Séance du 19 mars en enseignement scientifique PC

Bonjour chèr.e.s élèves,

Afin d’assurer dans les meilleurs conditions les cours en enseignement scientifique, je vous enverrai
régulièrement le travail à réaliser sur l’ENT. Afin de ne pas vous disperser dans la réalisation vos
activités, je vous conseille vivement de réaliser les activités d’enseignement scientifique dans les
créneaux habituels de votre emploi du temps.
Consignes de travail lors de cette séance :

Nous commençons un nouveau chapitre : la forme de la Terre. Le Cours sur cette partie vous est
fourni à la fin du document.
Le travail à réaliser lors de cette séance est de répondre aux quatre questions de l’activité.
Vous pouvez rendre votre travail au format numérique (soit word ou odt) ou prendre une photo de
votre travail.
Attention votre document doit être impérativement nommé de cette manière : classe-nom.prénom
Devoir à effectuer pour le 23 mars
Ayant terminé le chapitre sur le rayonnement solaire je vous demanderai de réaliser pour la semaine
prochaine (23 mars) les exercices 2 et 3 types bacs (documents pages 4) comme DM. Je vous
demande de bien respecter le délai et la date à laquelle rendre ce dm (tout dm rendu en retard ne
sera pas traité)

1
2
Questions :

1) Expliquez comment nous savons

aujourd’hui que la Terre est sphérique
(doc 1).
2) Confirmez les affirmations du doc.2 en
dessinant ce qu’Albert voit du voilier dans
les positions 1 et 2 (doc 3).

3) Réalisez l’expérience du doc. 7 et comparez les deux formes dessinées à la forme de la lune lors
d’une éclipse (doc 6).

4) Déterminez alors si les observations d’Aristote permettent de conclure que la Terre est sphérique
(doc 5).

COURS :

1) Observer la rotondité de la Terre

Savoirs Faire à maitriser :

➢ Calculer la longueur du méridien terrestre par la méthode d’Eratosthène.

➢ Calculer le rayon de la Terre à partir de la longueur du méridien.

Pour un observateur situé au sol, l’horizon

parait rectiligne, ce qui suggère en
première approche que la Terre serait
plane. Pourtant quelques observations et
expérimentations ( cas des bateaux à
mats, le mat est la dernière partie visible,
ombre de la terre sur la lune, uniformité
de la gravité …) laisse supposer que la
Terre est sphérique.

3
 Exos type bac
Exo 1 Variation de la température

Exo 2 Cure d’amaigrissement pour le Soleil

Exo 3 Variation de la température au cours de l’année.

Questions :

À partir des documents donnés :

1. Expliquer dans quelle région du globe terrestre ont été pris les relevés de température du doc. 1.
2. Indiquer les mois les plus chauds et les mois les plus froids de l’année. Correspondent-ils aux solstices
d’été ou aux solstices d’hiver ?
3. Proposer une explication à la forme de la courbe des relevés de température (doc. 1).