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aujourd'hui : la science de la
richesse / R. Becker
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LA SCIENCE DE LA RICHESSE
COMMENT
Comment
faire Fortune
aujourd'hui
CHAPITRE I. — DR LA CHANCE.
I. «
Frappe, mais écoute I » 0
II. «
Est-il chanceux, celui-là l » 12
III. Cultivez voire cerveau 14
IV. Nous parlons à tous 17
V. Les trois cariatides 18
VI. Voici notre plan 19
I. De la volonté 21
II. De Vattention 24
III. De la mémoire 26
IV. De- Vimitalion nuisible 27
V. La police des pensées 28
I. Soyez confiants l 37
II. Soyez influents/ 40
III. Soyez sympathiques/ 42
IV. Écoutez les autres/ 45
V. Ne vous livrez pas/ 47
VI. Ayez du tact/ 49
VII. La modestie virile 52
III. De la tenue 62
CHAPITRE V. — LE TRAVAIL.
I. La méthode 69
II. Vamour de ce qiCon fait 73
III. Vart de prendre pied 75
IV. Vous travaillez pour vous 77
V. Le rythme du travail ou Le four et la nuit 80
VI. Les changements nécessaires 84
_7 -
CHAPITRE VI. — UNE GERBE DE CONSEILS. 87
. .
DE LA CHANCE
I
— «
Frappe, mais écoute 1
»
III
— Cultivez votre Cerveau 1
S'il est bien fourbi, s'il est bien clair, il sera générateur
de pensées, et son corps le suivra docilement, car c'est
l'auxiliaire souple et précieux de l'exécution rapide.
Vous connaissez la fable des Membres et de VEstomac,
où ceux-ci veulent se révolter contre lui, mais sont,
— 15 -
en fin de compte, contraints de subir sa loi inévitable.
Le cerveau, lui, est, si l'on peut risquer cela, Vestomac
des affaires, il les ingère, il les digère, il les rumine même
et porte enfin aux centres de la vie le sang de la fortune
acquise.
Faisons donc l'entraînement de nos facultés intel-
lectuelles. De même qu'un sujet malingre parvient à
se développer en pratiquant des exercices de culture
physique d'après des règles éprouvées et qu'il devient
robuste et fort, capable de vaincre des adversaires
négligents, de même tout lecteur de ce livre qui, d'après
nos conseils d'expérience, saura cultiver son cerveau,
sera certain de vaincre les ignorants trop dédaigneux
de cette lecture indispensable.
Car la présomption est un vice capital, et il faut
écouter ceux qui ont vécu avec intelligence. La preuve
en est dans ce? jeunes gens qui sont des aigles au collège,
des forts en thème, et qui se trouvent décontenancés et
désemparés au premier heurt avec la vie réelle et tan-
gible. Pourquoi cette chute? Et pourquoi, au con-
traire, la victoire échoit-elle souvent à ceux qui étaient
médiocres ou même nuls sur les bancs de l'école, dès
le moment où ils mettent le pied dehors? Pourquoi ont-
ils cette vue nette de la vie pratique qui courbe dans
l'admiration leurs anciens condisciples?
C'est que les premiers étaient des présomptueux,
grisés par des succès enfantins et scripturaires, qui
tâtonnent ensuite et restent en panne lorsque la plume
d'oie leur tombe de l'oreille, tandis que les seconds,
piqués par l'aiguillon de la nécessité, tâtent le terrain,
scrutent l'avenir et prennent leur vol La présomption
1
IV
—
Nous parlons à tous
V
—
Les Trois Cariatides
VI
—
Voici notre Plan
L'ÉDUCATION INTELLECTUELLE
I De la Volonté
—
II
- De l'Attention
III De la Mémoire
—
IV
- De l'Imitation nuisible
V
—
La Police des Pensées
VI
— «
Connais-toi toi-même »
VIII
- La Lecture et l'Étude
L'ÉDUCATION MORALE
I
— Soyez confiants!
II
— Soyez influents 1
III
— Soyez sympathiquesl
V
—
Ne vous livrez pas!
VI — Ayez du tact !
L'ÉDUCATION PHYSIQUE
I
—
Votre premier Outil
-
Les milliardaires américains ont, eux aussi, suivi
ces bonnes règles. On pourrait, si la place ne faisait défaut,
invoquer leur illustre témoignage. Vous serez peut-être
un jour à leur rang si vous nous écoutez et si vous nous
suivez /
-60 -
II Du Costume
—
III — De la Tenue
LE TRAVAIL
I
- La Méthode
II
— L'Amour de ce qu'on fait
III
— L'Art de prendre pied
V Le Rythme du Travail
—
ou " le Jour et la Nuit "
«
Hâtez-vous lentement et sans perdre courage », a dit
le même critique. C'est un conseil excellent, car il pré-
conise un juste milieu entre la hâte et la lenteur, ces deux
défauts, et exalte la volonté, ce vrai courage.
Les plaisirs ne sont pas défendus à celui qui tra-
vaille, mais il faut qu'ils soient pris à dose modérée, car
leur abus tuerait le goût du travail sans lequel rien ne
se construit de durable et de solide. Les plaisirs sont la
récréation du sage, mais non pas ses tyrans.
Le rire est le propre de l'homme, mais le gros rire
épais des mauvais plaisants déforme la figure et rompt
les bonnes relations.
«
Etre ou ne pas être », c'est la loi de la vie que pro-
fère cet indécis de Hamlet. Il faut « être » d'abord pour
« mieux être » ensuite.
LA MEILLEURE PUBLICITE
II Les Métropolitains
—
IV Tramways et Autobus
—
CONCLUSION SYNTHÉTIQUE
;FIN