Apprendre à lire la clé de SOL

Par Sibmol
lecahierdupianiste.com
˙
3
%3 ˙ ˙
˙
Do Sol Do Sol

˙ ˙ ˙ ˙
→ Il n'y a que des points de repère (Do ou Sol)

%˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
1 ˙ ˙ ˙

˙ ˙ ˙
%˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
˙ ˙ ˙

˙ œ ˙
→ Les blanches sont des points de repère (Do ou Sol) et les noires des notes voisines
œ ˙ ˙ œ ˙
%˙ œ ˙ ˙ œ ˙ ˙
2 ˙ œ ˙

˙ ˙ œ ˙
% ˙ œ ˙ œ ˙ ˙ œ ˙ ˙ œ ˙
˙ œ ˙

˙ œ ˙ ˙ œ ˙
œ ˙ ˙ œ ˙
%˙ ˙
˙ œ ˙
3 œ ˙

˙ ˙ œ ˙ œ ˙
%
˙ œ ˙ œ ˙ ˙
˙
˙ œ ˙
œ ˙

˙ œ ˙
→ Il n'y a plus qu'un seul point de repère
˙ œ
œ
4 % ˙ œ
˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ

œ ˙ œ ˙ œ
˙ ˙ ˙ ˙ œ ˙ œ
%
˙ œ œ œ ˙ œ
Auteur Sibmol - lecahierdupianiste.com
2 Apprendre à lire la clé de SOL

œ œ ˙ œ œ ˙
% œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙
5 œ œ ˙

œ œ ˙ œ œ œ œ
%˙ œ œ ˙ œ œ ˙
œ œ ˙
˙

œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
→ Nous n'indiquons plus les points de repère

œ œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ
6 œ œ œ œ

œ œ œ œ œ
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
7 œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
8 œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
%œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
 Apprendre à lire la clé de SOL 3
Les accords sont très importants dans le solfège. Il faut les apprendre le plus tôt possible.
C'est notre nouvelle étape. Ils sont présents tout le temps de façon plus moins évidente.
Les accords ascendants : Les accords descendants :
DO-MI-SOL DO-LA-FA
RE-FA-LA SI-SOL-MI
MI-SOL-SI LA-FA-RE
FA-LA-DO SOL-MI-DO
SOL-SI-RE FA-RE-SI
LA-DO-MI MI-DO-LA

˙ œ ˙ œ ˙
SI-RE-FA RE-SI-SOL

˙ œ ˙ œ ˙
9 %
˙ œ ˙ œ ˙

œ œ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙
%˙ ˙ œ ˙

œ œ œ œ œ œ œ œ œ
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
10 œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ

œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
11 % œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ œ œ œ œ œ
4 Apprendre à lire la clé de SOL

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ œ œ œ œ œ
12 œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
% œ

œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
13

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ

œ œ œ œ
% œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
14 œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
15 œ

œ œ œ œ œ œ
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
 Apprendre à lire la clé de SOL 5

œ œ œ œ œ œ œ
% œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
16 œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
%

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
17 %œ œ œ œ œ œ œ œ

ϖœœœ
œœœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œœ œ œœœœ œœœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
% œœ

œ œ œœ œœ œœ
œ
% œœœœœœœœ œ œ œ
œœ œœœœ œ
18 œ œœœœ

œ ϖœ
œœœ œœœœœœœœœ œ
œœ œœœœœœœ œ œ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
% œœ œœ œ œœ

œ œ œ œ œ ϖœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœ
19 % œœœœ œœ œ

œ
œœœ œ œ
ϖœ
œ œœœœœœœ
%œ œœœœ œœœ œ œ œœœœ œ œ œ œ œœ
œ œ œœ œ œœœœœ
œ
6 Apprendre à lire la clé de SOL

œ œœœ ϖœ œ œ œ
œ œœœœ œœœœœœœœœ œ
20 % œ œœœœœ œœ

œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œœœ œœ
œ œ œ œœœœœœ œ
% œœœœœœœœ œœœœ œ œœ œ œœœœ
œ

œœœœœœœœœ œ
œœ œœ
œ œœœœ œœœ
œ œ œ œ œ œ œ
œœœ
21 %

œœœœ ϖœ œ œ
œœœœœœ œœœœœœ œ œœœœœ
œœœœœœ œ œ œœœœ œ
% œœœœ œ œœœ

œœœœ œœœœ
œœœ œ œ
% œœœœœœœœ œ
œœ œ œ œ œ œ œ œ
22 œ

ϖœ
œœœ œ œœœ œœ œœœ œ
% œœœœœœ œ
œœ œ œ œ œ œ œœœœ
œœœ œœœœœœœ
œœ œœ

œ œ œ œ œœœœœœ
œ œ œ œ œœœ œ œœ
% œ œ œ œ œ œ œ œ œ
23 œ œœ

ϖœ œœ
œ œ œ
œœœœ œ œ œœ œ œœœœ
œ œ
% œ œ œœœœœ œ œ œœ œ œœœœœœ œœ
œ œ œ œ œ
 Apprendre à lire la clé de SOL 7

œœœœ ϖœ œ ϖ
œ œ
œœœœœ œœœœ œ œœ
24 % œ œ œ œ œœ œœœœ

œ œœœœœ œœœœ
œ œœœœ œœœœ
% œœ œ œœ œ œ œœ œ
œ œœœœ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