Travaux dirigés: Calcul des Probabilités Série

A
Exercice N°1
Une urne contient quatre jetons : trois jetons portent le nombre -1 et un jeton porte le nombre
1.
1) On tire simultanément deux jetons de l’urne.
a) Calculer le nombre de tirage possible.
b) Calculer la probabilité de chacun des évènements suivants :
A : « Obtenir deux jetons portant le même nombre »
B : « Obtenir deux jetons portant des nombres différents »
Exercice N°2
Une cage contient 5 pigeons mâles et 3 pigeons femelles. On prend au hasard l’un après
l’autre, sans remise, 4 pigeons de la cage. Calculer la probabilité de chacun des évènements
suivants :
𝐄𝟏∶ ≪𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐢𝐠𝐞𝐨𝐧𝐬 𝐩𝐫𝐢𝐬 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐦â𝐥𝐞𝐬 ≫
𝐄𝟐∶ ≪𝟑 𝐩𝐢𝐠𝐞𝐨𝐧𝐬 𝐦â𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐮𝐧 𝐩𝐢𝐠𝐞𝐨𝐧 𝐟𝐞𝐦𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐩𝐫𝐢𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐜𝐞𝐭 𝐨𝐫𝐝𝐫𝐞≫
𝐄𝟑∶ ≪𝟑 𝐩𝐢𝐠𝐞𝐨𝐧𝐬 𝐦â𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐮𝐧 𝐩𝐢𝐠𝐞𝐨𝐧 𝐟𝐞𝐦𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐩𝐫𝐢𝐬≫
Exercice N°3
Dans une boite on a placé six cartons indiscernables au toucher sur lesquels sont écrites les
lettres du mot COPIES (une lettre par carton).
On tire successivement et sans remise trois cartons et on les aligne dans l’ordre de sortie de
manière à former un « mot » de 3 lettres (ayant un sens ou non).
1) Déterminer le nombre de mots possibles.
2) Calculer la probabilité de chacun des évènements suivants :
A : « le mot formé est SEC ».
B : « la lettre E figure dans le mot ».
C : « le mot commence par la lettre E ».
D : « exactement deux voyelles figurent dans le mot ».
Exercice N°4
Une urne contient 5 boules rouges et 3 boules blanches. Un joueur tire simultanément 2
boules de l’urne.
1) Calculer la probabilité d’obtenir :
a) 2 boules de couleurs différentes.
b) 2 boules rouges.
c) 2 boules blanches.
Exercice N°5
Une urne contient 10 boules numérotées de 1 à 10. On tire simultanément 4 boules de l’urne.
On considère les évènements suivants :
A « Les quatre boules portent des numéros impairs » ;
B « Une boule exactement porte un numéro impair » ;
C « Une boule au moins porte un numéro impair »
Calculer les probabilités des évènements A, B et C.
Exercice N°6
Dans une classe de 35 élèves ou tous pratiquent le judo ou le taekwondo, vingt élèves
pratiquent le judo et vingt-cinq le taekwondo.
1. Déterminer le nombre d’élèves pratiquant le judo et le taekwondo.
2. On choisit un élève au hasard
a) Calculer la probabilité qu’il pratique le judo.
b) Calculer la probabilité qu’il pratique le judo seulement.
c) Calculer la probabilité qu’il pratique le judo et le taekwondo.

