PS de L'INDICATIF

,• aujourd'hui

Avoir des annees DERRIERE soi f-I ON PEUTI-7 avoir des annees DEV ANT soi

LE PRESENT

• II sifue l'action au moment ou Ie locuteur parle. L'action est en train de se faire:

- Qu'est-ce qu'i! fait? - Il rit.

• « Etre
en train de» + infinitif insiste sur Ie deroulement de l'action; la duree est plus
ou moins longue:
Ne me derangez pas, je suis en train de trav:ailler.

« Etre en train de» ne peut pas etre utilise avec un verbe exprimant un sentiment, un
comportement, ni avec des verbes comme vivre, habiter ...
Je n 'aime pas la vie citadine, je prefere la campagne.
Elle iapprecie Iejazz moderne.
Jla l'impression que Ie temps passe tres vite.

Emplois du present
• II peut aussi indiquer l'habitude, la repetition; il est alors employe en general avec
une marque temporelle :
lis vont souvent au cinema.
Je me leve vers 8 heures.

<; II peut encore indiquer une action future certaine; il est alors employe avec une
marque temporelle exprimant un futur proche ou lointain:
Nous decollons dans une heure.
On s'installe en Suede l'annee prochaine.

II II peut enfin remplacer un temps du passe pour rendre la scene plus vivante; il a
alors une valeur stylistique :
«J'habitais ii cette epoque ii Nantes, ou je faisais mes etudes. Un matin, Ie facteur
arrive, apporte une lettre,. elle vient des Etats-Unis. J'avais obtenu une bourse
pour aller etudier ii Boston pendant deux ans !»
 "-
« VENI~ DE », « ETRE EN TRAIN DE »,
« ETRE SUR LE POINT DE »

Naus venons de quitter l'Angleterre,

naus sommes en train de survaler la Manche,
naus sommes sur Ie point d'arriver en France.

• ({Venir de )}+ infinitif exprime un passe recent.

Marc et Cathy viennent de se marier.
e= lis se sont maries il n'y a pas Iongtemps.)
• ({Venir de)}s'utilise sans precision de temps:
Jean vient de sortir.
Je viens d'arriver.

« ETRE EN TRAIN DE » + INFINITIF

• Cette tournure exprime une action en cours de realisation :
Le bebe est en train de dormir.

• ({Etre en train de )}met l'accent sur Ie developpement de l'action : on l'uti-

lise a tous Ies temps sauf au passe compose.
Le bebe etait en train de dormir quand Ie telephone a sonne.
Le bebe sera en train de dormir quand mon mari rentrera.

« ETRE SUR LE POINT DE» + INFINITIF

• Cette tournure exprime une action imminente, qui va se produire dans
quelques instants:
Le spectacle est sur Ie point de se terminer.
La conference est sur Ie point de commencer .

. "
._.: " ;·212 • deux cent douze
 LES PASSES: l'imparfait, Ie passe compose, Ie passe simple

II est arrive
[E]
II arriva
Je lisais quand il est arrive.
Ce jour-la, illisait quand elle arriva.

IS Ils situent l'action avant Ie moment ou Ie locuteur parle:

Ce soir-Ia, nous dinions sur la terrasse,. soudain un orage a eclate.
Ce malin-la, if ecoutait de la musique,. soudain un orage eclata.

L'imparfait indique que l'action est montree en train de se faire dans Ie passe;
l'action est en cours, dIe n'est pas finie dans Ie passe; on dit qu'elle est vue comme
non-accomplie dans Ie passe:
Hier, je lisais quand if est arrive.
Nous din ions sur la terrasse,. soudain un orage a edate.

Le passe compose et Ie passe simple indiquent que l'action s'est produite et s'est
terminee dans Ie passe; elle est vue comme accomplie :
Nous dinions sur la terrasse, un orage a eclate.
Nous dinions sur la terrasse, un orage eclata.

c Le passe compose est utilise a l'oral ou a l'ecrit dans les journaux et meme dans la
litterature mod erne :
.-/' Le chef d'Etat s 'est eteint a I'iige de 92 ans ...
A dix-huit ans, j'ai quitte ma famille, mes amis ...
ill Le passe compose peut avoir une autre valeur (voir p. 44).

., Le passe simple est utilise surtout a l'ecrit dans des textes narratifs: des redts, des
contes, des biographies, des textes historiques :
Une epidemie terrible s'abattit sur toute la region.
Christophe Colomb partit pour les Ameriques sans Ie savoir.
Fran(:oisMitterrand fut reelu en 1988.
Jules Cesar battit les Gaulois a AIesia. Il fit prisonnier leur chef Vercingetorix qu'if
emmena en captivite a Rome.

,.
" 40. quarante
fl:
r-II
I
L'IMPARFAIT

I • II peut indiquer l'existence d'un fait a un moment du passe:

; Il y a 2000 ans la France s 'appelait la Caule.
Au debut du siecle, les femmes ne votaient pas.

• II peut indiquer un fait habitue I dans Ie passe:

II sortait toujours apres Ie dejeuner, s 'asseyait sur Ie meme banc sous Ie chene,
lisait, puis dormait pendant une bonne demi-heure.

• II est employe dans les descriptions:

Il faisait beau. C'etait un dimanche.
Les gens se promenaient dans les rues ou bavardaient a la terrasse des cates.
}'etais heureuse ...

• II est employe dans Ie discours indirect a la place du present quand Ie premier

verbe est au passe: c'est alors un present dans Ie passe;
Il m'a fait sauoir qu'i! voulait partir.
Elle repondit qu'elle en avait assez de cette situation.
On disait qu'i! allait se marier.

II II peut etre employe dans un contexte hypothetique pour suggerer, proposer:

- Qu'est-ce qu'on peut lui offrir pour son anniversaire?
- Si on lui offrait un sac de voyage?

