Probabilités - Au - BAC - S2 - SN-M.Bousso (1990-2017) - Version 2019

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com/site/elimaneboussomaths
Ministère de l’Éducation Nationale Lycée Valdiodio Ndiaye

Inspection d’Académie de Kaolack Année scolaire : 2018-2019
RECUEIL D’EXERCICES DE BAC S2 - PROBABILITÉS (1990-2018)
Exercice 1. 1990 - 1er groupe 4. Définir et représenter la fonction de répartition.
Une urne contient 10 boules : une porte le chiffre 0 ; trois Exercice 3. 1992 - 1er groupe
boules portent le chiffre 1 ; six boules portant le chiffre Un porte monnaie contient 2 pièces de 50F et n pièces
2. On extrait simultanément 3 boules de l’urne. de 100F.

1. Déterminer la probabilité d’obtenir 1. Un enfant choisit une pièce au hasard et le remet
(a) au moins une boule portant le chiffre 2. dans le porte-monnaie. Quelle est la probabilité
(b) trois boules portant le même chiffre. pour qu’il ait tiré 1 pièce de 100F.
2. Soit X la variable aléatoire associée à la somme
des chiffres portés par les boules. Déterminer
s s o
2. L’enfant prend 2 pièces au hasard puis les remet.
Quelle est la probabilité pour qu’il ait tiré 2 pièces

(a) La loi de probabilité de X et l’espérance ma-
thématique.
B o u
de 100F.
3. L’enfant prend 4 pièces au hasard puis les remet.
.
(b) Définir et représenter la fonction de réparti- Quelle valeur faut il donner à n pour que la pro-
1
tion. babilité qu’il ait tiré exactement 300F soit .
M
11
Exercice 2. 1991 - 1er groupe 4. On suppose que n = 10. L’enfant tire simultané-
Dans une classe de 10 élèves, 2 élèves ont triché pendant ment 4 pièces. Soit X la variable aléatoire égale à
un devoir. la somme tirée. Déterminer la loi de probabilité de
1. Un professeur choisit n élèves dans cette classe. X et l’espérance mathématique.
Calculer la valeur minimale de n pour que la pro- Exercice 4. 1993 - 1er groupe
babilité d’avoir au moins un tricheur parmi ces Une épreuve consiste à tirer une boule d’un sac conte-
élèves soit > 0, 9. nant 5 boules numérotées de 0 à 4. Soit Pn la probabilité
2. Chacun des deux tricheurs portent le numéro 1, de tirer la boule numéro n. Les réels Pn sont les termes
1
chaque autre élève porte le numéro 0. On choisit 3 d’une suite arithmétique de raison r = 20 .
élèves dans cette classe et soit X la variable aléa- 1. Calculer P0 , P1 , P2 , P3 et P4 (résultats sous forme
toire égale à la somme des numéros portés par ces décimale).
élèves. Déterminer 2. X la variable aléatoire qui prend les valeurs
3. La loi de probabilité de X et l’espérance mathé- 0, 1, 2, 3, 4 avec les probabilités P0 , P1 , P2 , P3
matique. et P4 . Calculer E(X) et σ(X).
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3. On procède à 5 tirages successifs avec remise d’une cessifs associe « le gain » du joueur (positif ou né-
boule. Calculer la probabilité d’obtenir exacte- gatif).
ment 3 fois une boule de numéro impair. (a) Déterminer la loi de probabilité de X.
Exercice 5. 1994 - 1er groupe (b) En déduire la probabilité pour que le gain du
Un test est composé de cinq questions aux quelles on joueur soit au moins égal à 400F.
doit répondre par « OUI » ou « NON ». Chaque réponse

Exercice 7. 1996 - 1er groupe
exacte est notée +4, chaque réponse fausse est notée −2.
Un sac contient six jetons :
Un candidat répond à chacune des questions. On définit
- 2 jetons portent le numéro 1 ;
deux variables aléatoires X et Y
- 3 jetons portent le numéro 2 ;
X : le nombre de réponse exacte ; Y : : après avoir
- 1 jeton porte le numéro le numéro 3.
fait la somme S des 5 notes partielles, on prend le plus
On suppose que les jetons ont la même probabilité d’ap-
grand entre S et 0. Y = sup(S, 0), Y ne peut donc être
parition.
< 0.
1. Déterminer la loi de probabilité de X.
s o
1. On tire simultanément trois jetons du sac. Soit
s
X la variable aléatoire associée à la somme des
u
2. En déduire la loi de probabilité de Y . nombres portés par les jetons tirés.
. B o
Un sac contient quatre jetons rouges numérotés de 1 à
(a) Déterminer la loi de probabilité de X.
(b) Définir et représenter la fonction de réparti-
M
4 et quatre jetons noirs numérotés de 1 à 4. tion de X.
1. Un joueur tire au hasard et simultanément 2 jetons (c) Calculer l’espérance mathématique de X.

du sac. On convient de la règle suivante :
2. On tire successivement avec remise trois jetons
- S’il tire 2 jetons numérotés 1, il gagne 600F. du sac. Soit Y la variable aléatoire associée à la
- S’il tire 2 jetons de même couleur, il gagne 200F. somme des nombres portés par les jetons tirés.
- Dans tous les autres cas, il perd 200F. (a) Déterminer la loi de probabilité de Y.
Déterminer la probabilité pour qu’il tire :
(b) Calculer l’espérance mathématique de Y.
(a) 2 jetons de numéro 1.
(b) 2 jetons de même couleur.
Une urne contient 10 boules :
(c) il perd 200F. - une boule porte le chiffre 0 ;
2. Après le premier tirage, le joueur remet les deux - trois boules portent le chiffres 1 ;
jetons dans le sac et procède à un deuxième tirage - six boules portent le chiffres 2.
de 2 jetons, en convenant de la même règle. On extrait simultanément trois boules. On suppose que
Soit X la variable aléatoire qui à deux tirages suc- toutes les boules ont la même chance d’être prélevées.
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1. Quelle est la probabilité d’obtenir au moins une cartes » ;
boule portant le chiffre 2 ? - C : « il n’y a pas d’as parmi les trois cartes ».
2. Quelle est la probabilité d’obtenir trois boules por- 2. On tire successivement avec remise trois cartes
tant le même chiffre ? dans un jeu de 32 cartes. Le nombre de c÷urs tirés
On désigne par X la variable aléatoire égale à la somme définit une variable aléatoire X.
des chiffres portés par les trois tirées. (a) Déterminer l’ensemble des valeurs prises par
1. Déterminer la loi de probabilité de X. Calculer son X.
espérance mathématique. (b) Déterminer la loi de probabilité de X.
2. Définir et représenter la fonction de répartition de (c) Calculer son espérance mathématique.

