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24

ONLY ONE
Words and Music by
WILLIAM FINN

Freely
F# + C m/E b
# G Dm/F E7 Dm7 D7 G (9) G

& 44 ∑ ∑ ∑ Ó Œ
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If just

#
3

& 44 œœœ œœœ œœœ n œœœ œœœ # œœœ œœœ b œœœ œ œ n œœœ # œœœ
3

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F ˙
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? # 44 ˙ ˙ n˙ ˙ bœ œ œ œ œ
bœ œ œ

F# + Bm7(b 5)/F
# j
E7 Am7 D7

& œ œ œ œ. œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ. j
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one stu - dent learns the beau - ty of aes - thet - ics, then that’s fine, I need on - ly
#
& ˙˙ ˙ n ˙˙˙ # ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙
˙ # ˙˙ ˙ ˙
?# ˙ ˙ n˙ ˙ ˙
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F# + F# + B m7(b 5)/F
#
G G E7 Am7

& œ œ œ œ œ œ . œj n œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
˙.
one. Or, if one stu-dent learns the won-ders of po - et - ics, then he’s mine, and my work here will be

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& œw # œœ ˙ # ˙˙˙ n ˙˙˙˙ # ˙˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙
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Only One - 8 - 1
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B C #/B B Em A D7 Dm7 Dm7/G

# Œ
& ˙ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ
œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ
done. And if one stu-dent val - ues struc - ture, learns that words can be val - u - ’ble and

#
& œœ œ œ œ œœœ
# œœœ # # œœ œ ˙˙ œ #œ œ œœ œ n œœœ œœœ œœœ œœœ œ
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C D G Am Bm C
# Πj 3
œ œ œ œ ˙ œ œ
& œ œ. œ
˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
fun, show me twen - ty stu-dents who de - spise the po-ems they have to mem -o - rize. Al -

#
& œœœ œœœ œœœ œ œœ œ œœ œ œœ œœ
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œ
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œœ œœ œœ
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˙ ˙ œ. œ ˙

Am7 C /D D7 G F# + Dm/F E7
# 3

& œ Œ Œ œ œ ˙ ˙ w ∑
right, I need on - ly one.

# 3 3

& œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœ œœ œœ # œœ œœœ n œœœ œœœ # œœœ œœœ

œœ œœ œ œ œ œ œ ˙˙˙ œ œ œ œ
?# ˙. œ ˙ ˙ n˙ ˙
˙. œ

C m/E b Dm7 D7 G (9) G F# + Bm7(b 5)/F E7

# ∑
& Ó Œ j
œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
And if one stu-dent learns that books can be ec - stat - ic, what the

# ˙˙˙ # ˙˙˙ ˙
3

& b œœœ œ œ n œœœ # œœœ ˙˙ ˙˙ ˙ ˙ n ˙˙˙ # ˙˙˙

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bœ œ œ
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Am7 D7 G F# + G/B G F# + B m7(b 5)/F E7

#
& œ
œ œ œ œ . œj ˙ .
œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ
heck, I don’t need ro - mance. If I wast - ed my life be - ing firm and au - to - crat - ic, I’m a

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& ˙˙˙ ˙˙˙ w
# œœ
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# ˙˙
˙ n ˙˙˙˙ # ˙˙˙˙
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Am7 B C #/B B Em A D7
#
& œ œ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ
œ œ œ œ œ #œ œ ˙ œ œ
speck in an or - bit-ing ex - panse. What I did was al - ways well - in - ten - tioned. And what’s

#
& ˙˙˙ ˙˙˙ Œ ˙˙˙ œ Œ œœœ œ œ
# œœœ # # œœ œ ˙˙ # œœ
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˙. œ œ œ ˙ œ ˙ ˙ ˙. œ

Dm7 G7 C D7 G Am Bm
# Πj
& nœ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ
œ œ
done, folks, is ul - ti-mate-ly done. Give me eigh - ty stu-dents who de - plore the fact that I de -

#
& Œ n˙ œœœ Œ œœœ œœ œ œ œœ œ œœ œœ œ
˙˙ œœ œœ œ œ œ
?# ˙ ˙ ˙ j
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¿ ¿
C N.C. Am7 C/D D7 G (9)
# ˙. Œ Œ œ œ ˙
3

j j
& œ œ ˙ ˙ œ œ œ
mand - ed more. Screw ’em! I need on - ly... One stu-dent who