• apres « comme si » pour exprimer une hypothese:

Le ciel est gris comme s'it allait pleuvoir. [= Le ciel est gris; on dirait qu'i1 va
pleuvoir.]

• pour decrire un fait qui a failli se produire :

Encore un peu et tu tombais [= tu n'es pas tombe mais tu as failli tomber.]
Heureusement que je suis arrive. Une minute de plus et la salle de bains etait
inondee [la salle de bains n'est pas inondee mais elle a failli I'etre; nous avons frise la
catastrophe ].
1.=
i
,
2 LE PASSE COMPOSE

• Carach~ristiques
Le passe compose indique une action plus ou moins courte, precisee ou pouvant etre
precisee dans Ie temps passe:
lis sont arrives a 8 heures. - Nous avons danse toute la nuit.
J'ai travaille pendant deux heures. - Elle est nee en juin.

•. Emplois
• II est employe a l'oral ou a l'ecrit pour raconter des evenements passes; dans ce cas
il est utilise avec des imparfaits qui servent a decrire :
Hier je me suis promenee dans Ie quartier. Je flanais quand j'ai rencontre une
vieille camarade de lycee ...

IIremplace dans ce cas Ie passe simple:

En 1958, Ie general de Gaulle a ete elu president.
En 1958, Ie general de Gaulle fut elu president.

• II est employe pour exprimer qu'une action vient de se terminer mais qu'elle a un
effet (physique ou psychologique) sur Ie present:
J'ai travaille toute la journee, je suis fatigue.
Il a trop mange,. it a mal a l'estomac.
r;a va mieux, j'ai retrouve mon calme.

Quand il indique un fort rapport de continuite avec Ie present, il ne peut pas etre remplace
par Ie passe simple:
~a va mieux, j'a; retrouve man calme.
~a va mieux, je r?freu@ man calme.

~ II est employe apres « si» pour exprimer la condition ou l'hypothese :

Si tu as mange trop de chocolat, tu seras malade.
Si nous n'avonspas fini ce soir, nous ne pourrons pas aller au theatre,
Si vous ne les avez pas prevenus, depechez-vous de Ie faire.
 LES TEMPS DE L'INDICATIF

I,....
1-----

!
i
LE PASSE SIMPLE

i II Formation et caracteristiques
• II est forme selon trois types (voir tableau des conjugaisons page 186).

type PARLER type DIRE type CROIRE

[e] et [a] [i] [y]
je parl-ai je d-is je cr-us
tu parI-as tu d-is tu cr-us

'I ) il ) '1 )
~lle parI-a elle d-it ~lle cr-ut
on on on
nous parI-ames nous d-imes nous cr-Gmes
vous parI-ates vous d-ltes vous cr-Utes
ils
elles
par I-erent
' ils
elles
I d'-lrent ils
elles
I cr-urent

ETRE AVOIR
je fus nous fUmes j'eus [y] nous eGmes
tu fus vous fUtes tu eus [y] vous eUtes

"' )
~lle fut
iIs
elles
I furent
"' ) eut
~lle [y]
iIsI
e Ies
Ieurent

on on

• II indique une action ponctuelle dans Ie passe, precisee ou pouvant etre precisee.
II mourut Ie 17janvier 1902.
Elle s'en alla tres tot ce jour-la.
Une action exprimee par Ie passe simple est pensee com me n'ayant aucun rapport avec Ie
present.

II Emillois
• II existe surtout a l'ecrit. II est utilise dans Ies textes litteraires, historiques, Ies
biographies et certains journaux.
Elle eteignit la lampe, tira l'epais rideau de velours bleu et monta dans sa
chambre ou elle lut pendant une partie de la nuit.
i Il fut elu en 1947 et demissionna deux ans plus tard.
ii,
Il naquit a Bordeaux en 1625 et fut eduque au lycee de Bordeaux.
i j

I • Dans un recit au passe, il est utilise avec I'imparfait. L'imparfait sert a decrire et Ie II

I passe simple est Ie temps des actions:

I
., L
, I
~'un ai~enjO~e if s~~rese~t~ a taus _~es_in~~~~s~_~~etaientd~~S Ie_sa~~n. .J
1 ----
1

i • Caracteristiques et emplois
I
! • II situe l'action apres Ie moment ou Ie locuteur parle. Ce moment, plus ou moins
_proche, est souvent indique par une marque temporelle :
Bientot nous serons en vacances.
L'annee prochaine je ferai mes etudes a Londres.
• Le tutur est une projection dans l'avenir:
Quand je serai grand, je serai piLote d'avion.

• Le tutur peut exprimer :

- I'ordre, les directives:
Vous ferez pour demain l'exercice 40 de Lapage 102.
Tu iras chercher Lepain quand tu rentreras.
Nous nous retrouverons a 15heures devant Lebureau d'Air France.
-Ia promesse :
Je te Lepromets, papa, je ne recommencerai pLus.
-Ies previsions:
Il pleuvra sur Lamajeure partie du pays.

Le futu}' proche (<< aller )}au present + infinitiO

II situe l'action apres Ie moment ou Ie locuteur parle en indiquant une continuite avec
Ie present:
Attention, tu vas tomber! - Attends-moi, je vais sortir en meme temps que toi.

Le tutur indique une coupure avec Ie moment OU Ie locuteur parle. Le tutur proche indique
que l'action ne s'est pas produite mais qu'elle est sur Ie point de se produire:
Je t'en reparlerai plus tard.
Je vais te parler franchement, ecoute-moi!

~ (i Etre sur Ie point de situe l'action juste apres Ie moment ou Ie locuteur parle:
l)

Je ne dors pas encore mais je suis sur Ie point de m 'endormir.

Present
... ..
----
0- -.•••--~_-_-_-_ ....•.
_:: je suis sur Ie point de dormir X

i
L _
 , ,
L'ANTERIORITE indique qu'une action se passe avant une autre action.