X.
Exercice 11. 1996 - 2e groupe
Exercice 9. 1996 - 1er groupe Une agence propose des circuits touristiques permettant
Une urne contient cinq jetons : de visiter quatre pays d’Afrique parmi les suivants : Côte
o
- 3 jetons portant le numéro 1 ; d’Ivoire, Burkina, Mali, Niger, Bénin, Togo, Guinée, Ca-
- 2 jetons portant le numéro 2.
On tire simultanément 2 jetons, les tirages étant suppo-
s s
meroun, Mauritanie, Sénégal.
u
1. Combien y a-t-il de circuits différents ?
sés équiprobables.
ros portés par les jetons tirés.
. B o
Soit X la variable aléatoire égale à la somme des numé-
2. Calculer la probabilité pour qu’un circuit com-
mence par la Côte d’Ivoire.
M
3. Calculer la probabilité pour qu’un circuit passe par
1. Déterminer les valeurs prises par X.
le Burkina.
3. Calculer l’espérance mathématique E(X) et la va-
Une urne contient trois boules noires et 2 boules
riance V (X).
blanches. On extrait au hasard 3 boules de cette urne.
Soit X la variable aléatoire égale au nombre de boules
Dans un jeu de 32 cartes on a quatre couleurs : pique,
noires obtenues. Déterminer la loi de probabilité de X
trèfle, carreau et c÷ur.
et son espérance mathématique E(X) dans chacun des
Chaque " couleur " comprend 8 cartes dont un as.
cas suivants :
1. On tire simultanément trois cartes dans un jeu de
1. les boules sont extraites simultanément de l’urne ;
32 cartes bien battues.
2. les boules sont extraites une à une puis remises
Calculer la probabilité de chacun des événements
dans l’urne après chaque tirage.
suivants :
- A : « les trois cartes sont des as » ; Exercice 13. 1997 - 2e groupe
- B : « il y a au moins deux couleurs parmi les trois Un aquarium contient 30 poissons :
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- 5 carpes ; 1. On extrait simultanément et au hasard 2jetons de
- 10 dorades ; la boite.
- 15 rougets. (a) Calculer la probabilité des événements sui-

On admet que chaque poisson a la même probabilité vants :
d’être pêché. On pêche 4 poissons au hasard de cet aqua- - E est l’événement : « on extrait 2 jetons
rium. noirs » ;
1. Calculer la probabilité des événements suivants : - F est l’événement : « on extrait 2 jetons de

- A : « aucun des 4 poissons pêché n’est un rou- même couleur ».
get ». (b) On désigne par X la variable aléatoire égale
- B : « au moins l’un des 4 poissons pêché est un au nombre de jetons noirs obtenus.
rouget ». Définir la loi de probabilité de X et calculer
2. Soit la variable aléatoire X qui, à chaque tirage, son espérance mathématique.
associe le nombre de carpes pêchées : 2. On effectue un tirage successif de deux jetons de
(a) donner la loi de probabilité de X ;
(b) calculer l’espérance mathématique E(X) de
s s o
la boite de la manière suivante :
- on tire un jeton de la boîte ; on note sa couleur
X.
2e
B o u
et on le remet dans la boîte en ajoutant en plus,
dans la boîte, un autre jeton de la même couleur
.
Exercice 14. 1997 - groupe
que celui qu’on a tiré ;
On dispose d’un dé pipé dont les faces sont numérotées
M
- on tire ensuite un second jeton de la boîte. On
de 1 à 6.
considère les événements suivants :
On note Pi la probabilité de l’événement « le résultat du
- N1 , « on obtient un jeton noir au premier ti-
lancer est i ».
rage » ;
1. Calculer P1 , P2 , P3 , P4 , P5 et P6 sachant que : - N2 , « on obtient un jeton noir au second tirage » ;
P2 = P1 , P3 = 3P1 , P4 = 2P1 , P5 = 2P6 et - B1 , « on obtient un jeton blanc au premier ti-
P6 = 2P3 . rage ».
2. Calculer la probabilité de l’événement : « obtenir (a) Calculer la probabilité de N2 sachant N1 :
un numéro pair ». P (N2 /N1 ), puis calculer la probabilité de N2
3. On lance cinq fois de suite le dé. sachant B1 : P (N2 /B1 ).
Quelle est la probabilité d’obtenir quatre fois un (b) En déduire P (N2 ).

numéro pair ?
Exercice 15. 1998 - 1er groupe On extrait simultanément et au hasard deux boules
Une urne contient 5 jetons : 2 jetons noirs et 3 jetons d’une urne contenant n boules (indiscernables au tou-
blancs, indiscernables au toucher. cher) dont deux vertes, n étant supérieur à 5.
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On désigne par X la variable donnant le nombre de 2. Déterminer la probabilité d’avoir dans leur ordre
boules vertes extraites. les lettres du mot « SAGESSE » si l’on tire suc-
La loi de probabilité de X est donnée par le tableau cessivement sans remise sept lettres du sac.
xi 0 1 2
suivant : 15 3 1 Exercice 19. 1999 - 2e groupe
P (X = xi )
28 7 28
On dispose de deux urnes U1 et U2 .
1. Donner le nombre de boules dans l’urne avant ti-
U1 contient 3 boules noires et 1 blanche.
rage.
U2 contient 1 boule noire et 2 blanches.
2. Donner et représenter la fonction de répartition de
On jette un dé cubique parfaitement équilibré.
X.
Si le dé donne 6, on tire au hasard une boule dans l’urne
U1 , sinon on tire au hasard une boule dans l’urne U2 .

