Ce que je dois retenir WEB

1 Qu’est-ce que le Web ?

►Le Web est un des services d’Internet parmi d’autres.

Il permet de consulter via un navigateur (Firefox, Chrome, Mozilla, etc.) des sites Web, c'est-à-dire des ensembles de pages Web
écrites dans des éditeurs de texte dans un langage compréhensible par tous les navigateurs. Ces pages sont stockées dans des
serveurs et sont consultables à distance via le réseau Internet. L'image de la toile d'araignée découle des liens hypertextes qui
relient les pages entre elles.

2 Comment est constituée une page web ?

► Le contenu et l'apparence d'une page Web sont dans des fichiers séparés, codés dans des langages différents.

HTML: Hyper Text Markup Language (langage de balisage d'hypertexte) est le langage permettant de coder les pages Web. Le
"balisage" d'une page HTML permet de délimiter et structurer les différentes parties d'une page en appliquant à chacune des
propriétés qui sont interprétées par le navigateur de manières différentes, selon le type de balises utilisées.

CSS : Cascading Style Sheets (feuilles de style en cascade) est le langage permettant de décrire la présentation des documents
HTML. Le "style" d'une page Web est géré dans un fichier séparé, ce "style" peut alors être appliqué à plusieurs pages Web d'un
même site ou de plusieurs sites.

3 Qu’est-ce que l’URL ?

► L'URL est l'adresse unique d'un document lui permettant d'être localisé sur le World Wide Web.

Lorsque nous cliquons sur un lien hypertexte externe ou que nous entrons une adresse Web dans la barre d'adresse d'un navigateur,
ce dernier envoie une requête HTTP : le navigateur du client demande à l'ordinateur serveur qui héberge le document de le lui
envoyer pour pouvoir l'exécuter et l'afficher. Pour que cela soit possible, il faut que le document en question puisse être localisé sur
le Web par une adresse unique indiquant son emplacement sur l'ordinateur serveur : l'URL, « Uniform Resource Locator »
(localisateur universel de ressource).

4 Qu’est-ce que l’hypertexte ?

► L’hypertexte permet de « rebondir » de pages en pages à l’aide d’un simple clic.

Les liens hypertextes, qui constituent le fondement du Web tel que l'a inventé Tim Berners-Lee, sont ces éléments cliquables des
pages Web qui les lient entre elles et permettent de naviguer de l'une à l'autre. Leurs supports peuvent être soit des images soit des
parties de texte, et peuvent être soit des liens externes (navigation entre différents serveurs), soit des liens internes (navigation
entre pages du même site situé sur un serveur), soit des liens permettant de naviguer dans un autre endroit de la page courante, tous
codés à l'aide de la balise HTML <a>.

5 Qu’est-ce qu’un moteur de recherche ?

► Un moteur de recherche est une application Web permettant de trouver des ressources sur le Web à partir d'une requête
formulée avec des mots clés.

Pour proposer des ressources selon une liste organisée, il procède par étapes :
 l'exploration : il explore le Web et parcourt les contenus en passant par les liens hypertextes pour découvrir des pages Web,
des images et des vidéos ;
 l'indexation : il catégorise les nouveaux contenus par thèmes dans une base de données ;
 le classement et la diffusion : il compare les mots clés de la requête avec sa base de données et affiche les résultats classés.

Les critères et l’algorithme de classement des résultats d'une recherche sont propres à chaque moteur.

6 Comment naviguer sur le Web sans risque pour nos informations personnelles ?

► Pour naviguer sans risque, il faut bien régler les paramètres de son navigateur.

À chaque navigation sur le Web, l'utilisateur laisse des traces de son passage et communique des informations personnelles sans
le savoir, sauf s'il maîtrise les principaux réglages de son navigateur : gestion des cookies et des cookies tiers, suppression de
l'historique de navigation, navigation privée...
 Carte mentale

QCM
WEB

Pour chaque question, indiquer la (ou les) bonne(s) réponse(s) parmi celles proposées
 Exercices WEB
Exercice 1 Les repères historiques

Premiers pas

Le Web repose sur la notion de liens hypertextes qui relient entre elles toutes les ressources qui le composent. Le terme
d’hypertexte a été inventé par un sociologue américain, Ted Nelson, qui a fortement inspiré les informaticiens, dont Tim Berners-
Lee, l’inventeur du Web.

1. D'après la courte biographie de Ted Nelson disponible sur LLS.fr/SNT2Nelson, préciser en quelle année est né le concept
d'hypertexte.
En 1965.

2. Le CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) évoque le travail de Tim Berners-Lee sur https://LLS.fr/SNT2Lee.
Identifier la date d’invention du Web.
1989.

