SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CENEH BARU,

24000 KEMAMAN, TERENGGANU

POST MORTEM SPM 2021
TINGKATAN 5
BAHASA INGGERIS

PENCAPAIAN KESELURUHAN MURID

Pencapaia Calon Calo Gred A+ Gred A Gred A- Gred B+ Gred B Gred C+ Gred C Gred D Gred E Bil % Gred G Bil GPM
n Dafta n Lulu Lulus T P
Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi %
r Ambi s H
l l l l l l l l l l
l
TOV 70 70 0 0.0 1 1.4 4 5.71 4 5.71 9 12.8 5 7.14 6 8.57 4 5.71 8 11.4 42 60.00 2 40.0 0 6.60
0 3 6 3 8 0
U1 70 66 0 0.0 4 6.0 1 19.7 1 15.1 5 7.58 7 10.6 4 6.06 2 3.03 1 1.52 43 65.15 2 34.8 4 5.58
0 6 3 0 0 5 1 3 5
MPP2 70 69 0 0.0 1 1.4 2 2.90 3 4.35 7 10.1 7 10.1 9 13.0 3 4.35 6 8.70 38 55.07 3 44.9 1 6.97
0 5 4 4 4 1 3
PP SPM 70    
SPM 2021 78 76 1 1.2 0 0 0 0 7 8.97 2 2.63 7 9.21 1 14.4 2 27.6 5 6.57 54 71.05 2 28.9 2 6.78
8 1 7 1 3 2 4
ETR 72 72 0 0.0 3 4.1 8 11.1 8 11.1 8 11.1 1 13.8 5 6.94 4 5.56 2 36.1 72 100.0 0 0.00 0 5.43
0 7 1 1 1 0 9 6 1 0

KELAS : 5 AL KHAWARIZMI
Pencapaia Calon Calo Gred A+ Gred A Gred A- Gred B+ Gred B Gred C+ Gred C Gred D Gred E Bil % Gred G Bil GPMP
n Dafta n Lulu Lulus T
Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi %
r Ambi s H
l l l l l l l l l l
l
TOV 14 14 0 0.0 1 7.14 3 21.4 1 7.14 5 35.7 2 14.2 0 0 1 7.1 0 0.00 13 32 1 7.1 0 4.00
0 3 1 9 4 4
U1 14 14 0 0.0 3 21.4 3 21.4 2 14.2 3 21.4 1 7.14 1 7.14 1 7.1 0 0.00 14 100 0 0.0 0 3.21
0 3 3 9 3 4 0
MPP2 14 14 0 0.0 1 7.14 1 7.14 3 21.4 4 28.5 0 0.00 2 14.2 1 7.1 2 14.2 14 100 0 0.0 0 4.50
 0 3 7 9 4 9 0
PP SPM 14    
SPM 2021 7.1 35.7 21.4 21.4 7.1 100.0 0.0
14 14 1 0 0.00 0 0.00 5 1 7.14 3 3 1 0 0.00 14 0 0 4.85
4 1 2 2 4 0 0
ETR 14 14 0 0.0 3 21.4 4 28.5 4 28.5 1 7.14 1 7.14 0 0.00 1 7.1 0 0.00 0 0.00 0 0.0   2.79
0 3 7 7 4 0

KELAS : 5 AL BIRUNI
Pencapaia Calon Calo Gred A+ Gred A Gred A- Gred B+ Gred B Gred C+ Gred C Gred D Gred E Bil % Gred G Bil GPMP
n Dafta n Lulu Lulus T
Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi %
r Ambi s H
l l l l l l l l l l
l
TOV 16 16 0 0.0 0 0.0 1 6.25 3 18.7 2 12.5 1 6.25 5 31.2 1 6.25 2 12.5 0 0.00 1 6.25 0 5.375
0 0 5 5 0
U1 16 16 0 0.0 1 6.2 5 31.2 6 37.5 0 0.00 2 12.5 0 0.00 0 0.00 0 0.00 14 87.50 2 12.5 0 3.56
0 5 5 0
MPP2 16 16 0 0.0 0 0.0 1 6.25 0 0.00 1 6.25 6 37.5 2 12.5 0 0.00 2 12.5 12 75.00 4 25.0 0 6.25
0 0 0 0
PP SPM 16    
SPM 2021 0.0 0.0 18.7 25.0 43.7
16 16 0 0 0 0.00 1 6.25 1 6.25 3 4 7 0 0.00 16 100.0 0 0.00 0 5.94
0 0 5 0 5
ETR 16 16  0 0.0  0 0.0 4 25.0 1 6.25 5 31.2 4 25 1 6.25 0 0.00 1 6.25 16  100.0 0 0.00  0 4.06
0 0 0 5 0

