Les mots invariables CE 1

1. Je lis régulièrement la liste de mots.

2. Je colorie les mots que je pense savoir écrire sans erreur.
3. Je demande à un camarade ou à un parent de me dicter 10 mots coloriés et d’indiquer mon résultat :
 si j’ai écrit le mot sans erreur  si je n’ai pas écrit le mot correctement
4. J’augmente mon nombre de mots coloriés afin de savoir écrire tous les mots sans erreur, BRAVO !

alors       dans      moins     

après      ! déjà      ! parce que      !

assez      ! depuis      ! parfois      !

aujourd’hui      ! demain      ! pendant      !

aussi      ! derrière      ! plusieurs      !

autant      ! dessous      ! pourquoi      !

autour      ! dessus      ! quand      !

autrefois      ! devant      ! quelquefois      !

avant      ! encore      ! sans      !

avec      ! ensuite      ! seulement      !

beaucoup      ! hier      ! soudain      !

bien      ! jamais      ! souvent      !

chez      ! longtemps      ! toujours      !

combien      ! maintenant      ! très      !

comme      ! mais      ! trop      !

comment      ! mieux      ! voilà      !

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