Lindicatif prsent

A. LES VERBES DU PREMIER GROUPE ER

La rgle gnrale : radical du verbe + e, es, e, ons, ez, ent Attention : pour trouver le radical, il faut supprimer la terminaison de linfinitif : PARL ER Radical terminaison Ex : Je parle, tu parles, il parle, nous parlons, vous parlez, ils parlent . Les cas particuliers : 1. Les verbes qui ont dans la pnultime syllabe un e non accentu et dont les consonnes initiales de la syllabe finale sont n, -m, -s, -v changent cette voyelle en , lorsquelle devient accentue, ce qui se passe au prsent de lindicatif, limpratif, au subjonctif prsent aux trois personnes du singulier et la troisime personne du pluriel ; au futur et au conditionnel prsent toutes les personnes : amener, emmener, ramener, promener, semer, peser, lever, lever, enlever, relever, soulever, crever, achever : ex : lever je lve, nous levons ; je lverai 2. Les verbes termins en eter et eler, changent la voyelle e en lorsquelle devient accentue : limpratif, au subjonctif prsent aux trois personnes du singulier et la troisime personne du pluriel ; au futur et au conditionnel prsent toutes les personnes : geler, congeler, dgeler, surgeler, acheter, peler (a cura, a coji), dniveler, ensorceler, peler (a

silabisi), tinceler, harceler, morceler (a mbucti, a poriona), ruisseler (a curge iroaie), feuilleter, etc. Ex : il gle, ils achtent, je plerai Exceptions : appeler (et rappeler) et jeter (et les verbes de sa famille) qui redoublent la consonne qui suit le e Ex : Je jette, nous jetons ; jappellerai 3. Les verbes qui ont dans la pnultime syllabe un non accentu changent cette voyelle en lorsquil devient accentu : cder, esprer, prfrer, rpter, scher, considrer, dsesprer, exagrer, possder, prcder, succder, protger, rvler, rgler, adhrer ; complter, dlibrer, numrer, grer, incarcrer, intgrer, modrer, pcher (a pctui, a grei.), pntrer, prosprer, rcuprer, reflter, rgner, siger, tolrer, transfrer, vnrer. Ex : il cde, nous cdons, il cdera. 4. Les verbes termins en a, -o, -u + yer (accent sur la terminaison) changent le y en i lorsque laccent passe sur le radical : - -uyer : essuyer, appuyer, sennuyer, ressuyer - -oyer : employer, nettoyer, envoyer, noyer, renvoyer, aboyer, larmoyer (a plnge), octroyer (a acorda.), ployer (a ndoi, a ncovoia), tutoyer, nettoyer Attention : envoyer jenverrai, tu enverras - -ayer : ils peuvent changer le y en i ou le garder : balayer, essayer, payer, effrayer, bgayer (a se blbi, a gngvi),

5. Les verbes en cer donnent une cdille c quand celui-ci est suivi des voyelles a, -o : annoncer, avancer, commencer, effacer, forcer, lancer, placer, remplacer, divorcer, enfoncer, exercer, se fiancer, menacer, prononcer, renoncer, balancer, bercer, devancer, tracer Ex : je commence, nous commenons 6. Les verbes en ger le radical est suivi de e devant les voyelles a et o : manger, arranger, changer, charger, dranger, juger, neiger, nager, obliger, partager, ranger, voyager, bouger, dmnager, diriger, changer, encourager, exiger, interroger, loger, plonger, prolonger, partager, songer, mlanger, soulager, venger Ex : je mange, nous mangeons

B. LES VERBES DU DEUXIEME GROUPE : -IR

: choisir, finir, grandir, grossir, gurir, punir, remplir, russir, salir, accomplir, agir, btir, tablir, garantir, jaillir, jouir, nourrir, obir, ralentir, rflchir, rougir, saisir, trahir - la caractristique de ce groupe : le groupe issqui sintercale entre le radical et les dsinences, aux 1re, 2e et 3e personnes du pluriel : Ex : nous finissons - les terminaisons : -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent

C. LES VERBES DU TROISIEME GROUPE :

- trois sous-groupes : -oir, -ir, -re - terminaisons : s (x), s (x), (t), ons, ez (es), ent

