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Chapitre  11  
Méthode  –  analyser  des  statistiques  
>  MANUEL  PAGE  204  
 

 
 
Étape  1  –  Comprendre  le  phénomène  étudié  
 
1.  Nature  du  document  
Les   statistiques   sont   des   données   numériques   qui   renseignent   sur   des   faits   sociaux   ou  
économiques.  Elles  permettent  de  représenter  des  comparaisons,  des  évolutions  ou  des  
répartitions.    
 
2.  Thème  
Ici,  la  population  étrangère  résidant  en  France  entre  1954  et  1990.  
 
3.  Source  
L’INSEE   (Institut   national   de   la   statistique   et   des   études   économiques)   est   l’organisme  
chargé   en   France   du   recensement   de   la   population   et   de   la   production,   analyse,   de  
statistiques  officielles  

©  Nathan.  Histoire-­‐Géographie-­‐Enseignement  moral  et  civique  3e  2016    

4.  Repérer  les  unités  et  valeurs  utilisées  
•  Les  valeurs  relatives  sont  le  plus  souvent  exprimées  en  pourcentage.  
•   Les   valeurs   brutes   expriment   des   quantités   réelles   (nombre   d’habitants,   tonnes,  
dollars…).  
Les   données   proposées   ici   sont   en   valeurs   absolues.   Simplifier   les   formulations   des  
chiffres   («  3,7  millions   d’étrangers  en   1982  »   plutôt   que   «  3  714  000   étrangers   en  
1982  »).  
 
5.  Identifier  la  période  étudiée  et  l’espace  géographique  concerné  
•  L’échelle  étudiée  :  monde,  pays,  région,  ville…  
•   Les   limites   chronologiques   correspondent   à   un   contexte   particulier   (à   mettre   en  
relation  avec  les  connaissances).  
 
Étape  2  –  Exploiter  les  données  et  les  mettre  en  relation  avec  ses  connaissances  
 
>  Lire  le  tableau  statistique  
1.   La   première   ligne   du   tableau   ne   concerne   pas   le   nombre   d’étrangers   mais   nous  
renseigne   sur   la   population   totale   en   France   entre   1954   et   1990.   Cette   donnée  
supplémentaire  permet  de  mesurer  le  poids  des  étrangers  dans  le  peuplement  du  pays.    
2.  La  lecture  en  ligne  permet  d’étudier  l’évolution  dans  le  temps  des  données  (questions  
1  et  2  du  manuel  papier).  
3.   La   lecture   en   colonne   permet   de   comparer   les   données   statistiques   à   la   même   date  
(questions  3  et  4  du  manuel  papier).  
 
>  Exploiter  les  données  et  les  mettre  en  relation  avec  les  connaissances  
4.  Exploiter  les  données  statistiques  :  
•   Mettre   en   relation   les   statistiques.   Il   faut   toujours   aller   du   général   au   plus   détaillé.   Des  
calculs   simples   permettent   de   mettre   en   valeur   les   évolutions,   les   contrastes,   les  
hiérarchies  (questions  2,  4  et  5  du  manuel  papier).  
•  Confronter  les  statistiques  aux  connaissances  (questions  3,  4  et  5  du  manuel  papier).  
 

©  Nathan.  Histoire-­‐Géographie-­‐Enseignement  moral  et  civique  3e  2016