CFEE - Réussir Les Maths

REUSSIR LES MATHS AU CFEE
[Sous-titre du document]
CALCULER LE PERIMETRE CONNAISSANT UNE DIMENSION OU LES
DIMENSIONS
Figures Périmètre Demi-périmètre Dimension
Carré C+C+C+C ou C×4 ½P = C+C ou Cx2 Côté = P ÷ 4 ou ½P ÷ 2
Rectangle L + l + L + l ou (L+ l) × 2 ½P = L + l ou P÷2 L = ½P – l l = ½P - L
Cercle Diamètre × 3,14 ou (rayon×2) × 3,14 ½P = P ÷ 2 d = P ÷ 3,14 r = P ÷ 2
Triangle C+C+C ½P= P ÷ 2
EXERCICES D’APPLICATION
1. Un jardin potager mesure 27 m de cote. Trouve son périmètre.

2. La longueur de la clôture d’un terrain carre mesure 340 m. Calcule le côté de ce terrain.
3. Un enclos rectangulaire mesure 67 m de longueur et 46 m de largeur. Calcule le périmètre de cet
enclos.
4. Un terrain rectangulaire a un périmètre de 13 hm. Sa largeur mesure 2 hm 8 dam. Calcule sa
longueur.
5. Une ferme rectangulaire mesure 664 m de périmètre. Trouve sa largeur si sa longueur mesure
237 m.
6. Un domaine agricole a la forme d’un triangle équilatéral de 2 hm de côté. Calcule son périmètre.
7. Une enceinte circulaire mesure 2,5 m de rayon. Calcule son périmètre.
8. Une piste circulaire mesure 200 m de diamètre. Calcule son périmètre.
9. Calcule le rayon d’un terrain circulaire de 57,56 m de périmètre.
CALCULER LE NOMBRE D’OBJETS

1. Sur une ligne fermée :
Nombre d’objets = Nombres d’intervalles
1. Un jardin rectangulaire de 45 m de longueur sur 20 m de largeur est clôturé d’un grillage

soutenu par des piquets espacés de 5 m les uns des autres. Trouve le nombre de piquets.
MONSIEUR NIANG DJIBY/ECOLE ELEMENTAIRE DE NGUER MALAL/772 – 903 – 410

2. Un cultivateur possède un champ carré de 90 m de côté protégé par une triple rangée de fil
de fer barbelé soutenu par des pieux distants de 4 m les uns des autres. Trouve le nombre total
de piquets.
3. Une piste circulaire de 100 m de rayon est clôturé par un grillage soutenu par des poteaux
espacés de 4 m. Trouve le nombre de poteaux.
4. Autour d’une parcelle qui a la forme d’un triangle équilatéral de 45 m de côté on a planté des
arbres distants de 5 m les uns des autres. Trouve le nombre d’arbres.
5. Pour décorer l’enceinte circulaire du drapeau de leur école, des élèves ont installés des bidons
peints en vert, jaune et rouge distants de 0,4 m les uns des autres. Trouve le nombre de bidon
sachant que le rayon de l’enceinte mesure 100 dm.
2. Sur une ligne ouverte:
a. Avec un objet à une extrémité :
Nombre d’objets = Nombre d’intervalles
1. Le long d’une piste de 6 km, on a planté des arbres espacés de 15 m les uns des autres.
Sachant qu’il y a un arbre au départ, trouve le nombre d’arbres sur cette route.
2. Sur les deux bords d’une route longue de 1,5 kilomètres, on a planté des arbres espacés de
15 m. trouve le nombre d’arbres sur cette route sachant qu’il y a un arbre au départ.
3. Sur les deux bords d’une piste de 3 km, on a planté des arbres espacés de 15 m les uns des
autres. Sachant qu’il y a un arbre au départ, trouve le nombre d’arbres sur cette route.
4. Sur une avenue longue de 1 kilomètres, on a installé des lampadaires espacés de 15 m.
Trouve le nombre de lampadaire sur cette route sachant qu’il y a un lampadaire au départ.
5. Le long d’une ruelle de 500 m, on a planté des arbres espacés de 10 m. trouve le nombre
total d’arbres sur cette ruelle sachant qu’il y a un arbre à une seule extrémité.
b. Avec extrémités libres :

