Exercice 1 25 min 4 pt

Vrai –Faux avec justification

2 4 2
1°) Si A et B sont deux évènement indépendants : p ( A ) = et p ( A  B ) = alors p ( B ) =
3 5 5
2°) Dans une population un individu sur 100 est atteint par une maladie.
On propose de dépister cette maladie.
• Chez les personnes malades le test est positif dans 98% des cas.
• Chez les personnes non malades le test est négatif dans 95% des cas.
On choisit une personne au hasard et on le soumet à un test.
Soit M l’évènement : « La personne est malade » et T l’évènement : « Le test est positif »
On a alors :
a) p ( M  T ) = 0,0098 .

( )
b) p T / M = 0,5 .

c) p (T ) = 0,5 .

3°) Une usine de fabrication de robots vérifie la qualité de sa production avant sa commercialisation.
Il s’avère, à la suite d’un grand nombre de vérifications, que :
• 10 % des robots ont un défaut de forme.
• 8 % des robots ont un défaut électronique.
• Sur 1000 robots, 837 n’ont aucun défaut (ni forme ni électronique).
On prend au hasard un robot de la production.
a) La probabilité qu’un robot a un défaut de forme et n’a pas un défaut électronique est 0,072.
b) Sachant que le robot n’a pas de défaut de forme, la probabilité qu’il n’a pas un défaut
électronique est 0,828.

Exercice 2 30 min 5 pt
Une urne U 1 contient sept boules indiscernables au toucher
3 boules blanches numérotées : 0 ; 1 ; 2

4 boules noires numérotées : 0 ; 1; 2; 2
1°) On tire simultanément trois boules de l’urne U 1 .
a) Calculer la probabilité de chacun des évènements suivants :
A : "avoir 3 boules de même couleur"
B : " avoir 3 boules dont la somme des numéros est impaire"
( ) (
b) Calculer p ( A  B ) ; p ( A / B ) ; p B / A et p A / B . )
4 boules blanches
2°) On dispose d’une autre urne U 2 contient :  et d’une pièce de monnaie
1 boules noires
1
truquée telle que la probabilité d’apparition du coté face est égale à .
3
On lance la pièce de monnaie une fois.

1
 • Si le coté visible est face, on tire simultanément deux boules de U 1 .
• Si le coté visible est pile, on tire successivement et avec remise deux boules de U 2 et on
considère
les évènements suivants :
F : "avoir le coté face sur la pièce de monnaie"
D : " avoir 2 boules de couleurs différentes"
( )
a) Calculer p ( D / F ) ; p D / F et en déduire p ( D ) .
b) Si les deux boules tirées sont de même couleurs différents, quelle est la probabilité que le
coté visible sur la pièce de monnaie soit face ?

Exercice 3 30 min 5 pt
Une urne contient 10 boules indiscernables au toucher :

3 boules rouges numérotées : 0 ; 1 ; 1


4 boules blanches numérotées : 0 ; 0 ; 1; 1
3 boules Noires numérotées : ( − 1) ; 0; 1


1°) On tire simultanément 3 boules de l'urne et on considère les événements suivants :

A : "avoir 3 boules de même couleur"

B : "avoir 3 boules dont le produit des numéros est nul"

C : "avoir 3 boules dont la somme des numéros est nulle"

( )
a) Calculer p ( A ) ; p ( B ) ; p ( C ) ; p ( A / B ) et p A / B .

b) Calculer p ( A  C ) ; p ( A  C ) ; p ( A / C ) et p ( A / C ) .
2°) On dispose d'un dé équilibré dont les faces sont numérotées de 1 à 6.

On lance le dé et on considère l'évènement

E "obtenir un numéro pair sur la face supérieure du dé". Calculer p(E).

3°) On lance le dé, si on obtient un numéro pair on tire successivement et avec remise 2 boules de

l’urne si non on tire successivement et sans remise 2 boules de l’urne .

On considère l’évènement F "obtenir deux boules de même numéro ".

(
a) Calculer p ( F / E ) ; p F / E ) et en déduire p ( F ) .

b) Si les deux boules tirées sont de même numéro Calculer la probabilité d’avoir un numéro pair

sur le dé.

