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PROLOGUE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V
FORMAT D’ETUDE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII
MÉTHODE D’ÉTUDE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .VIII
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LEÇON 5 – SOUTIEN À LA MISSION, SOUTIEN À LA COMMUNAUTÉ ET PROJETS À
IMPACT RAPIDE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
5.1 Qu’est-ce que le soutien à la Mission?
5.2 Qu’est-ce que le soutien à la communauté?
5.3 Que sont les projets à impact rapide ?
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PROLOGUE
La coordination civilo-militaire fournit l’interface entre d’une part des objectifs de paix et
de sécurité et d’autre part des objectifs d’assistance et de reconstruction ; elle s’avère décisive si
une opération complexe de paix doit avoir un impact important sur le système qu’elle tente de
transformer. Les officiers de coordination civilo-militaire sont formés aux principes et aux
directives humanitaires afin de pouvoir faciliter la coordination de l’interface sécuritaire et
humanitaire, ainsi que de veiller à ce que tout soutien offert soit complémentaire au programme
humanitaire et de développement. Ils sont aussi formés à comprendre le rôle et les fonctions des
différents acteurs de développement et de consolidation de la paix pour leur permettre de faciliter
et de coordonner le soutien que la force de maintien de la paix peut offrir aux autres composantes
de la missions ainsi qu’aux communautés locales.
v
Mécanismes régionaux au service de la paix et de la sécurité en Afrique, ces derniers comprenant
la CEDEAO, l’IGAD et la SADC.
Même s’il est destiné en priorité aux officiers CIMIC des Nations Unies, tous les
étudiants, soient-ils militaires ou civils, apprécieront l’étude de ce cours. Elle leur permettra de
comprendre les mécanismes de coopération institutionnelle qui régissent les relations entre
diverses composantes de la Mission, ainsi qu’entre la Mission et le reste du système, ceci dans le
but d’assurer la mise en œuvre d’un processus de paix durable.
Un cours de cette nature ne peut jamais couvrir toutes les variations possibles qui peuvent
surgir en ce domaine, particulièrement dans un environnement hautement dynamique et évolutif.
L’essentiel du cours repose sur une présentation des principes, politiques et approches reconnues.
Le cours offre des exemples de structures et d’opérations CIMIC qui proviennent d’un certain
nombre de missions africaines et des NU, mais il revient ultimement à chaque officier CIMIC
d’interpréter et appliquer les directives générales présentées dans ce cours dans le contexte
particulier d’une mission.
Ce cours repose sur du matériel de formation qui a été développé sur une période de trois
ans et demi par le programme CCMA, auquel ont participé plus de 500 personnes. Tous ont
contribué au développement et à la conceptualisation du concept de coordination civilo-militaire
présenté dans ce cours. Nous souhaitons en particulier exprimer nos remerciements à nos
collègues au sein d’ACCORD, à nos partenaires du CCMA, du KAIPTC, de l’EMP, du PSTC
(GTZ), du SADC-RPTC et du SANWC, pour avoir participé à l’effort collectif de
développement de ce matériel de formation. Il a fallu pas moins de cinq versions du manuel de
formation et de nombreuses vérifications et tests au cours des sept sessions de formation. Nous
souhaitons aussi remercier nos collègues du DOMP, d’OCHA, du UNHCR et d’un grand nombre
d’autres agences des NU, des personnels des opérations de paix en Afrique, ainsi que tous les
experts individuels qui nous ont aidé dans l’évaluation et l’ajustement du matériel de formation
du manuel.
Notre objectif est que le cours soit révisé et mis à jour sur une base régulière. Tous les
commentaires, suggestions et contributions d’exemples ou d’études de cas peuvent être envoyées
à l’attention de cedric@deconing.net.
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FORMAT D’ÉTUDE
RESPONSABILITÉ DE L’ÉTUDIANT
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MÉTHODE D’ÉTUDE
• Le contenu doit être direct et logique. Au lieu de mémoriser des détails individuels,
efforcez-vous de comprendre les concepts et les perspectives globales.
• Mettez en place des lignes de conduite sur la manière dont vous voulez gérer votre
temps.
• Quand vous finissez une leçon, prenez le temps de revoir les points principaux de
chaque leçon. Pour toute erreur, retournez voir la section correspondante de la
leçon et relisez-là. avant de continuer, soyez conscient des éléments qui vous ont
conduit à l’erreur.
• Après avoir étudié toutes les leçons, prenez le temps de revoir les points principaux
de chaque leçon. Puis, pendant que le cours est encore frais dans votre esprit,
passez l’examen final. Il est généralement préférable de passer l’examen final en
une seule fois.
• Votre examen sera noté et si vous obtenez une note de 75% ou plus, il vous sera
remis un Certificat de réussite du Cours. Si vous obtenez une note inférieure à 75%
vous aurez l`opportunité de passer une deuxième version de l`examen final.
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LEÇON 1
PRÉSENTATION ET CONCEPTS
OBJECTIFS DE LA LEÇON
• Définir la CIMIC ainsi que les concepts et la terminologie qui lui est propre dans le champ
des opérations de paix;
• Expliquer les principes et lignes directrices de la CIMIC;
• Expliquer la structure et l’organisation CIMIC; et
• Comprendre le rôle et la fonction de la CIMIC.
