DRES NY Travaux dirigés ( Proba )
P ALHERI
DDES NY III Fiche N°2
Exercice N°1
Le directeur d’une fabrique de téléphones portables
constate que 4% de la production journalière est
défectueuse. Un responsable qualité propose une
vérification systématique des téléphones portables. Cette
vérification n’est pas parfaite, elle ne détecte que 95% des
téléphones portables défectueux et déclare défectueux 2%
des téléphones portables qui ne présentent pourtant aucun
défaut.
On prend au hasard l’un des téléphones portables dans une
production journalière. On appelle :
• M l’évènement : le téléphone est défectueux ;
• R l’évènement : le téléphone est rejeté après
vérification.
1. Préciser les probabilités :
𝑷(𝑴), 𝑷𝑴 (𝑹) , 𝑷𝑴̅ (𝑹)
2. Calculer la probabilité de l’évènement (M et R)
ainsi que celle de l’évènement ̅̅̅̅
(𝑴 𝒆𝒕 𝑹)
3. Calculer la probabilité que le téléphone portable
soit défectueux et déclaré bon.
4. Calculer la probabilité que le téléphone portable
soit bon sachant que la vérification va le déclarer
« à rejeter ».
Exercice N°2
Dans cet exercice, les probabilités demandées seront
données sous forme décimale, éventuellement arrondis à
10-3 près. Lors d’une enquête réalisée par une infirmière
auprès d’élèves de la terminale, on apprend que 60% des
élèves sont des filles. De plus 40% des filles et 30% des
garçons fument.
1. On choisit un élève au hasard. On note A l’évènement :
« l’élève choisi fume », et P(A) la probabilité de cet
évènement. On note F l’évènement : « l’élève choisi est
une fille ». Quelle est la probabilité que :
a) Cet élève soit un garçon ?
b) Cet élève soit une fille qui fume ?
c) Cet élève soit un garçon qui fume ?
2. Déduire des questions précédentes, en le justifiant, que
𝑷(𝑨) = 𝟎, 𝟑𝟔
3. L’enquête permet de savoir que :
• Parmi les élèves qui fumeurs, la moitié ont des
parents qui fument ;
• Parmi les élèves non-fumeurs, 65% ont des
parents non-fumeurs.
On note B l’évènement : « l’élève choisi a des parents
fumeurs ».
a) Calculer les probabilités : 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩) 𝒆𝒕 𝑷(𝑨 ̅ ∩ 𝑩) et
déduire P(B)
b) Calculer 𝑷𝑩 (𝑨) 𝒆𝒕 𝑷𝑩̅ (𝑨)
c) Quelle remarque faite-vous sur ces deux résultats ?
4. On rappelle que, pour chaque élève choisi, la
probabilité qu’il soit fumeurs est égale à 0,36. On
choisit quatre élèves de terminal au hasard. On
admettra que la population d’élèves est suffisamment
grande pour que le choix d’élèves au hasard soit à un tirage
avec remise. A l’aide d’un arbre pondéré, calculer la
probabilité qu’aucun de ces quatre élèves ne soit fumeur ?
L.
TLED
Exercice N°3 :
Soient deux urnes 𝑼𝟏 𝒆𝒕 𝑼𝟐 contenant des boules
indiscernables au toucher. L’urne 𝑼𝟏 contient trois boules
blanches et cinq boules noires. L’urne 𝑼𝟐 contient deux
boules blanches et trois boules noires.
On tire une boule de l’urne 𝑼𝟏 puis une boule de l’urne 𝑼𝟐 .
1) Déterminer la probabilité pour que les deux boules
tirées soient noires.
2) On considère l’évènement :
A : « les deux boules tirées sont de couleurs différentes »
Déterminer p(A) la probabilité de réaliser l’évènement A.
3) Sachant que les deux boules tirées sont de couleurs
différentes déterminer la probabilité pour que la boule
noire provienne de l’urne 𝑼𝟏 .