On désigne par :
Un groupe de 28 personnes est composé de 20 Sénéga-
S l’événement « on obtient 6 avec le dé » ;
lais et 18 Maliens ; certaines personnes du groupe ont
N l’événement « on tire une boule noire ».
o
une double nationalité.
1. Déterminer le nombre de personnes ayant une
double nationalité.
u s
1. Calculer les probabilités des événements S ∩ N et
s
S ∩ N.
. o
On pourra noter A « l’ensemble des personnes
B
ayant la nationalité sénégalaise ». B « l’ensemble
des personnes ayant la nationalité malienne ».

2. Calculer la probabilité de tirer une boule noire.
3. Calculer la probabilité d’avoir obtenu 6 avec le dé
sachant que l’on tiré une boule noire.
M
2. On choisit au hasard 3 personnes dans le groupe.
Quelle est la probabilité d’y trouver au moins une
personne à double nationalité ?

Une urne contient 6 jetons numérotés de 1 à 6.
Lorsqu’on tire au hasard un jeton de l’urne, on note Pi ,
Exercice 18. 1998 - 2e groupe i ∈ {1; 2; 3; 4; 5; 6} la probabilité de tirer le jeton numé-
Un sac contient douze jetons indiscernables au toucher roté i.
sur chacun desquels est inscrite une lettre du mot On suppose que les nombres P1 , P2 , P3 , P4 , P5 et P6 sont
1
« SÉNÉGALAISE ». dans cet ordre en progression arithmétique de raison .
30
1
1. Déterminer la probabilité d’avoir les lettres du mot 1. (a) Montrer que P1 = .
12
« SAGESSE » dans chacun des cas suivants : (b) En déduire P2 , P3 , P4 , P5 et P6 .
(a) on tire simultanément sept lettres du sac ; 2. On tire trois fois de suite avec remise un jeton de
cette urne. On désigne par X la variable aléatoire

(b) on tire successivement sept lettres en remet-
égale au nombre de jetons portant un numéro pair.
tant à chaque fois la lettre tirée après l’avoir
notée. (a) Déterminer la loi de probabilité de X.
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(b) Déterminer l’espérance mathématique de X 2. On estime qu’un mouton donne environ 20kg de
et puis son écart-type. viande et une chèvre 15kg et qu’il faut au moins
65kg de viande pour satisfaire les invités.

3. Un joueur tire simultanément 2 jetons et note S la
On note A l’événement « on a tué au moins 2 mou-
valeur absolue de de la différence des numéros que
tons » et B l’événement « il y a assez de viande ».
portent les 2 jetons tirés. Les jetons sont indiscer-
nables au toucher. (a) Calculer p(A) et p(B).
(a) Déterminer la loi de probabilité de S. (b) Calculer p(B/A) ; A et B sont-ils indépen-
dants ?
(b) On gagne à ce jeu lorsque S > 4. Déterminer
la probabilité de gagner. Exercice 23. 2001 - 1er groupe
Une urne contient 10 jetons numérotés de 1 à 10.

Une partie consiste à tirer successivement et sans re-
On lance cinq fois de suite une pièce de monnaie dont
mise 2 jetons de l’urne et à noter dans l’ordre les deux
la probabilité d’obtenir pile est égale à deux fois celle
nombres inscrits.
d’obtenir face.
1. Calculer la probabilité d’obtenir au moins une fois

s o
Tous les tirages sont supposés équiprobables.
s
u
1. Quelle est la probabilité des événements :
o
face.
A : « les deux nombres inscrits sont strictement
B
2. Soit X la variable aléatoire égale au nombre de fois inférieurs à 5 ».
pile apparaît.
M.
(b) Calculer son espérance mathématique ainsi

B : « le premier nombre inscrit est strictement su-
périeur au double du second ».
2. Un joueur effectue 7 parties successives, les parties
étant supposées indépendantes.

que sa variance.
Quelle est la probabilité pour qu’à l’issue de la 7e
Exercice 22. 2000 - 1er groupe - Remplacement partie l’événement B :
Un éleveur a dans son enclos 3 moutons et 5 chèvres.
(a) soit réalisé 2 fois exactement ?
Pour célébrer le retour de sa quatrième épouse de son
(b) soit réalisé au moins une fois ?
pèlerinage, il décide d’abattre au hasard quatre de ses
bêtes. Exercice 24. 2003 - 1er groupe
Dans un pays donné, la maladie du Sida touche cinq

1. Soit X le nombre de moutons tués.
pour mille de sa population.
(a) Déterminer la loi de probabilité de X et sa
Des études statistiques montrent que la probabilité pour
fonction de répartition.
un individu d’avoir un test positif à cette maladie sa-
(b) Calculer l’espérance mathématique E(X) et chant qu’il est malade est 0, 8 et celle d’avoir un test
l’écart-type σ(X). négatif sachant qu’il n’est pas atteint par la maladie est
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0, 9. On note : (b) Quelle est la probabilité de tirer un numéro
T l’événement : « avoir un test positif à cette maladie » pair ?
.
(c) On répète cette épreuve quatre fois de suite,
M l’événement : « être malade » ;
en remettant à chaque fois le jeton tiré dans
M est l’événement contraire de M .
l’urne.
On rappelle que pour tous événements A et B, on a :
Quelle est la probabilité d’obtenir autant de
(∗) A = (A ∩ B) ∪ (A ∩ B) et PA (B) désigne la pro-
numéros pairs que de numéros impairs ?
babilité de B sachant A.
1. (a) Réécrire la relation (∗) pour A = T et B = M Exercice 26. 2004 - 1er groupe
puis pour A = M et B = T . Un porte-monnaie contient 4 pièces de 500 FCFA et 6
pièces de 200 FCFA.

