Prénom : __________________ date :_____________________________________

Evaluation de conjugaison cm2

L’imparfait
Conjuguer des verbes à l’imparfait, avec les pronoms personnels sujets (PPS)
Utiliser ses connaissances pour transposer une phrase en changeant le PPS
Utiliser ses connaissances pour transposer un verbe en changeant le temps dans une phrase,
un texte

1 – Conjugue le verbe trouver à l’imparfait.

Je ___________________
Tu ___________________
Il, elle, on ______________
Nous _________________
Vous __________________
Ils, elles ________________

2 –Transpose avec les pronoms personnels sujets proposés.

Vous regardiez les montagnes.
Tu ______________________________________________ .
Tu prononçais des paroles stupides.
Nous ______________________________________________ .
Nous dirigions l’avion à partir du sol.
Je ______________________________________________ .
Il criait tout le temps.
Vous ______________________________________________ .

3 –Transpose ces phrases à l’imparfait. Pour t’aider, commence chaque phrase par « autrefois ».
On voyage en diligence.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Les sœurs de Cendrillon sont méchantes.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Nous voyons souvent des étoiles filantes.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Tu finis ton repas avec difficulté.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Vous pouvez attraper plusieurs poissons par jour.
Autrefois, _____________________________________________________________________
La taupe commence à creuser une galerie.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Je prends un pain au chocolat pour mon goûter.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Il fait toujours le même rêve.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Je conjugue les verbes à l’imparfait.
Autrefois, _____________________________________________________________________
Ils nettoient leurs chaussures.
Autrefois, _____________________________________________________________________

4 –Transpose ce texte à l’imparfait.

La cloche de l’école retentit. Nous nous rangeons devant la porte. Le maître inspecte nos oreilles et
regarde l’état de nos mains. Il est sévère. Ensuite nous rentrons. Un élève verse de l’encre dans les
encriers. Je range mes affaires dans la case. Je prends mon porte plume et je commence à ecrire la date
sur le cahier du jour. Parfois, le matin, le maître envoie un élève au tableau pour l’interroger sur les tables
de multipliction.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________