Nombre d’objets = Nombre d’intervalles – 1
Le long d’une route de 1 km 500 m reliant deux villages, on a planté des arbres distants de 50
m les uns des autres. Trouve le nombre d’arbres sur cette route sachant qu’il n y a pas
d’arbres ni au départ ni à l’arrivée.
2. Sur le long d’une avenue longue de 75 mètres, on a planté, sur les deux bords, des arbres
tous les 3 mètres avec extrémités libres. Trouve le nombre d’arbres sur cette avenue.
3. Le long d’une piste de défilé de 50 m on a posé des pots de fleur tous les 5 m. trouve le
nombre total de pots de fleur sachant qu’il n’y a pas de pot ni au départ ni à l’arrivée.
4. Sur les deux bords d’une ruelle de 300 m, on a installé des lampadaires distants de 50 m, les
uns des autres. Sachant qu’il n’y a pas de lampadaires aux extrémités, trouves le nombre de
lampadaires installés sur cette ruelle.
5. Des gendarmes jalonnent les deux bords d’une route longue de 800 m. la distance entre deux
gendarmes est de 100 m et il n y a pas de gendarme au départ et à l’arrivée. Trouve le
nombre de gendarme sur cette route.
c. Avec un objet à chaque extrémité :
Nombre d’objet = Nombre d’intervalles + 1
1. Une route longue de 3 km est jalonnée par des gendarmes distants de 150 mètres. Trouve le
nombre de gendarmes sachant qu’il y a un gendarme au départ et à l’arrivée.

2. Pour protéger un canal long de 1,5 km, sur les deux, on a installé un grillage soutenu par des
piquets espacés de 12 m, les uns des autres. Sachant qu’il y a un piquet à chaque extrémité,
trouve le nombre de piquets.
3. Le long d’une avenue de 500 m, on a installé des lampadaires tous les 25 m. Trouve le
nombre de lampadaires sachant qu’il y a un lampadaire au départ et à l’arrivée.
4. Pour décorer une piste de défilé longue de 150 mètres, on a installé sur ses deux bords, des
pots de fleur distants de 5 m. Trouve le nombre total de pots de fleur sachant qu’il y a un pot
à chaque extrémité.
5. Le long d’une ruelle de 1 km, on a planté des arbres espacés de 100 m. il y a un arbre à
chaque extrémité. Trouve le nombre d’arbres sur cette rouelle.
CALCULER LA LONGUER D’UN INTERVALLE

1. Sur une ligne fermée :
Longueur d’un intervalle = longueur totale ÷ nombre d’objets
1) Pour protéger une parcelle rectangulaire de 45 m sur 25 m, on l’entoure d’un

grillage soutenu par 35 piquets. Trouve la distance entre deux piquets.
2) Sur le pourtour circulaire d’un drapeau, on a installé des 20 pots de fleurs. Trouve la
distance entre deux pots de fleur sachant que le rayon mesure 5 m.
3) Pour protéger son verger carré de 120 m de côté, son propriétaire l’entoure d’une
triple rangée de fil de fer barbelé soutenu par 30 pieux. Trouve la distance entre
deux pieux.
4) Une parcelle triangulaire de 135 m de périmètre est protégée par un grillage
soutenu par des 15 poteaux. Trouve la distance entre deux poteaux.
5) Un terrain rectangulaire de 210 m de longueur sur 120 m de largeur est protégé par
3 rangées de fil de fer barbelé soutenu par 66 piquets. Trouve la distance entre deux
piquets.
2. Sur une ligne ouverte :
a. Avec un objet à chaque extrémité :
Longueur d’un intervalle = longueur totale : (nombre d’objets – 1)
1. Sur une route longue de 1 450 m on a installé 30 lampadaires. Il y un lampadaire au départ

et à l’arrivée. Trouve la distance entre deux lampadaires.
2. Apres avoir aménagé un portail de 4 m, un cultivateur protège son champ rectangulaire de
210 m sur 120 m d’un grillage soutenu par 83 pieux. Trouve la distance entre deux pieux.

