UNIVERSITÉ SAINT-PAUL

FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES

PROGRAMMES DE COMMUNICATIONS SOCIALES

PLAN DE COURS

PHOTOGRAPHIE : SÉMIOLOGIE DE L’IMAGE

ISC 3712
Salle 264

Description officielle :

Introduction au langage de l’image du point de vue de la communication. Valeur expressive de

l’image dans la communication. Codes culturels iconiques. Sémiologie de l’image. Image comme
langage : ses rapports avec le discours, son poids symbolique en contexte médiatique.

AUTOMNE 2012

Jeudi de 13h30 à 16h30

Stéphanie Larrue

slarrue@ustpaul.ca

450-533-6438

Local et heures de bureau à confirmer

 1. PRÉSENTATION

Le cours Photographie : sémiologie de l’image initie l’étudiant à l’histoire de l’image et de la

photographie, à l’impact social de la photographie et à ses applications jusqu’à aujourd’hui; aux
rudiments de la sémiologie et à la symbolique de l’image qui lui permettront d’analyser de
manière critique une image et à reconnaître sa valeur communicative; à l’apprentissage des
codes de composition d’une image ou d’une photographie afin de savoir créer des images fixes ou
en mouvement qui ont l’impact désiré en lien avec un message précis.

2. OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

- Apprendre les rudiments de l’histoire de l’image et de la photographie

- Connaître les définitions et les théories de base de la sémiologie de l’image, ses penseurs et son
histoire
- Comprendre la valeur communicative des images
- Décoder le symbolisme de l’image comme outil de communication
- Repérer les codes culturels de l’image
- Reconnaître l’impact social de l’image dans la société
- Lier le texte et l’image de façon significative
- Démystifier les principaux genres et applications de l’icône et de l’image, en photographie et
dans ses dérivés
- Maîtriser les rudiments de la composition d’une image originale
- Développer son sens critique et reconnaître l’efficacité d’une communication par l’image
- Utiliser les images vers un but précis de communication avec un public ciblé
- Amener l’étudiant à développer une idée originale (passer de l’idée à sa réalisation)

3. CONTENU DU COURS

1ère partie : Analyse et décodage de l’image fixe

o Survol de l’histoire de l’image et de la photographie
o Les rudiments de la sémiologie de l’image
o La rhétorique de l’image et son décodage
o Le symbolisme dans l’image, les codes esthétiques et culturels
o Esthétique, composition et cadrage de l’image photographique
o L’analyse de l’image publicitaire avec et sans texte

2e partie : Applications médiatiques (images numériques et en mouvement)

o Notions de base en photographie et en vidéo
o L’image électronique : la vidéo
o L’image cinématographique et l’écriture filmique (à confirmer)
o La photographie aujourd’hui et ses applications dérivées

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 4. MÉTHODOLOGIE

Exposés, compréhension et analyse d’images, critique de documents audiovisuels, visionnement,

études de cas, projet personnel.

5. MODALITÉS DE PARTICIPATION

PARTICIPATION AUX COURS

La présence aux cours est obligatoire

Conformément au règlement de l'Université Saint-Paul, un étudiant qui s'absente au-delà de 20%
des cours donnés (soit 9 heures ou 3 cours) sera exclu de l'examen final (ou exclu de la
préparation du travail final) correspondant et, par conséquent, aura la note F.

La notation des travaux sera établie en tenant compte de la participation aux cours.

RETARDS

Pour le respect des autres étudiants, il est important d’arriver au cours à l’heure. Les retards ne
seront pas tolérés. Ceux qui arrivent en retard sans avis pourront se voir refuser l’accès au cours.
0,25 points de la note liée à la participation seront retranchés pour chaque retard.

Remise des travaux

Par souci d'équité entre les étudiants, des pénalités sont envisageables pour les retardataires :
10 % en moins de la note est prévu pour chaque jour de retard.

QUALITÉ DE LA LANGUE ET PLAGIAT

La qualité de la langue est d’une importance capitale; toutes les fautes seront comptées, incluant
les fautes d’orthographe, de frappe, de ponctuation, de syntaxe et de style et pourront coûter
jusqu’à 20% des points à raison de 0,25 point par faute. Les fautes répétées sont comptées
chaque fois.

