Date : _______ Cours : ______

Fiche n° _____ Durée :

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CB : Voire guide pédagogique du CB CE1 page 255

Palier : Intégrer des attitudes et des mimes dans des Moyens : Matériel : Tableau, craie, argile …………………
situations d’imitation d’un personnage
O.A : Mimer une attitude Pédagogique : Observation, explication, interrogation,
O.S : Simuler une conduite manipulation
Contenu : Conduite d’agressivité Documentation : Guide pédagogique du CB CE1
Objectif Spécifiue : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables de simuler une conduite d’agressivité

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

REVISION Fait simuler un sentiment de peur Identifient le matériau
LECON DU JOUR Présente la situation suivante S’approprient la situation
IMPREGNATION Abdou a perdu son bic Il le cherche un peu partout. Il est fâché. Abdou
tourne à gauche et le voit avec son amie

PRODUCTION ET Fait exécuter la dramatiatti ei récucérait le bic avec agreiiivité Exécuteit la tache
TRAVAIL DE Multclier lei exemclei
DRAMATISATION

REPETITION Orgaiiie uie récéttti géiérale (déctr camcé, geituellei et dictti Reteiieit la iyithèie
GENERALE maitriiéei

Fait dramatier dei iituattii qui iimuleit uie ctiduite dagagreiiivité Exécuteit
EVALUATION
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Fiche n° _____ Durée :
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Palier : Intégrer des attitudes et des mimes dans Moyens : Matériel : Tableau, craie, …………………
des situations d’imitation d’un personnage
O.A : Jouer à…………… Pédagogique : Observation, explication,
O.S : Jouer un personnage antipathique interrogation, manipulation
Contenu : Un vantard Documentation : Guide pédagogique du CB CE1
Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables de jouer les manières, les
paroles, les gestes etc.…. d’un vantard.

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

REVISION Fait jouer un personnage sympathique connu par quelques élèves Exécutent

LECON DU JOUR Présente la situation suivante S’approprient la situation

IMPREGNATION Abdou est désigné pour imiter les paroles, les manières……….d’un
vantard qu’il a une fois rencontré
PRODUCTION ET Exécuteit la tache
TRAVAIL DE Fait exécuter la dramatiatti ei jtuait lei maiièrei, lei geitei
DRAMATISATION d’ui vaitard uie ftii reictitré
Multplier lei exemplei

REPETITION Orgaiiie uie répéttti géiérale (déctr campé, geituellei et Reteiieit la iyithèie
GENERALE dictti maitriiéei
Fait dramatier dei iituattii imitait ui vaitard Exécuteit
EVALUATION
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Fiche n° _____ Durée :
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CB : Voire guide pédagogique du CB CE1 page 255

Palier : Intégrer des attitudes et des mimes dans des Moyens : Matériel : Tableau, craie, …………………
situations d’imitation d’un personnage
O.A : Jouer à…………… Pédagogique : Observation, explication, interrogation,
O.S : Jouer un personnage sympathique manipulation
Contenu : Grands-parents Documentation : Guide pédagogique du CB CE1
Objectif Spécifiue : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables de jouer les manières, les paroles, les
gestes etc.…. des grands-parents.

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

REVISION Fait simuler un sentiment d’agressivité par quelques élèves Exécutent

LECON DU JOUR Présente la situation suivante S’approprient la situation

IMPREGNATION Abdou est désigné pour imiter les paroles, les manières……….de grand-
mère

PRODUCTION ET Fait exécuter la dramatiatti ei ntuait lei maiièrei, lei geitei de graid- Exécuteit la tache
TRAVAIL DE mère
DRAMATISATION Multplier lei exemplei

REPETITION Orgaiiie uie répéttti géiérale (déctr campé, geituellei et dictti Reteiieit la iyithèie
GENERALE maitriiéei

Fait dramatier dei iituattii imitait graid-père, graid-mère Exécuteit

EVALUATION
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Fiche n° _____ Durée :
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CB : Voire guide pédagogique du CB CE1 page 255

Palier : Intégrer des attitudes et des mimes dans Moyens : Matériel : Tableau, craie, …………………
des situations d’imitation d’un personnage
O.A : Jouer à…………… Pédagogique : Observation, explication,
O.S : Jouer un personnage antipathique interrogation, manipulation
Contenu : Un ivrogne Documentation : Guide pédagogique du CB CE1
Objectif Spécifique : Au terme de la séance d’enseignement apprentissage les élèves devront être capables de jouer les manières, les
paroles, les gestes etc.…. d’un ivrogne.

Etapes Rôle du maître Activités des élèves Durée

REVISION Fait jouer un personnage sympathique connu par quelques élèves Exécutent

LECON DU JOUR Présente la situation suivante S’approprient la situation

IMPREGNATION Abdou est désigné pour imiter les paroles, les manières……….d’un
ivrogne qu’il a une fois rencontré
PRODUCTION ET Fait exécuter la dramatiatti ei jtuait lei maiièrei, lei geitei Exécuteit la tache
TRAVAIL DE d’ui ivrtgie uie ftii reictitré
DRAMATISATION Multplier lei exemplei

REPETITION Orgaiiie uie répéttti géiérale (déctr campé, geituellei et Reteiieit la iyithèie
GENERALE dictti maitriiéei
Fait dramatier dei iituattii imitait ui ivrtgie Exécuteit
EVALUATION