On avait fait les courses et on preparait Ie repas.

[avant] [apres ]

• Le passe compose situe l'action avant un moment situe dans Ie present:

Il a remporte les elections; aujourd'hui il est president .
• II est obligatoirement employe en relation avec Ie present apres une marque
temporelle comme : quand, apres que, des que, une fois que, aussitat que, etc.
Une fois qu'elle a accompagne les enfants a I'ecole, elle va au bureau.
IImarque une anteriorite dans l'expression de la condition avec ( si»:
Si vous avez mange trop de chocolat, vous aurez mal au ventre.

: Le plus-que-parfait situe l'action avant un moment du passe exprime par

l'imparfait, Ie passe compose et Ie passe simple:
Elle lisait un livre qu'elle avait achete Ie matin meme.
- J'ai rate Ie train! - Je t'avais bien dit de partir plus tot.
Le bebe s'etait endormi; elle sortit sans faire de bruit.

II est obligatoirement employe en relation avec l'imparfait apres une marque

temporelle comme : quand, apres que, des que, une fois que, aussitat que, etc.
Des que nous etions arrives a la mer, nous nous jetions dans l'eau et jouions
pendant des heures.

IImarque une anteriorite dans l'expression de l'hypothese avec ((si»:

Si j'avais su qui elle etait, je me serais mefie d'elle.

Le passe anterieur (avoir ou etre au passe si~ple + participe passe) est obligatoi-
rement employe en relation avec Ie passe simple apres une marque temporelle
comme: quand, apres que, une fois que, aussitat que, des que, etc.
Aussitat qu'its eurent depasse la frontiere, its remarquerent que I'architecture
etait differente.

Le futur anterieur situe l'action avant une autre action exprimee au futur ou
indique qu'elle est accomplie avant Ie moment indique par une marque temporelle:
Quand il sera reveille, je lui par/erai.
J'espere que nous aurons fini avant 18 heures.

Le futur anterieur est obligatoirement employe en relation avec Ie futur apres une
marque temporelle comme: quand, apres que, des que, une fois que, aussitat que, etc.
Des que je serai arrive, je vous telephonerai.
 LA POSTERfORITE indique qu'une action se passe apres une autre action:

Il promet qu'il reviendra demain.

[avant] [apres]

• Le futur, Ie futur proche et « etre sur Ie point de» situent l'action apres un moment
exprime par Ie present:
Elle se prepare, elle va sortir.
Il ne peut pas repondre au telephone, il est sur Ie point de sortir.

Le conditionnel present et Ie conditionnel passe situent l'action apres un moment

du passe exprime par l'imparfait, Ie passe compose et Ie passe simple:
Je savais qu'il rentrerait tot; qu'il serait rentre avant midi.
Elle a dit qu 'elle finirait dans la matinee; qu 'elle aurait fini avant midi.
Le gouvernement affirm a que les prix baisseraient; que les prix auraient baisse
avant latin de l'annee.

« Aller etre sur Ie point de» a l'imparfait situent l'action apres un

+ infinitih et «
moment exprime par l'imparfait, Ie passe compose et Ie passe simple:
Elle nous disait
Elle nous a dit

I
Elle nous dit

II nous appelait
II nous a appele
Il nous appela

• Le futur peut situer l'action apres un autre futur; dans ce cas les deux futurs sont
lies par et », puis », « ensuite » ou « apres » :
(C (C

Je travail/erai puis je sortirai.

Nous irons la chercher ii l'aeroport et nous la deposerons ii son hotel.
On prendra Ie train jusqu'ii Lyon, ensuite on louera une voiture pour aller ii Annecy
 LE SUBJONCTIF
i
-
I Je suis en retard, iI faut absolument que j'y aille,
I
I II est necessaire que vous preniez des cheques de voyage.
I

, I FORMATION et CARACTERISTIQUES
'>
I
I Le subjonctif est forme a partir de la 3e personne du pluriel du present de l'indicatif suivi
I
de: e - es - e - ions - iez - ent (voir tableau de conjugaison ilIa fin du livre).
I
I
'" Subjonctif present

.,'
II que je parte
que tu partes
qu'il / qu'elle / qu'on parte
que nous partions
que vous partiez
qu'ils / qu'elles partent

Contraintes d'utilisation: les deux sujets doivent etre differents.

J'aimerais qu'il vienne J'aime~une vienne -7 J'aimerais venir
t T t '~
sujets differents memes sujets

Le subjonctif par rapport a l'indicatif:

Je voudrais qu'i! vienne. Je pense qu'i! viendra.
Je ne crois pas qu'i!le sache. Je crois qu'i!le sa it.
,~. Croyez-vous qu'i! soit pret? Je crois qu'i! est p~et.
• Le subjonctif exprime une action dont la reaIisation n'est pas sure; elle est possible:
« j'aimerais» exprime un souhait et Ie subjonctif « vienne» exprime que l'action est
possible.
• La negation du verbe « croire» transforme la certitude exprimee par l'indicatif en
possibilite exprimee par Ie subjonctif.
• L'interrogation du verbe « croire» trans forme la certitude exprimee par l'indicatif en
possibilite exprimee par Ie subjonctif.

L'indicatif exprime que l'action est probable ou sure:

Je pense qu'i! viendra. II est probable qu'i!le saito
Possibilite Probabilite Certitude
II est possible II est probable IIest certain
qu'il vienne. qu'il viendra. qu'il viendra.
I
i

1'--
I

I Il est employe apres des constructions exprimant l'obligation, la necessite:

I Il faut que j'y ail/e. - Il est necessaire que tu dormes.
I
Il est indispensable que cette lettre parte avant 18 heures.