Toute forme de plagiat constitue une fraude et est interdite. Le plagiat consiste en l’appropriation
d’un texte, d’une partie de texte, d’une image (fixe ou autre) ou encore d’une idée, comme étant
sienne alors que le document en question appartient à une tierce personne. Pour se familiariser
avec les notions de plagiat et de propriété intellectuelle et des conséquences que le non-respect
de cette dernière peut entraîner, les étudiants sont encouragés à consulter le site suivant :
http://web5.uottawa.ca/mcs-smc/integritedanslesetudes/accueil.php

6. MODALITÉS D’ÉVALUATION

L’étudiant devra préparer trois travaux mettant en valeur les connaissances acquises dans le
cours. En premier lieu, un travail d’analyse d’une photographie d’un artiste-photographe célèbre;
en deuxième lieu, une présentation iconique représentant symboliquement un discours, un
poème ou une chanson publiés; en troisième lieu, la conception d’une photographie ou d’un vidéo
faisant la promotion d’un message d’intérêt public.

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Projet 1 : 20% : Analyse d’une photographie

Travail individuel : analyse exhaustive d’une photographie selon les codes sémiologique,
iconographique, iconologique, etc. Choisir une photographie d’un artiste-photographe célèbre de
votre choix. Appliquer les notions théoriques de la sémiologie et du symbolisme de l’image quant
au message véhiculé par celle-ci. Préparer une courte biographie du photographe choisi ainsi
qu’un court texte justifiant le choix de l’artiste.

Projet 2 : 30% : Présentation iconique d’un texte

Par groupes de deux, préparation d’un diaporama de type Power Point représentant en images
symboliques le texte d’une chanson, d’un poème ou d’un discours publié. Présentation en classe
du diaporama et justification orale du choix du texte, de la méthodologie, du concept élaboré et
des images choisies.

Projet 3 : 40% : Conception d’une photographie ou d’un vidéo promotionnel pour un message
d’intérêt public

Par groupes de deux, conception et élaboration d’une photographie ou d’un court vidéo de 15 à
30 secondes présentant un message d’intérêt public. L’étudiant peut travailler à partir d’une
thématique, d’une impression ou d’un slogan original ou repris. Présentation en classe de l’image
ou du document audiovisuel et explication orale du concept, du message, du public-cible, des
choix créatifs et de la méthodologie.

10 % pour la participation

L’étudiant est fortement recommandé de parfaire ses connaissances hors-cours en se tenant au

fait des d’expositions iconographiques sur le Web, dans des publications ou dans divers musées
et galeries d’art. Il peut pousser sa réflexion plus loin en consultant les livres dans la
bibliographie.

7. DIRECTIVES

Si vous en avez besoin, des appareils photo numériques ou des caméras vidéo vous seront prêtés
sans frais pour une semaine chaque fois : vous devez toujours les retourner dans les 7 jours pour
vérification. Vous pouvez alors renouveler votre prêt pour une autre semaine. En cas de
difficultés techniques, voir le personnel des Services techniques.

Les travaux (projets 2 et 3) doivent être rapportés sur clé USB ou affichés sur le site Internet (à
confirmer) du cours pour la date de remise du travail.

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 8. CALENDRIER DES COURS

Jeudi 6 septembre 2012 : Cours no 1

• Présentation du professeur et des étudiants
• Présentation du cours et du syllabus
• Présentation du site Internet (à confirmer)
• Pourquoi étudier la photographie et la sémiologie de l’image?
• Quelques notions sur l’image

Jeudi 13 septembre 2012 : Cours no 2

• De l’affiche à la photographie

Jeudi 20 septembre 2012 : Cours no 3

• Les rudiments de la sémiologie de l’image

• Les signes
• Définition d’une image
• Analyse sémiologique d’une photo publicitaire
• Explication du projet no. 1 à remettre le 11 octobre

Jeudi 27 septembre 2012 : Cours no 4

• La communication visuelle
• L’esthétique de l’image photographique, composition et décodage

Jeudi 4 octobre 2012 : Cours no 5

• Le symbolisme dans l’image

• Les codes culturels
• Les archétypes
• Les couleurs

Jeudi 11 octobre 2012 : Cours no 6

• Remise du projet no 1
• Rhétorique de l’image publicitaire
• Image publicitaire et texte
• L’image fonctionnelle
• Explication du projet no 2 à remettre le 1e novembre