Exercice N°4
On considère n un entier naturel quelconque. Soit une urne
qui contient n boules (n≥5) dont trois sont blanches. Les
autres sont noires. LATIFA tire simultanément deux boules
de l’urne On suppose que tous les tirages des deux boules
sont équiprobables.
Démontrer que la probabilité d’avoir deux boules blanches
𝟔
est de ( ).
𝒏𝟐 −𝒏
2) Soit le jeu suivant : On gagne 300F si les deux boules
tirées sont noires ; on perd 100F si elles sont blanches ; on
ne gagne rien et on ne perd rien si elles sont de couleurs
différentes. Soit X la variable aléatoire associée au gain
algébrique de LATIFA.
a) Déterminer la loi de probabilité de X en fonction de n.
b) Calculer l’espérance mathématique de X
c) Déterminer le nombre de boules que doit contenir l’urne
si E(X)= 0. Quelle est alors la variance de X ?
Exercice N°5 :
Une usine fabrique des ampoules électriques à l’aide de
trois machines A, B et C. La machine A assure 20% de la
production et 5% des ampoules de A sont défectueuses. La
machine B assure 30% de la production et 4% des
ampoules de B sont défectueuses. La machine C assure 50%
de la production et 1% des ampoules produites par C sont
défectueuses.
1. On choisit au hasard une ampoule .Calculer les
probabilités : a. pour que
l’ampoule soit défectueuse et produite par A.
b. pour que l’ampoule soit défectueuse et produite par B
c. pour que l’ampoule soit défectueuse et produite par C
d. En déduire la probabilité pour qu’une ampoule prise au
hasard soit défectueuse.
2° On choisit au hasard une ampoule. Elle est défectueuse.
Calculer la probabilité pour que cette ampoule :
a. provienne de la machine A
b. provienne de la machine B
c. provienne de la machine C.
Exercice N°6
Le chargement d’un camion remorque est composé de 60
 sacs identiques dont 10 contiennent un produit non déclaré 𝟓
3. Montrer que la probabilité de G est égale à
𝟐𝟒
aux services de douane. Le trajet à parcourir comporte trois 4. Quelle est la probabilité conditionnelle de A par
barrages de douane. A chacun de ces barrages, le contrôle, rapport à G ? A et G sont-ils indépendants ?
obligatoire, consiste à examiner le contenu de 5 sacs choisis 5. Avec un jeton gagnant de l’urne 𝑼𝟏 , le joueur reçoit 250
au hasard (les contrôles effectués aux différents barrages F ; avec un jeton gagnant de l’urne 𝑼𝟐 , il reçoit 500 F ;
sont indépendants). sinon rien. On notera X la variable aléatoire égale au
gain algébrique du joueur à l’issue du jeu.
I. Le camionneur arrive à un barrage donné. a) Quelles sont les valeurs prises par X ?
(On donnera un arrondi d’ordre 1 de chacun des résultats b) Etablir la loi de probabilité de X.
obtenus). c) Déterminer son espérance mathématique.
1. Calculer la probabilité pour qu’exactement 2 des 5 sacs
Exercice N°8
contiennent le produit non déclaré.
La cible d’un jeu de fléchettes est constituée par trois
2. Démontrer que la probabilité pour que l’un au moins
cercles concentriques de rayon respectifs R, 2R et 3R. On
des 5 sacs contrôlés contienne le produit non déclaré
note A la partie centrale de la cible et B et C les anneaux
est égale à 0,6.
entourant A.
II. Le camionneur sait que si l’un au moins de ses sacs
contenant du produit non déclaré est découvert à un
barrage quelconque, il doit payer une taxe forfaitaire
de 10 000 f à ce barrage pour être autorisé à continuer
son chemin avec tout son chargement.
Si le camionneur ne peut pas payer la taxe forfaitaire,
tout son chargement est saisi.

1.On suppose que le camionneur paie la taxe chaque

fois que le produit non déclaré est découvert. C B A
On note X la variable aléatoire égale à la somme
totale que le camionneur peut ainsi dépenser sur
l’ensemble de son trajet.