• Il est employe apres des mots exprimant un sentiment, une appreciation, une
attitude particuliere de l'esprit (joie, regret, chagrin, honte, etonnement, crainte,
souhait, desir, ordre, priere, permission, defense, etc.) :
Elle est fiichee que je ne sois pas d'accord avec elle. - Je comprends que tu
veuil/es y aller.
C'est bien que tu lui ecrives. - On prefere qu'il fasse chaud.
Elle voudrait que tu ail/es l'attendre.

Il peut etre employe apres un pronom relatif quand on n'est pas sur de l'existence
reelle de la chose ou de la personne dont on parle.
Je cherche un traducteur qui connaisse l'anglais, Ie franrais et Ie japonais.
[Je ne suis pas certain que ce traducteur existe.]
J'aimerais trouver un assistant sur qui je puisse compter.
[Je ne suis pas certain que cet assistant existe.]

• Il peut etre employe apres certaines conjonctions exprimant:

• Le temps: avant que - jusqu'o. ce que - en attendant que.
On attendrajusqu'ii. ce que tu reviennes.
Il a pretere leur dire la verite avant qu 'ils (ne) l'apprennent par quelqu'un d'autre.

.&. « Avant que» peut etre suivi de « ne» expletif (voir p. 32).

• Le but: pour que- afin que - de peur que - de crainte que.

Nous lui avons donne desadresses pour qu'il puisse trouver un hotel facilement.
f'ai allume Ie chauffage de peur qu 'ils (n J aient froid.

.&. « De peur que, de crainte que» peuvent etre suivis de « ne» expletif (voir p. 32).

',
• La con dIlIon: a, con dJl..tiOnque - pourvu que.
Nous partirons ii.condition qu'il y ait de la place dans I'avian.
fe te prete mon dictiannaire pourvu que tu me Ie rapportes rapidement.
• La concession: bien que - quoique - sans que - a moins que - OU que - qui que -
quoi que.
C'est mon ami bien qu'if ait beaucoup de defauts.
lls sont sortis sans que leurs parents Ie sachent.
Quoi que tu dises, quoi que tu fasses, if ne sera pas content.
Je n 'irai pas, iJ. moins que tu (ne) viennes me chercher en voiture.

• « A mains que» peut etre suivi de « ne » expletif (voir p. 32).

• Apres certaines conjonctions - bien que, a condition que, pourvu que ... -, les sujets
peuvent etre les memes.
Je viendrai a condition_qJLeje sois en forme.
--~-

Le subjonctif present
• II indique que l'action est simultanee a l'action exprimee par Ie verbe precedent:
Je suis desolee qu'if ne soil pas La.

• II indique que I'action est posterieure a l'action exprimee par Ie verbe precedent:
Il aimerait que tu ailles le voir [tout a l'heure, demain, dans huit jaurs ... ].

II Le subjonctif paSSe
• II est forme avec « avoir» ou « etre » au subjonctif suivi du participe passe du verbe :
Il faut que j'aie fini avant midi.
C'est dommage que tu ne sois pas venu hier.

• II indique que l'action est anterieure a l'action exprimee par Ie verbe precedent:
Elle !est derue I que nous ne lui Iayons pas repondu. I
[apres] [avant]

• II indique une action accomplie avant un moment indique par une expression de I

temps:
Elle voudrait qu'on ait rendu ce dossier avant la fin du mois.
Il faut que vous soyez rentres avant minuit. I

I
.I
_________
... . . .__. J
 Le choix du mode depend du verbe introducteur qui signale Ia fa<;,:ondont Ie Iocuteur
voit Ia realisation de l'action subordonnee.
Lorsque Ie Iocuteur envisage la realisation effective, l'indicatif est utilise.
Lorsque Ie Iocuteur envisage une realisation possible, Ie subjonctif est utilise.
Il est probable qu'it viendra.- II est possible qu'it vienne.

• Certains verbes introducteurs impliquent que Ie Iocuteur envisage l'action dans sa

realisation effective; ils sont alors suivis de l'indicatif.
- Ces verbes peuvent exprimer une opinion, un constat, un savoir: penser que, croire
que, trouver que, avoir ['impression que, etre certain/sur que, savoir que, ignorer que,
s 'apercevoir que, voir que, constater que, comprendre que, apprendre que, observer que,
etc. :
Je crois qu'its viendront. -Je sais que la reunion est annulee.
- lIs peuvent exprimer differentes nuances de dire»: dire que, affirmer que, declarer
«
que, assurer que, repeterque, repondre que, pretendre que, etc. :
Il a declare que les salaires augmenteraient.
- lIs peuvent exprimer une evidence ou une forte probabilite: it est probable que, il
paraft que, it est evident que, il est sur/certain que, etc. I
II I
Il parait qu'it est malade.

Les verbes introducteurs utilises a la forme negative transforment en generalla realisation

effective en realisation possible:
Je ne crois pas qu'ils viennent. - IL'2:~~!.J!_C!~
sQrqlle la reunion ~itJiey". .-_

• Certains verbes impliquent que Ie Iocuteur envisage Ia realisation de l'action comme ,

i
possible; ils sont alors suivis du subjonctif. I I

- Ces verbes peuvent exprimer l'ordre, Ie refus, I'acceptation, Ia demande: ordonner

que, interdire que, accepter que, autoriser que, demander que, etc.:
Il a refuse qu'on y aille. - Elle demande que nous soyons prets a 8 heures.
- lIs peuvent exprimer l'appreciation ou Ies sentiments: avoir peur que, regretter que,
trouver bien/mal, normal que, etc. :
Je trouve curieux qu'il ne soil pas venu.
- lls peuvent exprimer Ie desir, I'obligation: il {aut que, vouloir que, desirer que,
souhaiter que, etc. :
Je voudrais qu'it me Ie dise.
- lIs peuvent exprimer Ia possibilite, Ie doute: il est peu probable que, il est possible que,
douter que, etc.:
Il est possible que nous n y allions pas. !
_ ..! I