(b) En déduire que
h i Un enfant tire au hasard et simultanément 3 pièces de
P (M ∩ T ) = P (M ) × 1 − PM (T ) .
ce porte-monnaie.
2. Calculer la probabilité pour qu’un individu ait un
test positif à cette maladie.
3. (a) Calculer la probabilité pour qu’un individu
s o
1. Calculer la probabilité de l’événement A : « Tirer
s
trois pièces de 500F ».
soit malade sachant qu’il a un test positif à
cette maladie.
B o u
2. Soit X la variable aléatoire égale au nombre de
pièces de 500F figurant parmi les trois pièces ti-
.
(b) Calculer la probabilité pour qu’un individu
M
soit malade sachant qu’il a un test négatif à
cette maladie. On donnera les résultats sous
forme de fractions irréductibles.

rées.
(b) Calculer l’espérance mathématique E(X) et
l’écart-type σ(X) de X.
3. L’enfant répète cinq fois l’expérience en remettant
Soit n un entier supérieur à 1. On considère une urne
chaque fois les trois pièces tirées dans le porte-
dans laquelle se trouvent :
monnaie.
- 1 jeton numéroté 1 ;
Quelle est la probabilité pour que l’événement A
- 2 jetons numérotés 2 ;
se réalise trois fois à l’issue des cinq tirages ?
- n jetons numérotés n.
n(n + 1)
1. Montrer que l’urne contient . Exercice 27. 2004 - 2e groupe
2
2. On suppose dans cette question que le nombre to- On dispose d’un dé cubique pipé dont les faces sont nu-
tal de jetons est 21. mérotées de 1 à 6. On lance une fois le dé et on note le
(a) Montrer que l’urne contient 1 jeton numéro numéro de la face dessus.
1 ; 2 jetons numéro 2 ; ... et 6 jetons numéro On note pi la probabilité de l’événement : « le résultat
6. du lancer est i ».
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1. Sachant que l’on a p2 = p1 ; p3 = 3p1 ; p4 = 2p1 ; Démontrer que le triangle ABC est équilaté-
1
p5 = 2p1 ; p6 = 2p3 , montrer que p1 = et en ral.
15
déduire p2 , p3 , p4 , p5 et p6 . 2. Résoudre l’équation différentielle y 00 −2y 0 +2y = 0.
2. Calculer la probabilité de l’événement : « obtenir 3. On considère l’équation différentielle

un numéro pair ». (1) : ay 00 − by 0 + cy = 0, où a, b et c dési-
3. On lance cinq fois le dé. Quelle est la probabilité gnent trois paramètres, éléments de l’ensemble
d’obtenir au moins 4 fois un numéro pair ? {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Pour déterminer a, b et c, on lance trois fois de

suite un dé cubique parfaitement équilibré dont
Un arrondissement de m habitants compte 48%
les faces sont numérotées de 1 à 6 et on note à
d’hommes. Des études statistiques montrent que : 4%
chaque fois le chiffre marqué sur la face supérieure
des hommes et 7% des femmes sont atteints de palu-
du dé.
disme. On choisit un individu au hasard parmi ces ha-
Le premier numéro sorti donne la valeur de a, le
o
bitants. Calculer la probabilité pour qu’il soit :
s
deuxième donne la valeur de b et le troisième, celle
s
1. un homme atteint de paludisme.
de c.
2. une femme atteinte de paludisme.
o
3. une personne atteinte de paludisme.
B u(a) Justifier que l’équation différentielle :
ay 00 − by 0 + c = 0 a pour solution les fonctions
M.
4. un homme non atteint de paludisme.
5. un homme sachant qu’il est atteint de paludisme.
6. une femme sachant que cet individu est atteint de
paludisme.
de la forme :
x 7→ (A cos x + B sin x) ex , où A et B sont
des réels si et seulement si 1 + i est solution
dans C de l’équation du second degré en z,
az 2 − bz + c = 0.
(b) Calculer la probabilité de l’événement : les so-
1. (a) Résoudre dans C l’équation
lutions de (1) sont les fonctions de la forme :
(E) : z 2 − 2z + 2 = 0.
x 7→ (A cos x + B sin x) ex
On désigne par z1 la solution de (E) dont
er
la partie imaginaire est positive et par z2 , Exercice 30. 2007 - 1 groupe
l’autre solution de (E). 1. On considère un dé cubique truqué dont les faces
(b) Dans le plan complexe rapporté à un repère sont numérotées de 1 à 6.
orthonormal (O;~i, ~j) d’unité 2cm, on consi- On note pi la probabilité d’apparition de la face
dère les points A, B et C d’affixes respectives numérotée i . Les pi vérifient :

√
z1 , z2 et 3 + 1. p1 = p2 ; p3 = p4 = 2p1 ; p5 = p6 = 3p1 .
1
Placer les points A, B et C. (a) Montrer que p1 = .
12
M. Bousso
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(b) Montrer que la probabilité de l’événement A : 3. Calculer la probabilité d’avoir tiré une boule rouge
5
« obtenir 3 ou 6 » est égale à . et une boule blanche.
12
2. Un jeu d’adresse consiste à lancer le dé décrit ci- Exercice 32. 2007 - 2e groupe
dessus puis à lancer une fléchette sur une cible fixe. Un sac contient des jetons blancs et des jetons noirs.
Si le joueur obtient 3 ou 6, il se place à 5m de la 45% de ces jetons sont blancs. Les jetons contenus dans
cible et lance la fléchette sur la cible ; à 5m, la pro- le sac sont numérotés 1 ou 2 et ils sont indiscernables au
3
babilité d’atteindre la cible est alors . toucher. Parmi les jetons blancs, 40% portent le numéro
5
Si l’événement A n’est pas réaliser, il se place à 7m 1 et parmi les jetons noirs, 60% portent le numéro 1.
de la cible et lance la fléchette ; à 7m, la cible est On tire au hasard un jeton du sac. On considère les évé-
2
atteinte avec une probabilité égale à . nements suivants :
5
On note C l’événement : « la cible est atteinte ». A : « le jeton tiré est blanc »
B : « le jeton tiré est noir »