EXERCICES

I. Ecrivez les verbes au prsent de l'indicatif. a) Les chasseurs ....................... leurs chiens. (appeler). Nous ......................... nos amis pour les inviter venir ce soir. (appeler). Sous l'effet de la tempte, le pylne lectrique ............................. et tombe. (chanceler). La fe Viviane ........................... l'enchanteur Merlin. (ensorceler). Les toiles ......................... dans le ciel. (tinceler). Avant de poser le carrelage, les ouvriers ............................. le sol de la pice. (niveler). Les tudiants .............................. leur nouveau livre pour en dcouvrir le contenu. (feuilleter). N'abmez pas les pages quand vous .............................. ces livres anciens. (feuilleter). Cette quipe d'alpinistes ............................. une expdition dans l'Himalaya. (projeter). Faites attention quand vous ........................... des dchets la poubelle. (jeter). Furieux, il raccroche le tlphone, mais cinq minutes aprs, pris de remords, il ......................... son interlocuteur. (rappeler). L'eau ..................... en-dessous de zro degr. (geler). Le coureur cycliste ......................... en montant une cte trs raide. (haleter). Romain est trs dou pour le bricolage; avec un marteau et un tournevis, il .......................vraiment. (exceller). Le directeur coute les propositions des employs et les ........................ (rejeter). Mon chef ne me laisse pas tranquille; il me surveille et me .......................... sans arrt. (harceler). () b) A la tl, les prsentateurs du journal ....................... tous les soirs une nouvelle catastrophe. (annoncer). Vous tes toujours contents quand nous vous .......................... une bonne nouvelle. (annoncer). Quand nos voisins ont un problme avec nous,

ils ......................... toujours pour que cela soit vite rgl. (s'arranger). En gnral, nous.......................... pour viter les disputes. (s'arranger). Les chevaux ........................... pniblement au milieu de toute cette neige. (avancer). Dites-nous si nous vous ........................ avec notre musique. (dranger). Nous ...................... des pierres sur les ennemis. (lancer). Nous .......................... beaucoup trop. (manger). c) (essayer) Malgr la forte tempte, le bateau ________ de prendre le large. (balayer) Tous les jours je_________ la cuisine avant de sortir. (payer) Chaque fin mois nous _________ nos employs. (bgayer) Mon cousin est trs timide, il toujours_______ lorsqu'il rencontre une fille. (effrayer) Les chauves-souris _________les personnes qui entrent dans cette grotte. (gayer) Ce bouquet de fleurs rouges __________le salon. II. Compltez avec le verbe demand au prsent de lindicatif. a) Les grands-parents .......................... en regardant leurs petits-enfants qui ...................... (vieillir, grandir). Au printemps, les fleurs ..................... et la nature ...................... .(spanouir, verdir). Tu ..................... tes examens et nous nous en ....................... (russir, rjouir). Vous tes timides : vous ......................... facilement. (rougir). 5. Vous nous quittez ? Vous ................... maintenant ? (partir). Mon pre ................. nous aider dans notre projet. (consentir). Cet lve .................. toujours debout. (dormir). Comme ma grand-mre fume tout le temps, elle ................... toujours le tabac. (sentir). Les enfants

n'coutent plus l'histoire que leur raconte leur mre: ils ................... dj. (s'endormir). b) Vous (craindre)......................... de vous enrhumer. Nous (teindre) ......................... la lanterne. Vous vous (plaindre) ...................... de la mauvaise saison. Nous (rsoudre) ...................... une difficult. Vous (treindre) ..................... contre votre cur votre petite sur que vous aimez tant. Les morceaux de sucre se (dissoudre) .................... dans le th. Les alpinistes (atteindre) ..................... le sommet de la montagne. Ils (rejoindre) ..................... leurs amis la gare. Les motards (craindre) .................... la pluie. Les rayons du soleil (teindre) ..................... les toiles. Les militaires (rejoindre) ....................... leur rgiment. Quelle satisfaction quand vous (rsoudre) ...................... une difficult avec succs! Ils (rsoudre) ...................... leur problme facilement. III. Mettez les verbes entre parenthses au prsent. Il_________ [rpter] que c'est tout fait extraordinaire de la voir sur ce banc. Si tt le matin, une jeune fille belle comme elle l'est, vous ne vous _________[rendre] pas compte, c'est trs inattendu, une fille blanche dans un car indigne. Il lui ________[dire] que le chapeau lui va bien, trs bien mme, que c'est original, un chapeau d'homme, pourquoi pas ? Elle est si jolie, elle ________[pouvoir] tout se permettre. Elle le_______ [regarder]. Elle lui_________ [demander] qui il est. Il dit qu'il_________ [revenir] de Paris o il a fait ses tudes, qu'il __________[habiter] Sadec lui aussi,