!
....- ---_._- - . . . J
 '---l
• LE CAS DES CONJONCTIONS i
• Certaines conjonctions sont suivies de l'indicatif; les actions qu'elles introduisent
sont vues dans leur realisation effective. Elles peuvent exprimer :
I
I
-la simultaneite : quand, lorsque, pendant que, tant que, tandis que, alars que, au moment
ou, etc. : i.
f\""~"~ I
II a peur tant que ['avion n 'a pas atterr;'
- la posteriorite : apres que, des que, aussitot que, etc. :
I
Je travaillerai apres qu'its seront partis.
-la cause, la consequence: parce que, puisque, etant donne que, si bien que, etc.:
Il a fait tres froid si bien que Ie lac etail geM.
-l'hypothese: si, meme si, comme si, etc. :
Si tu me Ie demandes, je viendrai.

• Certaines conjonctions sont suivies du subjonctif; les actions qu'elles introduisent

sont representees comme ayant une realisation possible. Elles peuvent exprimer :
-l'anteriorite, l'anticipation: avant que, en attendant que, jusqu'a ce que, etc.:
J'attendrai jusqu 'ci ce que vous reveniez.
- la restriction, la condition: a moins que, bien que, quoique, a condition que, pourvu que,
etc. :
Je partirai pourvu que j'obtienne un visa.
- Ie but: pour que, arin que, de sorte que, etc.:
J'ai laisse Ie chauffage allume pour qu 'it fasse chaud a notre retour.

CALTERNANCE SUBJONCTIF jINDICATIF

Certains verbes peuvent etre suivis du subjonctif ou de l'indicatif selon leur sens : dire,
admettre, comprendre, supposer, demander, etc. :
J'admets qu'it a tort. - J'admets qu'it ail envie de changer de vie.
4 [= maniere de « dire»] 4 [= acceptation]

Il a demande si tu aUais bien. - Il demande que tu lui ecrives.

4 [= maniere de « dire II] 4 [= exigence]

Nous supposons qu'it sera 10. a 20 heures.

4 [= opinion]

SUPPOS01!~.gP:jtTle
__
vienne pas;
----r::-.[.~'~~pposition]
 LE CONDITIONNEL

lIs partent en voyage au Mexique: j'aimerais tellement partir

avec eux! Emma pourrait partir aussi.
Elle aurait aime etre actrice mais ses parents n'ont pas voulu.

FORMATIONS et CARACTERISTIQUES
II Le conditionnel present est forme du radical du futur suivi des terminaisons de
l'imparfait (voir conjugaisons page 186):
Aimer -1 J'aimer-ai -1 J'aimer-ais
Venir -1 Il viendr-a -1 Il viendr-ait
Avair -1 Nous aur-ons -1 Nous aur-ions

• Le conditionnel passe est forme avec « avoir» ou « etre »au conditionnel suivi du
participe passe:
elle aurait aime - nous serions venus - je me serais baigne

• Caracteristiques du conditionnel
II exprime un fait dont la realisation est eventuelle :
On pourrait aller a la piscine.
• II est different de l'indicatif qui exprime que la realisation de l'action est certaine ou
probable:
Rentrons, i! pleut! [Rentrons,if va pleuvoir!}
Le ciel est encore gris: il pourrait pleuvoir cette nuit.
• II se distingue du subjonctif qui exprime que la realisation de l'action n'est pas
certaine, elle est possible:
Il fait beau mais i! se peut qu'i! pleuve demain. Le temps change tres vite!
II a plu toute la nuit,. Ie ciel est encore gris,' i!pourrait pleuvoir dans la journee.

•• Le conditionnel ou Ie futur dans Ie passe

,) Le conditionnel present remplace Ie futur dans Ie discours indirect quand Ie premier
verbe est au passe:
Il dit qu'il telephonera de l'aeroport. -1 Il a dit qu'i! telephonerait de l'aeroport.
• Le conditionnel passe rem place Ie futur anterieur dans Ie discours indirect quand Ie
premier verbe est au passe:
Il promet qu'il ecrira des qu'il sera arrive. -1 Il avait promis qu'il ecrirait des
qu'i! serait arrive.
• II peut exprimer des faits fictifs, une vie imaginaire:
On vivrait au bord de la mer. On irait a l'ecole Ie matin. L'apres-midi on se
ba ign era it, on pecherait.

• II peut exprimer Ie souhait, Ie desir:

r;a me ferait plaisir de te revoir.

Je voudrais tellement etre en vacances.
Ce serait si agreable de passer une journee ensemble!

Le conditionnel passe sert a exprimer Ie regret, Ie reproche :

Elle aurait voulu etre medecin mais ses resultats en mathematiques n 'etaient pas
bons. [regret]
Tu aurais pu me laisser les des chez Ie voisin! [reproche]
On aurait prefere que tu nous mettes au courant! [reproche]
J'aurais apprecie que tu m'envoies un petit mot d'encouragement. [reproche]

Les modaux « pouvoir « devoir et « falloir» sont employes pour exprimer Ie reproche :
l), l)

Vaus auriez dii naus Ie dire plus tot: maintenant, c'est trap tard! [= II aurait fallu nous Ie
dire ... ]
Tu aurais dii me prevenir, j'aurais pu (aider.

II sert a annoncer des informations dont on n'est pas sur:

Violentes inondations dans Ie Sud: if y aurait des dizaines de maisons detruites.
Selon notre dernier sandage, Ie nombre de celibataires aurait augmente de 20 %
en dix ans.

• Dans cet exemple, Ie conditionnel exprime la rumeur.