a) Déterminer la loi de probabilité de X.

b) Démontrer que l’espérance mathématique
est égale à 18 000 F
2. On suppose que le camionneur n’a pas d’argent pour
payer une éventuelle taxe.
3. Calculer la probabilité pour que son chargement soit
saisi.
Exercice N°7
Dans une Kermesse, un jeu est organisé de la façon
suivante : le joueur mise 100 F puis il réalise un tirage en
deux étapes :
• Etape 1 : le joueur tire au hasard un billet dans un
panier. Dans ce panier, on a placé 10 billets
marqués 𝑼𝟏 et 2 billets marqués 𝑼𝟐 .
• Etape 2 :
o Si le joueur a obtenu un billet marqué 𝑼𝟏 , il tire
alors un jeton dans une urne 𝑼𝟏 où sont placés
10 jetons marqués « Perdant » et 2 jetons
marqués « Gagnant »
o Si le joueur a obtenu un billet marqué 𝑼𝟐 , il tire
alors un jeton dans une urne 𝑼𝟐 où sont placés
7 jetons marqués « Perdant » et 5 jetons
marqués « Gagnant ». On note A l’évènement :
« Le joueur a tiré un billet 𝑼𝟏 ». On note B
l’évènement : « Le joueur a tiré un billet 𝑼𝟐 ».
On note G l’évènement : « Le joueur a tiré un
jeton marqué Gagnant »
Tous les résultats seront donnés sous forme de fractions
irréductibles.
1. Construire un arbre pondéré qui décrit ce jeu.
2. Calculer la probabilité des évènements 𝑮 ∩ 𝑨 𝒆𝒕 𝑮 ∩ 𝑩.
1. Calculer en fonction de R les aires des parties A, B
et C.
2. Un joueur lance une fléchette vers la cible
précédente. On admettra que la probabilité
d’atteindre une des parties de la cible est
proportionnelle à l’aire de cette partie. Soit p la
probabilité d’atteindre la partie A de la cible.
a) Calcule en fonction de p les probabilités
respectives d’atteindre les parties B et C.
b) On suppose que la probabilité d’atteindre
une des parties de la cible est 0,75 .
Déduis-en la valeur de p.
3. On suppose que les parties A, B et C sont affectées
respectivement des points 100 ; 50 ; 25, un joueur
n’atteignant pas la cible marque 0 point.
4. Soit X la variable aléatoire qui exprime le nombre
de points obtenus par un joueur lançant deux
fléchettes.
a) Quelle est la loi de probabilité de X ?
b) Calculer l’espérance mathématique de X.
Exercice N°9
On considère l’ équation du second degré :
(E) :𝒙𝟐 + 𝒑𝒙 + 𝒒 = 𝟎
Les coefficients p et q sont l’un des entiers naturels 1,
2, 3,4, 5 et 6.
Le coefficient p est déterminé par un premier jet de dé
parfait dont les faces sont numérotées de 1 à 6 et ont
toutes la même probabilité d’apparaitre
Le coefficient q est déterminé par un deuxième jet de
ce même dé.
Déterminer la probabilité des événements suivants :
« L’équation E admet deux racines r elles distinctes »
« L’équation E admet deux racines r elles
confondues »
« L’équation E admet deux racines complexes
conjuguées »
Exercice N°10
Soit dans l’ équation :
(𝑬): 𝒛𝟐 − (𝟏 − 𝒊 + 𝒆𝒊𝜶 )𝒛 + (𝟏 − 𝒊)𝒆𝒊𝜶 = 𝟎
𝜶 est un nombre réel de l’intervalle ; ]𝟎; 𝝅𝟐[.
𝟐 somme des nombres obtenus lors des deux
1. Développer l’expression 𝑨 = (𝒆𝒊𝜶 − 𝟏 + 𝒊) et
résoudre dans l’ quation (E).