Développement et démocratisation

L’expansion du Web s’est accélérée avec la mise à disposition des premiers navigateurs grand public permettant de surfer sur les
quelque 200 sites qui le composaient à l’époque. Depuis, le Web n’a cessé de se perfectionner, notamment en adoptant des
langages informatiques qui permettent d’interagir avec les internautes.

3. En quelle année a été publié le premier navigateur grand public nommé Mosaic ?
En 1993

4. En 1995 est né un tout nouveau langage du Web permettant d’introduire du dynamisme et de l’interactivité avec les utilisateurs.
Rechercher le nom de ce langage.
Javascript

Aujourd'hui

La variété des ressources Web disponibles a conduit à une explosion du nombre de sites en ligne. Si la plupart d’entre eux sont
inactifs, il n’en reste pas moins que les chiffres sont vertigineux !

5. A combien estimait-on le nombre de sites en 2022 ?

Il y a actuellement plus de 1,93 milliard de sites web en ligne.

Et pour l'avenir ?

Les dérives du Web ont conduit son inventeur, Tim Berners-Lee, à écrire une lettre ouverte, consultable sur
https://LLS.fr/SNT2ForTheWeb, pour repenser l’avenir du Web.

6. Repérer dans la lettre de Tim Berners-Lee les trois objectifs auxquels devrait s’atteler le Web du futur.
 Créer un code et des lois pour minimiser des comportements tels que les intentions délibérées et malveillantes,
comme le piratage et les attaques d’État, les comportements criminels et le harcèlement en ligne.

 Repenser les systèmes de manière à modifier les incitations perverses dans lesquelles la valeur des utilisateurs est
sacrifiée, comme des modèles de revenus basés sur la publicité qui récompensent commercialement les pièges à
clics et la propagation virale de la désinformation.

 Faire des recherches pour comprendre les systèmes existants et modéliser de nouveaux systèmes possibles, ou
modifier ceux dont nous disposons déjà pour minimiser les conséquences négatives involontaires d’une conception
bienveillante, telles que le ton indigné et divergent, et la qualité du discours en ligne.
Exercice 2

Relier les éléments de l’URL https ://www.education. gouv.fr/les-enseignements-de-la-classe-de-seconde-41651 à leur rôle.

https   Ressource

www.education.gouv.fr/   Protocole

les-enseignements-de-laclasse-de-seconde-41651   Nom de domaine

Exercice 3 Relier les usages informatiques aux langages qui leur sont associés :

Exercice 4

1. Compléter les descriptions manquantes. Voir sur le tableau ci-dessus.

2. Indiquer quelques balises que l'on peut utiliser dans la tête (entre <head> et </head>) et dans le corps (entre <body> et
</body>).

• Quelques balises que l’on peut utiliser dans la tête : <title>, <meta>, <link>.
• Quelques balises que l’on peut utiliser dans le corps : <h1>, <h2>, <p>, <img>, <a>, <ul>, <ol>, <table>…
Exercice 5 Écrire le code HTML qui, interprété par un navigateur, s’affiche comme la page ci-dessous.

Exercice 6

1. Décrypter les paramètres de la requête présentée ci-dessous.

2. Décrypter les paramètres de la réponse présentée ci-dessous.

3. Écrire un exemple de requête pour obtenir une image au format PNG sur le site https://www.monsite.fr/image, compatible
HTTP/1.1, avec le navigateur Safari 12.0 depuis macOS Mojave (10.14.4).

Pour plus d’informations voir https://pixees.fr/informatiquelycee/n_site/snt_web_mr.html

Exercice 7

1. Compléter le schéma ci-dessous avec les mots clés suivants :

onglets, page précédente, barre d’adresse, barre de recherche Google

Page précédente Barre d’adresse

Onglets

Barre de recherche
Google

Exercice 8 Les moteurs de recherche sauvegardent de manière régulière le contenu des sites Web, c’est ce qu’on appelle la mise
en cache.
En tapant « cache:lequipe.fr » dans un navigateur Internet, accéder à la page en cache du site lequipe.fr. Donner l’heure et la date
auxquelles le site a été mis en cache.

Le site a été mis en cache le 8 déc. 2022 à 13:51:36 GMT.

Exercice 9 Il existe des archives d'internet qui recensent plus de 347 milliards de pages Web. Aller sur le site web.archive.org et
tester la machine à remonter le temps « Wayback machine », en entrant le site www.education.gouv.fr.

1. De quand date la 1re archive de la page Web ?

Elle date du 10 Février 1998.

2. Quel est le titre sur la page à cette date ?

Le titre est « Quels savoir enseigner dans les lycées ? ».

3. En Janvier 2019, sur combien de jours le site a-t-il été archivé ?

Il a été archivé sur 14 jours.