# œœ œœ œœ Ó
& œ œ œ ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ œœ œ œ œœ œ œ
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Dm7 Dm7/G G7 A b(9) 27

# n bb b j j
& œ œ œ œ ˙ ˙ b ˙ œ œ œ
˙ ˙
rare - ly watch - es tel - e - vi - sion. One stu -dent who

# nbb
& n œœ œœ n œœ ˙˙ bb
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œ œ œ œ œ œ œ
? # j œ. n b b j œ. œ
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J œ. j œ. œ
J œ. ˙. œ bb œ J œ.
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B bm7 B bm7/E b E b7 Ab

b œ "œ œ œ œ œ œ
& b bb œ œ œ œ œ nœ œ œ ˙
un - der - stands the val - ue of pre - ci - sion. Are there lim - its to my

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& b b œœ œœ œ œœ œ ˙ ˙
œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ
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b œ J œ. œ J œ. ˙ ˙. œ
Freely
C 7sus C7 Fm B bm7(b 5)/F b A b/E b

b U -̇ U̇
& b bb ˙ "
3

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teach - ing? Was I al - ways o - ver - reach - ing? Prob - ’bly I was.

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b ˙ n ˙˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙ U˙ ww
& b bb ˙˙˙ n˙ ˙ ˙ ˙
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D b/E b E b7sus E b7 Ab G +
b
& b bb Ó Œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ œ. œ
j
œ œ œ œ
And so what if I was? I’ve been told that my life is

b b b b œœ œœ œœ ˙˙˙ www ˙ ˙˙
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Cm7(b 5)/G b F7 B bm7 E b7 +

A b E b /A b A b Ab G +
b
& b bb œ œ œ œ œ œ œ . œj ˙
Œ œ œ
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œ nœ œ œ œ
end-ing ver - y short-ly. That’s al - right, I do not like scenes. SinceI’m not some -one’s wife, and I

b
& b b b b ˙˙˙ n ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ œœ n œœ
œ œ
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˙ n ˙˙˙
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b ˙ œ œ œ œ

C m7(b 5)/G b F7 B bm7 C D/C C Fm Bb

b
& b bb b œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ. œ ˙ Œ œ œ œ
œ œ nœ
œ
don’t have an - y chil-dren, I won’t fight or be hooked up to ma - chines. But for that spe-cial kid who

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& b b b ˙˙˙˙ n ˙˙˙˙ ˙˙
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˙ n œœœ n # œœ ˙˙
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E b7 E bm7 A b7 Db Eb Ab
b
& b bb œ ˙ .
œ œ bœ œ œ œ œ œ œ ˙ Œ 2
œ œ 4 œ œ œ œ
44
liked me, he who laughed at an in-aus - pi - cious pun, let him fond - ly pon - der

b
& b bb Œ œœœ œ œ b œœœœ ˙˙
˙˙ œœœ Œ œœ ˙˙
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b ˙ ˙ ˙ ˙

B bm7 A b/C Db B bm7

b ˙.
& b b b 44 œ œ . œ œ. œ 42 œ œ œ œ
J
44
œ. œ
˙ œ œ
who I was and rep - re - sent me well, be-cause there’ll be

b
& b b b 44 œœœ œœ
œ œœœ œœ
œ 42 œœœ œ 44 œ
œœ
œœ
œ œœœ œœ
œ ˙˙˙ ˙˙˙
cresc.
? b b b 44 42 44 ˙ . œ ˙. œ
b ˙. œ
˙. œ ˙ ˙. œ
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+
Grandly
D b/E b E b7 Ab E bm/G b B bm7 E b7sus E b7
b
G F7

& b bb ˙ ˙ w ∑ ∑
on - ly one.
3
b œœœ œ œ n œœ .. œ œ œ œ œ œ
& b b b ˙˙˙ œœœ œ œ œ œœ .. J b œœ n œœœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ
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f
? bb b ˙ . œ œ
b ˙. œ ˙ ˙ b˙ ˙ ˙
˙ ˙ b˙ ˙ œ
Ab G + C m7(b 5)/G b F7 B bm7
b j
& b bb Œ œ œ œ .
3

œ w ∑ ∑
There’ll be on - ly one.