Jeudi 18 octobre 2012 : Cours no 7

• Le rôle social de la photographie

• Les genres en photographie
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Jeudi 25 octobre 2012 : Cours no 8 : RELÂCHE

• SEMAINE DE LECTURE

Jeudi 1e novembre 2012 : Cours no 9

• Présentation en classe du projet no 2

Jeudi 8 novembre 2012 : Cours no 10

• Notions de base en photo et en vidéo

• Explication du projet no 3 à remettre le 29 novembre

Jeudi 15 novembre 2012 : Cours no 11

• L’image électronique : la vidéo

Jeudi 22 novembre 2012 : Cours no 12

• La photographie aujourd’hui et ses applications dérivées

• Les nouveaux médias et l’image numérique
• Les trucages et la manipulation des images

Jeudi 29 novembre 2012 : Cours no 13

• Présentation en classe du projet no 3

9. BIBLIOGRAPHIE :
OUVRAGES SUGGÉRÉS

BARTHES, Roland, Rhétorique de l’image, in revue Communications, no 4, Paris, Le Seuil, 1964

BRESSY, Damien, Un projet… pour travailler l’image et les médias, Guides de poche de l’enseignant,
Delagrave, 2008, 119 p.

COLLECTIF, L’image d’après : Le cinéma dans l’imaginaire de la photographie, Paris, Magnumsteidl/La

Cinémathèque française, 2007, 280 p.

COLLECTIF, Atlas pratique de la photo, Paris, Éditions Atlas/Glenat, 2001, 260 p.

CORNU, Geneviève, Sémiologie de l’image dans la publicité, Paris, Les Éditions d’organisation, 1990, 158 p.

COSSETTE, Claude, Les images démaquillées, Québec, Les éditions Riguil internationales, 1983, 640 p.

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DE SAUSSURE, Ferdinand, Cours de linguistique générale, Paris, Éditions Payot, 1995, 289 p.

DOELKER, Christian, Une image est plus qu’une image : la compétence visuelle dans la société
multimédiatique, Lausanne, Éditions L.E.P. Loisirs et pédagogie SA, 2000, 204 p.

FRESNAULT-DERUELLE, Pierre, L’image placardée. Pragmatique et rhétorique de l’affiche, Paris, Nathan

Université, 1997, 186 p.

GERVEREAU, Laurent (dir.), Dictionnaire mondial des images, Paris, Éditions nouveau monde, 2006, 1119
p.

GROUPE µ, EDELINE, Francis, KLINKENBERG, Jean-Marie, MINGUET, Philippe, Traité du signe visuel : pour
une rhétorique de l’image, Paris, La couleur des idées, Éditions du Seuil, 1992, 505 p.

GUIRAUD, Pierre, La sémiologie, Vendôme, Que sais-je, Presses Universitaires de France, 1971, 123 p.

HELBO, André (dir.), Sémiologie de la représentation : théâtre, télévision, bande-dessinée, Bruxelles,

Éditions complexe, 1975, 195 p.

JOLY, Martine, L’image et les signes : Approche sémiologique de l’image fixe, Paris, Armand Collin, 2005,
191 p.

MARTIN, Michel, Sémiologie de l’image et pédagogie, Paris, Puf Pédagogie d’aujourd’hui, Presses
Universitaires de France, 1982, 267 p.

MARTIN, Michel, Le langage cinématographique, Paris, 7e art, Les Éditions du Cerf, 1982, 263 p.

MARTINET, Jeanne, Clefs pour la sémiologie, Paris, Éditions Seghers, 1975, 256 p.

MITRY, Jean, La sémiologie en question, Paris, 7e art, Les Éditions du cerf, 1987, 275 p.

MULLER-BROCKMAN, Josef et Shizuko, Histoire de l’affiche, Paris, Phaidon Press Limited, 2004, 244 p.

PRÉDAL, René, La photo de cinéma, Paris, Les Éditions du Cerf, 1985, 464 p.

ZETTL, Herbert, Sight, Sound, Motion, Applied Media Aesthetics, Belmont (Califormie), Wadsworth
Publishing Co., 1973, 400 p.

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