Probabilités conditionnelles et événements indépendants Terminale ST2S

Exercice 1 ST2S/Probabilités/exo-016/texte Exercice 5 ST2S/Probabilités/exo-041/texte

Dans cet exercice, A et B désignent deux événements de
l’univers d’une expérience aléatoire.
Dire, dans chaque cas, si A et B sont indépendants.
1. P (A) = 0,2, P (A ∩ B) = 0,08 et P (A ∪ B) = 0,5 ;
2. P (A) = 0,5, P (B) = 0,6 et P (A ∪ B) = 0,7.
Exercice 2 ST2S/Probabilités/exo-017/texte
Une urne contient trois boules B1 , B2 et B3 indiscernables
au toucher. On vide l’urne par tirages successifs des boules.
Une étude réalisée sur les étudiants d’une université a per-
mis d’établir que 70 % des étudiants possèdent un ordina-
teur et que, parmi ceux-ci, 40 % possèdent une automobile.
On sait aussi que 55 % des étudiants de l’université ne pos-
sèdent pas d’automobile.
On choisit au hasard un étudiant de cette université et on
note O l’événement « l’étudiant possède un ordinateur » et
A l’événement « l’étudiant possède une automobile ».
Les événements O et A sont ils indépendants ?
Exercice 6 ST2S/Probabilités/exo-020/texte

1. Déterminer le nombre de tirages possibles. Luc s’entraîne à un jeu électronique. Il arrive à l’entrée A
d’un labyrinthe (figure ci-dessous) où les doubles flèches
Sont-ils équiprobables ?
représentent des portes s’ouvrant dans les deux sens :
2. On considère les événements suivants :
• A : « La boule B1 est extraite de l’urne avant B2 . » F ⇐⇒ G H
• B : « La boule B1 est extraite au premier tirage. »

⇐⇒

⇐⇒

⇐⇒

⇐⇒
• C : « La boule B1 est extraite au deuxième tirage. »
D E
a) Déterminer les probabilités de ces trois événements.

⇐⇒

⇐⇒

b) Les événements A et B sont-ils indépendants ?
c) Les événements A et C sont-ils indépendants ?
Exercice 3 ST2S/Probabilités/exo-018/texte
On fait l’hypothèse que chacun des moteurs d’un avion bi-
moteur tombe en panne avec une probabilité égale à 10−4
et ceci d’une façon indépendante l’un de l’autre.
On considère les événements suivants :
• G : « Le moteur gauche tombe en panne. »
• D : « Le moteur droit tombe en panne. »
1. Définir par une phrase l’événement G ∩ D puis détermi-
ner sa probabilité.
⇐⇒
B ⇐⇒ A ⇐⇒ C
Son parcours est régi par les règles suivantes :
• Il passe au hasard d’une salle à une autre, chaque porte
possible étant équiprobable.
• Dès qu’il franchit une porte, elle se referme derrière lui,
l’empêchant ainsi de la franchir à nouveau.
• La sortie est G. Il gagne la partie dès qu’il arrive en G.
• S’il franchit trois portes, l’entrée A et la sortie G exclues,
toutes les portes se ferment et la partie est terminée.
1. Luc décide de jouer une partie.

2. L’avion étant conçu pour pouvoir continuer à voler avec
un seul moteur en état de fonctionnement, calculer la
probabilité pour qu’il arrive à bon port.
Exercice 4 ST2S/Probabilités/exo-019/texte
Dans une population, la probabilité de naissance d’un gar-
çon est 0,52. On sait d’autre part que 2 % des filles et 1 %
des garçons présentent à la naissance une luxation congé-
a) Construire l’arbre pondéré des trajets possibles.
b) Montrer que la probabilité que Luc gagne est 0,5.
2. Luc joue deux parties.
Les parties successives étant indépendantes, calculer la
probabilité qu’il gagne les deux parties.
Exercice 7 ST2S/Probabilités/exo-035/texte

nitale de la hanche. On considère les événements : A et B désignant deux événements, on considère l’arbre de
• G « le nouveau-né est un garçon » ; probabilités ci-dessous :
0,4 B
• F « le nouveau-né est une fille » ;
• L « le nouveau-né souffre d’une luxation de la hanche ». 0,3
A
Dans chaque question, on demande de retrouver l’unique B
proposition correcte.