œ œ œ œbœœœ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
3

bb ˙˙ .. œœ œ œ n œœ .. œœ œ
&bb ˙. œœ œœ .. J nœ œ
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b œ œ œ œ œ œ bœ œ
œ œ œ bœ œ ˙. œ

Bb Eb E bm A b7
b
C F

& b bb Œ œ œ œ œ w œ œ œ œ œ ˙ œ. œ
J
There’ll be on - ly one. There’ll be on - ly one, on - ly

b b b n ˙˙˙ ...
& b ˙. œ œ œœœ œ œ n œ œ œœ ˙ œ
œ œ b œœœ œ œ œœœ œ œ
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b œ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙
œ

Db E b7 Ab B bm7 Cm
b
& b bb ˙ j 2 44 24 ˙ 44
3 3

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one. Da da da da da da da da da

b
& b b b œœ 24 œ œ 44 ˙ œ œ 24 œ œ œ œ 44
œ œ œœ œ œœ œ œœœ œ œ
? bb b œ œ 24 44 24 ˙ 44
b œ œ ˙ ˙ œ œ ˙
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Db B bm7 D b/E b E b7 Ab +
E b /A b
b j
& b b b 44 œ
w
3

œ œ œ œ Œ œ œ œ. œ w
da da da da da da da da da da.

b .
3

& b b b 44 œœ œ ˙ ˙˙
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œœ œ ˙˙˙ ˙˙˙ œœ œœ œœ n œœ
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sub.
? b b b 44 ˙ œ œ ˙. œ œ
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˙. œ
E bm/A b F7 D bm/F b E bm7 E b7 Ab A bsus Ab G +
b
& b bb ˙ Ó ∑ Ó Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
So I’ll live with the fact that I’m

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3

& b b b œœœ œœœ n œœœ œœœ b œœœ œ œ b œœœ n œœœ œœ ˙ ˙˙ ˙

œ œ œ ˙˙ ˙ n ˙˙
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Cdim F7 Bb E b7 +
A b E b /A b A b G +
b
& b bb œ œ œ œ œ œ . œj ˙ . œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ nœ œ œ œ
prick-ly and de - ri - sive, that I will, and not make a - mends. I was born with out tact, I was

b
& b b b b ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙ ˙˙˙ œœ n œœ
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E bm/G b F7 B bm7 C D/C C F Bb

b
& b bb b œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ
œ œ nœ
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born to be de - ci-sive,and I still don’t have ver - y man - y friends. But I taught what I knew need ed

b
& b b b b ˙˙˙ n ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ n œœœ n # œœ ˙˙
˙˙˙ ˙
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Eb E bm7 E bm/A b A b7 Db Eb
b
& b bb œ ˙ œ œ bœ œ œ œ œ œ. œ ˙ Œ
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teach - ing. If they fought me, they learned who held the gun. So whos

b
& b bb ˙ œ œ b ˙˙˙ œœ
œ œœ ˙˙ ˙˙ 42
˙ œ œ ˙ ˙
? bb b œ ˙ ˙ 42
b ˙. ˙ ˙

Ab Bb A b/C B bm7
b ˙.
& b b b 24 œ œ œ œ 44
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˙ œ œ 42 œ œ œ œ 44
œ œ
stu - dents al - ways did the best on ev - ’ry state - wide es - say test?

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& b b 4 ˙˙ 4 ˙˙ ˙˙
˙ 4 œœœ œœ
œ 4 œœ œ œ œœ
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? b b b 24 44 . 42 ˙ 44 ˙ . œ
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˙ ˙. œ ˙ ˙. œ

D b/E b E b7 Ab + E bm6/G b
bb ¿ ¿ Œ
G F7

b Œ œ. œ ˙ ˙ w w
& b
Count ’em! I’m the on - ly one.

b œœ œœ n œœ œœ œ œœ œ œ
& b bb Ó ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ œœ œœ œœ œœ b œœœ œœ n œœœ œœœ
˙ ˙ ˙
? bb b . ˙. œ
b ˙ œ ˙. œ ˙ ˙ b˙ ˙
˙. œ ˙ ˙ b˙ ˙
B bm B bm/E b E b7 Ab
b U
& b bb Ó œ. œ
J ˙ ˙ w ˙ Ó
I’m the on - ly one.
U˙
& bbbb ˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙˙˙ ∑ ˙˙ Ó
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sub. p U
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