PRE BOARD EXAMINATION – II ( Set A)

MARKING SCHEME
SUBJECT – FRENCH
CLASS - X
2021-22

MAX MARKS: 40 TIME: 2 hrs

NAME: _________________________ ROLL No: ________________

General Instructions:
1. Answer all the questions on the answer sheet.
2. You may request for extra paper if necessary.
3. Do not use correction fluid.
4. At the end of the examination, secure your papers together.
5. The marks are given in brackets for each question.
6. There are four sections.
7. This paper has 3 printed pages.

Q1. Lisez le texte et répondez aux questions : (1X5=5)

Louis Braille est connu dans le monde entier. C’est lui qui a inventé un système d’écriture qui
permet aux aveugles de lire.
Louis Braille est né en 1809 à Coupvray, un petit village de France situé à l’est de Paris. À l’âge
de trois ans, en jouent avec un couteau, Louis s’est gravement blessé à un œil. Les médecins de
cette époque, ne pouvaient pas soigner le petit Louis. Alors, peu de temps après l’accident, il a
perdu la vue dans les deux yeux.
Cependant, Louis a refusé d’être décourage : Il est devenu un brillant élève à l’école du village.
À l’âge de six ans, suivant les conseils de son professeur, il a quitté l’école du village pour aller
dans une école spécialisée à Paris. Là, les enfants aveugles comme Louis pouvaient recevoir une
excellente éducation. Comme Louis était travailleur et détermine, il a réussi à toutes les matières.
Louis a passé vingt-quatre ans dans cet établissement, d’abord comme élève, puis comme
enseignant. C’est là qu’il a développé son célèbre système d’écriture qui allait permettre aux
enfants aveugles de lire et d’apprendre. Dans le système Braille, l’enfant apprend à « lire » avec
les doigts. « Le système Braille a transformé la vie des aveugles, » déclare le professeur Dubois,
spécialiste d’enseignement. « Ce système est à la fois simple et efficace : Je suis sûr qu’il a
permis à des générations des enfants de découvrir le monde de la connaissance.

Répondez ( 5 au choix) :-

a. Qu’est-ce que Louis Braille a inventé ? Il a inventé un système d’écriture qui permet aux
aveugles de lire.
b. Comment Louis Braille est-il devenue aveugle ? en jouent avec un couteau, Louis s’est
gravement blessé à un œil
c. Qui lui a conseillé de quitter l’école du village et pourquoi ? Son professeur lui a conseille pour
aller dans une école spécialisée à Paris. Là, les enfants aveugles comme Louis pouvaient recevoir
une excellente éducation.
d. Quel type d’élève, était-il ? Louis était travailleur et détermine
e. Combien d’ans il a passé dans cet établissement ? Louis a passé vingt-quatre ans dans cet
établissement
f. « Le système Braille » permette quoi et à qui ? Il permet aux aveugles (blind people) de lire
avec les doigts.
g. Qu’est-ce qu’il a permis à nouvelle génération. Il a permis à des générations des enfants de
découvrir le monde de la connaissance.

SECTION – B (EXPRESSION ÉCRITE)

Q2. Écrivez une lettre de 80 mots (1 au choix)
a) À vos amis pour leur conseiller ce qu’on doit faire pour protéger l’environnement.
b) À votre cousin qui est malade. Encouragez-le !
c) À votre cousin pour lui dire comment on peut s’inscrire à la bibliothèque.

SECTION – C (GRAMMAIRE)
Q3. Conjuguez les verbes entre parenthèses (5 au choix)
a) _________(avoir) de la patience, s’il te plaît ! Aie
b) Le concours ___________ (commencer) dans cinq minutes. Va commencer
c) Nous gagnerions de bons points si nous ________(étudier) dur.etudions
d) Aussitôt que papa sera rentré à la maison, il ________(apercevoir) le grand paquet
sur la table. apercevra
e) La semaine dernière, il _______(faire) beau et il pleuvait de temps en
temps.faisait
f) Demain, quand elle _______ (acheter) les fruits, elle les placera dans un grand
bol. Aura acheté
g) Dès qu’elle avait terminé son travail, elle____________ (se reposer). S’est
reposée
 Faites DEUX des questions suivantes (2 au choix)

Q4. Mettez les phrases au style direct ou indirect, selon le cas. (1X5=5)
a) Il lui dit : « habillez-vous vite »
Il lui demande de s’habiller vite
b) Elle m’informe : « j’ai reçu une invitation de mon voisin »
Que elle a recu une invitation
c) La mère demande à ses enfants s’ils vont au cours régulièrement.
<< Allez-vous au cours ?>>
d) Elle nous demande ce que nous écrivons.
<< Qu’est-ce que vous ecrivez ?>>
e) Pauline dit à ses parents : « Je mangerai le dîner avec mes amis au restaurant »
Qu’il mangera le diner…

Q5. Trouvez la question. (1X5= 5)

a) Marie pense souvent à ses cousins. A qui elle pense souvent ?

b) Nous aurons l’examen le mois prochain. Quand ?
c) Les questions sont faciles. Qu’est-ce qui est facile ?
d) Si, je bois du potage. Tu ne bois pas de potage ?
e) Mes amis vont au bureau en métro. Comment ?

Q6. Remplacez les mots soulignés par les pronoms possessifs.

a) Nous discutons de notre voyage. Discutez-vous de votre voyage. Du votre
b) Mme. Shah donne le chocolat à son enfant, mais ils ne donnent pas le chocolat à
leur enfant. Au leur
c) Mon père répare sa voiture mais mon voisin ne répare pas sa voiture. La sienne
d) Nous ferons nos devoirs chez nous, ; feront-ils leurs devoirs chez eux. Les leurs
e) Il va souvent à son oncle. Vas-tu aussi à ton oncle ? au tienne

(2X5=10)
SECTION – D (CULTURE ET CIVILISATION)

Q7. Répondez aux questions: (5 au choix)

a) Comment pouvons-nous protéger notre planète ?

b) De quoi a-t-on besoin pour s’inscrire à la bibliothèque ?
c) Nommez deux bandes dessinées françaises.
d) En France, quand vous allez chez médecin que fait-il ?
e) Nommez deux rubriques des journaux français.
f) Qu’est-ce que « Le Sécu » ?
g) Qu’est-ce que c’est « le Panchatantra » ?
h) Quels sports faites-vous pour rester en forme ? Nommez-en deux

( Libre reponse )