2
 Exercice 1 : 25 min 4 pts

Une usine de fabrication de pièces mécanique comporte deux ateliers de production A1

et A2 . Une étude statistique de la production mensuelle conduit aux résultats suivants :
 La production est de 20000 pièces.
 60% de la production est assurée par l’atelier A2 .
 200 pièces fabriquées sont défectueuses.
 50 pièces défectueuses proviennent de l’atelier A1 .
1°) Recopier et compléter le tableau suivant :

2°) On prélève une pièce au hasard et on désigne par A et D les événements suivants :
A : « le pièce prélevée provient de l’atelier A1 »

D : « la pièce prélevée est défectueuse »

a) Quelle est la probabilité pour que la pièce soit défectueuse ?
b) Quelle est la probabilité pour que la pièce soit défectueuse sachant qu’elle provienne de A1 ?

c) Quelle est la probabilité pour que la pièce soit défectueuse sachant qu’elle provienne de A2 ?

d) Quelle est la probabilité pour que la pièce provienne de l’atelier A2 sachant qu’elle est
défectueuse ?

Exercice 2 : 25 min 4 pts

Dans un magasin spécialisé, on trouve trois logiciels de géométrie, que pour simplifier,
nous nommerons A, B et C. Deux catégories d'acheteurs sont intéressées par
l'acquisition d'un de ces logiciels: les enseignants et les étudiants. Au cours du premier
trimestre de l'année, 360
logiciels ont été vendus. 80 % des logiciels ont été achetés par des étudiants. Les
enseignants ont une préférence pour le logiciel A; ils en ont acheté 36. En revanche, ils
n'ont acquis que 12 logiciels B. De plus les étudiants ont acheté 144
1°) a) Reproduire et compléter le tableau suivant :
b) en utilisant le tableau ci-dessus, traduire le données à l’aide à l’aide d’un arbre
pondéré.
2°) On interroge un acheteur au hasard.

1
 Les probabilités demandées seront données sous forme de fraction irréductible.
a) Quelle est la probabilité que
l'acheteur soit un étudiant ?
b) Quelle est la probabilité que
l'acheteur soit un enseignant ayant
acquis un logiciel de type A ?
c) Quelle est la probabilité que l'acheteur soit un étudiant ou qu'il ait acquis un
logiciel de type A ?
3°) On interroge un étudiant au hasard.
Quelle est la probabilité que l’étudiant ait acheté un logiciel de type C ?
4°) Quelle est la probabilité qu’un enseignant ait acheté un logiciel, sachant que c’est un
logiciel de type B?

Exercice 3 : 30 min 5 pts

Une classe comprend 36 élèves âgés de 16, 17 ou 18 ans.

Il y a 22 garçons dont 3 garçons âgés de 18 ans.

50 % des élèves sont des garçons âgés de 17 ans et 25 % des élèves sont âgés de 18

ans.

50 % des filles sont âgées de 17 ans.

1°) a) Reproduire et compléter le

tableau d'effectifs suivants :

b) en utilisant le tableau ci-dessus, traduire les données l’aide d’un arbre pondéré.

Dans les questions suivantes, les résultats seront mis sous forme de fractions

irréductibles.

2°) Lors d'un cours de mathématiques, le professeur interroge au hasard un élève.

Calculer la probabilité des événements suivants :

a) A : « l'élève interrogé a 16 ans » ;

b) B : « l'élève interrogé est un garçon ».

2
3°) a) Définir sous forme d'une phrase les événements : C = A  B et D = A  B.

b) Calculer la probabilité de l'événement C.

c) À l'aide des probabilités de A, B et C, calculer la probabilité de l'événement D.

4°) Le professeur décide d’interroger au hasard un garçon.

Quelle est la probabilité de l’événement E : « l’élève interrogé a 17 ans » ?

3
 Exercice 1 25 min 4 pt
On désigne par n un entier naturel supérieur ou égal à 2.
On imagine n sacs de jetons S1, S2, ..., Sn.
Au départ, le sac S1 contient 2 jetons noirs et 1 jeton blanc, et chacun des autres sacs contient 1 jeton
noir et 1 jeton blanc.
On se propose d'étudier l'évolution des tirages successifs d'un jeton de ces sacs, effectués de la façon
suivante :
Première étape : on tire au hasard un jeton de S1.
Deuxième étape : on place ce jeton dans S2, et on tire, au hasard, un jeton de S2.
Troisième étape : après avoir placé dans S3 le jeton sorti de S2, on tire, au hasard, un jeton de S3 ...et
ainsi de suite...

