayons;
6 soient
2 1 soient; 2 fassiez; 3 fais; 4 veulent; 5 sortent;
6 rentre
3 1 Que je sois arrivé(e); 2 Qu’elles aient été;
3 Que tu aies pris; 4 Qu’il soit venu; 5 Que vous
ayez su; 6 Que tu aies pu
4 1 avez vécu; 2 irai; 3 en ayant; 4 en sachant;
5 viendrait; 6 mangeais; 7 en étant; 8 étaient
sorties; 9 mangez; 10 écrivions; 11 aurai lu;
12 serait partie
5 1 en lisant; 2 en regardant; 3 courant; 4 en nous
promenant; 5 ne pas étant; 6 en faisant
Test Conjugaison  Unités 3-4  Fila A
1 1 fus; 2 eus; 3 parla; 4 finîmes; 5 bûtes; 6 vinrent
2 1 sont sorties; 2 ai acheté; 3 avons fait;
4 ont vus; 5 avons soutenues; 6 a préparée
3 1 tenir; 2 avoir; 3 courir; 4 parler; 5 peindre;
6 vivre
4 1 aimas; 2 sache; 3 allèrent; 4 ira; 5 choisîtes;
6 croyions; 7 fasse; 8 étais parti(e); 9 auraient
su; 10 teniez; 11 fûmes; 12 voyions
5 1 sortit; 2 portait; 3 eut; 4 allais; 5 s’arrêtèrent;
6 faisait
Test Conjugaison  Unités 3-4  Fila B
1 1 fûmes; 2 eus; 3 parlâtes; 4 finis; 5 but; 6 vint
2 1 est sortie; 2 ont vues; 3 ai acheté; 4 avez
mangée; 5 avons fait; 6 avons soutenues
3 1 tenir; 2 parler; 3 vivre; 4 peindre; 5 avoir;
6 courir
4 1 aimai; 2 saches; 3 alla; 4 iront; 5 choisîtes;
6 croyions; 7 fasse; 8 étaient parties; 9 aurait su;
10 tenions; 11 fus; 12 voyions
5 1 prenaient; 2 naquit; 3 allait; 4 s’arrêta;
5 sortit; 6 portaient
Test Conjugaison  Unités 5-6  Fila A
1 1 viennes; 2 fasse; 3 aille; 4 buviez; 5 doivent;
6 puissions
2 1 sache; 2 maigrirait; 3 aviez; 4 iront; 5 faire;
6 soit
© Pearson Italia S.p.A.
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
3 1 Nous mangeons; 2 Nous payons; 3 Que vous
viviez; 4 Qu’ils craignent; 5 Vous aurez compris;
6 Elles seraient sorties
4 1 eus; 2 puisses; 3 jette; 4 seront venues;
5 avez dormi; 6 voyions; 7 aurais ouvert;
8 commençons; 9 avait su; 10 tenaient;
11 aurais été; 12 naissiez
5 1 …qu’il ferait… le lendemain; 2 …qu’elles avaient
fini… la veille; 3 …qu’elle était…; 4 …que nous
aurions terminé…; 5 ...que tu avais…; 6 …de se
lever.
Test Conjugaison  Unités 5-6  Fila B
1 1 veniez; 2 fasses; 3 aille; 4 buvions; 5 doive;
6 puissent
2 1 maigriraient; 2 faire; 3 sache; 4 irons; 5 soit;
6 aie
3 1 Ils mangent; 2 Vous payez; 3 Qu’ils vivent;
4 Que vous craigniez; 5 Ils auront compris;
6 Ils seraient sortis
4 1 eus; 2 puisse; 3 jette; 4 serons venu(e)s;
5 ont dormi; 6 voyiez; 7 aurait ouvert;
8 commençons; 9 avaient su; 10 tenait;
11 aurais été; 12 naissaient
5 1 …qu’elle était contente…; 2 …de se lever.
3 …qu’il ferait… le lendemain; 4 …que j’aurais
terminé…; 5 qu’il avait…; 6 qu’elle avait fini… la
veille.
Tests Bilan
Test Bilan  Unités 1-2  Fila A
LP
1 67  
Speaker Nous accueillons à présent Martine
Leclerc, qui s’est penchée sur les
comportements des adolescents
en proie aux premiers troubles de
l’amour. Parents, ces conseils sont
pour vous.
Mme Leclerc 
Vous avez l’impression que votre
ado est amoureux, mais vous n’en
êtes pas sûr? Il semble différent?
Il se passe quelque chose dans sa
vie mais vous ne savez pas quoi?
Son cœur aurait-il été la cible de
Cupidon? Douze signes peuvent
221
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
vous permettre d’en avoir le cœur
net. Les voici:
• votre ado a la tête dans les
nuages, à n’importe quel moment
de la journée;
• il ou elle se met à rougir lorsque
qu’il est question d’amour dans les
conversations;
• il ou elle est soudain plus aimable
avec tous les membres de la
famille, en particulier avec ceux
ou celles avec lesquels il se
dispute le plus souvent;
• quand l’élu(e) de son cœur vient
chez vous, votre ado vous fait
comprendre discrètement de ne
pas rentrer dans sa chambre et de
ne pas les déranger;
• il vous demande plus d’argent de
poche que d’habitude;
• lorsque votre ado sort, vous avez
l’impression qu’il a vidé toute la
bouteille de parfum sur lui;
• il ou elle passe des heures à se
préparer avant de sortir;
• la photo de son copain ou de sa
copine est présente partout, sur
son compte Facebook, ou en fond
d’écran sur son téléphone ou sur
son ordi;
• il y a moins de copains qui
viennent passer l’après-midi dans
sa chambre et, comme par hasard,
un garçon (ou une fille) reste
après le départ des autres;
• il ou elle fait plus attention à son
look, à son style, à sa coiffure;
• votre ado change d’humeur
facilement, passant d’une
excitation extrême à une déprime
soudaine;
• il ou elle passe son temps rivé
à son téléphone portable et à
envoyer des SMS.
Si vous avez remarqué au moins la
moitié de ces signes, alors, je vous
le confirme, votre ado est amoureux
et vous allez devoir vous y faire,
mais ça, nous en parlerons une
prochaine fois.
Speaker Voilà, vous venez d’entendre
Martine Leclerc. Nous la
retrouverons très bientôt pour de
nouveaux conseils.
© Pearson Italia S.p.A.
1 b; 2 c; 3 b; 4 Avec les personnes avec qui il / elle se
dispute habituellement. 5 Plus d’argent de poche.
6 Sur Facebook, son smartphone, son écran
d’ordinateur. 7 Il / Elle passe facilement de la joie à la
tristesse. 8 Au téléphone, à envoyer des SMS.
LP
2 68  
Bonjour à ceux et celles qui nous rejoignent
maintenant sur Radio-cinéma.
Nous allons parler aujourd’hui du film Cézanne et moi.
Le dernier film de Danièle Thompson revient sur
l’amitié tumultueuse entre Émile Zola et le peintre
impressionniste. Deux acteurs portant le même
prénom, Guillaume Canet et Guillaume Gallienne,
se retrouvent face à face; un face à face entre les
deux Guillaume, qui tourne à la plaisanterie selon la
majorité des critiques.
Elle était devenue la spécialiste de la comédie
bourgeoise avec La Bûche ou Fauteuils
d’Orchestres. Avec Cézanne et moi, Danièle
Thompson opère un changement en choisissant
comme sujet de son nouveau film l’amitié orageuse
entre le peintre impressionniste, précurseur du
cubisme, interprété par Guillaume Gallienne et
Émile Zola, incarné par Guillaume Canet.
Si les spécialistes reconnaissent les qualités de la
reconstitution historique et la fidélité du scénario
à la réalité de l’existence de ces deux maîtres de la
culture française, l’avis des critiques est beaucoup
plus mitigé. Agnès Bastien, sur France-Inter
apprécie la façon dont est montré le retournement
de situation entre les deux amis. “L’un est un
bourgeois qui ne sera jamais reconnu de son vivant,
c’est Cézanne; l’autre est un pauvre qui va devenir
bourgeois et connaître le succès. Un très beau film”,
estime-t-elle.
Pour Jean-Jacques Desremaux, dans Paris-Match,
Danièle Thompson, la fille de Gérard Oury, nous
invite au musée Grévin. “Des salons de peinture
aux canotiers ou aux calanques, il ne manque pas
un bouton à l’uniforme, comme disait Baudelaire
lorsqu’il enrageait contre l’excès de minutie”, écrit-il
à propos de ce film “bourré d’images d’Épinal”. Et il
regrette qu’il y manque le plus important: à savoir
“l’incompréhension du compositeur très réaliste
et très raisonné des Rougon-Macquart devant les
toiles d’un Cézanne rageusement phénoménologue,
qui en vient à ne considérer la nature et les êtres
que comme des ‘cylindres, sphères, cônes’”.
Si l’artiste et l’écrivain avaient su bousculer les
normes artistiques de leur époque, le film qui leur
est consacré est de toute évidence très loin de
toute forme de révolution esthétique. Toile “très
222