(a) Déterminer p(C/A) et p(C/A). En déduire
29 C : « Le jeton tiré porte le numéro 1 »
que p(C) = .
o
60
D : « le jeton tiré porte le numéro 2 ».
(b) Déterminer p(A/C).
3. Le joueur dispose de 10 fléchettes qu’il doit lancer
s s
1. Calculer :
u(a) p(A ∩ C)
B o
une à une, de façon indépendante, dans les mêmes
conditions que précédemment définies.
.
Calculer la probabilité pour qu’il atteigne la cible
(b) p(B ∩ C).
(c) p(C).
M
2. Le jeton tiré porte le numéro 1. Quelle est la pro-
exactement 4 fois.
babilité pour qu’il soit blanc ?
Exercice 31. 2007 - 2e groupe - Remplacement
On dispose de deux urnes U1 et U2 . L’urne U1 contient
On dispose de trois urnes U1 , U2 et U3 .
5 boules rouges et 3 boules blanches, l’urne U2 contient
U1 contient 3 boules vertes et 2 boules rouges ;
6 boules rouges et 5 boules blanches. Les boules sont
U2 contient 4 boules vertes et 5 boules jaunes ;
indiscernables au toucher.
U3 contient 5 boules jaunes , 4 boules rouges et 1 boule
On tire au hasard une boule de U1 et on la met dans U2 .
verte.
On tire ensuite une boule de U2 .
Description de l’épreuve
On note R1 l’événement : « on a tiré une boule rouge
L’épreuve consiste à tirer une boule dans U1 .
de U1 » ; R2 l’événement « on a tiré une boule rouge de
Si elle est verte on la met dans U2 puis on tire une boule
U2 ».
dans U2 .
1. Déterminer p(R1 ) et p(R2 /R1 ). Si elle est rouge, on la met dans U3 puis on tire une
2. En déduire la probabilité d’avoir tiré une boule boule dans U3 .
rouge de U1 et une boule rouge de U2 . Partie A
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1. Calculer la probabilité d’avoir une boule verte au Exercice 34. 2008 - 2e groupe
deuxième tirage sachant que la première tirée est Dans une mare vivent des grenouilles. Les 30% sont des
verte. rainettes et le reste des grenouilles vertes. 10% des rai-
2. Calculer la probabilité d’avoir une boule verte au nettes et 20% des grenouilles vertes sont malades.
deuxième tirage sachant que la première est rouge. On prélève au hasard une grenouille de la mare.
3. En déduire la probabilité d’avoir une boule verte On considère les événements suivants :
au deuxième tirage. A : « la grenouille prélevée est une rainette malade ».
B : « une rainette malade n’est pas prélevée »

4. Calculer la probabilité d’avoir une boule jaune au
C : « la grenouille prélevée n’est pas malade »
second tirage.
D : « une grenouille verte non malade est prélevée »
5. Calculer la probabilité d’avoir une boule rouge au
E : « la grenouille prélevée n’est pas verte ».
deuxième tirage.
Calculer : p(A) ; p(B) ; p(C) ; p(D) et p(E).
Partie B
er
Au cours de cette épreuve si on obtient au deuxième Exercice 35. 2009 - 1 groupe
tirage :
- Une boule verte, on gagne 1000 F
s o
Une urne contient quatre jetons qui portent le nombre
s
1, deux qui portent le nombre e et six qui portent le
u
1
- Une boule jaune, on gagne 500 F nombre .
o
e
- Une boule rouge, on perd 500 F On tire successivement avec remise deux jetons de l’urne
. B
Soit X la variable aléatoire qui, à chaque boule obtenue et on note par x et y les nombres lus, respectivement sur
M
au second tirage, associe un gain défini ci-dessus.
2. Calculer l’espérance mathématique de X.

le premier et le deuxième jeton tirés. A cette expérience,
on associe le point M d’affixe z = ln x + i ln y.
1. Le plan étant muni d’un repère orthonormé
(O,~i, ~j) déterminer la probabilité de chacun des

Partie C
événements suivants :
Cette épreuve est faite par chacun des 15 élèves d’une
classe dans les mêmes conditions et d’une manière indé- A : « M appartient à l’axe des abscisses » ;
pendante. Les résultats seront donnés au centième près B : « M appartient à l’axe des ordonnées » ;
par défaut. C : « M appartient aux deux axes » ;
1. Calculer la probabilité que 8 élèves obtiennent une D : « M n’appartient à aucun des axes » ;
−−→ π
boule verte au deuxième tirage. E : « l’angle (OM ,~i) est égal à − » ;
4
2. Calculer la probabilité que seulement les 8 pre- F : « le point M appartient au cercle trigonomé-
miers obtiennent une boule verte au deuxième ti- trique ».
rage. 2. Soit X la variable aléatoire réelle qui à chaque ti-
3. Calculer la probabilité pour qu’au moins un élèves rage associe la distance OM .
ait une boule verte au second tirage. (a) Déterminer la loi de probabilité de X.
M. Bousso
c 2019 - TS2 10 / 16
(b) Déterminer la fonction de répartition de X. 2. On ne conserve plus dans le tiroir qu’une paire
de chaussures noires et une paire de chaussures

rouges. On tire successivement et sans remise une
On dispose d’un dé parfait dont les faces sont numéro-
chaussure du tiroir jusqu’à ce que le tiroir soit vide.
tées de 1 à 6.
On note X la variable aléatoire égale au rang d’ap-
1. On lance ce dé quatre fois de suite. Soit X la va-
parition de la deuxième chaussure noire.
riable aléatoire réelle égale au nombre de sorties
(a) Justifier que X prend les valeurs 2, 3, 4.
du nombre 6.
(b) Montrer que la loi de probabilité de X est :
(a) Étudier la loi de X. (Donner les résultats sous 1 1
p(X = 2) = ; p(X = 3) = et
forme de fractions irréductibles) 6 3
1
p(X = 4) = .
2
(b) Étudier la probabilité d’obtenir au moins une
(c) Calculer son espérance mathématique et son
fois le numéro 6.
écart-type.
2. On lance ce dé n fois de suite. Soit pn la probabilité
o
s
d’obtenir au moins une fois le numéro 6.
s
n La production en ciment d’un pays est assurée par deux
5
(a) Montrer que pn = 1. .
u
6 usines A et B. L’usine A fournit les 70% de la produc-
o
1
(b) Pour quelles valeurs de n a-t-on pn > ? tion et l’usine B le reste. Les sacs produits sont soumis
2
(c) Calculer lim pn .
Exercice 37. 2010 -

n→+∞
1er
M.
groupeB
Un tiroir contient, pêle-mêle, 5 paires de chaussures
noires, 3 paire de chaussures vertes et 2 paires de chaus-