3. Pour sécuriser son enclos circulaire de 13 m de rayon, un berger aménage une entrée de
1,64 m et utilise un fil de fer barbelé qu’il dispose en 3 rangées soutenues par 11 piquets
métalliques. Trouve le nombre de piquets métalliques utilisés par le berger.
4. 51 gendarmes jalonnent une route sur une distance de 1 km 500 m. Il y a un gendarme au
départ et à l’arrivée. Trouve la distance entre deux gendarmes.
5. Pour sécuriser le bord d’un canal long de 1,5 km on a installé un grillage soutenu par 51
poteaux. Il y a un poteau à chaque extrémité. Trouve la distance entre deux poteaux.
b. Avec un objet à une seule extrémité :
Longueur d’un intervalle= longueur totale ÷ nombre d’objets
1. Pour sécuriser le cortège d’un président, 50 gendarmes jalonnent une route sur une distance
de 1 km 500 m. Sachant qu’il n y a un gendarme qu’au départ, trouve la distance entre deux
gendarmes.
2. Tout au long d’une avenue de 450 m, on a planté 50 arbres. Sachant qu’il y a un arbre à une
seule extrémité, trouve la distance entre deux arbres.
3. Sur les deux bords d’une route longue de 1 450 m, on a installé 60 lampadaires. Sachant qu’il
y a un lampadaire au départ, trouve la distance entre deux lampadaires.
4. Pour éclaircir une ruelle longue de 8,5 hm, on a installé 10 lampadaires. Trouve la distance
entre deux lampadaires sachant qu’il y a un lampadaire au départ.
5. Sur les deux bords d’une avenue longue de 950 m, on a installé des 38 bancs. Trouve le
nombre de bancs sachant qu’il y a un banc au départ.
c. Sans objets aux extrémités :
Longueur d’un intervalle = longueur totale ÷ (nombre d’objets + 1)
1. Autour d’un verger de 180m de pourtour on plante des piquets espacés de 4m les uns
des autres. Calcule le nombre de piquets.
2. Sur un bord d’une piste on a planté 24 arbres espacés de 3m, les uns des autres. Calcule
la longueur de cette piste sachant qu’il y a un arbre à chaque extrémité.
3. Sur les deux bords d’une piste longue de 1km 500m, sont plantés des arbres espacés de
3m. Calcule le nombre total d’arbres sur cette piste, s’il y a :
- Un arbre à une seule extrémité
- Un arbre au départ et à l’arrivée.
4. Le long d’une piste on a planté 42 lampadaires espacés de 100 m. Calcule la longueur de
cette voie sachant qu’il n’y a pas de lampadaires aux extrémités.
5. Le long d’une allée de 1,5km sont plantés des arbres espacés de 3m. Calcule le nombre
d’arbres sachant qu’il n’y a pas d’arbres aux extrémités.

NB : Dans tous les cas il faut faire le croquis
CALCULER LE PERIMETRE ET LES DIMENSIONS

I. A partir de la longueur d’un intervalle et du nombre d’objets
a. Sans porte :
Périmètre = nombre de piquets × distance d’un intervalle
1. Pour sécuriser son jardin carré son propriétaire l’entoure d’un grillage soutenu par 36
piquets distants de 5 m. Trouve le coté de ce jardin.
2. Une parcelle circulaire est protégée par une triple rangée de fil de fer barbelé soutenu par
157 m distants de 4 m. Trouve le rayon de cette parcelle.
3. Pour soutenir le grillage d’un terrain rectangulaire de 210 m de longueur on utilise 110
poteaux distants de 6 m. Trouve la largeur de ce terrain.
4. Un champ rectangulaire mesure 145 m de longueur. Pour le sécuriser, son propriétaire
utilise 92 pieux espacés de 5 m. Trouve la largeur de ce champ.
5. Pour clôturer son verger carré d’une triple rangée de fil de fer barbelé, son propriétaire
utilise 68 piquets espacés de 5 m. Trouve le coté de ce verger.
b. Avec une porte dont la longueur est égale à la longueur d’un intervalle
Périmètre = longueur d’un intervalle x nombre d’objets

