Classe : 7ème base ……..

Devoir de contrôle N°1 L’école préparatoire avenue

Nom : …………………………. Hbib Bourgiba
Prénom : ……………………. Sciences Physiques Prof : Samir Rzik
N° : ………… Durée : 30 minutes Année scolaire : 2006/2007

Exercice N° 1 ( 9 points)

1) Compléter les vides de ce qui est approprié de cette liste :

toucher – saisir – effets accessibles – retourner

Les solides sont des corps qu’on peut ………………….. et …………………………….. . Par contre
les liquides sont des corps qu’on peut seulement ……………………….. mais qu’on ne peut pas
retourner. Les corps gazeux ne peuvent être détectés que par leurs …………………………………..
à nos sens.

2) Compléter le tableau par oui ou non. ( 5 points )

L’air Le feu Sulfate de cuivre anhydre Le miel

Objet matériels

Objet non matériel

Solide

Liquide

Gazeux

Exercice N° 2 ( 11 points)

1) Définir le mélange hétérogène. (2 points)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Nous avons un mélange d’eau + sel. Quel est le type de ce mélange ? Justifie ta
réponse. (3 points)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) Pour séparer l’eau et le sel, on fais cet expérience :

A- Compléter le dessin suivant. (3 points)
 ………………………
……

………………………
…………………………………..
……

Eau salée

…………………………………… ………………………
……

………………………………

B- Est-ce que le résidu de cet expérience (8) est une matière pure ? Justifie ta réponse.
(3points)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Ecole préparatoire
Devoir de contrôle N° 1 Année scolaire :
Mouhamed Ali
Sciences physiques 2008/2007
Prof : Salwa Garslawi
Nom :………..…. Prénom :……………………… Classe :……….. N° : ………

Exercice N° 1 :
I/ 1- Définissez les objets matériel et donnez des exemples :
…………………………………………………………………………………………………....
2
…………………………………………………………………………………………………....
2- Ecrivez les états physiques de la matière et définissez chacun :
…………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………….... 3
…………………………………………………………………………………………………....
3- Classez les objets suivants en objets matériels et objets non matériels :
La chaise – L’eau – L’obscurité – La voiture – Le son – La lumière – Le livre – L’arc-en-ciel
Objets matériels Objets non matériels

4- Répondez par vrai ou faux et corrigez les phrases fausses s’il on a :

A- L’eau dans la nature se trouve seulement à l’état liquide ………………..
…………………………………………………………………………………………………....
B- La sulfate de cuivre anhydre se colore en vert quand il touche l’eau ……………….. 3
…………………………………………………………………………………………………....
C- L’eau est très important pour tous les êtres vivants ………………………
…………………………………………………………………………………………………....

Exercice N° 2 :
1- Le dessin suivant montre une méthode de séparation entre les constituants d’un
mélange :
 ………………………… 0.5
…………..
Mélange d’eau + sable + terre
………………………….. 0.5

0.5
……………………………

0.5
……………………………

A- Complétez le dessin par des mots appropriés :

B- Quel est le type de ce mélange :
………………………………………………………………………………………………….... 0.5
C- Définissez ce type de mélange :
………………………………………………………………………………………………….... 2
2- Une boîte se sel en verre s’est brisée. Le sel s’est mélangé avec les petites morceaux de
verre.
A- On met le sel, les morceaux de verre et de l’eau dans un bécher et on agite le mélange
avec un agitateur. Quel est le type de ce mélange ?
………………………………………………………………………………………………….... 1

B- Quel est la méthode qu’on a utilisé pour séparer constituants de ce mélange ?

………………………………………………………………………………………………….... 0.5
C- Quel est le type de ce mélange après la séparation de verre ?
………………………………………………………………………………………………….... 1

D- Définissez ce type de mélange :

………………………………………………………………………………………………….... 2

E- Quel est la méthode de séparation qui nous permet d’avoir de l’eau pur ?
………………………………………………………………………………………………….... 1

…………………………………………………………………………………………………....
……………………………………………
……………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………....