Pour tout entier naturel k tel que 1  k  n , on note Ek l'événement : « Le jeton sorti de Sk est blanc »,
et 𝐸𝑘 l'événement contraire.
1°) a) Déterminer la probabilité de E1, notée P(E1), et les probabilités conditionnelles : P(E2/E1) et
P(E2/ E 1 ). En déduire la probabilité de E2, notée P(E2).
b) Pour tout entier naturel k tel que 1  k  n, la probabilité de Ek est notée pk.
1 1
Justifier la relation de récurrence suivante : pk +1 = pk + .
3 3
1
2°) Étude d'une suite (un) : on note (uk) la suite définie par u1 = et, pour tout entier naturel k,
3
1 1
uk +1 = uk + .
3 3
1
a) On considère la suite ( v k ) définie par : pour tout élément k de IN*, vk = uk − .
2
Démontrer que ( v k ) est une suite géométrique.
b) En déduire l'expression de uk en fonction de k. Montrer que la suite ( uk ) est convergente et
préciser sa limite.
3°) Dans cette question, on suppose que n = 10.
Déterminer pour quelles valeurs de k on a : 0,4999  pk  0,5 .

Exercice 2 25 min 4 pt
On considère deux urnes U1 et U2.
L’urne U1 contient 17 boules blanches et 3 boules noires indiscernables au toucher.
L’urne U2 contient 1 boule blanche et 19 boules noires indiscernables au toucher.
On réalise des tirages en procédant de la manière suivante :
∎ Étape 1 : On tire au hasard une boule dans U1, on note sa couleur et on la remet dans U1.

1
∎ Étape n (n > 2) :
∎ Si la boule tirée à l’étape (n −1) est blanche, on tire au hasard une boule dans U1, on note sa
couleur et on la remet dans U1.
∎ Si la boule tirée à l’étape (n −1) est noire, on tire au hasard une boule dans U2, on note sa couleur
et on la remet dans U2.
On note A l’évènement " le tirage a lieu dans l’urne U1 à l’étape n " et pn sa probabilité.
On a donc p1 = 1.
1°) Calculer p2.
2°) Montrer que pour tout n entier naturel non nul, pn+1 = 0; 8pn + 0,05.
On pourra s’aider d’un arbre pondéré.
3°) Calculer p3.
4°) a) Démontrer par récurrence que pour tout n entier naturel non nul, pn > 0,25.
b) Démontrer que la suite (pn) est décroissante.
c) En déduire que la suite (pn) est convergente vers un réel noté l.
d) Justifier que l vérifie l’équation : l = 0, 8 l + 0, 05.
En déduire la valeur l.

Exercice 3 25 min 4 pt
Un joueur débute un jeu vidéo et effectue plusieurs parties successives.
On admet que :
• la probabilité qu’il gagne la première partie est de 0,1 ;
• s’il gagne une partie, la probabilité de gagner la suivante est égale à 0,8 ;
• s’il perd une partie, la probabilité de gagner la suivante est égale à 0,6.
On note, pour tout entier naturel n non nul :
• Gn l’évènement « le joueur gagne la n-ième partie » ;
• pn la probabilité de l’évènement Gn·
On a donc p1 = 0,1.
1°) Montrer que p2 = 0,62. On pourra s’aider d’un arbre pondéré.
2°) Le joueur a gagné la deuxième partie. Calculer la probabilité qu’il ait perdu la première.
3°) Calculer la probabilité que le joueur gagne au moins une partie sur les trois premières parties.
1 3
4°) Montrer que pour tout entier naturel n non nul, pn+1 = pn + .
5 5
n
3 13  1 
5°) Montrer par récurrence que, pour tout entier naturel n non nul, pn = −   .
4 4 5
6°) Déterminer la limite de la suite ( pn ) quand n tend vers + .
3
7°) Pour quelles valeurs de l’entier naturel n a-t-on : − pn  10−7 ?
4