classique” pour Paris-Match, “film décoratif” pour
Télérama ou “joli livre d’images” pour l’express.
À vous d’en juger en vous offrant une séance de
cinéma.
1 c; 2 c; 3 b; 4 Cézanne, Zola; 5 Toile “très classique”
pour Paris-Match, “film décoratif” pour Télérama ou,
“joli livre d’images” pour l’express.
3 1 Les vôtres; 2 la mienne; 3 les nôtres;
4 la mienne, la tienne; 5 la vôtre, la sienne
4 1 Il est inadmissible qu’il se soit refusé de
répondre à nos questions. 2 Il est dommage que
nous n’allions pas voir cette magnifique expo à
Milan. 3 Il est préférable que vous partiez avant
la tombée de la nuit. 4 Il est regrettable que tu
n’aies pas réagi en professionnel cette fois.
5 Il est étonnant qu’elles sachent tout de cet
artiste américain. 6 Il n’est pas acceptable que
vous fassiez toujours son travail à sa place.
5 1 fasse; 2 attendions; 3 a; 4 veuille; 5 sont;
6 connaissiez
6 1 N; 2 E; 3 N; 4 E; 5 E; 6 N
7 1 en ayant; 2 jouant; 3 étant; 4 en stoppant;
5 ayant besoin; 6 en lisant; 7 descendant
8 1 ne pas rentrer; 2 reçoivent; 3 serais;
4 m’investisse; 5 viendrais; 6 suis
9 1 n’importe lesquelles; 2 quoi que ce soit;
3 une telle; 4 autrui; 5 quelconque; 6 n’importe
quoi; 7 quiconque; 8 autres
10 1 elle; 2 soi; 3 lui; 4 soi; 5 soi; 6 eux
11 1  Salut, Viktor, j’ai des problèmes en ce
moment. Je n’ai plus d’argent, plus de
travail. Tu peux me prêter dix euros pour
me dépanner?
 Bon, je veux bien cette fois, mais après,
tu demandes aux autres copains, ok?
 Merci, Viktor, tu es un vrai copain.
 Oui, mais fais attention, on en a assez de
te prêter toujours de l’argent.
2
 Hier, j’ai vu quelque chose d’incroyable!
Julien était avec deux filles dans le métro.
 Et alors, qu’est-ce qu’il y a de louche?
 Ha bien, ce n’était ni sa meilleure amie ni
sa sœur…
 Et donc?
 Rien, rien, mais bon, deux filles quand
même…
 Tu es lourd, Jules, tu es jaloux, c’est tout.
12 1 c; 2 d; 3 a; 4 b
© Pearson Italia S.p.A.
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
13 1 la tendresse; 2 bonheur; 3 la tristesse;
4 la peur
14 Solutions possibles:
1 Il va certainement nous inviter dans le même
restaurant que la dernière fois. 2 Je ne pense
pas qu’elle lui ait dit ça sans le vouloir.
3 Il est possible qu’il soit candidat à ce poste.
4 Tu as encore réussi, il est évident que tu es
le meilleur de l’équipe!
15 Solutions possibles:
1 Certainement, je n’y manquerai pas! 2 Tu crois
qu’elle l’a dénoncé au directeur? 3 Croyez-vous
que Lyam gagnera la compétition? 4 Je ne crois
pas, elle le connaît très bien. 5 Il l’aura à coup sûr.
16 1 R; 2 R; 3 I; 4 I; 5 I; 6 R
Test Bilan  Unités 1-2  Fila B
LP
1   Transcription: voir exercice 1, Test Bilan
67
Unités 1-2, Fila A
1 a; 2 b; 3 a; 4 Avec les personnes avec qui il /
elle se dispute habituellement. 5 Plus d’argent
de poche. 6 Il / Elle rougit. 7 Au téléphone, à
envoyer des SMS. 8 Il / Elle fait plus attention à
son look, son style, sa coiffure.
LP
2   Transcription: voir exercice 2, Test Bilan
68
Unités 1-2, Fila A
1 b; 2 c; 3 b; 4 Cézanne, Zola; 5 Toile “très
classique” pour Paris-Match, “film décoratif” pour
Télérama ou, “joli livre d’images” pour l’express.
3 1 les leurs; 2 la tienne; 3 les miens; 4 la mienne,
la tienne; 5 la tienne, la sienne
4 1 Il n’est pas acceptable qu’il se soit refusé de
répondre à nos questions. 2 Il est regrettable
que nous ne puissions pas voir cette magnifique
expo à Turin. 3 Il est préférable que nous nous
mettions en route avant la tombée de la nuit.
4 Il est dommage qu’il ne se soit pas inscrit à
temps au concours. 5 Il est inadmissible qu’elles
ne sachent rien de cet écrivain français.
6 Il est étonnant que ce petit garçon sache déjà
lire à 5 ans.
5 1 acceptiez; 2 attendiez; 3 ont; 4 veuille; 5 est;
6 connaissaient
6 1 N; 2 E; 3 N; 4 E; 5 E; 6 N
7 1 en étant; 2 courant; 3 étant; 4 en freinant;
5 descendant; 6 en lisant; 7 ayant
8 1 ne pas rentrer; 2 reçoive; 3 serais;
4 s’investisse; 5 reviendriez; 6 est
223
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
9 1 n’importe lesquelles; 2 une telle; 3 quoi que ce
soit; 4 autrui; 5 autres; 6 n’importe quoi;
7 quiconque; 8 quelconque
10 1 soi; 2 soi; 3 elle; 4 lui; 5 soi; 6 eux
11 1  Hier, j’ai vu quelque chose d’incroyable!
Luc était avec deux filles dans le métro.
 Et alors, qu’est-ce qu’il y a de louche?
 He bien, ce n’était ni sa meilleure amie ni
sa sœur…
 Et donc?
 Rien, rien, mais bon, deux filles quand
même…
 Tu es lourd, Fred, tu es jaloux, c’est tout.
2
 Salut, Simon, j’ai des problèmes en ce
moment. Je n’ai plus d’argent, plus de
travail. Tu peux me prêter dix euros pour
me dépanner?
 Bon, je veux bien cette fois, mais après, tu
demandes aux autres copains, ok?
 Merci, Simon, tu es un vrai copain.
 Oui, mais fais attention, on en a assez de
te prêter toujours de l’argent.
12 1 a; 2 c; 3 d; 4 b
13 1 la tristesse; 2 bonheur; 3 la tendresse;
4 la peur
14 Solutions possibles:
1 Il n’est pas certain qu’elles lui aient dit ça sans
le vouloir. 2 Ils vont probablement nous inviter
dans le même restaurant que la dernière fois.
3 Je ne crois pas que nos notes soient suffisantes
pour nous préparer à ce concours. 4 Tu as encore
marqué un but, tu es le meilleur de l’équipe, cela
ne fait aucun doute!
15 Solutions possibles:
1 Assurément, nous n’y manquerons pas.
2 Ils ont vraiment passé leurs vacances dans
un camping? 3 Croyez-vous qu’il gagnera cette
compétition? 4 Impossible: c’est le restaurant
de son oncle. 5 J’en suis certain: c’est nécessaire
pour ses études.
16 1 R; 2 R; 3 I; 4 I; 5 I; 6 R
Test Bilan  Unités 3-4  Fila A
LP
1 69  
Après le sport, parlons à présent de livres et, en
particulier, du dernier roman de David Foenkinos,
Les souvenirs. Pour celles et ceux qui ne le
connaissent pas encore, voici un bref résumé de
l’histoire:
© Pearson Italia S.p.A.
Le narrateur, apprenti romancier, prend conscience
à l’occasion du décès de son grand-père de tout
ce qu’il n’a pas su vivre avec lui, du temps qu’il n’a
pas passé avec lui. Il comprend que le seul moyen
de garder l’amour vivant est de cultiver la mémoire
des instants heureux. Parallèlement, frappée par
le deuil, sa grand-mère, bouleversée par la mort
de son mari, semble perdre la tête. Il assiste aux
manœuvres des parents proches pour la mettre
en maison de retraite et vendre à son insu son
appartement. Ce qu’il n’a pas su vivre avec son
grand-père, il décide alors de le vivre avec elle. Il lui
rend souvent visite, il parvient à égayer sa solitude,
à la faire rire de tout. Mais la vieille dame finit par
apprendre que son appartement a été vendu, et
elle s’enfuit sans prévenir personne…
Le protagoniste part alors à sa recherche, et la
retrouve pour lui offrir ses derniers moments
de bonheur. Le hasard lui fait en même temps
rencontrer Louise, qu’il va aimer, et qui le quittera.
Les souvenirs, nourris de joies, de douleurs et de
mélancolie, lui offrent désormais la possibilité
d’écrire son livre et peut-être son avenir.
L’auteur de ce roman, David Foenkinos nous offre
ici une réflexion sensible sur le rapport au temps
et sur la mémoire. Les rapports entre générations,
les sentiments enfouis, les déceptions de l’amour,
le désir de créer, la tristesse du vieillissement et de
la solitude, tout cela est exprimé avec une grande
délicatesse, un humour léger et un art des formules
singulières et poétiques qu’il maîtrise parfaitement.
1 a; 2 b; 3 c; 4 b; 5 c; 6 Louise. 7 Parce qu’elle apprend
que son appartement a été vendu. 8 Vendre son
appartement et la mettre dans une maison de retraite.
9 Parce que Louise va le quitter. 10 David Foenkinos.
2
LP
70  
Speaker Le micro est à vous chers auditeurs, car
votre avis nous intéresse. Nous avons
un auditeur en ligne. Ha non, c’est une
auditrice: bonjour Marlène, de Lille, c’est
bien ça?
Marlène Tout à fait.
Speaker Alors, Marlène, vous qui avez lu
ce roman, Les souvenirs de David
Foenkinos, qu’en pensez-vous?
Marlène J’ai vraiment adoré ce roman, la preuve
en est que je l’ai littéralement dévoré
en deux jours. Il y en a qui ne vivent
que d’amour et d’eau fraîche, moi je vis
d’amour bien entendu, de littérature et
224