à un essai.
Sur 100 sacs fournis par l’usine A, 83 satisfont aux
normes et sur 100 sacs par l’usine B, 63 satisfont aux
normes.
1. Quelle est la probabilité pour qu’un sac quel-

sures rouges. Toutes les paires de chaussures sont de
conque satisfasse aux normes.
modèles différents, mais indiscernables au toucher.
2. Soit un sac satisfaisant aux normes. Quelle est la
1. On tire simultanément 2 chaussures au hasard et
probabilité pour qu’il provienne de l’usine B ?
l’on admet l’équiprobabilité des tirages.
(a) Calculer la probabilité de l’événement A :
« tirer 2 chaussures de la même couleur ». I. On considère Ω l’univers associé à une expérience aléa-
toire, A et B deux événements. Dans le cas d’équiproba-

(b) Calculer la probabilité de l’événement B :
bilité rappeler les probabilité des événements suivants :
« tirer un pied gauche et un pied droit ».
A, A sachant B, A ∩ B et (A ∩ B) ∪ (A ∩ B).
(c) Montrer que la probabilité de l’événement C :
II. Une société de distribution d’électricité ayant une
« tirer les deux chaussures d’un même mo-
production insuffisante en électricité pour assurer une
1
dèle » est .
19 alimentation continue dans tout le pays, procède à des
M. Bousso
c 2019 - TS2 11 / 16
délestages. - Si la boule tirée est verte, il lance le dé et gagne la
ainsi à partir d’un certain jour les délestages ont débuté partie si le numéro obtenu est pair.
dans une ville à un rythme décrit comme suit : On considère les événements :
- Le premier jour la ville est délestée. B : « Le joueur tire une boule blanche ».
- Si la ville est délestée un jour, la probabilité qu’elle G : « Le joueur gagne la partie ».

2
soit délestée le jour suivant est . 1. Calculer la probabilité que le joueur tire une boule
9
- Si elle n’est pas délestée un jour, la probabilité blanche.
5
qu’elle soit délestée le jour suivant est . 2. Montrer que la probabilité de gagner la partie est
6
On désigne par Dn l’événement : « La ville est délestée 17
.
30
le nième jour » et pn la probabilité de l’événement
3. Le joueur gagne la partie, quelle est la probabilité
Dn , pn = p(Dn ).
qu’il ait tiré une boule blanche ?
1. Montrer que les égalités suivantes : p(D1 ) = 1 ;
2 5
p(Dn+1 /Dn ) = ; p(Dn+1 /Dn ) = .
9 9 une urne contient 3 boules vertes et 4 boules rouges in-
2. Exprimer pn+1 en fonction de p(Dn+1 ∩ Dn ) et
p(Dn+1 ∩ Dn ).
s o
discernables au toucher. On tire au hasard une boule
s
dans l’urne.
pn+1 = −
5
pn + .
B o
3. En déduire que, quel que soit n ∈ N∗ , on a :
11
u
- Si elle est rouge, on la remet dans l’urne, puis on
tire simultanément deux boules.
.
18 6
90 - Si elle est verte, on ne la remet pas, puis on tire
4. On pose Un = 6pn − , pour n ∈ N∗ .
29
M
une boule de l’urne.
(a) Montrer que la suite (Un ) est géométrique.
Soit les événements suivants :
Préciser sa raison et son 1er terme.
A : « la boule tirée au premier tirage est rouge » ;
(b) Exprimer Un puis pn en fonction de n. B : « les boules tirées au deuxième tirage sont
(c) Un match de football doit se jouer le 20ème rouges » ;
jour. Quelle est la probabilité pour que les C : « les boules tirées au deuxième tirage sont
habitants de la ville le suivent sans délestage. vertes » ;
D : « la boule tirée au deuxième tirage est rouge ».

Soit P la probabilité sur l’univers Ω.
Dans un jeu, on dispose d’une urne contenant 3 boules
4 2
1. Vérifier que : P (A) = ; P (B/A) = ;
vertes et 2 boules blanches et d’un dé parfaitement équi- 7 7
1 2
P (C/A) = ; P (D/A) = .
libré dont les faces sont numérotées de 1 à 6. 7 5
Une partie consiste pour un joueur à prélever au hasard Dresser l’arbre de choix correspondant.
une boule de l’urne ; 2. Montrer que la probabilité :
- Si la boule tirée est blanche, il lance le dé et gagne (a) de ne pas avoir de boule rouge au deuxième
11
la partie si le numéro obtenu est inférieur ou égal à 4. tirage est .
49
M. Bousso
c 2019 - TS2 12 / 16
(b) d’avoir deux boules rouges au deuxième ti- le dé :

8
rage est . - si A est réalisé on tire successivement sans remise
49
3. Soit X la variable aléatoire correspondant au deux jetons dans q
nombre de boules rouges obtenues au deuxième - sinon on tire simultanément deux jetons dans q.
tirage. Déterminer la loi de probabilité de X. Soit D l’événement « les deux jetons tirés sont de
4. Déterminer puis représenter graphiquement la couleurs différentes ».
fonction de répartition de X. (a) Calculer p(D ∩ A) et p(A ∩ D).

2
Échelle pour la représentation : (b) En déduire que p(D) = puis calculer
5
- Sur l’axe des abscisses 2cm → 1 unité p(A/D).
- Sur l’axe des ordonnées 4cm → 1 unité. 5. On répète 10 fois de suite dans les mêmes condi-
tions et de façon indépendante le tirage précédent.

