1ère année du cycle secondaire collégial

La mouche et la crème

Une mouche voyant une jatte de crème

S’écria : « Quelle chance ! ah ! que cela me
plait !
Ő délice ! Ő bonheur extrême !
Des œufs frais, du sucre et du lait,
Un tendre arôme de vanille,
Rien ne met plus de douceur en mon cœur ! »

Elle volette, elle frétille,

Elle s’approche, elle gambille
Sur le rebord
Et c’est alors
Que sur la faïence trop lisse
La mouche glisse
Et succombe dans les délices
De cette crème couleur d’or.

Parfois les choses que l’on aime

Sont des dangers.
Il n’est pas toujours sûr que l’on puisse nager
Dans la meilleure des crèmes.

-I- Je comprends le Elle frétille : faire le rond en dansant texte

Elle gambille : elle trémousse, s’agiter
Succomber : cesser de vivre (mourir)
Sens figuré : se suicider
1) Quel est le type de ce texte ? est-il en prose
ou en vers ?
2) De combien de paragraphe est-il composé ?
3) Qui sont les personnages principaux de ce texte ?
4) Relève le vers où la mouche parle, quel sentiment éprouve-t-elle ?
5) Par quoi elle est attirée ?
6) Est-ce que la mouche a dégusté cette friandise ?
7) Donne le synonyme du participe passé «  alléché ».
8) Relève du texte l’expression qui marque le changement de la situation.
9) Présente en bref la situation initiale de ce texte.
10) Le but d’une fable c’est véhiculer une morale, relève la morale exprimé par cette fable.

-II- J’applique mes connaissances (grammaire & communication)

1) Relève du texte deux verbes transitifs et deux verbes transitifs
2) Relevé du texte deux verbes irréguliers
3) Conjugue les verbes entre (…) au passe simple :
a- la chambre à coucher du roi (s’ouvrir) : je (voir) le roi qui (s’avancer) rapidement, il (prendre)
sa place, il (mettre) son caducée et (commencer) …
4) Complète la phrase par un complément d’objet indirect :
Je pense …………
Le père offre un montre …………………………..
5) Pronominalise les compléments soulignés
Je donne la trousse à mon petit frère
J’ai trouvé mes anciens amis à Rabat