d’eau fraîche, histoire de me remettre
de mes émotions. Et combien il y en
a eu dans cette prose que j’ai trouvée
magique et envoûtante. Certes, cette
lecture n’est pas des plus réjouissantes
puisque l’on y parle beaucoup de mort,
de solitude, de séparation mais aussi, et
avant tout je dirais, d’amour et de vie.
1 F; 2 ?; 3 F; 4 V
LP
3 71  
Cédric 
Bienvenue, si vous nous rejoignez
maintenant sur Radiolitt, la radio qui vous
fait découvrir les littératures du monde,
aujourd’hui, Anne Sylvestre, va nous parler
d’un grand personnage de la littérature
française, à savoir, Jules Verne, n’est-ce
pas, Anne?
Anne Tout à fait, Cédric. Pour commencer, Jules
Verne s’appelait en réalité Jules-Gabriel
Verne. Il voit le jour le 8 février 1828 à
Nantes et il meurt le 24 mars 1905 à
Amiens. C’est un écrivain français dont
l’œuvre est, pour la plus grande partie,
constituée de romans d’aventures et de
science-fiction ou d’anticipation, si vous
voulez.
En 1863 paraît chez l’éditeur Pierre-Jules
Hetzel son premier roman, Cinq semaines
en ballon, qui va connaître un très grand
succès et pas seulement en France. Il est
lié à l’éditeur par un contrat de 20 ans,
mais Jules Verne travaillera en fait pendant
40 ans à ses Voyages extraordinaires, qui
compteront 62 romans et 18 nouvelles et
paraîtront pour une partie d’entre eux dans
la revue destinée à la jeunesse le Magasin
d’éducation et de récréation. Les intrigues
des romans de Jules Verne – toujours
incroyablement documentés – se déroulent
en général au cours de la deuxième
moitié du XIXe siècle, et l’écrivain prend
en compte les technologies disponibles à
l’époque, citons par exemple Les Enfants
du capitaine Grant, paru en 1868, Le Tour
du monde en quatre-vingts jours publié en
1873, ou encore Michel Strogoff en 1876
et L’Étoile du sud parue en 1884, et j’en
passe, mais aussi, et c’est là qu’il a fait
très fort, d’autres technologies non encore
maîtrisées ou plus fantaisistes comme par
© Pearson Italia S.p.A.
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
exemple dans De la Terre à la Lune qu’il
publie en 1865, Vingt mille lieues sous
les mers en 1870 ou encore Robur
le conquérant publié en 1886.
L’œuvre de Jules Verne est universellement
connue et, avec un total de 4702
traductions, il arrive au deuxième rang
des auteurs les plus traduits en langue
étrangère après Agatha Christie.
En 2011, il est l’auteur de langue
française le plus traduit dans le monde.
L’année 2005 rend hommage à ce grand
représentant de la littérature française
puisqu’elle a été déclarée “année Jules
Verne”, à l’occasion du centenaire de la
mort de l’écrivain.
1 a; 2 b; 3 c
4 1 C’est cette magnifique villa que nous allons
louer. 2 C’est Simon qui a préparé tout le repas
de Noël. 3 Ce que j’aime par-dessus tout, c’est
sa gentillesse. 4 C’est le 23 février qu’Hadrien
passe son permis. 5 Ce sont des légumes qu’il
faut manger tous les jours.
5 1 nul; 2 plusieurs; 3 Aucune; 4 diverses; 5 tous;
6 Rien; 7 certaines; 8 chacune
6 1 L’entraîneur a convoqué plusieurs joueurs
pour ce match. 2 Aucun d’eux ne veut faire ce
travail. 3 De nombreux lecteurs ont réagi et
ont écrit au journal. 4 Pour la représentation,
il y avait un beau costume pour chacune des
fillettes. 5 Certaines fois il prenait sa guitare et il
commençait à jouer et chanter.
7 1 à force de; 2 par; 3 en raison de; 4 vu que;
5 pour; 6 faute d’
8 1 aussi; 2 au point qu’; 3 donc; 4 alors;
5 de sorte à; 6 c’est pourquoi
9 1 mit, eut relue; 2 eut appris, envoya;
3 désirâmes, sûmes; 4 partit, eut fini;
5 eut décidé, écrivit; 6 fut arrivé, entreprit
10 1 Ils / Elles furent nos invités du 19 au 27
décembre. 2 Léonard Cohen naquit en 1934.
3 Pendant que tu prépares le dîner, je mets
la table. 4 Mathys a décidé de devenir
astrophysicien depuis qu’il a visité le Musée
de l’Espace. 5 Nous irons courir dès qu’il y aura
plus de lumière. 6 Ils se sont rencontrés il y a
36 ans et ils ne se sont plus quittés depuis.
225
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
7 Depuis que tu es parti, l’ambiance n’est plus la
même au bureau. 8 Je pars pour deux semaines,
tu peux t’occuper des chats?
11 1 Des drapeaux tricolores étaient vendus devant
tous les stades. 2 Le rap est aimé de la grande
majorité des jeunes. 3 La nouvelle station
spatiale vient d’être inaugurée par un astronaute
français. 4 Un nouveau témoin aurait été
convoqué par l’avocat. 5 Ce tableau fut peint par
Van Gogh à Arles. 6 Tout le pays a été paralysé
par la grève générale. 7 Des éclairs pourraient
être vendus à la récréation. 8 Il / Elle était
tendrement aimé(e) de ses enfants.
12 1 faite; 2 pensé; 3 offerte; 4 cassé; 5 vus;
6 laissé; 7 téléphoné; 8 achetées
13 1 J’ai décidé de lui écrire pour qu’il sache la vérité.
2 La police l’a convoquée afin de lui faire signer
sa déposition. 3 Julien travaille d’arrache-pied de
manière que son patron soit toujours content de
lui. 4 Ils ont prévenu leurs parents afin qu’ils ne
s’inquiètent pas.
14 Production libre.
15 4 La vengeance; 2 Le complot; 1 Marseille;
5 La quête de la paix intérieure; 3 La captivité
Test Bilan  Unités 3-4  Fila B
LP
1 69   Transcription: voir exercice 1, Test Bilan
Unités 3-4, Fila A
1 a; 2 a; 3 c; 4 a; 5 a; 6 Vendre son appartement
et la mettre dans une maison de retraite.
7 Parce qu’elle apprend que son appartement
a été vendu. 8 Louise. 9 David Foenkinos.
10 Parce que Louise va le quitter.
LP
2   Transcription: voir exercice 2, Test Bilan
70
Unités 3-4, Fila A
1 V; 2 F; 3 ?; 4 V
LP
3   Transcription: voir exercice 3, Test Bilan
71
Unités 3-4, Fila A
1 a; 2 c; 3 c
4 1 C’est Marlène qui a confectionné ce gâteau de
Noël. 2 C’est cette magnifique voiture qu’ils vont
acheter. 3 C’est le 24 janvier que Léa passe son
permis. 4 Ce que nous apprécions par-dessus-tout,
c’est sa ponctualité. 5 Ce sont des fruits et des
légumes qu’il faut consommer à chaque repas.
© Pearson Italia S.p.A.
5 1 Aucune; 2 toutes; 3 chacune; 4 diverses;
5 certaines; 6 Rien; 7 plusieurs; 8 nul
6 1 Certaines fois Marie prenait son violon et
commençait à jouer et chanter. 2 Aucune de
nous ne veut faire ce travail. 3 De nombreuses
lectrices se sont exprimées sur le nouveau roman
de B.K. 4 Après le spectacle, il y avait un beau
prix pour chacune des fillettes. 5 L’entraîneur a
répondu aux questions de plusieurs journalistes.
7 1 à force de; 2 par; 3 en raison de; 4 vu qu’;
5 pour; 6 faute d’
8 1 aussi; 2 au point qu’; 3 donc; 4 c’est pourquoi;
5 de sorte à; 6 alors
9 1 enfouirent, eurent relue; 2 eûmes appris,
envoyâmes; 3 voulûtes, eûtes su; 4 partit,
eut conclu; 5 eut décidé, écrivit; 6 fut arrivé,
s’inscrivit
10 1 Les amis japonais de notre fils vinrent chez
nous du 13 au 17 décembre. 2 Léonard Cohen
mourut en 2016. 3 Pendant que tu mets la
table, je prépare l’omelette. 4 Hadrien a décidé
de devenir astrophysicien depuis qu’il a vu ce
documentaire. 5 J’irai courir dès qu’il fera moins
sombre. 6 Ils se sont rencontrés en 1980 et ils
ne se sont plus quittés depuis. 7 Depuis que
vous êtes partis, l’ambiance n’est plus la même
au bureau. 8 Il / Elle part pour un mois: tu peux
t’occuper de son chien?
11 1 Des sandwichs sont vendus à la récréation.
2 Ce chanteur est aimé de nombreux jeunes.
3 La nouvelle station spatiale vient d’être
inaugurée par un astronaute italien.
4 Un témoin aurait été interrogé par le
commissaire. 5 Ce tableau fut peint à Paris
par Toulouse-Lautrec. 6 Plusieurs régions ont
été paralysées par la grève. 7 Des gadgets
seront vendus avant le match. 8 Il / Elle était
énormément apprécié(e) de ses élèves.
12 1 téléphoné; 2 achetés; 3 offerte; 4 cassé;
5 faite; 6 laissé; 7 vus; 8 pensé
13 1 Julie travaille d’arrache-pied de manière
que son employeur soit toujours satisfait.
2 L’inspecteur l’a convoquée afin de lui faire
signer sa déposition. 3 Nous voulons lui parler
pour qu’elle sache la vérité. 4 L’artiste répète
jour et nuit en vue d’être parfait le jour de son
spectacle.
226