Ou
Périmètre = longueur de la clôture + longueur de la porte
1. Après avoir aménagé une porte de 4m, un berger clôture son enclos carré d’un grillage
soutenu par 85 piquets espacés de 4m, les uns des autres. Calcule le côté de cet enclos.
2. Un paysan laisse une entrée de 5 m et utilise 92 piquets distants de 5 m les uns des autres
pour sécuriser son champ rectangulaire de 145 m de longueur. Trouve la largeur de ce
champ.
3. Sur le pourtour d’un jardin carré, on a planté 90 arbres distants de 4 m et servant de support
à la clôture. Trouve le coté de ce jardin sachant qu’on a laissé une entrée de 4 m.
4. Un terrain circulaire est clôturé par une triple rangée de fil de fer barbelé soutenu par 157
poteaux distants de 4 m. Trouve le rayon de ce terrain sachant qu’il y a une porte de 4 m.
c. Avec une porte dont la longueur est inférieure à la longueur d’un intervalle :
Longueur de la clôture = longueur d’un intervalle × (nombre d’objets – 1)


1) Une parcelle carrée est sécuriser par trois rangées de fil de fer barbelé soutenu par 54
piquets distants de 9 m les uns des autres. Trouve le coté de cette parcelle sachant qu’un
portail de 3 m a été aménagé.
2) Après avoir aménagé une porte de 4 m, on a planté 83 arbres distants de 8 m et servant de
soutien au grillage. Trouve la longueur de ce champ si la largeur mesure 120 m.
3) Un enclos circulaire est entouré par un grillage soutenu par 71 piquets distants de 4 m.
Trouve le rayon de l’enclos sachant qu’une porte de 2,6 m de large a été aménagée.
4) Pour soutenir le grillage de son verger carré un jardinier achète des piquets d’une valeur de
64 750 F à raison de 1 750 F l’un. Les piquets sont distants de 5 m. sachant qu’il y a une
porte de 4 m, trouve le côté de ce jardin.
5) Le mur de clôture d’une parcelle rectangulaire de 120 m de longueur est soutenu par 53
poteaux distants de 8 m. trouve la largeur de ce mur de clôture si on a laissé une entrée de 4
m.
II. A partir de la longueur de fil de fer utilisé :
a. Plusieurs rangs [sans porte] :
Périmètre = longueur totale du fil de fer ÷ nombre de rangées
1. Pour clôturer son jardin carré d’une triple rangée, un jardinier acheté 1 140 m de fil de fer
barbelé. Trouve le coté de ce jardin.
2. Un cultivateur utilise 1 680 m de fil de fer barbelé pour sécuriser son jardin rectangulaire de
120 m de longueur. Le fil de fer est disposé sur quatre rangées. Trouve la largeur de ce
jardin.
3. Pour sécuriser son enclos circulaire, un berger utilise 314 m de fil de fer barbelé qu’il dispose
en 5 rangées soutenues par 13 piquets métalliques. Trouve le rayon de cet enclos.
4. Un terrain rectangulaire mesure 90 m de largeur. pour le sécuriser, son propriétaire achète
840 m de fil de fer barbelé qu’il dispose en deux rangées soutenues par 84 poteaux. Trouve
la longueur de ce terrain.
5. Pour clôturer son jardin carré d’une triple rangée, un jardinier acheté 960 m de fil de fer
barbelé. Trouve le coté de ce jardin.
b. Un rang avec une porte :
Périmètre = Longueur de fil de fer + longueur de la porte
1. Après avoir aménagé un portail de 4 m, un cultivateur utilise 4 rouleaux de grillage mesurant

chacun 79 m pour protéger son verger carré. Trouve le côté de ce verger.