• Ce conditionnel est beaucoup utilise dans Ie style journalistique pour presenter des
informations qui n'ont pas encore He verifiees et qu'on annonce avec prudence.
• Le conditionnel sert a « attenuer )},« adoucir )}une demande, a exprimer un conseil
ou une suggestion:
J'aimerais connaitre les heures de depart pour New York Ie dimanche, s'il vous
plait? [demande poUe]
J'aurais voulu un billet pour samedi prochain. [demande polie]
Tu devrais mettre un manteau, il fait froid! [conseiI]
Vouspourriez lui envoyer une lettre pour I'inviter. [suggestion]

• « Pouvoir» au conditionnel present est en general employe pour exprimer la suggestion:

Tu pourrais l'emmener au cinema,. il serait content.

• « Devoir », « tu ferais mieux de» + infinitif et « il vaudrait mieux» + infinitif ou « il

vaudrait mieux que» + subjonctif sont employes pour exprimer Ie conseil:
Vous devriez passer par Florence, c'est superbe I
Tu ferais mieux de lui demander son avis.
II vaudrait mieux aller consulter un specialiste.
II vaudrait mieux que nous partions un peu plus tot.

II II peut exprimer la probabilite avec « devoir» :

Son avion devralt arriver a
17 heures.
Ils ont quitte Paris a midi,. ils devraient etre a Lyon vers 18 heures.
Sa lettre auralt dii. arriver aujourd'hui. [mais elle n'est pas arrivee]

II IIest employe avec « si » + imparfait pour exprimer un souhait qui n'est pas realisable:
Sij'avais de l'argent, je ['en preterais. [je voudrais avoir de l'argent pour fen preter]

$ Avec « si)} + plus-que-parfait, Ie conditionnel present et Ie conditionnel passe peuvent

etre utilises :
S'il avalt vu cette piece, ill'aurait aimee.
Si tu avais assiste a la presentation de son livre, tu comprendrais mieux les
idees qu'il contient.
(Voir chapitre 26, l'expression de la condition et de l'hypothese.)

Pour formuler des hypotheses, on peut egalement dire:

J'aurais 100 francs, je vaus les donnerais avec plaisir. [= Si j' avais 100 francs]
Vous auriez pris l'avian, vous seriez arrives plus tot. [= Si vous aviez pris I'avion ... ]
r---In::::if-;:~ -- ~~:s~~~--illl
~~::;Ubi;:~if I:~--p;;;; ;i~-pl;- I:~
co~;;;;;nnel
I Autres verbes
---+------_ .._-------~
I

I
i
'

Participe passe: I il est qu'i1 soit iI fut il serait

ete I nous sommes que nous soyons nous fOmes nous serions
Participe present: I vous etes que vous soyez vous fOtes vous seriez
etant I ils sont qu'ils soient I ils furent I i1s seraient i I

I --------~·-----·-·--·-·--i----------·------+------·------------i--------------~

I J
o, ai
IIque JO, aie I
I
eus
JO, I
.
aurais
JO, I.
'
I
I

tu as I que tu aies I tu eus i tu aurais I I

Participe passe: II
il a I qu'il ait i il eut I il aurait :
eu nous avons I que nous ayons ! nous eOmes I nous aurions
partici~;:n;esent I~i~US ~~:z__ I

I ~~~I;oUS :i::,
I

I ;~US:~:::'--Ti_;~~:~;~~:nt
_~
I

----J
ALLER r je
tu
vais
vas
I que j'
I que tu
aille
ailles
1
i
j'
tu
allai
alias
I j'
I tu
irais!
irais I
I
i
Participe passe: il va 'qu'i1 aille I il alia I il irait I I
aile nous allons que nous allions I nous allames I nous irions .
Participe present: vous allez que vous alliez I vous allates I'vous iriez
allant lils vont IIqu'ils aillent I ils allerent ils iraient I
i I! i !
-----y-·-----------t---------------·--t-·--------·--i----------·--·-- ..··--t--·---·-·------------l
I je fais I que je fasse" I jefis , ! je ferais I i
I tu fais I que tu fasses I tu fis I tu ferais I I
, Participe passe: I il fait qu'il fasse ! iI fit I il ferait' !
fait I nous faisons I que nous fassions I nous fimes I nous ferions, I
I Participe present: II vous faites I que vous fassiez ~i vous fites . I
"
vous feriez i i
I

faisant : ils font qu'ils fassent : ils firent I ils feraient

~
----+------- ----- -------~----------- -------t------ --
I

..-- -------+- ---- ------ ---- --t -- - -- ------- __ J

I

SAVOIR i je sais I que je sache ! je sus je saurais !

I tu sais I quetu saches I tu sus tu saurais '
Participe passe: I il sait I qu'il sache i il sut il saurait
su I nous savons I que nous sachions I nous sOmes nous saurions
Participe present: I vous savez I que vous sachiez I vous sOtes vous sauriez
sachant J ils
- 1-·------
savent I qu'ils sachent I ils surent i1s sauraient
------t------------------·---·------I- --- ...-----------------------)'------------.-----
.
·----1------ ·------------·----i
,

PARLER I je parle I que jeparle I je parlai I je parlerais I -ER !