14 Production libre.
15 2 Le complot; 4 La vengeance; 1 Marseille;
3 La captivité; 5 La quête de la paix intérieure.
Test Bilan  Unités 5-6  Fila A
1
LP
 
72
Speakerine Les conséquences du changement
climatique… Il en était question
dans notre flash infos, place à
présent aux approfondissements
avec notre invité, Monsieur Paul
Bélanchon, climatologue et
directeur de l’Institut KLIMAT.
Monsieur Bélanchon, bonjour et
merci d’être aujourd’hui parmi nous.
M Bélanchon Bonjour, c’est moi qui vous
remercie.
Speakerine Avant tout, Monsieur Bélanchon,
l’Institut KLIMAT, c’est quoi
exactement et pourquoi on
en entend beaucoup parler
actuellement?
M Bélanchon He bien, l’institut KLIMAT,
qui regroupe les plus grands
spécialistes sur la question du
climat, a publié son dernier rapport
sur l’évolution du climat. Il donne
des précisions sur les impacts
concrets du changement climatique
qui touche la planète, impacts qui
sont surtout prévisibles sur les
océans et la sécurité alimentaire
si on n’arrive pas à réduire les
émissions mondiales de gaz à
effet de serre. Dans le troisième
volet du rapport, on indique les
actions nécessaires pour ralentir
ce changement climatique. Il
y est également question des
problématiques énergétiques.
Speakerine Monsieur Bélanchon, quel impact le
changement climatique va-t-il avoir
sur les océans?
M Bélanchon Les océans accumulent une grande
partie du réchauffement produit
par les gaz à effet de serre, ce
qui va amener à la diminution de
l’étendue de la banquise arctique,
certains régimes de courant ainsi
que le renouvellement dans les
eaux de surface du phosphore et
de l’azote, indispensables à la vie.
© Pearson Italia S.p.A.
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
Ils absorbent aussi environ 25%
du CO2 émis par la combustion
du charbon, du pétrole et du gaz
naturel. Pendant très longtemps,
ce processus a été vu comme
un bénéfice pour la planète
puisqu’il contribuait à ralentir le
réchauffement atmosphérique.
On sait aujourd’hui que cet “autre
problème du CO2” provoque une
acidification de l’océan, qui menace
les coraux ou les espèces animales
à coquilles ou carapaces et peut
affecter la biodiversité de manière
majeure.
Speakerine Le changement climatique
implique-t-il une hausse globale
ou une plus grande variabilité des
températures?
M Bélanchon Ce qui caractérisera le changement
climatique, ce sera d’abord une
hausse globale des températures.
Cette augmentation constitue la
réponse directe à la hausse de la
teneur atmosphérique en gaz à
effet de serre. Le réchauffement
est toutefois sujet à toutes sortes
de différenciations: plus fort près
des Pôles ou sur les continents,
modulé selon les saisons et sujet
à des fluctuations qui reflètent
le caractère en partie chaotique
des mouvements de l’atmosphère.
Les circulations atmosphériques
subiront à la fois le réchauffement
des températures de surface et
la diminution des contrastes de
température Pôle-Équateur: cela
devrait amener à des changements
importants qui incluent une
modification des fréquences
d’évènements extrêmes. Ces
aspects plus régionaux restent
difficiles à anticiper dans le détail
mais constituent des risques
importants.
Speakerine Quelles sont les menaces qui
pèsent sur l’agriculture et la
sécurité alimentaire?
M Bélanchon Le réchauffement diminuera les
rendements agricoles des régions
chaudes, en particulier dans la zone
intertropicale. Il pourra au contraire
se montrer favorable à la croissance
227
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
de la végétation dans les zones
boréales. Pour un continent comme
l’Afrique qui devra multiplier par 5
sa production alimentaire d’ici le
milieu du siècle pour faire face à
l’évolution de la démographie et des
modes de vie, ce facteur négatif
sera une contrainte importante. Les
modifications hydrologiques, plus
difficiles à anticiper, s’ajouteront
aux modifications de température
pour créer des situations de
tension à répétition. Dans toutes
les régions du monde, il peut se
produire une concurrence entre
des usages différents des sols:
alimentation, biocarburants,
préservation de la biodiversité,
arbitrée de manière complexe par la
mondialisation de l’économie.
Speakerine Eh, bien merci encore Monsieur
Bélanchon pour toutes ces
précisions.
1 b; 2 a; 3 b
LP
2 72   1 Parce que cela cause une acidification de
l’océan. 2 Une hausse globale des températures.
3 L’Afrique.
LP
3 72   1 F; 2 ?; 3 V; 4 F; 5 F; 6 V
4 1 sans qu’; 2 en dépit des; 3 même s’; 4 quelles
qu’; 5 au lieu de
5 1 fassiez; 2 viendriez; 3 avoir; 4 expliquerais;
5 soyons; 6 appeler
6 1 Moins… mieux; 2 aussi bien que; 3 comme si;
4 d’autant mieux; 5 ainsi que
7 Solutions possibles:
1 pourtant; 2 En effet; 3 de plus; 4 en revanche;
5 alors
8 1 Elle leur a dit qu’elle arrivait ce soir-là.
2 Ils avaient déclaré qu’ils auraient bientôt les
résultats de l’enquête. 3 Tu as annoncé que tu
te mariais le surlendemain. 4 Elle s’exclama que
je devais / nous devions quitter ce logement
deux jours plus tard. 5 Hugo annonça à sa vieille
voisine qu’il avait retrouvé son chat ce matin-là.
6 Il disait que la récolte serait bonne cette
© Pearson Italia S.p.A.
