DM 4 : le soleil, la terre et la lune

1) Pourquoi fait-il jour et nuit ?

2) Pourquoi le jour est-il plus long en été qu’en hiver ?
3) Pourquoi fait-il 6 mois jour et 6 mois nuit aux pôles nord ou sud ?
4) Pourquoi y-a-t-il les saisons ?
5) Pourquoi y-a-t-il le 29 février tous les 4 ans ?
6) Qu’est-ce que la Lune ?
7) Pourquoi la lune es-t-elle différentes chaque soir ? (les faces de la lune).
8) Qu’est-ce qu’une éclipse ?
9) Pourquoi et quand y-a-t-il une éclipse de soleil ?
10) Pourquoi et quand y-a-t-il un éclipse de lune ?
11) Le système solaire : définition, composition et description.
12) Créer la carte d’identité du soleil, de la terre et d’une planète au choix du système solaire

MI MF MS TBM
Ecrire des phrases claires, en utilisant le vocabulaire adapté
Représenter des données sous différentes formes (schématisation)
Effectuer des recherches documentaires
Mobiliser des outils numériques pour produire un document

DM 4 : le soleil, la terre et la lune

1) Pourquoi fait-il jour et nuit ?
2) Pourquoi le jour est-il plus long en été qu’en hiver ?
3) Pourquoi fait-il 6 mois jour et 6 mois nuit aux pôles nord ou sud ?
4) Pourquoi y-a-t-il les saisons ?
5) Pourquoi y-a-t-il le 29 février tous les 4 ans ?
6) Qu’est-ce que la Lune ?
7) Pourquoi la lune es-t-elle différentes chaque soir ? (les faces de la lune).
8) Qu’est-ce qu’une éclipse ?
9) Pourquoi et quand y-a-t-il une éclipse de soleil ?
10) Pourquoi et quand y-a-t-il un éclipse de lune ?
11) Le système solaire : définition, composition et description.
12) Créer la carte d’identité du soleil, de la terre et d’une planète au choix du système solaire

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