I tu paries i que tu paries tu parlas I tu parlerais il
Participe passe: il parle I qu'il parle il parla I il parlerait I
I

'_ parle
I Participe present:
parlant
i
!
nous .parlons
vous parlez
ils parlent
i que nous parlions
I que vous parliez
i qu'ils parlent
nous
vous
ils
parlames
parlates
parlerent
! nous parlerions
I vous parleriez
I ils parleraient
I
I

1
,I
-------- ----+ --------------f-----------
FINIR

Participe passe:
fini
I
I
I
je
tu
il
finis
finis
finit
nous finissons
I que je
: que tu
I qu'i1
i que nous
finisse
finisses
finisse
--- ----I --- - -·-·-------·----·----·-i--------------------- -~.------ ----------------~

finissions
je
tu
il
nous
finis
finis
finit
finimes
i je
I tu
i iI
nous
finirais
finirais
finirait
finirions
: -IR
I (-issant)
agir, punir,
reflechir,
I Participe present: I vous finissez 1 que vous finissiez i vous finites vous finiriez rougir, mOrir,
I finissant I ils finissent i qu'ils finissent I ils finirent ils finiraient etc. I
I~. . _Li . . . ..__lI . ~ i . . .~ ..
__ _
__L . .. "I
 ;
i,
I je peux i que je puisse Je pus je pourrais
tu peux I
I
que tu puisses I
I tu pus tu pourrais
Participe passe.' il peut I qU'il puisse i il put il pourrait
pu I nous pouvons I que nous puissions I nous parnes I nous pourrions
• I , I
I Participe present.' vous pouvez ! que vous puissiez i vous pates i vous pourriez I I
pouvant " i1s peuvent I qu'ils puissent I i1s purent i ils pourraient i I
"

je dois
I -~ I
I je dus
iI je ------t- ----.-----.-,1
devrais I
i
que je
II doive 1
tu do is . que tu doives I tu dus I tu devrais :
Participe passe.' il doit I qu'il doive I il dut I I'I
I
devralt' I I
I

dO nous devons I que nous devions I nous dOmes I d'

nous evnons
Participe present.' . vous devez I que vous deviez i vous dOtes I . vous devriez
II, .!I

devant i1s doivent

I qu'ils doivent
I i1s durent I i1s devraient I i'
je veux 'II que je veuille II Je, YOU
I
us I je voudrais 'I ,I
tu veux I que tu veuilles I tu voulus I tu voudrais
Participe passe: il veut I qu'il veuille iI voulut I il voudrait i I
voulu nous voulons i que nous voulions nous voulOmes
I
nous voudrions I I
Participe present.' 1 vous voulez I que vous vouliez , vous voulOtes I vous voudriez! I
voulant ils veulent I qu'ils veuillent I'i's voulurent I il~__ ~u_d_ra_ie_n~--+- ~
!
I j,
I
i
Participe passe.'
fallu
I il
I
faut I qu'i1
I
i il faudrai! i I
Participe present.' I • I
fallant ; !
L-------~'--------~--------+_-------f---------~
I

j i i

I je vis II que je vive II je vecus ~ je

I·,
vivrais I i
tu vis ! que tu vives ! tu vecus I tu vivrais
Participe passe: il vit ! qu'i1 vive : iI vecut . il vivrait
1 ' , I I
vecu nous vivons i que nous VIVlons : nous vecOmes nous vivrions I
Participe present: vous vivez que vous viviez : vous vecOtes I vous vivriez !
I
I
-----1
vivant ils vivent qu'ils vivent I ils vecurent ils vivraient I
I
I
je nais I que je naisse I je naquis • je naitrais
tuI nais I que tu naisses : tu naquis I tu naitrais
Participe passe.' ii nait I qu'il naisse I iI naquit ! il naitrait
i
ne I
nous naissons I que nous naissions i nous naquimes ! nous naitrions
Participe present .' vous naissez I que vous naissiez I vous naquites i vous naitriez !
naissant ils naissent__~~_~~ssen~ __ l_~__ ~a_q_u_ir_en_t ils__ ._nait_ra_i_en_t_J. ._j
je meurs I que je meure I je mourus ! je mourrais I I
tu meurs I que tu meures I tu mourus ; tu mourrais
Participe passe: il meurt I qu'il meure i il mourut : iI mourrait !
mort nous mourons ji que nous mourions I nous mourOmes i nous mourrions II

Participe present: vous mourez que vous mouriez I vous mourOtes i vous mourriez
I I

mourant ils meurent qu'ils meurent I ils moururent ils mourraient

I
TABLEAU DES CONJUGAISONS
~',

I Subjonctif T---;;s~~imp'e-- ---~~~ditionnel Autres verbes

je rends I
que je rende I je rendis I je rendrais I
attendre
tu rends I' que tu rendes i tu rendis tu rendrais ,I,llvendre
Participe passe: , il rend
I qu'il rende I il rendit I il rendrait i repondre I
rendu I nous rendons I
que nous rendions I nous rendimes i nous rendrions I descendre
Participe present: vous rendez I que vous rendiez I vous rendites I vous I
rendriez I mordre
rendant i1s rendent i qU'i1~_,_~~~ent I ils rendirent I I
ils ~
rendraient
T I - ----------------f-------'-----+---~--- I
je mets "I que je mette II' je mis ,I je mettrais I permettre ,
tu mets que tu mettes i tu mis I tu mettrais I I
Partieipe passe: il met , qu'il mette I il mit I il mettrait I I 4
mis nous mettons II que nous mettions I nous mimes I nous mettrions I :
Partieipe present: , vous mettez I que vous mettiez I vous mites I vous mettriez I
mettant ils mettent I qU'ils meltent. ~_mlrent I lis meltralent I ;:
je peins I
que je peigne I je peignis I je peindrais I depeindre !•
tu peins I que tu peignes I' tu peignis I tu peindrais IIcraindre I•
Participe passe: iI peint I qu'il peigne ,il peignit I il peindrait se plaindre Ii 4
peint nous peignons II' que nous peignions I nous peignimes I nous peindrions I atteindre •
Participe present: vous peignez que vous peigniez I ~~us peignltes I vous peindriez teindre Ii 4
peignant ils peignent i qU'il~ pe~~~ent_~pei~~ren-t-~-~-s _pei~draien~_+ ----l :
VOIR r;-~Ois I que je voie ! je vis I je verrais I :4
tu vois II que tu voies I tu vis I tu verrais I 4
Participe passe: I il voit qu'il
!I:, voi~ ,.,1' il vit I il verrait II !•
vu I nous voyons que nous vOylons nous vimes I nous verrions! •
Participe present: vous voyez que vous voyiez vous vites 'I vous verriez I •
voyant I ils voient ,qu'ils voient
i
I ils virent I ils verraient
I! •