année-là. 7 Il aurait avoué qu’il avait inventé
cette histoire-là. 8 Il répétait qu’on vivait mieux
de son temps.
9 1 Qui est-ce qui t’a dit cela? 2 Qui est-ce que
vous voulez inviter samedi soir? 3 À qui est-ce
que je vais m’adresser maintenant? 4 Où est-ce
qu’il va pêcher ces idées-là? 5 Chez qui est-ce
que vous allez d’habitude? 6 Qu’est-ce que tu
veux que j’y fasse? 7 Pourquoi est-ce que vous
insistez autant? 8 De qui est-ce que tu parles
précisément?
10 Solutions possibles:
1 Je me demande pourquoi les gens sont tous
pressés. 2 J’aimerais savoir ce que tu prends
quand tu as un rhume. 3 Je ne sais pas ce qu’il
te faut pour faire ce gâteau. 4 Je me demande
ce qui est arrivé à Julie. 5 J’aimerais savoir ce qui
te plaît le plus chez cet acteur. 6 Je ne sais pas
qui pourrait m’aider dans cette affaire. 7 Je me
demande comment vous faites pour réussir tout
ce que vous entreprenez. 8 J’aimerais savoir ce
qui s’est passé pendant mon absence.
11 1 Il est fort, aussi saura-t-il réagir positivement.
2 Ils n’aiment pas leur nouveau collègue, sans
doute l’a-t-il lui-même remarqué. 3 Ils vont
changer d’avis, du moins ose-t-il l’espérer.
4 Sa traduction est presque terminée. Il lui reste
tout au plus une dizaine de pages à traduire.
5 Elle n’est pas encore arrivée. Elle est peut-être
bloquée dans le trafic.
12 Production libre.
13 1 contester; 2 murmurer; 3 répliquer
14 1 c; 2 b; 3 a
15 1 Le portrait des jeunes d’aujourd’hui. 2 selon,
de même, toutefois, pour autant; 3 Elle est
mitigée: 81% des sondés estiment qu’il difficile
d’avoir moins de trente ans à l’heure actuelle.
4 L’égoïsme: 59% d’entre eux refusent de
voir augmenter leurs impôts pour financer de
nouvelles mesures dédiées à la jeunesse.
5 De tous temps on a entendu les “adultes”
critiquer les tribulations de la jeunesse.
16 Production libre.
17 Thème abordé: la lecture
Arguments présentés: La réussite scolaire est
liée à la pratique de la lecture. Pour aimer lire, il
faut être motivé.
228
 Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
Le point de vue défendu: Les jeunes lisent mais
pas comme avant; l’enquête de l’OCDE se limite
à la lecture “papier” et ne tient pas compte des
lectures faites sur écran (PC, tablettes…).
Mots ou expressions marquant l’articulation
logique:
[…] L’envie de lire est un prédicteur fort de réussite
scolaire, toutes les études le démontrent, car la lecture
reste nécessaire dans tous les domaines. La motivation
est le point de départ: “Pour entrer dans cette tâche au
départ abstraite et répétitive pour un enfant, il faut une
certaine dose de motivation. Certains jeunes ne voient
pas les enjeux de la lecture. Pour eux, c’est un outil
purement scolaire et désagréable”, explique Bruno
Germain, de l’Observatoire national de la lecture.
“Le plaisir, lui, ne se décrète pas. Il ne vient qu’avec
la fluidité. On ne prend du plaisir que parce que
c’est devenu facile de lire, on n’a plus d’efforts à faire.
C’est une conséquence. Les enseignants emmènent
régulièrement les enfants à la bibliothèque, les
engagent à lire mais ils ont d’abord des objectifs plus
scolaires, plus techniques. Le plaisir de lire dépend
aussi des parents”.
Une étude cantonnée au papier.
Difficile de dire en dépit de cette étude si les élèves
lisent moins. “Les jeunes lisent mais pas comme avant”,
expliquait le sociologue Bernard Lahire dans un récent
article du CNRS, consacré à cette question.
La “lecture scolaire” a en effet varié dans sa définition
au cours de l’histoire. Aujourd’hui, il n’est plus
possible d’apprendre seulement à “déchiffrer”. Car il
faut désormais comprendre ce qu’on lit, ce qui signifie
savoir répondre, le plus souvent par écrit, à toutes
sortes de questions sur les textes lus. Les exigences
en matière de “savoir lire” sont donc variables selon
les époques, affirmait-il. “Nul doute qu’à l’avenir,
les nouvelles formes d’écrit sur écran produiront de
nouvelles modalités du lire et de nouvelles définitions
du “bien lire” ou de l’habileté à la lecture.” Il pointe
aussi le fait que les enquêtes sur la lecture ne portent
pas toujours sur la lecture sur Internet, grandissante
chez les jeunes. Celle de l’OCDE s’est effectivement
cantonnée à l’écrit “papier”.
Test Bilan  Unités 5-6  Fila B
LP
1   Transcription: voir exercice 1, Test Bilan
72
Unités 5-6, Fila A
1 c; 2 c; 3 b
LP
2 72   1 L’Afrique. 2 Une hausse globale des
températures. 3 Parce que cela cause une
acidification de l’océan.
LP
3 72   1 V; 2 ?; 3 F; 4 F; 5 V; 6 F
© Pearson Italia S.p.A. 229
4 1 sans qu’; 2 en dépit des; 3 même s’;
4 quelles qu’; 5 au lieu de
5 1 proposiez; 2 irions; 3 avoir; 4 confirmerais;
5 soyez; 6 téléphoner
6 1 Plus... moins; 2 aussi bien que; 3 comme si;
4 ainsi que; 5 Moins... mieux
7 Solutions possibles:
1 en outre; 2 en revanche; 3 toutefois; 4 parce
qu’; 5 d’abord
8 1 Elle m’a dit qu’elle ne m’aimait plus.
2 L’inspecteur avait déclaré que nous aurions
bientôt les résultats de l’enquête.
3 Tu as annoncé que tu partais le surlendemain.
4 Il s’exclama que je devais / nous devions
quitter ce logement deux jours plus tard.
5 Il annonça qu’il venait de retrouver son chat.
6 Les paysans disaient que le blé serait de bonne