justement sur le fleuve, la grande maison avec les grandes terrasses aux balustrades de cramique bleue. Elle lui________ [demander] ce qu'il est. Il_________ [dire] qu'il est chinois, que sa famille __________[venir] de la Chine du Nord, de Fou-Chouen. "Voulez-vous me permettre de vous ramener chez vous Saigon ?" Elle________ [tre] d'accord. Il ________[dire] au chauffeur de prendre les bagages de la jeune fille dans le car et de les mettre dans l'auto noire. Chinois, il est de cette minorit financire d'origine chinoise qui_________ [tenir] tout l'immobilier populaire de la colonie. Il________ [tre] celui qui passait le Mkong ce jour-l en direction de Saigon. (D'aprs Marguerite Duras, L'amant).

copine superbe, ma meilleure copine. je l'______(aimer) bien. On ________(arriver) au collge et on_________ (discuter) avec nos copains de classe. Ils_________ (tre) tous trs sympa. Quand le prof_________ (arrive) , nous _________(sortir) nos livres et nos cahiers et on _________(commencer) le cours. Bonne journe! V. Les activits de la vie quotidienne : Cdric et Florence ont une vie assez routinire. Compltez le paragraphe avec les formes appropries des verbes de la liste : se brosser, se coucher, s'en aller, s'endormir, s'habiller, se lever, se maquiller, se raser, se rveiller Le matin, Cdric et Florence ____________ assez tt. Ils __________ , lisent le journal et prennent le petit djeuner. Ensuite, ils font leur toilette. Ils __________ les dents. Florence __________ : rouge lvres, fond de teint et ombre paupires. Cdric, lui, __________ la barbe. Heureusement, ils ont choisi leurs vtements la veille: ils __________ en vitesse, puis ils __________ au travail en voiture. Aprs une longue journe de travail, ils reviennent la maison. Le soir, ils ________ vers 10 h et __________ immdiatement, puiss (exhausted). VI. a) Ecoutez le dialogue suivant et compltez remplissez les trous avec les verbes qui vous entendez : Thomas se lve tt, Anne se lve tard - Je _________ le lundi, moi ! - Mais pourquoi ?

IV. Ecrivez la forme correcte du verbe entre parenthses. Le matin je _______(se rveiller) trs tt 7h. Ensuite je ______(se laver) , je _______(s'habiller) -aujourd'hui je ________(mettre) mon survtement parce que j'________(avoir) mon cours d'EPS, j'______(adorer) !!!!) et je ______(se coiffer) . Puis je_______ (aller) la cuisine et je_________ (prendre) mon petit djeuner: un verre de lait avec des tartines beurres. Je _______(mettre) dans mon sac un petit sandwich et un fruit pour la rcr. Je________ (monter) les escalier je _________(passer) par la salle de bains et je_______ (se brosser) les dents. Puis je________ (prendre) mes affaires et je________ (partir) . je _________(passer) chez mon amie Lucile et nous ________(aller) ensemble au collge. Nous_________ (parler) beaucoup quand nous _________(tre) ensemble. Elle_________ (tre) une