BOIRE 1-;-~OiS I que je boive i - je bus I~~ bOirais---r :

U
Participepasse I ~IU ~~:; .. 1 ~:~Itu ~~:~:s I :I ~:; I :IU ~:~::; I :
particip~;reseht . ~~~; ~:~:~s I ~:: ~~~; ~:~::~s I ~~~; ~::;s I ~~~; ~~:~::~s I :
buvant ils boivent I qu'ils boivent I ils burent I ils boiraient I I.
CONNAITRE I Je connals I que Je connalsse-~---::nus -~ connaitrals I paraitre :
tu connais que tu connaisses tu connus tu connaitrais apparaitre !•
Participe passe: I il connait I qu'il connaisse il connut il connaltrait disparaitre I.
'
! I

connu I nous connaissons i que nous connaissions! nous connOmes I nous connaitrions 'I reconnaitre !•
Partieipe ~resent: I ~ous conna~ssez I qu~ vous conna~ssiez I ~ous connOtes I ~ous conna~tri~z I I4
i I

t
connalssant 115 connalssent qu'lis connalssent : 115 connurent 115 connaltralent! :4
-------+-------------T-----------i-----------------

CROIRE je crois I que je croie I je crus je croirais I I:

Itu crois I que tu croies I tu crus tu croirais 'I I

Participe passe: ! il croit II qU'il croie i il crut il croirait I4

.. cru , nous croyons ! que nous croy~ons
I
! nous crOmes nous croirions I
"
I44
Part/Clpe present,' vous croyez ! qu~ vous cro~lez I vous crOtes vous croiriez I 1

croyant ! ils croient I qu'lis crOient I ils crurent ils croiraient I :4

I Iii !4
4
4
C
4
4
 ,
--Subjon~if _I I
Passe simple l~ition'~
I i
je viens I que je vienne I je vins I je viendrais 'I' re~enir: devenir I
tu' viens ! que tu viennes ,tu vins tu viendrais I prevenlr I
Participe passe: iI vient I qu'il vienne I il vint ' il viendrait ! sesouvenir I

venu nous venans I que nous ven~ans I naus vinmes I naus viendrions i tenir, retenir ,I

Participe present: vaus venez I que vous venlez i vous vintes I vous viendriez ! obtenir
venant ils viennent I qu'ils viennent i ils vinren~ vien.draient I_entretenir ._J
I~
I tu
offre
offres
I que j'
I que tu
offre
offres
I'j'
,tu
offris
offris
j'
tu
affrirais
offrirais
I couvrir
, deco,uvrir
I
,I

Participe passe: il offre i qu'il offre il

'I' offrit il offrirait louvm
offert nous offrans I que nous offrions nous offrTmes nous affririans i souffrir
Participe present: vous offrez I que vous offriez 1 vous offrltes vaus offririez
offrant ils offrent I qu'ils offrent I ils offrirent i1s affriraient
1

I
i
I
je pars que je parte I je partis je partirais I sortir
tu pars
II que tu partes I tu partis tu partirais I sentir I

I Participe ~asse :
partl
Participe present:
il
nous
vous
part
partons
partez
qu'i1 parte
que nous partions
que vous partiez
il partit
naus partTmes
vous partTtes
il
naus
vaus
partirait
partirians
partiriez
I servir
I d~rmir
i sUlvre I
partant ils partent qu'ils partent i1s partirent ils partiraient I mentir

I je lis I que je Iise , je Ius I je lirais II reI'Ire

tu lis I que tu Iises I tu Ius I tu Iirais I plaire
Participe passe: il lit I qu'il Iise I il lut I il lirait I deplaire I

lu nous Iisans I que nous Iisians I nous lumes I nous Iirions

Participe present: vous lisez i que vous Iisiez ! vous lutes I vaus Iiriez
lisant ils lisent : qu'ils Iisent i ils lurent I ils Iiraient II II
+- i

je dis I que je dise I: je dis I je dirais --l-j! interdire I

,tu dis
I
i que tu dises I tu dis I tu dirais medire Ii

Participe passe: I il dit I qu'il dise I il dit I il dirait ! redire

dit ,
nous disans I q~e naus disians 'I nous dimes I nous dirions
articipe present: I vaus dites que vous disiez vous dites I vaus diriez I
disant ! i1s disent I
~.
qu'ils disent I ils diren:4t . ils diraient
I
I ~ i I
I j' I
I j' ecris 'Ique j' ecrive ecrivis j' ecrirais ! decrire
i tu ecris que tu ecrives I tu ecrivis i tu ecrirais ! inscrire
Participe passe: il ecrit I qu'il eCrive I il ecrivit I il ecrirait i
ecrit naus ecrivans I que nous ecrivions I nous ecrivTmes I nous ecririons
'cipe present: I ! que vaus ecriviez i vous ecrivites I vous ecririez i I
-l-~
vaus ecrivez
ecrivant I ils ecrivent i qu'ils ecrivent
!
i ils ecrivirent i i1s ecriraient
I .
I , i
je prends
'" que Je prenne
i je pris I je prendrais I apprendre
tu prends que tu prennes I tu pris I tu prendrais ! comprendre
rticipe passe: I
I il prend
I

i qu'il prenne i il prit I il prendrait

I

I
pris
!
naus prenans j que nous pren~ons I nous pr~mes I naus prendrions
, rticipe present: vaus prenez i que vaus prenlez I vous prJtes I vous prendriez
prenant II ils prennent i qu'ils prennent I i1s prirent I ils prendraient
Ii
1 I I I