1ère spé Chap : Probabilités conditionnelles et indépendance

I) Probabilités conditionnelles

Exemple : Dans une classe de première de 36 élèves, 23 élèves ont 18 ans, 29 élèves sont des filles
et 17 filles ont 18 ans.
On choisit au hasard un élève de cette classe. On s’intéresse aux évènements suivants :
A : « l’élève est une fille » , B : « l’élève a 18 ans » , A B : « l’élève est une fille de 18 ans ».

Ainsi p(A) = , p(B) = et p(A B) =

Mais si on sait que l’élève est une fille, l’ensemble de référence change :

la probabilité que l’élève ait 18 ans, sachant que c’est une fille, est alors

On remarque alors que :

Définition : Soit A et B deux événements d’un même univers, tels que A soit de probabilité non
nulle.

Le probabilité conditionnelle de B sachant que A est réalisé, ou encore probabilité de B

sachant A, est définie par :

Remarque : Si on connaît la probabilité conditionnelle de A sachant que B est réalisé et la probabilité

de B, alors on peut calculer la probabilité de l’événement « A et B » :

p(A B) = p(B) pB(A)

Ex 1: Un élève sérieux de terminale a 80% de chance d'avoir son Bac au mois de juin. Pendant les
grandes vacances qui suivent, il passe un concours pour intégrer une école. Le concours est ouvert à
tous les élèves (bacheliers ou non) mais notre candidat a 60% de chance d'être admis dans cette
école s'il est bachelier et 30% sinon.
Notons B l'événement "l'élève réussi son Bac" et A l'événement "l'élève est admis dans l'école".
Quelle est la probabilité que l'élève réussisse son bac et soit admis à son école ?

Propriété : formule des probabilités totales Soit un univers mini d’une probabilité P.

Si les parties B1,B2,…,Bn de probabilités non nulles constituent une partition de ,

alors pour tout événement A de , on a : P(A) =

On traduit souvent la situation sous la forme d’un arbre de probabilité conditionnelle.

Règle 1 : La somme des
probabilités des branches issues
d'un même nœud est égale à 1.

Règle 2 : La probabilité d'une

"issue" (extrémité d'un chemin)
est égale au produit des
probabilités du chemin
Ici : p(B) = …….. aboutissant à cette issue.

P .Simon Chap : probabilités conditionnelles Page 1

Ex2 (D'après BAC S, Antilles-Guyanne 2010)
Lors d’une épidémie chez des bovins, on s’est aperçu que si la maladie est diagnostiquée
suffisamment tôt chez un animal, on peut le guérir ; sinon la maladie est mortelle.
Un test est mis au point et essayé sur un échantillon d’animaux dont 2 % est porteur de la maladie.
On obtient les résultats suivants :
– si un animal est porteur de la maladie, le test est positif dans 85 % des cas ;
– si un animal est sain, le test est négatif dans 95 % des cas.
On choisit de prendre ces fréquences observées comme probabilités pour toute la population et
d’utiliser le test pour un dépistage préventif de la maladie.
On note respectivement M et T les événements « Être porteur de la maladie » et « Avoir un test
positif ».
Un animal est choisi au hasard. Quelle est la probabilité que son test soit positif ?

Ex3 : Reprenons l'exemple de notre élève qui passe son bac et son concours. On rencontre cet élève
au mois de septembre et il nous dit qu'il a été admis à l'école.
Quelle est la probabilité qu'il ait son bac ?

Ex4 : Le quart d’une population a été vacciné contre une maladie contagieuse. Au cours d’une
épidémie, on constate qu’il y a parmi les malades un vacciné pour quatre non vaccinés. On sait de
plus qu’au cours de cette épidémie, il y avait un malade sur douze parmi les vaccinés.

a) Traduire chacune des phrases de cet énoncé.

b) Démontrer que la probabilité de tomber malade est égale à .
c) Quelle était la probabilité de tomber malade pour un individu non-vacciné ?
d) Le vaccin est-il efficace ?