2
 Exercice 1 : 25 min 4 pts
Une urne contient trois dés équilibrés, deux d’entre eux sont verts et possèdent six faces
numérotées de 1 à 6 et le troisième est rouge possède deux faces numérotées 1 et quatre
faces numérotées 6.
On prend un dé au hasard de l’urne et on le lance. (les résultats seront données sous
forme de fractions).
On considère les évènements suivants :
V « le dé tiré est vert ».
R « le dé tiré est rouge ».
S1 « on obtient 6 au lancer du dé ».
1°) On tire au hasard un dé de l’urne et on effectue un lancer de
celui-ci.
a) Recopier et compléter l’arbre ci-dessous.
b) Calculer la probabilité p(S1).
c) Sachant qu’on a obtenu le numéro 6 sur le dé lancé,
calculer la probabilité qu’il soit rouge.
2°) On tire au hasard un dé de l’urne. Pour tout entier naturel n non nul, on lance n fois
de suite ce dé.
On désigne par Sn l’évènement « on obtient 6 à chacun des n lancés ».
a) Exprimer p(Sn) en fonction de n.
b) Pour tout entier naturel non nul n, on pose pn la probabilité d’avoir tiré le dé
rouge, sachant qu’on a obtenu le numéro 6 à chacun de n lancers.
1
Montrer que pour tout n  IN* : pn = n
.
1
2   +1
4
c) Déterminer le plus petit entier n0 tel que : pn  0,999 pour tout n0  n.

Exercice 2 : 25 min 4 pts

Un artisan est contacté à domicile par ses clients sur appel téléphonique et dispose d'un
répondeur.
• Quand l'artisan est absent, il branche systématiquement son répondeur.
• Quand il est présent, il le branche une fois sur trois.
• Quand un client téléphone, il a quatre chances sur cinq d'obtenir le répondeur et une
chance sur cinq d'obtenir l'artisan. On considère les deux évènements suivants :
A : « l'artisan est présent » R : « le client obtient le répondeur »
1°) a) Déterminer la probabilité p ( R ) , ainsi que les probabilités conditionnelles
p ( R / A ) et p ( R / A ) .
3
b) En déduire que p ( A ) = .
10

1
2°) Un client téléphone ; il obtient le répondeur. Déterminer la probabilité que l'artisan
soit présent.
3°) Soit n un entier naturel non nul et diffèrent de 1.
n clients téléphonent à l’artisan, l’un après l’autre de façon indépendante.
On considère l’évènement Bn « l'artisan est répond à au moins un client parmi ces n

clients»
a) Déterminer, en fonction de n, la probabilité pn de l’évènement Bn .

b) Calculer la limite de la suite ( pn ) .

Exercice 3 : 25 min 4 pts

Une urne contient 3 pièces équilibrées. Deux de ces pièces sont normales : elles
possèdent une face « FACE » et une face « PILE ». La troisième est truquée : elle possède
deux faces « FACE ».
On extrait une pièce de l’urne au hasard, puis on effectue des lancers successifs et
indépendants de cette pièce. On considère les événements suivants :

A : « la pièce extraite est normale » .

A : « la pièce extraite est truquée ».

P : « on obtient PILE au premier lancer » .

Fn : « on obtient FACE aux n premiers lancers ».

1) a) Calculer p (P A) et p (P A )

b) En déduire p(P).

1 1 
2) Montrer que p(Fn) =  n−1
+ 1 .
3 2 

3) a) Sachant qu’on a obtenu FACE n fois au cours des n premiers lancers, quelle est la
probabilité d’avoir extrait la pièce truqué ?

b) Quelle est la limite de cette probabilité quand n tend vers + ?

2
 Exercice 4 : 25 min 4 pts
Une urne contient 5 boules noires et 5 boules blanches. On en prélève n successivement

et avec remise, n étant un entier naturel supérieur ou égal à 2. On considère les deux

événements suivants :

A : “ On obtient des boules des deux couleurs ” ;

B : “ On obtient au plus une blanche ”.

1°) a) Calculer la probabilité de l’événement : “ Toutes les boules tirées sont de même

couleur ”.

b) Calculer la probabilité de l’événement : “ On obtient exactement une boule blanche

”.

c) En déduire que les probabilités p(A  B), p(A), p(B) sont :

n 1 n+1
p(A  B) = ; p(A) = 1 − ; p(B) =
2n 2n−1 2n

2°) Montrer que p(A  B) = p(A)  p(B) si, et seulement si, 2n−1 = n + 1.