Soit X la variable aléatoire égale au nombre de réa-
Dans un sac contenant 3 boules rouges, 4 boules jaunes
lisations de l’événement D à l’issue des dix tirages.
o
et 2 boules vertes indiscernables au toucher, on tire si-
s
multanément trois boules de ce sac. Détermine la pro-
babilité de chacun des événements suivants :
o
A : « les boules sont de la même couleur »
s
(b) Calculer la probabilité d’avoir deux fois deux
u jetons de couleurs différentes.
B
B : « l’une seulement des boules est rouge » (c) Calculer la probabilité d’obtenir deux jetons
.
C : « les boules sont de couleurs différentes »
M
D : « au moins une des boules est verte ».

de couleurs différentes lors des deux premiers
tirages sachant que les huit derniers tirages
font apparaître chacun deux jetons de cou-
leurs différentes.
On dispose d’un dé cubique dont les faces sont numéro-
tées de 1 à 6. On désigne par pi la probabilité d’obtenir
Une boîte contient 8 cubes indiscernables au toucher
la face numérotée i lors d’un lancer. Le dé est pipé de
dont un rouge numéroté 1, trois rouges numérotés 2,
telle manière que p1 , p2 , ... et p6 soient dans cet ordre
deux verts numérotés 1, un vert numéroté 2 et un jaune
six termes consécutifs d’une suite géométrique de raison
1 numéroté 2.
.
2
32 Partie A : Questions de cours
1. Montrer que p1 = .
63 Rappeler la définition de deux événements indépendants
2. Calculer p2 , p3 , p4 , p5 et p6 .
d’un espace probabilisé (Ω, P, p).
3. Soit A l’événement « obtenir une face portant un Partie B : Un enfant choit au hasard et successivement
1
numéro pair ». Montrer que p(A) = . dans remise deux cubes de la boîte. On admettra que la
2
4. On dispose maintenant d’une urne q contenant probabilité de choisir un cube est indépendante de son
deux jetons rouges et trois jetons verts. On lance numéro et de sa couleur.
M. Bousso
c 2019 - TS2 13 / 16
1. On note : A, l’événement : « Obtenir des cubes de - Si les deux boules sont de même couleur, il les re-
couleurs différentes » ; met dans l’urne et procède à un second tirage successif
B, l’événement : « Obtenir au plus un cube portant avec remise de 2 autres boules.
le numéro 2 ». - Si les deux boules sont de couleurs distinctes, il les
(a) Calculer la probabilité de A. remet dans l’urne, mais dans ce cas le second tirage de
2 autres boules s’effectue successivement sans remise.

(b) Vérifier que la probabilité de B est égale à
9 1. Calculer la probabilité des événements suivants :
.
14
A : « Le professeur tire 2 boules de même couleur
(c) Les événements A et B sont-ils indépen-
au premier tirage . »
dants ?
B : « Le professeur tire deux boules de couleurs
2. Soit X la variable aléatoire égale au nombre de
différentes au premier tirage . »
cubes rouges tirés par enfant.
C : « Le professeur tire deux boules de même cou-
leur au second tirage sachant que les boules tirées
o
(b) Calculer l’espérance mathématique de X.
au premier tirage sont de même couleur . »
(c) Calculer la variance de X.
Partie C : L’enfant tire cette fois simultanément trois
s s
D : « Le professeur tire deux boules de même cou-
u
leur au second tirage sachant les boules tirées au
cubes de la boîte.
. B o
1. Déterminer la probabilité de l’événement C : « Ob-
tenir au plus un cube portant le numéro 2 ».

premier tirage sont de couleurs distinctes . »
E : « Le professeur tire 2 boules de couleurs dis-
M
tinctes au second tirage sachant que les boules ti-
2. L’enfant répète n fois l’expérience, en remettant rées au premier tirage sont de couleurs distinctes. »
dans la boîte les cubes tirés avant de procéder au F : « Le professeur tire 2 boules de couleurs dis-
tirage suivant. tinctes au premier et au second tirage . »
On note pn la probabilité de l’événement Dn : « C 2. Pour le second tirage, chaque boule rouge tirée fait
soit réalisé au moins une fois ». gagner au FOSCO 1000 F et chaque boule jaune
Exprimer pn en fonction de n. tirée fait gagner au collectif des professeurs 1000
3. Exprimer le sens de variation de la suite (pn )n∈N F.
et calculer lim pn . Soit X la variable aléatoire à laquelle on associe le
n→+∞
gain obtenu par le FOSCO.
A l’occasion de ses activités culturelles, le FOSCO d’un (a) Déterminer les différentes valeurs prises par
lycée organise un jeu pour le collectif des professeurs. X et sa loi de probabilité.
Une urne contient 4 boules rouges et une boule jaune in- (b) Déterminer la fonction de répartition de X.
discernables au toucher est placée dans la cour de l’école. 3. Etant donné que le collectif est composé de 50
Chaque professeur tire simultanément 2 boules de l’urne. professeurs qui ont tous joué indépendamment et
M. Bousso
c 2019 - TS2 14 / 16
dans les mêmes conditions, déterminer la probabi- 4. On définit la variable aléatoire θ qui, à chaque
lité des événements suivants : nombre inscrit sur une face, associe son argument
G : « le FOSCO réalise un gain de 100 000 F. » principal.
H : « le collectif des professeurs réalise un gain de (a) Déterminer l’ensemble des valeurs prises par
100 000 F. » θ.
I : « Ni gagnant, ni perdant. » (b) Déterminer la loi de probabilité de θ ;
(c) Calculer son espérance mathématique E(θ).