- Parce que je _________ trs tt. Mes parents ________ au travail de trs bonne heure le lundi. Alors, je _______ avant 6 heures, je ________en vitesse et puis je __________ de mon petit frre. - Tu __________. Moi, je ___________ tard tous les matins. - Et ce nest pas fini. Ensuite, nous ________ le petit djeuner ensemble et mon frre _______________. Dpche-toi, cest lheure de partir ! - Quelle barbe ! Tu _________________ ! - Laprs-midi, j__________ mon frre la sortie des classes. On _________ et je ________ le goter pendant quil _______. Je _______ de lui jusquau retour de mes parents. Ce nest pas toujours facile. Mais enfin, tu ________ ! Amuse-toi seul un peu ! . Tu _______ pourquoi je __________ de bonne heure le lundi ! - Mon pauvre ! Et les autres jours, ______________________ ? - Non, pas les autres jours ! Du mardi au vendredi, je _________. Ma mre ____________ et cest elle qui _________ de mon petit frre. - Bon , alors, quest-ce tu ________ laprs-midi quand tu es libre ? - Je __________ de gymnastique. Je ________. Je _________________. - Ah bon ? __________________, la gymnastique ! - Mais, ce nest pas tout. Je ____________ aussi de linformatique. - Moi, ______________ chanter, danser, faire la fte. Mon jour prfr de la semaine, cest le samedi. Je _______ des amis en ville et on ________. _______________ ! - Oui ! Le samedi ______________ pour moi aussi. part le mnage, bien sr. - Le mnage ??? Pas question !!

b) Enumrez vos activits quotidiennes. VII. Trouvez pour chaque personnage huit activits qui le caractrisent : 1. Le fermier au printemps. 2. Ltudiant au dbut de lanne scolaire. 3. La matresse de maison. 4. Louvrier. 5. Lagent de police. 6. Le boulanger. 7. Le journaliste. 8. Le coiffeur. VIII. Posez des questions correspondant aux rponses ci-dessous : Non, je nai pas le temps de masseoir, mme un instant. - Oh, non, cela ne cote pas une fortune ! - La moiti du verre seulement. Je vous remercie. Oui, car ils ne viennent pas avnt six heures. Parce que je ny crois pas. Non, a ne vaut pas le coup. Mais si, je suis daccord. Oui, cest une bonne ide. IX. Ecoutez les chansons suivants et compltez les trous avec les mots que vous entendez : a) Mon mec moi. (1988), Patricia Kaas. Il ______ _______________, il ________ _____________ il _______ ______________ et moi je _______ tout ce qu'il dit les chansons qu'il me __________ les rves qu'il ________ pour deux c'est comme les bonbons menthe: a __________ du bien quand il _________ Je me _________ des histoires, en coutant sa voix ce n' ___________ pas vrai ces histoires mais moi j'y__________ .

Mon mec moi, il me ____________ d'aventures et quand elles_________ dans ses yeux je pourrais y passer la nuit Il ______ _______________, comme il _________ __________ et moi je le _________ o il _________ tellement je _______ tout ce qu'il me __________ tellement je _______ tout ce qu'il me __________ oh oui, mon mec moi. ____________________, sans jamais dire "je t' _________" _______________ mais _____________________ ___________________ qu'il m'a jou deux cents fois c'est Gabin et Morgan, enfin a _________ tout a Je me ________ _____________________________ ce n'est pas vrai ces histoires mais moi j'y _________
b) Comme d'habitude, 1968, Claude Franois

J' ________ froid, je ____________________ Comme d'habitude Comme d'habitude, toute la journe ______________________________________ Comme d'habitude je vais sourire Comme d'habitude je vais mme rire Comme d'habitude, enfin je vais vivre Comme d'habitude Et puis le jour s'en ira Moi je reviendrai comme d'habitude Toi, tu seras sortie Pas encore rentre comme d'habitude Tout seul j'irai me coucher Dans ce grand lit froid comme d'habitude Mes larmes, je les cacherai Comme d'habitude Comme d'habitude, mme la nuit Je vais jouer faire semblant Comme d'habitude tu rentreras Comme d'habitude je t'attendrai Comme d'habitude tu me souriras Comme d'habitude Comme Comme Comme Comme d'habitude tu te dshabilleras d'habitude tu te coucheras d'habitude on s'embrassera d'habitude

Je me lve et je te _______ Tu ne te ______ pas comme d'habitude Sur toi je ______ le _______________ _______________ que ________________ comme d'habitude Ma main ________ tes _______________ _______________ moi comme d'habitude Mais toi tu me __________ le dos Comme d'habitude Alors je m'__________ trs vite Je _________ de la chambre comme d'habitude Tout seul je _________ mon caf Je _______________ comme d'habitude _______________ je _________ la maison __________________________ comme d'habitude

Comme d'habitude on fera semblant Comme d'habitude on fera l'amour

Comme d'habitude on fera semblant