3°) Soit (un) la suite définie, pour tout n entier naturel supérieur ou égal à deux, par

un = 2n−1 − (n − 1) .

Calculer u2, u3, u4. Démontrer que la suite (un) est strictement croissante.

4°) En déduire la valeur de l’entier n tel que les événements A et B soient indépendants.

3
Exercice 1 20 min 4 pt
Les résultats du baccalauréat, dans un établissement publique donné, sont :
 60% des candidats sont admis.
 Parmi les candidats admis, 80% ont une moyenne annuelle supérieure ou égale à 10
sur 20.
 Parmi les candidats non admis, 70% ont une moyenne annuelle supérieure ou égale à
10 sur 20.
On interroge, au hasard, un candidat au baccalauréat de cet établissement et on désigne
A et M les événements suivants:
A : « le candidat interrogé est admis au baccalauréat ».
M : « la moyenne annuelle du candidat interrogé est supérieure ou égale à 10
sur 20 ».
1°) a) Déterminer p( A) , p( M / A) et p(M / A) .
1
b) Justifier que p( M / A)  .
5
2°) Construire l'arbre pondéré décrivant cette situation.
3°) a) Calculer la probabilité qu'un candidat interrogé soit admis et que sa moyenne
annuelle soit

inférieure à 10 sur 20.

b) Montrer que p(M) = 0.76

c) Calculer la probabilité qu'un candidat interrogé soit admis sachant qu'il a obtenu
une
moyenne annuelle supérieure ou égale à 10.
4°) On sait que le nombre de candidats de cet établissement est égal à 200.
Donner une estimation du nombre de candidats admis et n'ayant pas une moyenne
annuelle
supérieure ou égale
à 10.

Exercice 3 25 min 5 pt
Lors d’une session de baccalauréat, une étude faite sur les résultats des élèves admis à
l’examen montre que :
• 60 % des élèves admis sont des filles.

• 30 % parmi les filles admises sont rachetées.

• 45 % parmi les garçons admis sont rachetés.

Parmi les relevés de notes des élèves admis, on choisit un relevé de notes au hasard.

1
On considère les évènements suivants :

F : « Le relevé de notes choisi est celui d’une fille »

R : « Le relevé de notes choisi est celui d’un élève admis avec rachat »

1°) Traduire par des probabilités, les pourcentages données ci- dessus.

2°) Construire un arbre pondéré décrivant la situation précédente.

3°) a) Quelle est la probabilité que le relevé de notes choisie soit d’un garçon admis sans
rachat.

b) Montrer que p( R )  0,36 .

c) Le relevé de notes choisi est celui d’un élève admis avec rachat, quelle est la
probabilité que ce

relevé de notes soit celui d’un garçon.

4°) On prélève au hasard vingt relevés de notes, d’élèves admis, portant le numéro
d’inscription.
Comme le nombre d’élèves réussis et assez important alors on peut assimiler ce
prélèvement à un
tirage successif avec remise de vingt relevés.
a) Quelle est la probabilité p1 que deux exactement de ces élèves soient admis avec

rachat.
b) Quelle est la probabilité p2 qu’au moins un de ces élèves soit admis avec rachat .

Exercice 3 25 min 5 pt
Lors d’une enquête réalisée auprès de familles d’une région, concernant leur habitation

principale, on apprend que 55% des familles interrogées sont propriétaires de leur

logement, 40% locataires et 5% occupent leur logement à titre gratuit. Toutes les

familles interrogées habitent soit une maison individuelle, soit un appartement ; toute

habitation ne contient qu’une seule famille.

60% des propriétaires habitent une maison individuelle, 80% des locataires habitent

un appartement et 10% des occupants à titre gratuit habitent une maison individuelle.

1°) On interroge au hasard une famille de la région et on note tes événements :

2
 A : « la famille habite un appartement » , L : «la famille est locataire »,

P : «la famille est propriétaire » et G « la famille est occupant à titre gratuit ».

    
a) Préciser à l’aide de l’énoncé les probabilités suivantes : p A /P , p A /L , A /G . 
b) Construire un arbre pondéré résumant la situation.

c) Calculer la probabilité de l’événement « la famille est propriétaire et habite un

appartement »

et montrer que p(A) = 0,585.