Dans l’ensemble des nombres complexes C, on considère Exercice 47. 2018 - 1er groupe
le polynôme P (z) défini par :

1. On considère la fonction de répartition F de la
P (z) = z 4 + (3 − i)z 3 + (4 − 3i)z 2 + (12 − 4i)z − 12i variable aléatoire X,
√
et l’équation (E) : z 2 − 2 3z + 4 = 0.
F : R → [0; 1]
1. (a) Montrer que P (z) est divisible par x 7→ p(X ≤ x), p étant une probabilité définie
(z − i)(z + 3).
(b) Factoriser P (z).
s s o
sur un univers fini et non vide.
Dans un repère orthogonal, la représentation gra-
o
(c) En déduire les solutions de l’équation :
B
P (z) = 0 sous forme trigonométrique.
u
phique de F est la suivante :
M.
2. (a) Déterminer les nombres complexes α et β so-
lutions de l’équation (E) avec Im(α) > 0.
(b) Écrire α et β sous forme trigonométrique.
3. On considère un dé bien équilibré à six faces
et sur chaque face, on inscrit des nombres :

√ √ (a) Déterminer lim F (x) et lim F (x).
i; 2i; −2i; 3 + i; 3 + i et −3. On lance ce dé x→−∞ x→+∞
et on note z le nombre qui apparait sur sa face (b) Déterminer la loi de probabilité de X.
supérieure. (c) Calculer les probabilités :
(a) Calculer la probabilité de chacun des évène- p(X ≤ 0) et p(X ≥ 1).
ments A et B suivants : (d) Calculer l’espérance mathématique E(X) de
A : « z est réel » ; B : « z est imaginaire X.
pur ». (e) Vérifier que l’écart-type σ(X) de X est égale

√
2 3
(b) On lance 5 fois de suite ce même dé. Calculer à .
3
la probabilité d’obtenir 4 fois la réalisation de 2. On dispose de deux urnes U1 et U2 contenant cha-
l’évènement B. cune 3 boules. Les boules de U1 sont numérotées
M. Bousso
c 2019 - TS2 15 / 16
respectivement 1, 2, 3 et celles de U2 portent res- tant d’obtenir les valeurs possibles de Y .
pectivement les nombres −2, −1, 0. On tire au ha-

(b) En déduire que Y et X ont la même loi de
sard une boule de chaque urne et on effectue la
probabilité.
somme Y des numéros des boules tirées.
(a) Dresser un tableau à double entrée permet- Fin.
s s o
B o u
M.
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Probabilités - Au - BAC - S2 - SN-M.Bousso (1990-2017) - Version 2019

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RECUEIL D’EXERCICES DE BAC S2 - PROBABILITÉS (1990-2018)

Exercice 1. 1990 - 1er groupe 4. Définir et représenter la fonction de répartition.

2. On extrait simultanément 3 boules de l’urne. de 100F.

2. Soit X la variable aléatoire associée à la somme

des chiffres portés par les boules. Déterminer

Quelle est la probabilité pour qu’il ait tiré 2 pièces

3. L’enfant prend 4 pièces au hasard puis les remet.

un devoir. la somme tirée. Déterminer la loi de probabilité de

1. Un professeur choisit n élèves dans cette classe. X et l’espérance mathématique.

élèves soit > 0, 9. nant 5 boules numérotées de 0 à 4. Soit Pn la probabilité

toire égale à la somme des numéros portés par ces décimale).

élèves. Déterminer 2. X la variable aléatoire qui prend les valeurs

3. La loi de probabilité de X et l’espérance mathé- 0, 1, 2, 3, 4 avec les probabilités P0 , P1 , P2 , P3

matique. et P4 . Calculer E(X) et σ(X).

boule. Calculer la probabilité d’obtenir exacte- gatif).

doit répondre par « OUI » ou « NON ». Chaque réponse

1. Déterminer la loi de probabilité de X.

Exercice 6. 1995 - 1er groupe

(b) Définir et représenter la fonction de réparti-

1. Un joueur tire au hasard et simultanément 2 jetons (c) Calculer l’espérance mathématique de X.

1. Quelle est la probabilité d’obtenir au moins une cartes » ;

1. Déterminer la loi de probabilité de X. Calculer son X.

espérance mathématique. (b) Déterminer la loi de probabilité de X.

2. Définir et représenter la fonction de répartition de (c) Calculer son espérance mathématique.

On tire simultanément 2 jetons, les tirages étant suppo-

ros portés par les jetons tirés.

mence par la Côte d’Ivoire.

- A : « les trois cartes sont des as » ; Exercice 13. 1997 - 2e groupe

- B : « il y a au moins deux couleurs parmi les trois Un aquarium contient 30 poissons :

- 5 carpes ; 1. On extrait simultanément et au hasard 2jetons de

- 15 rougets. (a) Calculer la probabilité des événements sui-

1. Calculer la probabilité des événements suivants : - F est l’événement : « on extrait 2 jetons de

(a) donner la loi de probabilité de X ;

(b) calculer l’espérance mathématique E(X) de

- on tire un jeton de la boîte ; on note sa couleur

dans la boîte, un autre jeton de la même couleur

3. On lance cinq fois de suite le dé. sachant B1 : P (N2 /B1 ).

Quelle est la probabilité d’obtenir quatre fois un (b) En déduire P (N2 ).

blancs, indiscernables au toucher. cher) dont deux vertes, n étant supérieur à 5.

U1 , sinon on tire au hasard une boule dans l’urne U2 .

1. Déterminer le nombre de personnes ayant une

des personnes ayant la nationalité malienne ».

3. Calculer la probabilité d’avoir obtenu 6 avec le dé

sachant que l’on tiré une boule noire.

Quelle est la probabilité d’y trouver au moins une

personne à double nationalité ?

Une urne contient 6 jetons numérotés de 1 à 6.

Lorsqu’on tire au hasard un jeton de l’urne, on note Pi ,

Exercice 18. 1998 - 2e groupe i ∈ {1; 2; 3; 4; 5; 6} la probabilité de tirer le jeton numé-

Un sac contient douze jetons indiscernables au toucher roté i.

cette urne. On désigne par X la variable aléatoire

notée. (a) Déterminer la loi de probabilité de X.

65kg de viande pour satisfaire les invités.

nables au toucher. (a) Calculer p(A) et p(B).

(a) Déterminer la loi de probabilité de S. (b) Calculer p(B/A) ; A et B sont-ils indépen-

la probabilité de gagner. Exercice 23. 2001 - 1er groupe

Une urne contient 10 jetons numérotés de 1 à 10.

1. Calculer la probabilité d’obtenir au moins une fois

(b) Calculer son espérance mathématique ainsi

périeur au double du second ».

2. Un joueur effectue 7 parties successives, les parties

étant supposées indépendantes.

bêtes. Exercice 24. 2003 - 1er groupe