2. Apres avoir aménagé une porte et un portail mesurant respectivement 2 m et 4 m, un
jardinier clôture son jardin d’un grillage soutenu par 138 pieux. A cet effet il utilise 18
rouleaux de 23 m chacun. Trouve la longueur de ce jardin si la largeur mesure 90 m.
3. Une parcelle circulaire est sécurisée par un grillage d’une longueur de 93 m. trouve le rayon
de cette parcelle sachant qu’une entée de 12 dm a été aménagée.
4. Le mur de clôture d’une école élémentaire de forme rectangulaire mesure 655 m. Sa largeur
mesure 120 m. Trouve la longueur de cette école sachant qu’on a aménagé un portail et une
porte mesurant respectivement 3,5 m et 150 cm.
5. Après avoir aménagé un portail de 3 m, le propriétaire d’une parcelle carrée construit un
mur long de 177 m. Trouve le côté de cette parcelle.
c. Plusieurs rangées avec porte :
Périmètre = longueur d’un rang + longueur de la porte
1. Pour clôturer sa bananeraie de forme carrée, un agriculteur utilise 1350m de fil de fer
barbelé qu’il dispose en 3 rangées. Calcule le périmètre du terrain.
2. Pour sécuriser un terrain rectangulaire de 36 m de longueur, son propriétaire achète 120 m
de grillage. Trouve la largeur de ce terrain sachant qu’une entrée de 2 m a été aménagée.
3. Apres avoir aménagé une porte de 4 m, un jardinier sécurise son jardin rectangulaire de 150
m de largeur, d’une triple rangée en utilisant 2208 m de fil de fer barbelé. Calcule la
longueur de ce jardin.
4. Un berger aménage un enclos circulaire pour garder son troupeau. Il utilise 135 m de fil de
fer barbelé qu’il dispose en 3 rangées. Quel est le rayon de cet enclos si une entrée de 210
cm a été aménagée.
5. Un agriculteur utilise 1424 m de fil de fer barbelé qu’il dispose en 4 rangées pour sécuriser
sa ferme agricole carrée. Calcule le côté de cette ferme si une porte de 4 m a été aménagée.
III. A partir de la valeur totale du fil de fer (grillage) et de la valeur d’un mètre (prix
unitaire)
a. Un rang sans porte :
Périmètre= valeur totale du grillage ÷ valeur d’un mètre (prix unitaire)
1. Un verger carré est clôturé par un grillage d’une valeur de 696 000 F coûtant 1 450 F le
mètre. Trouve le coté de ce verger.
2. Pour sécuriser un puits, on l’entoure d’un grillage circulaire d’une valeur totale de 14 130 F à
raison de 450 le mètre de grillage. Trouve le rayon de la clôture.

3. Pour sécuriser une parcelle rectangulaire de 90 m de longueur, son propriétaire achète un
grillage. A et effet il dépense au total 256 500 F à raison de 14 250 F le rouleau de 15 m.
Trouve la largeur de cette parcelle.
4. Une pépinière carré est clôturée par un grillage d’un coût de 200 000 F valant 1250 F le
mètre. Trouve le coté de cette pépinière.
5. Une parcelle triangulaire est entourée d’un grillage d’un montant de 161 100 F valant 895 F
le mètre. Sa base mesure 90 m. Trouve la longueur de chacun des deux autres cotés sachant
que l’un dépasse l’autre de 6 m.
b. Un rang avec porte :
Longueur de la clôture = valeur totale du fil de fer (grillage) ÷ valeur d’un mètre (prix unitaire)
1. Apres avoir aménagé un portail de 5 m, un agriculteur dépense 667 500 f de grillage à raison
de 1 500 f le mètre pour sécuriser son domaine agricole rectangulaire de 100 m de largeur.
Calcule la longueur de ce terrain.
2. Pour sécuriser une piste circulaire, son propriétaire achète un grillage d’une valeur de
702 500 F à raison de 1 250 F le mètre. Sachant qu’il a aménagé un portail de 3,2 m, calcule
le rayon de la piste.
c. Plusieurs rangées sans porte :
Périmètre = longueur totale du fil de fer ÷ Nombre de rangées

ou
Périmètre = Valeur d’une rangée ÷ valeur d’un mètre
Exercices d’application
1. Pour protéger son verger carré d’une triple rangée de fil de fer barbelé, son propriétaire
dépense au total 315 000 F. le fil de fer est acheté à raison de 350 F le mètre. Trouve le côté
de ce verger.
2. Un enclos circulaire et entouré de 5 rangées de fil de fer barbelé soutenu par 18 piquets
métalliques. le fil de fer est acheté à 61 230 F à raison de 195 F le mètre. Trouve le rayon de
cet enclos.
3. Pour clôturer son jardin rectangulaire de 35 m de longueur d’un double rangée, un jardinier
dépense 156 000 F pour acheter du fil de fer barbelé à raison de 13 000 F le rouleau de 20
m. Trouve la largeur de ce jardin.
4. Le jardin scolaire de forme carrée est protégé par un quadruple rang de fil de fer barbelé
d’une valeur totale de 51 000 F. le fil de fer est acheté à 850 F le mètre. Trouve le côté de ce
jardin