Ex5 : On dispose de deux urnes U1 et U2 . L’urne U1 contient 6 boules rouges et 4 boules bleues et
l’urne U2 contient
1 boule rouge et 5 boules bleues. On choisit une urne au hasard puis une boule au hasard dans cette
urne.
a) Quelle est la probabilité que cette boule soit bleue ?
b) Sachant qu'on a tiré une boule bleue, quelle est la probabilité qu'elle provienne de l'urne U 1 ?

II) Indépendance.

1) Evénements indépendants:

Définition : Soit A et B deux événements d’un même univers, de probabilités non nulles.

On dit que les événements A et B sont indépendants lorsque la réalisation de l’un ne change pas la
probabilité de réalisation de l’autre. Autrement dit, A et B sont indépendants si pA(B) = p(B) ou
pB(A) = p(A)

Théorème : A et B sont deux événements indépendants si et seulement si p(A B) = p(A) p(B)

+preuve:

Théorème : Si A et B sont deux

événements indépendants, alors A et B sont indépendants, ainsi que A et B , et A et B .

preuve:

Exemples : On lance une pièce deux fois de suite et on considère les événements A1 :"FACE au
premier lancer" et A2 :"FACE au second lancer".
On a Ω={FF ; FP ; PF ; PP} et on calcule P(A1) =0,5 ; P(A2) =0,5 et P(A1 A2) =0,25.
Les événements sont indépendants, ce qui est rassurant.

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  Deux événements A et B incompatibles et de probabilités non nulles sont toujours
dépendants puisque P(A B) =0 et P(A).P(B) 0.

 L'événement Ω est indépendant de tout événement A puisque P(A )=P(A)= P(A) 1

=P(A) P(Ω).

Exemple :
On tire une carte au hasard dans un jeu de 32 cartes.bSoit R l'événement "On tire un roi". Soit T
l'événement "On tire un trèfle".
Alors R  T est l'événement "On tire le roi de trèfle".

On a :
4 1 8 1 1
P(R)   , P(T )   et P(R  T )  .
32 8 32 4 32
1 1 1
Donc P(R)  P(T )     P(R  T ) .Les événements R et T sont donc indépendants.
8 4 32
Ainsi, par exemple, PT (R)  P(R) . Ce qui se traduit par la probabilité de tirer un roi parmi les trèfles et
égale à la probabilité de tirer un roi parmi toutes les cartes.

Contre-exemple :
On reprend l'expérience précédente en ajoutant deux jokers au jeu de cartes.
Ainsi :
4 2 8 4 1
P(R)   , P(T )   et P(R  T )  .
34 17 34 17 34
2 4 8
Donc P(R)  P(T )     P(R  T ) .Les événements R et T ne sont donc pas indépendants.
17 17 289

Ex6: Le tableau suivant donne la répartition de 150 stagiaires en fonction de la langue choisie et de
l’activité sportive choisie.

On choisit un élève au hasard. Tennis Equitation Voile

1) Les événements « étudier l’allemand » et « pratiquer Anglais 45 18 27
le tennis » sont-ils indépendants ?
Allemand 33 9 18
2) Les événements « étudier l’anglais » et « pratiquer
la voile » sont-ils indépendants ?

Ex7( tir à l'arc ) : Les deux événements “le joueur A atteint la cible” et “le joueur B atteint la cible”
sont indépendants et de probabilités respectives 4 et 7. Les deux archers tirent simultanément.
7 8

Calculer la probabilité des événements suivants :

a) A et B atteignent tous les deux la cible ; b) seul A atteint la cible ;

c) la cible est manquée ; d) la cible est atteinte ; e) un seul tireur

atteint la cible.

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2) Expériences aléatoires indépendantes :

Définition : Soit E une expérience aléatoire consistant à enchaîner n expériences

(identiques ou non).

Si chacune d'elles se déroule dans des conditions qui ne dépendent pas des résultats des
épreuves précédentes, on dit que ces n expériences sont indépendantes.

Propriété : Si on effectue n épreuves successives indépendantes, on modélise l'expérience en

définissant la probabilité d'une liste de résultats comme le produit des probabilités de
chaque résultat.

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