2. Soit l’application du plan complexe dans lui-
même qui { tout point M d’affixe fait
correspondre le point M’ d’affixe z’ tel que :
𝒛′ = (𝟏 − 𝒊)𝒛 + 𝒆𝒊𝜶 .
a) Déterminer les coordonnées du point
invariant 𝝎 de l’application 𝒈𝜶 en fonction du
réel α
𝝅
b) D montrer que quand α décrit] 𝟎 ; 𝟐 [, 𝝎décrit
un ensemble à préciser.
c) Déterminer la valeur 𝜶𝟎 pour laquelle 𝝎
𝟏 face.
admet − 𝟐 comme ordonnée et
caractériser 𝒈𝜶𝟎 .
3. Une urne contient cinq jetons portant
respectivement : −𝟏; − 𝐜𝐨𝐬 𝜶 ; 𝐜𝐨𝐬 𝜶 ; 𝟏 𝒆𝒕 𝟏.
On désigne par X la variable aléatoire qui à tout
tirage simultané au hasard de deux jetons
associe le produit des nombres inscrits sur les
jetons tirés.
a) Déterminer la loi de probabilité de X.
b) Déterminer la valeur de α pour
laquelle 𝑬(𝑿) = −𝟎, 𝟏𝟓.
Exercice N°11
Dans une classe d’un lycée, 20 élèves étudient le
Français, 12 étudient la Géographie et 9 étudient
Histoire.12 élèves étudient uniquement le Français, 4
étudient uniquement Histoire et 5 étudient
uniquement Géographie.
Chaque élève étudie au moins une des trois matières
mais aucun élève n’étudie les trois.
1. Combien y a-t-il d’élèves dans la classe ?
2. Si un élève de la classe est sélectionné au hasard,
déterminer la probabilité pour qu’il étudie :
a) Histoire et Géographie ensemble.
b) Exactement deux matières.
3. Si un élève est sélectionné au hasard dans la liste
de ceux qui n’étudie pas le Français, déterminer la
probabilité pour que la personne choisie étudie :
a) Histoire et Géographie ensemble.
b) Uniquement Géographie.
Exercice N°12
Dans une urne, on place trois boules identiques
numérotées de 1 à 3.
On tire une boule au hasard.
• Si un nombre différent de 3 apparaît, on la
boule dans l’urne et l’on tire à nouveau une
boule au hasard. On désigne par X le nombre
porté par cette dernière boule.
• Si le nombre 3 apparaît, on remet la boule
dans l’urne et l’on procède à deux tirages au
hasard, successifs, en remettant chaque fois la
boule tirée dans l’urne. On désigne par X la
derniers tirages.
1. Quelles est la probabilité d’obtenir X=3 et X=4 ?
2. Déterminer la loi de probabilité de la variable
aléatoire X.
3. Calculer l’espérance mathématique, E(X).
4. Chaque point tiré rapporte un gain de 10 F. Soit Y
le gain obtenu après chaque essai. Calculer E(Y)
Exercice N°13
Soit une épreuve consistant à jeter trois fois de suite
une pièce. On suppose qu’à chaque jet, la pièce a la
même probabilité de tomber du côté pile que du côté
On introduit alors la règle suivante : après chaque jet
de la pièce, on gagne 1 F si le résultat de ce jet est pile,
et l’on perd si c’est face.
Au résultat, Ω d’une épreuve (consistant en trois jets
de la pièce) est donc associé un gain algébrique. Soit
X ce gain algébrique
1. Indiquer quels sont
a) L’ensemble, Ω des résultats possibles
d’une épreuve ;
b) L’ensemble des valeurs prises par la
variable aléatoire X.
2. Donner alors la loi de probabilité de x et E(X)
3. Soit A l’évènement « gagner au moins (-1) F »
Calculer la probabilité de A
On considère alors une série de dix épreuves. Quelle
est la probabilité que A se réalise six fois au cours de
cette série (arrondir le résultat au millième près)