5. Une parcelle qui a la forme d’un triangle équilatéral est entouré de 3 rangées de fil de fer
barbelé d’une valeur totale de 299 250 F. Trouve le coté de cette parcelle sachant que le fil
de fer barbelé est acheté à raison de 950 F le mètre.
d. Plusieurs rangées avec porte :
Périmètre= longueur d’une rangée + longueur de la porte
1. Père Baba possède un jardin rectangulaire de 9 m de largeur. Il décide de le clôturer avec 3

rangées de fil de fer barbelé, en laissant une porte de 2 m. Il dépense 90 000 f pour acheter
le fil de fer barbelé à raison de 750 F le mètre. Calcule la longueur de ce jardin.
2. Pour clôturer son jardin, Vincent dépense 168 000 f pour acheter un grillage qui est vendu à
2 000 f le mètre. Calcule le périmètre du jardin sachant que la porte fait 2 m de large.
3. Pour sécuriser un verger rectangulaire de 70 m de longueur, son propriétaire l’entoure de 3
rangées de fil de fer barbelé d’une valeur de 540 000 f à raison de 750 f le mètre. Le fil de fer
est soutenu par des piquets espacés de 5 m vendus à 1 750 f pièces. Trouve:
- la largeur du verger ;
- le côté de la clôture.
4. Le directeur d’une école, en collaboration avec le CGE, débourse 1 630 500 f pour clôturer le
jardin rectangulaire de son école. Avec cette somme il achète une porte de 3 m de longueur
pour le jardin à 45 000 f, 220 piquets espacés de 3 mètres à 800 F pièces et un grillage valant
146 000 F le rouleau de 73 m. Il paie 95 500f pour la pose. Calcule la largeur de ce jardin si sa
longueur mesure 210 m.
5. Pour clôturer son jardin d’un triple rang de fil de fer de fer avec un portail de 3 m, un
jardinier a acheté du fil de fer pour une valeur totale de 673 200 f, à raison de 1 200 f le
mètre. Calcule les dimensions du jardin si la longueur mesure 57 m.
IV. A partir du nombre de rouleaux fil de fer (grillage) et de la longueur d’un rouleau
a. Une rangée sans porte :
Périmètre = longueur d’un rouleau x nombre de rouleaux
1. Pour protéger sa parcelle rectangulaire de 90 m de largeur, son propriétaire utilise une

douzaine de rouleau de fil de fer. Chaque rouleau mesure 35 m. Trouve la longueur de cette
parcelle.
2. Un terrain triangulaire est clôturé de 11 rouleaux de 20 m chacun. La base du terrain mesure
85 m. Trouve la longueur de chacun des deux autres côtés ai le côté opposé à la base mesure
5 m de moins que le troisième côté.
3. Pour sécuriser son domaine agricole de forme carré, un jardinier achète deux douzaines de
rouleau de grillage mesurant 20 m chacun. Trouve le coté de ce domaine agricole.

4. Un berger veut clôturer son enclos circulaire d’un grillage qui ne se vend que par rouleau de
16 m. A cet effet il en achète 4. Trouve le rayon de cet enclos sachant qu’il n’a pas aménagé
de porte et qu’il lui reste une longueur de 120 cm sur le grillage acheté.
b. Une rangée avec porte
Longueur du grillage = longueur d’un rouleau x nombre de rouleaux