2°) a) On interroge au hasard une famille habitant un appartement.

Calculer la probabilité qu’elle soit propriétaire.

b) On interroge au hasard une famille habitant une maison individuelle.

Calculer la probabilité qu’elle ne soit pas propriétaire.

3
 Exercice 1 25 min 4 pt
Une enquête a montré que :
• avant de passer l’épreuve théorique du permis de conduire (c’est-à-dire le code) 75% des
candidats ont travaillé très sérieusement cette épreuve,
• lorsqu’un candidat a travaillé très sérieusement, il obtient le code dans 80% des cas,
• lorsqu’un candidat n’a pas beaucoup travaillé, il n’obtient pas le code dans 70% des cas.
On interroge au hasard un candidat qui vient de passer l’épreuve théorique (on rappelle que les
résultats sont connus dès la fin de l’épreuve).
On note T l’événement « le candidat a travaillé très sérieusement »
R l’événement « le candidat a réussi le code ».
Les probabilités seront données sous forme décimale, arrondies éventuellement au millième.
1°) Traduire les données à l’aide d’un arbre pondéré.
2°) a) Calculer la probabilité de l’événement « le candidat a travaillé très sérieusement et il a obtenu
le code ».
b) Montrer que la probabilité p(R) qu’un candidat réussisse à l’épreuve théorique est égale à
0,675.
3°) Le candidat interrogé vient d’échouer. Quelle est la probabilité qu’il ait travaillé très
sérieusement ?
4°) A la sortie de l’épreuve, on interroge au hasard et de façon indépendante 3 candidats (on
suppose que ce choix peut être assimilé à un tirage successif avec remise).
Calculer la probabilité p3 d’interroger au moins une personne ayant échoué à l’épreuve.
5°) On interroge désormais au hasard et de façon indépendante n candidats.
Quelle est la probabilité pn d’interroger au moins une personne ayant échoué à l’épreuve ?

Exercice 2 25 min 4 pt
On dispose d'un dé parfait dont les faces sont numérotées de 1 à 6 et d'une boite contenant trois
jetons
blancs et deux jetons rouges, tous indiscernables au toucher.
1°) On lance le dé une seule fois et on observe le numéro de la face supérieure de ce dé.
Soit les événements :

E : « obtenir un numéro supérieur ou égal à 5 » .

E : l'événement contraire de E.

Déterminer la probabilité de chacun des événements E et E .

1
 2°) On lance le dé une seule fois.

 Si l'événement E est réalisé, alors on tire simultanément et au hasard 2 jetons de la boite

 Si l'événement E n'est pas réalisé, alors on tire simultanément et au hasard 3 jetons de la boite
Soit l'événement A: « obtenir un seul jeton blanc ».
On note : p(A / E) la probabilité de l' événement : A sachant que l' événement E est réalisé.

p(A / E ) la probabilité de l' événement : A sachant que l' événement E est réalisé .

3 3
a) Vérifier que p(A / E)= et que p( A / E ) = .
5 10

b) En déduire la probabilité de l'événement A.

c) Soit D l’événement « obtenir 2 jetons rouges ».

En utilisant un arbre pondéré, calculer la probabilité de D.

Exercice 3 25 min 4 pt
Une caisse d'assurance maladie propose à ses affiliés une modalité d'hospitalisation m.
Les employés d'une entreprise sont tous affiliés à cette caisse d'assurance et on sait que :
1
 Le des employés choisissent la modalité m.
3
 Parmi les employés qui ont choisi la modalité m, 80 % sont atteints d'une maladie chronique.
 Parmi les employés qui n'ont pas choisi la modalité m, 75 % sont atteints d'une maladie
chronique.
On choisit un employé au hasard et on considère les événements suivants :
M : « l'employé choisit la modalité m »
C : « l'employé est atteint d'une maladie chronique »

1°) a) Déterminer les probabilités suivantes : p(M), p(C/M) et p( C / M ).

b) Construire un arbre pondéré décrivant cette situation.