1. D’après l’énoncé, la probabilité égale à 0,01 est : 0,5 B

❒ PG (L) ; ❒ PL (G) ; ❒ P (G ∩ L).
A
2. La probabilité de l’événement F ∩ L est :
B
❒ 0,0048 ; ❒ 0,0096 ; ❒ 0,0104. 1. À quelles probabilités correspondent les valeurs 0,3, 0,4
et 0,5 figurant dans l’arbre ?
3. La probabilité de l’événement L est :
❒ 0,0148 ; ❒ 0,03 ; ❒ 0,5244. 2. Dans cette question, on arrondira, au besoin, les résul-
tats à 10−2 près.
4. Les événements F et L sont : Calculer successivement :
a) PA (B) ; c) P (B) ;
❒ indépendants mais non incompatibles ;
b) P (A ∩ B) ; d) PB (A).
❒ incompatibles mais non indépendants ;
3. Justifier que les événements A et B ne sont ni incompa-
❒ ni indépendants, ni incompatibles. tibles, ni indépendants.
 Probabilités conditionnelles et événements indépendants Terminale ST2S
Exercice 8 ST2S/Probabilités/exo-022/texte • I l’événement « le nom choisi est celui d’un candidat ins-
Un grand journal a fait réaliser en 2006 une enquête sur crit en spécialité GSI » :
un échantillon représentatif de la population française des • E l’événement « le nom choisi est celui d’un candidat
18 − 34 ans. inscrit en spécialité CFE » :
35 % des personnes interrogées indiquent que leur princi- • M l’événement « le nom choisi est celui d’un candidat
pale source d’information est la télévision ; parmi elles, 40 % inscrit en spécialité Mercatique ».
lisent aussi la presse écrite. Les probabilités demandées seront arrondies au millième.
25 % des personnes interrogées indiquent que leur princi-
1. Recopier et compléter l’arbre de probabilités ci-dessous.
pale source d’information est la radio ; parmi elles, 60 %
lisent aussi la presse écrite. I
Les autres personnes interrogées indiquent que leur princi-
pale source d’information est l’Internet ; parmi elles, 75 % F E
lisent aussi la presse écrite.
On choisit une personne au hasard dans l’échantillon et on
M
considère les événements :
• T : « La personne a pour principale source d’information
la télévision. » I
• R : « La personne a pour principale source d’information
la radio. » G E
• I : « La personne a pour principale source d’information
l’Internet. »
M
• E : « La personne lit la presse écrite. »
a) Montrer que la probabilité de l’événement I est égale
1. À l’aide des informations fournies par le texte, indiquer
à 0,248.
la valeur de PT (E) puis calculer PR (E).
b) Les événements F et I sont-ils indépendants ?
2. Recopier et compléter l’arbre de probabilités ci-dessous :
... E 2. Déterminer PI (F ), la probabilité, sachant I, de l’événe-
. . . = 0,35 T ment F .
... 3. Montrer que les événements F et E sont indépendants.
E
Exercice 10 ST2S/Probabilités/exo-039/texte

... Avant de lancer une nouvelle campagne de sensibilisation,

E
une association humanitaire a étudié comment se sont ré-
... R partis, en fonction de leur âge, les 400 donneurs de la cam-
... E pagne précédente, ceuxci étant soit des donneurs occasion-
nels, soit des donneurs réguliers.
. . . = 0,75
... E • On compte 70 % de donneurs occasionnels.
• Parmi les donneurs occasionnels, 30 % ont entre 20 et 34
I
ans.
...E • Un tiers des donneurs réguliers a entre 35 et 60 ans.
3. a) Décrire à l’aide d’une phrase l’évènement T ∩ E, puis • Parmi les 198 donneurs âgés de plus de 60 ans, 26,3 %
démontrer que P (T ∩ E) = 0,14. sont des donneurs réguliers.
b) Établir que P (E) = 0,59. 1. Recopier et compléter le tableau ci-dessous.
4. a) Calculer la probabilité conditionnelle PE (I) et don- On arrondira les résultats à l’entier le plus proche.
ner un résultat approché arrondi à 10−2 près.
Donneurs Donneurs Total
b) Les événements E et I sont-ils indépendants ? occasionnels réguliers
Exercice 9 ST2S/Probabilités/exo-023/texte De 20 à 34
Dans la liste des candidats devant passer une épreuve de ans
mathématiques du baccalauréat ST G, on compte 52 % de De 35 à 59
filles. ans
Les filles se répartissent de la manière suivante : 20 % sont 60 ans et
en spécialité Gestion des Systèmes d’Information (GSI), plus
45 % en spécialité Comptabilité et Finance des Entreprises Total 400
(CF E) et les autres en spécialité Mercatique.
2. L’association a établi un fichier de ses donneurs.
En ce qui concerne les candidats garçons, 30 % sont en spé-
cialité GSI, 45 % en spécialité CFE et 25 % en spécialité On prélève au hasard une de ces fiches et on note :
Mercatique. • R l’événement « La fiche choisie est celle d’un donneur
On choisit au hasard un nom dans la liste des candidats. régulier. » ;
On note : • C l’événement « La fiche choisie est celle d’un donneur
• F l’événement « le nom choisi est celui d’une fille » ; âgé de plus de 60 ans. ».
• G l’événement « le nom choisi est celui d’un garçon » ; Les événements C et R sont-ils indépendants ?