Chargé du cours : Abdou Issa SOUMAILA Calcul des probabilités LIAD

d) Calculer la probabilité qu’il pratique le judo ou le taekwondo.
Exercice N°7
Un sac contient 12 jetons dont 4 jetons verts, 7 jetons rouges et un jeton noir (tous les jetons
sont indiscernables au toucher)
On tire simultanément trois (3) jetons du sac. Calculer la probabilité des évènements suivants:
A « Les trois (3) jetons sont de même couleur » ;
B «A « Les trois (3) jetons sont de couleur différentes» ;
C «Au moins un jeton rouge figure parmi les trois (3) jetons »
D «Au plus un jeton vert est tirée »
Exercice N°8
Un sac contient 3 boules rouges, 4 boules noires et 5 boules vertes indiscernable au toucher.
On tire du sac trois boules. On désigne Ω l’univers lié à l’expérience, P une probabilité sur Ω
et les événements :
A : « tirage de trois boules noires »
B : « tirage de deux boules vertes »
C : « tirage des boules tricolores »
D : « tirage d’au moins deux boules vertes »
E : « tirage d’au plus une boule rouge »
1. Déterminer P(A),P(B),P(C),P(D)et P(E) lorsque le tirage est simultané
2. Calculer P(A),P(B) et P(C) lorsque le tirage est successif sans remise.
3. Déterminer P(A) et P(B) lorsque le tirage est successif avec remise.
Exercice N°9
1. Dans un jeu de 32 cartes, on tire une carte. Soit les événements :
A : « tirage d’un coeur » ; B : « tirage d’une dame ». Calculer P(A),(𝐵),𝑃𝐴(𝐵) 𝑒𝑡 𝑃𝐵(𝐴). P
étant une probabilité sur l’univers lié à l’expérience
2. Au Lycée LIAD, 40% des élèves aiment les mathématiques, 25% aiment la physique et
10% aiment à la fois les mathématiques et la physique. On prend un élève au hasard.
Quelle est la probabilité pour qu’il aime la physique, sachant qu’il aime les mathématiques
Exercice N°10
On choisit une carte au hasard dans un jeu de 32 cartes. On note :
A l'événement : "La carte choisie est un pique".
B l'événement : "La carte choisie est rouge (coeur ou carreau)".
C l'événement : "La carte choisie est une figure (valet, dame, roi)".
1) Présenter un modèle mathématique décrivant l’expérience aléatoire.
2) Déterminer les probabilités des évènements A, B, C, AB, BÇC, AÈB, AÈC.
3) Déterminer la probabilité de l'événement D "La carte choisie n'est ni un pique ni une
figure".
Exercice N°11
On jette une pièce de monnaie 3 fois de suite.
1) Donner la liste de tous les résultats possibles en notant P pour Pile et F pour Face
(exemple : PPF).
2) Donner la probabilité des événements suivants :
A « le tirage ne comporte que des Piles ».
B « le tirage comporte au moins une fois Face ».
Exercice N°12
Un sac contient 5 jetons verts (numérotés de 1 à 5) et 4 jetons rouges (numérotés de 1 à 4).

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1) On tire successivement et au hasard 3 jetons du sac, sans remettre le jeton tiré. Calculer les
probabilités :
a) De ne tirer que 3 jetons verts ;
b) De ne tirer aucun jeton vert
c) De tirer au plus 2 jetons verts ;
d) De tirer exactement 1 jeton vert.
2) On tire simultanément et au hasard 3 jetons du sac. Reprendre alors les questions a), b), c) et d).

Exercice N°13.
Une urne contient 10 bulletins indiscernables au toucher, de 3 sortes : 4 sont marqués « oui », 3 sont
marqués « non » et 3 sont marqués « blanc ».
Un joueur tire simultanément deux bulletins de l’urne. Quelle est la probabilité qu’il obtienne un tirage
de deux bulletins de sortes différentes.
Exercice N°14.
Le quart d’une population a été vacciné contre une maladie contagieuse. Au cours d’une épidémie, on
constate qu’il y a parmi les malades un vacciné pour quatre non vaccinés. On sait de plus qu’au cours
de cette épidémie, il y avait un malade sur douze parmi les vaccinés.
a) Démontrer que la probabilité de tomber malade est égale à5
b) Quelle était la probabilité de tomber malade pour un individu non-vacciné ?
c) Le vaccin est-il efficace

Exercice N°15.
Dans un magasin d’électroménager, on s’intéresse au comportement d’un acheteur potentiel d’un
téléviseur et d’un magnétoscope. La probabilité pour qu’il achète un téléviseur est de 0,6.
La probabilité pour qu’il achète un magnétoscope quand il a acheté un téléviseur est de 0,4.
La probabilité pour qu’il achète un magnétoscope quand il n’a pas acheté de téléviseur est de 0,2.
1) Quelle est la probabilité pour qu’il achète un téléviseur et un magnétoscope ?
2) Quelle est la probabilité pour qu’il achète un magnétoscope ?
3) Le client achète un magnétoscope. Quelle est la probabilité qu’il achète un téléviseur ?
4) Compléter l’arbre de probabilité suivant :

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