INTRODUCTION
Alors que la CIMIC dans la doctrine de l’OTAN et de l’UE est ainsi motivée par le
besoin d’instituer une coopération entre la force militaire, en tant qu’entité séparée et légalement
mandatée d’une part, et les acteurs civils dans les zones d’opérations d’autre part, la coordination
civilo-militaire dans le contexte des opérations de consolidation de la paix de l’ONU est motivée
par le besoin de maximiser la coordinations entre : les composantes militaires et civiles de la
même mission conjointe ; entre la composante militaire et le reste du système de l’ONU ; et entre
la composante de la Mission de l’ONU et les autres acteurs civils non-ONU externes ou internes
opérant dans la même zone de mission.
3) Les « Directives sur l’emploi des ressources militaires et civils en appui aux
activités humanitaires des Nations Unies en urgences complexes » de mars
2003 (voir l’Annexe F)
Leçon 1 / Présentation et concepts 6
Les directives sur les urgences complexes et le document de référence ont ainsi présenté
un nouveau concept dans notre vocabulaire, à savoir la Coordination civilo-militaire humanitaire
de l’ONU (CoordCM).
« Le dialogue et l’interaction essentiels entre les acteurs civils et militaires dans les
urgences humanitaires qui sont nécessaires pour protéger et promouvoir des principes
humanitaires, et éviter la compétition, minimiser les incohérences et poursuivre si
possible des objectifs communs. Les stratégies de bases s’étendent de la coexistence à la
coopération. La coordination est une responsabilité partagée, facilitée par une liaison et
une formation commune ».
b. Les moyens militaires devront seulement être demandés lorsqu’il n’y a pas
d’alternative civile comparable, et les ressources militaires serviront uniquement pour
répondre au besoin humanitaire critique. Les moyens militaires doivent dès lors être
uniques et sans délai de déploiement et ne seront utilisés qu’en dernier recours.
c. Une opération humanitaire qui utilise des moyens militaires doit garder sa nature et son
caractère civil. L’opération doit rester sous le contrôle et l’autorité de l’organisation
Leçon 1 / Présentation et concepts 7
d. Les pays fournissant le personnel militaire pour soutenir les opérations humanitaires
doivent veiller au respect du code de conduite et des principes des organisations
humanitaires responsables du déploiement.
Du point de vue des opérations de consolidation de la paix de l’ONU, il est à noter que
les politiques et directives humanitaires de l’ONU pour la coordination civilo-militaire sont
exclusivement basées sur la « dimension humanitaire » de la coordination civilo-militaire. La
coordination entre les acteurs militaires et humanitaires est l’un des aspects les plus proéminents
de la coordination civilo-militaire lors des phases d’urgence humanitaire de toute opération. Mais
dans le cadre de la consolidation de la paix, la coordination civilo-militaire n’est pas limitée à la
dimension « humanitaire ».
missions instituées depuis 2000 et la « CIMIC » est actuellement utilisée dans la Mission de
l’ONU en République démocratique du Congo (MONUC), la Mission de l’ONU en Ethiopie et
en Erythrée (MINUEE), la Mission de l’ONU au Libéria (MINUL) et la Mission de l’ONU en
Côte d’Ivoire (ONUCI). En vue de faire la différence entre la manière dont l’ONU utilise
l’acronyme quand il se réfère à la « coordination civilo-militaire » et la manière dont l’OTAN
l’utilise quand elle se réfère à la « coopération civilo-militaire », il est important de noter que
dans ce manuel la CIMIC se réfère à la « coordination civilo-militaire » telle que l’a définie
l’ONU, à moins que ce ne soit spécifié autrement.
LEÇON 1
TEST DE FIN DE LEÇON
2. Laquelle des affirmations suivantes décrit le mieux le rôle des opérations de maintien de la
paix des NU?
a. Les NU déploient une opération pour empêcher que les tensions n’augmentent au sein
d’un conflit violent ;
b. Les NU déploient une opération de paix pour surveiller un accord de cessez-le-feu
et/ou aider à la mise en place d’un accord de paix définitif ;
c. Les NU déploient une opération de paix pour construire la paix entre les parties ;
d. Les NU déploient une opération d’imposition de la paix pour forcer les parties à
faire la paix.
5. L’organe des Nations Unies responsable d’autoriser la création d’une Mission de paix est:
a. Le Conseil de sécurité;
b. Le Secrétariat;
c. L’Assemblée générale;
d. Le Département des opérations de maintien de la paix (DOMP).
Leçon 1 / Présentation et concepts 29
9. La coordination signifie:
a. Assurer que les gens travaillent ensemble;
b. Assurer que chacun suit les mêmes règles;
c. Faire usage de la compétition pour assurer une plus grande productivité;
d. Assurer que les gens, les ressources et les parties fonctionnent ensemble de manière
efficace.
10. Les officiers CIMIC au sein des opérations de paix sont déployés au niveau de:
a. L’état-major de la Force;
b. QG du bataillon;
c. QG de secteur et de bataillon;
d. QG de la Force et de secteur.
RÉPONSES :
1b, 2b, 3a, 4d, 5a, 6c, 7b, 8c, 9d, 10d