2°) a) Calculer la probabilité que cet employé ait choisit la modalité m et soit atteint d'une maladie
chronique.
b) Calculer la probabilité que cet employé n'ait pas choisi la modalité m et soit atteint d'une
maladie chronique.
c) En déduire p(C).
3°) Soit l'événement E : « l'employé choisit la modalité m, sachant qu'il est atteint d'une maladie
chronique. »
8
Montrer que p(E) = .
23

2
 Exercice 1 15 min 5 pt
Dans un lycée, on fait une expérience sur l’occupation de deux salles de permanence pendant
une journée de cours .Notons les évènements :
A : « la première salle est occupée »
B : « la deuxième salle est occupée »
On sait que p(A) = p(B), p(A  B) = 0,9 et p(A  B) = 0,5.

1°) a) Calculer p(A) et p(B).

b) Les évènements A et B sont-ils indépendants.

2°) Exprimer chacun de ces évènements à l’aide de A et B et calculer sa probabilité.
a) U : « la première salle est libre »
b) V : « Les deux salles sont libres »
c) W : « au moins l’une des salles est libre »
d) Y : « Une seule salle est libre »
e) Z : « la deuxième salle est libre sachant que la première est occupée »

Exercice 2 15 min 5 pt

Une entreprise fabrique en grande quantité des sacs poubelle.

On admet que 3 % des sacs de la production présentent un défaut.
On contrôle les sacs d'un lot.
Ce contrôle refuse 94 % des sacs avec défaut et accepte 92 % des sacs sans défaut.
On prélève un sac au hasard dans le lot.
On considère les événements suivants
D: « le sac a un défaut » ,
A: « le sac est accepté à l'issue du contrôle ».

( )
1°) Déduire des informations figurant dans l'énoncé : p( D) , pD A , pD ( A)

( ) ( )
(On rappelle que pD A = p A | D est la probabilité de l'événement A sachant que l'événement D
est réalisé).
2°) a) Déterminer pD (A).
b) Calculer p(A  D) et p(A  D )
3°) Déduire de ce qui précède p(A).
4°) Calculer la probabilité qu'un sac soit défectueux sachant qu'il a été accepté par le contrôle.

1
 Exercice 3 5 min 2 pt

On donne l’arbre de probabilités suivant tel que : P ( D ) = 0,027 .

1°) Déterminer P ( A  D ) , P ( B  D ) , en déduire P ( C  D ) .
2°) Recopier sur votre copie l’arbre de probabilités et la compléter.
3°) Déterminer P ( C / D ) .

Exercice 4 15 min 4 pt
Une urne contient 5 boules rouges numérotées 1, 1, 1, 0, 0 et 4 boules vertes numérotées 1,1,1,0 .
L’épreuve consiste à tirer simultanément trois boules de l’urne
1°) Calculer la probabilité des évènements :
A « obtenir 3 boules de la même couleur »
B « obtenir 3 boules portent le même numéro »
2°) A et B sont- ils indépendants ?
3°) Calculer la probabilité d’avoir 3 boules de la même couleur ou trois boules portant le même
numéro
4°) Calculer la probabilité d’avoir au plus une boule verte.

Exercice 5 20 min 5 pt
Un gardien de but doit faire face à un certain nombre de tir direct ( penalties).
Les expériences précédentes montre que :
4
∎ S’il a arrêté le niéme tir , la probabilité pour qu’il arrête le suivant ( le (n+1)iéme ) est .
5
3
∎ S’il a laisser passer le niéme tir , la probabilité pour qu’il arrête le suivant ( le (n+1)iéme ) est .
5
7
∎ La probabilité qu’il arrête le premier tir est .
10
7
Soit An l’événement " le gardien arrête le niéme tir " on a donc p( A1 ) = .
10
(
1°) a) Calculer P ( A2 | A1 ) et P A2 | A1 ) en déduire p( A2 ) .
b) Calculer P ( A1 | A2 ) .

(
2°) a) Calculer pour n  1 , P ( An+1 | An ) et P An+1 | An .)
b) Calculer P ( An+1 ) à l’aide de P ( An ) .
1 3
c) En déduire que pn+1 = pn + avec P ( An+1 ) = pn+1 et P ( An ) = pn .
5 5

2
 3
3°) Soit qn = pn − .
4
a) Montrer que (qn ) est une suite géométrique et en déduire qn puis pn en fonction de n.
b) calculer alors lim pn .
n→