Périmètre = longueur du grillage + longueur de la porte
1. Apres avoir aménagé un portail de 6 m, un jardinier utilise 3 douzaines de rouleau de

grillage d’une longueur de 24 mètres chacun. Sachant que cette ferme a une longueur
de 240 m, trouve sa largeur.
2. Père Baba utilise 10 rouleaux de 15 m pour protéger son jardin potager de forme carré
trouve le coté de ce jardin sachant qu’il a aménagé une porte de 2 m.
3. Un berger protège son enclos circulaire en utilisant 4 rouleaux de grillage mesurant
chacun 28 m. trouve le rayon de cet enclos sachant qu’une entrée de 104 cm y est
aménagée.
4. La parcelle rectangulaire d’Abdou est clôturée par 16 rouleaux de grillage. Chaque
rouleau mesure 26 m. trouve la longueur de cette parcelle sachant qu’on a aménagé une
porte de 4 mètres.
5. Pour sécuriser sa maison de forme carrée, son propriétaire utilise 3 rouleaux de fil de fer
barbelé qu’il dispose sur le pan du mur. Chaque rouleau a une longueur totale de 46 m.
Trouve le coté de cette maison sachant qu’il y a une entrée de 2 m.
Longueur totale du fil de fer = longueur d’un rouleau x nombre total de rouleaux
Périmètre = longueur totale du fil de fer : nombre de rangées
1. Pour protéger son verger carré, son propriétaire utilise la moitié d’une douzaine de rouleaux
de fil de fer barbelé mesurant chacun 48 m. Le fil de fer est disposé en trois rangée. Trouve
le côté de ce verger.
2. Un domaine agricole rectangulaire mesure 210 mètres de longueur. Pour le protéger d’un
quintuple rangée de fil de fer barbelé, son propriétaire achète une quinzaine de rouleaux de
fil de fer barbelé mesurant chacun 176 mètres. Trouve la largeur de ce domaine agricole.
3. Pour sécuriser son enclos circulaire, un berger utilise 4 rouleaux de fil de fer barbelé qu’il
dispose en trois rangées. Le fil de fer ne se vend que par rouleaux de 40 mètres. Trouve le
rayon de cet enclos sachant qu’il lui reste 3 mètres de fil de fer non utilisés.
4. Le conseil municipal d’une commune achète une demi-douzaine de rouleaux de fil de fer
barbelé qu’il dispose en 3 rangées pour sécuriser l’espace vert rectangulaire d sa localité.
Trouve la largeur de ce jardin sachant que sa longueur mesure 26 mètres.

Périmètre = longueur d’une rangée + longueur de la porte
1. Un domaine agricole rectangulaire mesure 210 mètres de longueur. Pour le protéger d’un
quadruple rangée de fil de fer barbelé, son propriétaire achète 3 douzaines de rouleaux de fil
de fer barbelé. Chaque rouleau a une longueur de 73 mètres. Trouve la largeur de ce
domaine agricole sachant qu’on a aménagé une issue de 3 mètres.
2. Apres avoir aménagé un portail de 152 cm, un berger utilise une dizaine de rouleaux de fil de
fer barbelé qu’il dispose en trois rangées. Trouve le rayon de cet enclos sachant que chaque
rouleau mesure 16,5 mètres.
3. Le conseil municipal d’une commune achète une quinzaine de rouleaux de fil de fer barbelé
qu’il dispose en 5 rangées pour sécuriser le jardin public rectangulaire d sa localité. Trouve la
largeur de ce jardin sachant que sa longueur mesure 26 mètre et qu’il y a une porte de 20
dm.
V. A partir de la valeur totale du fil de fer (grillage) et de la valeur d’un rouleau
a. Un rang sans porte :
Périmètre = longueur d’un rouleau x nombre de rouleaux
1. Sur le pourtour d’un jardin carré on dispose un grillage d’une valeur totale de 348 000 F. le
grillage est acheté à raison de 29 000 F le rouleau de 20 mètres. Trouve le coté de ce jardin.
2. Un champ rectangulaire de 55 mètres de longueur est clôturé d’un grillage acheté à raison
de 42 750 F le rouleau de 45 mètres. Trouve la largeur de ce champ sachant que le grillage a
couté la somme de 171 000 F.
3. Une piste circulaire est entourée d’un grillage soutenu par 25 pieux. Le grillage ne se vend
que par rouleau de 40 mètres valant 59 400 F l’un. Trouve le rayon de cette piste sachant
qu’on a dépensé 237 600 F et qu’il reste 3 m de grillage non utilisé.
b. Plusieurs rangs sans porte :
Périmètre = longueur totale du fil de fer ÷ nombre de rangées
1. Pour sécuriser la margelle d’un puits, on l’entoure de 5 rangées de file de fer barbelé
soutenu par 10 piquets. Le grillage ne se vend que par rouleaux de 40 mètres valant 19
800 F l’unité.