KELAS : 5 AL KINDI
Pencapaia Calon Calo Gred A+ Gred A Gred A- Gred B+ Gred B Gred C+ Gred C Gred D Gred E Bil % Gred G Bil GPM
n Dafta n Lulu Lulus T P
Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi %
r Ambi s H
l l l l l l l l l l
l
TOV 13 13 0 0.0 0 0.0 0 0.00 0 0.00 2 15.3 1 7.69 0 0.00 2 15.3 3 23.0 0 0.00 5 38.4 0 7.38
0 0 8 8 8 6
U1 13 12 0 0.0 0 0.0 3 25.0 2 16.6 2 16.6 3 25.0 2 16.6 0 0.00 0 0.00 12 100.0 0 0.00 1 3.92
0 0 0 7 7 0 7 0
MPP2 13 13 0 0.0 0 0.0 0 0.00 0 0.00 2 15.3 0 0.00 5 38.4 2 15.3 1 7.69 10 76.92 3 23.0 0 6.69
0 0 8 6 8 8
PP SPM 13    
SPM 2021 0.0 0.0 17.6 1 58.8 11.7 100.0
18 17 0 0 0 0.00 1 6.25 0 0.00 1 6.25 3 2 17 0 0.00 1 6.59
0 0 5 0 2 6 0
ETR 13 13 0 0.0 0 0.0 0 0.00 2 15.3 2 15.3 4 30.7 3 23.0 2 15.3 0 0.00   0.00 0 0.00 0 5.08
 0 0 8 8 7 8 8

KELAS : 5 AR RAZI
Pencapaia Calon Calon Gred A+ Gred A Gred A- Gred B+ Gred B Gred C+ Gred C Gred D Gred E Bil % Gred G Bil GPM
n Dafta Ambi Lulu Lulus T P
Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi %
r l s H
l l l l l l l l l l
TOV 15 15 0 0.0 0 0.0 0 0.00 1 6.6 0 0.0 1 6.6 1 6.6 0 0.00 2 13.3 0 0.00 1 66.6 0 8.00
0 0 7 0 7 7 3 0 7
U1 15 13 0 0.0 0 0.0 2 15.3 0 0.0 0 0.0 1 7.6 1 7.6 0 0.00 1 7.69 3 23.08 8 61.5 2 7.31
0 0 8 0 0 9 9 4
MPP2 15 15 0 0.0 0 0.0 0 0.00 0 0.0 0 0.0 1 6.6 0 0.0 0 0.00 1 6.67 0 0.00 1 86.6 0 8.67
0 0 0 0 7 0 3 7
PP SPM 15
SPM 2021 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 7.1 21.4 21.4 50.0
15 14 0 0 0 0.00 0 0 0 1 3 3 7 50.00 7 1 8.14
0 0 0 0 0 4 3 3 0
ETR 15 15 0 0.0 0 0.0 1 6.67 0 0.0 1 6.6 0 0.0 1 6.6 2 13.3 1 66.6 15 100.0 0 0.00   7.07
0 0 0 7 0 7 3 0 7 0

KELAS : 5 AL FARABI
Pencapaian Calon Calo Gred A+ Gred A Gred A- Gred B+ Gred B Gred C+ Gred C Gred D Gred E Bil % Gred G Bil GPM
Dafta n Lulu Lulu T P
Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi % Bi %
r Ambi s s H
l l l l l l l l l l
l
TOV 12 12 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 8.33 0 0 1 91.6 0 8.92
0 0 0 0 0 0 0 0 1 7
U1 12 11 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 9.0 0 0.00 0 0 1 90.9 1 8.82
 0 0 0 0 0 0 0 9 0 1
MPP2 12 11 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.00 0  0 1 90.9 1 8.18
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
PP SPM 12    
SPM 2021 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 1 100.
15 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.00 0 0.00 0 9.00
0 0 0 0 0 0 0 0 5 0
ETR 12 12 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 0 0.0 1 100.0 12 100 0 0.00 0 8.00
0 0 0 0 0 0 0 0 2 0

KEKUATAN
1. Murid telah didedahkan dengan format sebenar peperiksaan SPM untuk semua kertas.
2. 59/69 murid telah mendapat minima 10 markah untuk Kertas penulisan Bahagian 1.
3. Murid telah didedahkan dengan teknik menjawab kertas 1 (Pemahaman).
4. Guru menanda kertas Bahasa Inggeris SPM.
KELEMAHAN
1. Kekangan masa guru kerana tidak dapat membimbing murid disebabkan oleh program sekolah / mesyuarat / cuti.
2. Murid tidak menguasai kosa kata dan tatabahasa Bahasa Inggeris dengan baik.
3. Ramai murid masih lemah dalam penulisan terutama bahagian 2 dan 3 dalam kertas 2.
4. Kehadiran murid ke kelas tambahan kurang memberangsangkan.
5. Murid yang lemah tidak menjawab/ tidak memahami kehendak soalan.
6. Murid tidak dapat menjawab soalan mudah ketika sesi ujian bertutur.
7. Soalan latihan ujian mendengar amat terhad.
STRATEGI PENINGKATAN
1. Guru memperbanyakkan latihan tatabahasa Bahasa Inggeris dan menggalakkan pelajar menggunakan kamus.
2. Guru membimbing murid dalam menjawab soalan Kertas 1 dan Kertas 2.
3. Guru melantik mentor dalam kalangan murid bagi membantu rakan kelas.
4. Guru memperbanyakkan latihan penulisan soalan 1 (e-mail) dan 2 (karangan berpandu) dalam Kertas 2 untuk pelajar 5 AKD,
5 AR dan 5 AF) dan latihan Soalan 3-6 bagi kelas 5 AKM dan 5 AB.
5. Guru memberi motivasi kepada pelajar untuk lulus subjek Bahasa Inggeris.
6. Menjemput guru Bahasa Inggeris yang berpengalaman untuk berkongsi teknik menjawab dengan betul.
7. Guru membiasakan murid untuk menggunakan Perbualan Harian dalam Bahasa Inggeris.
8. Guru memberikan soalan-soalan percubaan dari negeri-negeri lain.