qualité cette année-là. 7 L’envoyé spécial aurait
avoué qu’il avait inventé cette histoire-là.
8 Mamie répétait qu’il y avait de vraies saisons
de son temps.
9 1 Qui est-ce qui vous a dit cela? 2 Qui est-ce que
tu veux inviter dimanche? 3 À qui est-ce que
vous allez vous adresser à présent? 4 Où est-ce
que tu vas trouver ces idées-là? 5 Chez qui
est-ce qu’elle va d’habitude? 6 Qu’est-ce que
vous voulez que j’y fasse? 7 Pourquoi
est-ce qu’ils insistent de la sorte?
8 De qui est-ce que vous parlez exactement?
10 Solutions possibles:
1 Je me demande pourquoi les élèves sont tous
absents. 2 J’aimerais savoir ce que vous prenez
quand vous avez la grippe. 3 Je ne sais pas
ce qu’il te faut pour faire cette tarte. 4 Je me
demande ce qui est arrivé à Thomas. 5 J’aimerais
savoir ce qui vous plaît le plus chez ce peintre.
6 Je ne sais pas qui pourrait me venir en aide.
7 Je me demande comment tu fais pour réussir
tout ce que tu entreprends. 8 J’aimerais savoir
ce qui s’est passé dans l’avion.
11 1 Ils sont courageux, aussi sauront-ils réagir
positivement. 2 Elles n’aiment pas leur nouvelle
collègue, sans doute l’a-t-elle elle-même
remarqué. 3 Ils vont revenir sur leur décision,
du moins ose-t-on l’espérer. 4 Sa version est
presque finie, il lui reste tout au plus quatre
pages à traduire. 5 Il n’est pas encore arrivé, il est
peut-être bloqué dans les bouchons.
Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
12 Production libre.
13 1 contredire; 2 répliquer; 3 affirmer
14 1c; 2 a; 3 b
15 Voir exercice 17 Test Bilan Unité 5-6 Fila A
16 Voir exercice 15 Test Bilan Unité 5-6 Fila A
17 Production libre.
Projet compétences
Création d’une leçon vidéo
sur un philosophe
1 1 Il s’agit d’un texte biographique. 2 Pascal reçoit
une éducation qui vise à le rendre curieux.
3 La première conversion a lieu en 1646, quand
les frères Deschamps lui font connaître des
ouvrages d’inspiration janséniste et la seconde
le 23 novembre 1654, quand il passe une nuit
d’extase mystique de rencontre avec Dieu.
4 Il démontre plusieurs théorèmes de géométrie
projective, comme la propriété de l’hexagone
inscrit dans une conique, et il propose des
expérimentations sur l’existence du vide.
En outre en 1642 il invente une machine à
calculer. 5 Les deux courants cités dans le texte
sont le jésuitisme et le jansénisme.
2 1 Jansénisme; 2 Jésuitisme; 3 Jansénisme;
4 Jésuitisme; 5 Jansénisme; 6 Jésuitisme;
7 Jansénisme
3 Production libre.
4 la félicité.
Date Évènements
1623 Naissance de Blaise Pascal.
1646 Première conversion.
1651 Mort de son père: vie mondaine.
1654 Seconde conversion.
1655 Pascal se retire à Port Royal et
commence la rédaction des Pensées.
1662 Mort de Pascal.
© Pearson Italia S.p.A.
5 Production libre.
6 Blaise Pascal: une réflexion sur Dieu, la mort et les
passions
Blaise Pascal est l’auteur d’une œuvre à la fois
scientifique, philosophique et religieuse,
Les Pensées.
Pascal place l’homme en face de lui-même et fait un
constat de vide et de vacuité. C’est l’inconsistance
qui domine dans l’humaine nature.
Le mot vanité, est pris au sens étymologique du
terme (latin vanitas, vide), comme caractère de ce qui
est creux et inconsistant. La vanité est ancrée dans le
cœur de l’homme: le moi est haïssable.
Voué au vide et à la vacuité, l’homme goûte non
seulement les plaisirs de la vanité (chacun veut
avoir ses admirateurs), mais aussi les prestiges de
la trompeuse imagination, cette maîtresse d’illusion
et d’erreur. L’imagination désigne une puissance
qui interdit à l’homme l’accès au vrai et déforme
la réalité en grossissant les petites choses et en
amoindrissant les grandes.
Égaré par l’amour de soi et les puissances trompeuses
de l’imagination, l’homme refuse de prendre
conscience de son néant, qu’il expérimente, tout
particulièrement, dans l’ennui, sentiment pénible
de vide causé par le désœuvrement ou l’absence
de passion étant lié au plein repos, sans
occupations ni affaires.
Cette prise de conscience de son néant, l’homme la
fuit dans le divertissement, c’est-à-dire dans tout ce
qui nous détourne du spectacle de notre misérable
condition, inscrite dans le temps et dans la mort, tout
ce par quoi nous fuyons la pensée de notre néant:
le jeu et l’amusement, mais aussi le travail et
l’activité. Le divertissement perpétuel nous dérobe
à nous-mêmes et nous interdit la réflexion.
Mais la réponse à la question: “Qu’est-ce que
l’homme?” relève aussi de la religion. “Misère
de l’homme sans Dieu, félicité de l’homme avec
Dieu”. Par la foi, l’homme peut, en effet, échapper
à la sphère inconsistante qui est sienne et connaître
Que désigne la foi? Une révélation immédiate
et intérieure de Dieu, obtenue grâce au cœur,
spontanéité connaissante et intuitive, participant
à l’affectivité, vraie force agissante liée au sentiment
et saisissant Dieu sans intermédiaires.
Nous connaissons la vérité non seulement par la
raison (la connaissance discursive, allant
à l’universel) mais aussi par le cœur,
c’est-à-dire l’intuition.
Mais comment décider l’incrédule à dépasser
le divertissement pour atteindre la sphère de la foi
et du divin?
230
 Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde

Ici prend place le célèbre pari, qui ne constitue 12 1 L’homme est comparé à un roseau pensant.
nullement une démonstration de l’existence de Dieu, 2 Son existence est éphémère et fragile.
mais un argument tendant à montrer aux incroyants 3 À différence de l’univers, l’homme est conscient
qu’en pariant pour l’existence de Dieu, ils n’ont rien quand il meurt. 4 Selon Pascal la misère de
à perdre, mais tout à gagner. Si l’on gagne, on gagne l’homme consiste dans la faiblesse de son
tout (la félicité éternelle). Si l’on perd, on ne perd existence, et sa supériorité dans le fait que
rien (une existence misérable, finie et précaire). c’est un être pensant conscient de tout ce qui se
Croire en Dieu est donc un parti très raisonnable: passe. 5 Réponse libre.
l’homme a tout intérêt à parier pour la religion
13 Production libre.
chrétienne.
14 Production libre.
7 vacuité – plénitude, inconsistance – consistance,
vanité – modestie, vrai – faux, néant – tout,
15 Production libre.
ennui – divertissement, vérité – mensonge,
raison – intuition, universel – particulier
8
Création d’une infographie
Mot Sens courant Sens offert par sur une entreprise
Pascal
1 1 consommation; 2 perspectives; 3 entreprise;
1 vanité Sentiment de Caractère de ce 4 virage; 5 révolution industrielle; 6 covoiturage;
satisfaction et qui est creux et 7 colocation; 8 bouscule
d’orgueil de inconsistant.
soi-même. 2 Production libre.
2 divertisse- Amusement. Tout ce qui nous 3 Production libre.
ment détourne du
spectacle de 4 1 F; 2 F; 3 V; 4 F
notre misérable
condition. 5 Production libre.
3 imagination Faculté Maîtresse
d’évoquer et d’illusion et 6 1 évolution en croissance d’un phénomène;
de créer des d’erreur. 2 augmentation; 3 création d’un bien;
images. 4 l’utilisation de biens et de ressources; 5 valeurs
qui caractérisent une société; 6 quantité de
4 foi Adhésion totale Révélation biens ou services proposés sur un marché;
à une idée ou à immédiate et 7 mise à disposition d’une capacité technique
une religion. intérieure de ou intellectuelle; 8 personne ou une entreprise
Dieu obtenue qui produit des biens; 9 personne ou entreprise
grâce au cœur. qui met sur le marché un bien ou un service;
10 personne qui utilise un produit
9 2 L’imagination empêche l’homme de réaliser
7 Production libre.
une existence authentique. 3 L’homme égaré
par la vanité et l’imagination refuse de prendre
8 1 Le terme “boboïsé” dérive de “bobo” qui indique
conscience de son néant. 4 L’homme fuit le
un bourgeois bohème économiquement à droite
néant à travers le divertissement. 5 Grâce à la mais idéologiquement à gauche. Un concept
foi l’homme peut finalement prendre conscience boboïsé serait donc une idée “radical chic”.
de son néant. 6 Pour convaincre les hommes à 2 La société de la fin du XIXe siècle et du
atteindre la foi et fuir le divertissement Pascal XXe siècle se fondait sur l’individualisme et
utilise l’argument du pari. sur les principes de la distinction et de la
consommation. 3 L’économie du “co” se base sur
10 Production libre. la recherche d’un nouveau lien social et sur un
nouveau paradigme qui ne distingue plus entre
11 Production libre. producteur, distributeur et consommateur.

