PRÉSENTATION DE LA FILIÈRE

SCIENCES DE L’INGÉNIEUR

Scientifique…
Je désire passer un Bac Scientifique…

Je suis intéressé par le monde scientifique et technologique…

J’envisage une formation supérieure écoles…)

(école d’ingénieurs, IUT, Classe préparatoire aux grandes écoles… )

Alors vous avez tout intérêt à préparer le Bac S-SI !

A) LES SPECIFICITES DE LA FILIERE

Une filière qui forme, après des études supérieures courtes ou longues, des ingénieurs et des techniciens
supérieurs dans des domaines extrêmement variés.

L’option Sciences de l’ingénieur est ouverte à tout élève de seconde, qu’il ait suivi ou non l’option ISI
(Initiation aux Sciences de l’Ingénieur).

B) L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES DE L’INGENIEUR, DANS LE CADRE DU BAC S :

associe à une culture scientifique, une culture des modèles technologiques et des solutions
industrielles.

permet d’acquérir les savoirs et savoir-faire rendant l’élève apte à analyser et comprendre le
fonctionnement d’un système technique.

donne un atout important pour la préparation de futures carrières : techniciens, ingénieurs,
chercheurs, professeurs…

L’enseignement s’appuie sur les deux domaines des systèmes techniques :

C) LE GENIE MECANIQUE : 4H00 HEBDOMADAIRE

Etude des ensembles techniques : analyse fonctionnelle, définition graphique d’un projet
statique et cinématique du solide…

modélisation des éléments : modeleur 3D…

Industrialisation de produits…

D) LE GENIE ELECTRIQUE : 4H00 HEBDOMADAIRE

Automatique : structures matérielle et logicielle des systèmes automatisés

Informatique Industrielle : programmation, réseau de communication…

Electrotechnique et électronique industrielle : capteurs, traitement et
conversion des signaux électriques, les moteurs et leur commande.
 E) L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

Les méthodes de travail reposent essentiellement sur l’expérimentation (6 h de travaux pratiques ½ en

groupe), complétée par un enseignement classique apportant les bases théoriques (2 h de cours).

Les apprentissages sont organisés essentiellement autour des outils informatiques actuels de documentation,
conception, calcul, simulation et partage de donné.

La réalisation d’un Projet Pluritechnologique Encadré (P.P.E.), en terminale, vient encore renforcer ce lien.
Cet enseignement vient en complément des Travaux Personnels Encadré (T.P.E.), fait en première, qui
favorise le travail en autonomie des élèves tout en favorisant leur esprit d’initiative.

L’organisation de l’enseignement s’articule autour de l’étude de thèmes technologiques présents dans nos
laboratoires.

F) L’EXAMEN - COEFFICIENT 9

L’examen (le bac) se déroule en 3 temps : le P.P.E., évalué à l’oral après les vacances de pâques ; L’épreuve
écrite et l’épreuve de Travaux Pratiques sur les systèmes du laboratoire se déroulent courant Juin. La
moyenne obtenue par nos élèves ces dernières années : supérieure à 14/20.

→→→Avec un taux de réussite qui dépasse régulièrement les 85%, le bac SI est gage de réussite.←←←

G) LA POURSUITE D’ETUDES

Les poursuites d’études offertes aux bacheliers S-SI sont multiples et variées. Les statistiques des dernières
promotions montrent que les titulaires d’un bac S-SI se dirigent vers :

Classes préparatoires aux grandes écoles
Instituts Universitaires de Technologie

(MPSI, PTSI) (IUT) :

Ecoles d’ingénieurs
Génie Electrique et Informatique

post-bac (INSA, ENI,..) Industrielle

d’architecture
Génie Mécanique

de commerce…
Génie Civil

Université de sciences