© Pearson Italia S.p.A. 231

Corrigés et transcriptions – I Test di Café Monde
9 Production libre.
Ligne 1: 48%
10 de OuiShare, un collectif de start-up qui a comme
Ligne 2: 30%
1 Production libre. 2 Production libre.
3 Production libre.
11 Solutions possibles:
1 Succès de l’économie collaborative en France;
2 Nouveau sens de la consommation qui
devient un pont vers les autres et qui influence
l’économie; 3 Dangers de l’économie collaborative
Résumé: Selon une étude de 2013 près
de la moitié des français recoure déjà à la
© Pearson Italia S.p.A.
consommation collaborative pour des raisons
économiques.
Toutefois, selon Antonin Léonard, cofondateur
but la promotion de ce genre de consommation,
les plateformes collectives soulignent bien que
le phénomène n’est pas seulement économique
mais aussi social dans la recherche de la part du
consommateur d’un lien avec l’autre.
Pour conclure, il faut aussi remarquer que
l’économie collaborative peut entraîner des
conséquences négatives comme la concentration
de monopoles et l’exclusion des personnes qui
n’ont rien à partager.
12 Production libre.
232
 INDICE DEGLI ASCOLTI
Livre de l’élève Livre de l’élève

Unité 1 Unité 5

N° audio Titre Page N° audio Titre Page

01 copyright - 29 Ensemble pour le climat 70

02 Document 1, Premier amour, amour 10 30 L’opinion d’un expert 71

toujours?
31 Présenter et défendre son point de vue 72
03 Document 2, À vous le micro 11
32 Exercice 7 72
04 Exprimer des sentiments 12
33 Exercice 10 73
05 Exercice 6 12
34 Contredire une opinion 74
06 Exprimer la certitude, le doute et la 14
possibilité 35 Le Parc naturel marin de Mayotte, un 80
pari réussi
07 Exercice 18 14
Unité 6
08 Le coin des experts, Entre nous 20
N° audio Titre Page
Unité 2
36 Vous n’aurez pas ma haine 82
N° audio Titre Page
37 Paris est debout 83
09 Document 1, L’amitié à l’épreuve du 22
web 38 Rapporter les paroles de quelqu’un 84

10 Document 2, Vous êtes à l’antenne 23 39 Exercice 10 85

11 Reprocher quelque chose à quelqu’un 24 40 Clarifier sa pensée, ses propos 85

12 Exercice 8 25 41 Financements d’avenir 92

13 S’inquiéter et rassurer quelqu’un 26

14 Exercice 14 26
Atelier de littérature
15 A comme amitié 32
N° audio Titre Page
Unité 3
42 Le Malade imaginaire de Molière 99
N° audio Titre Page
43 Correspondance de Marie-Antoinette 101
16 Au fil des souvenirs 40
44 La Chartreuse de Parme de Stendhal 103
17 Je m’en souviens 41
45 Arsène Lupin, gentleman cambrioleur 104
18 Structurer la narration 42 de Maurice Leblanc
19 Situer l’action dans le passé 43 46 Chants d’ombre de Léopold Sédar 107
Senghor
20 Préciser la cause ou la conséquence 44
d’une action ou d’une situation 47 Terra Amata de jean-Marie Gustave Le 109
Clézio
21 Exercice 12 44
48 Catherine certitude de Patrick Modiano 110
22 La Route Napoléon sur les traces de 50
l’Empereur 49 Le Cinquième élément de Luc Besson 112
Unité 4 50 Écrits pour la parole de Léonora Miano 114
N° audio Titre Page 51 Roméo kiffe Juliette. Juliette kiffe 116
Roméo de Grand Corps Malade
23 Paul Gauguin, à la recherche d’un 52
ailleurs

24 À tes écouteurs 53

25 Comprendre et produire une biographie 54 Spécial DELF B2

26 Exercice 9 55 N° audio Titre Page

27 Décrire et analyser une image 56 52 Document 1 129

28 Vincent Van Gogh et la Provence 62 53 Document 2 129

© Pearson Italia S.p.A. 233

INDICE DEGLI ASCOLTI

Cahier d’exercices Livre du professeur et tests

Unité 1 Test Bilan 1
N° audio Titre Page N° audio Titre Page

54 Exercice 2 146 66 copyright -

55 Exercice 10 148 67 Exercice 1 182

Unité 2 68 Exercice 2 182

N° audio Titre Page Test Bilan 2
56 Exercice 3 151 N° audio Titre Page

57 Exercice 5 151 69 Exercice 1 190

Unité 4 70 Exercice 2 190

N° audio Titre Page
71 Exercice 3 191
58 Exercice 1 162
Test Bilan 3
59 Exercice 2 162 N° audio Titre Page

60 Exercice 6 163 72 Exercice 1 198

61 Exercice 22 166

Unité 5
N° audio Titre Page

62 Exercice 2 167

63 Exercice 4 167

64 Exercice 7 168

Unité 6
N° audio Titre Page

65 Exercice 3 172

© Pearson Italia S.p.A. 234