Trouve le rayon de cette margelle sachant qu’il reste 3 m de fil de fer barbelé non utilisé
et qu’on a dépensé 79 200 F au total.
2. Le propriétaire d’une parcelle carrée dépense 189 000 F pour protéger son terrain d’une
triple rangée de fil de fer barbelé soutenu par 45 piquets métalliques. Le fil de fer est
vendu par rouleaux de 70 mètres valant 31 500 F pièce. Trouve le coté de cette parcelle.
3. Un jardin rectangulaire de 25 mètres de largeur est entouré de quatre rangées de fil de
fer barbelé soutenu par 50 poteaux en ciment. Le fil de fer est acheté par rouleaux de 56
mètres valant 49 000 F l’un. Trouve la longueur de ce jardin sachant que le cout du
grillage s’élève à 490 000 F.
4. Un promoteur dépense 659 400 F pour sécuriser son terrain circulaire d’un triple rang de
fil de fer barbelé. Le fil de fer est acheté par rouleaux de 157 mètres valant 54 950 F le
rouleau. Trouve le rayon de ce terrain.
c. Un rang avec porte :
Périmètre = longueur totale de fil de fer (grillage) + longueur de la porte
1. Après avoir aménagé une entrée de 140 cm, un berger entoure son enclos d’un grillage
soutenu par 18 piquets. Le grillage est acheté par rouleaux de 15 m coutant 26 250 F pièce.
Trouve le rayon de cet enclos sachant que le berger a dépensé 52 500 F.
2. Un jardin carré est entouré d’un grillage d’une valeur de 133 960 F à raison de 33 490 F le
rouleau de 34 m. Trouve le coté de ce jardin sachant qu’il y a une porte de 4 m.
3. Pour clôturer une parcelle rectangulaire de 15 m de largeur, on l’entoure d’un grillage d’une
valeur totale de 113 00 F acheté à raison de 37 700 F le rouleau. Trouve la longueur de cette
parcelle sachant qu’il y a une porte de 2 mètres.
Périmètre = longueur d’une rangée + longueur de la porte
1. Après avoir aménagé une porte de 2 m, un paysan a payé 109 200 f de fil de fer barbelé à
raison de 650 f le mètre pour clôturer son champ carré. Le fil de fer est soutenu par des
piquets espacés de 4 m. Calcule le côté de ce jardin et le nombre de piquets.
2. Une parcelle rectangulaire de 24 m de largeur est entourée d’un grillage revenant à 297 600
f à raison de 1 240 f le mètre. Le grillage est soutenu par des piquets espacés de 5 m et
vendus à raison de 1 250 m pièce. Consigne : calcule:
- La longueur de la parcelle
- Le prix de revient de la clôture.
3. Pour sécuriser sa bananeraie carrée, un jardinier dépense 486 000f pour acheter qu’il
dispose en trois rangées à raison de 20 250 f le rouleau de 45 m. le grillage est soutenu par
des piquets espacés de 4 m et achetés à 950 f le piquet. Trouve le coté de cette bananeraie.

4. Après avoir aménagé une entrée de 5 m, un paysan décide de clôturer son domaine agricole
de 95 m de longueur d’un quintuple rangées de fil de fer barbelé soutenu par des piquets
distants de 5 m. Pour cela il vend 20 chèvres à raison de 45 785 F l’un. Avec cette somme, il
achète, pour le jardin, une porte en fer à 35 000 f, des piquets à 167 160 F, du grillage à
raison de 17 225 F le rouleau de 55 m et paie une main d’œuvre qui s’élève à 56 430 F.
Trouve la largeur de ce domaine agricole.
5. Un cultivateur dépense 258 000 f pour clôturer son champ rectangulaire. Il achète un portail
en fer à 95 000 f, 150 piquets métalliques à 750 f l’un, et du grillage vendu en rouleaux de 25
m à raison de 2 500 f le rouleau. Calcule le périmètre de ce champ, sachant que le portail
occupe 5 m.
6. Un paysan a laissé un portail de large en clôturant son verger rectangulaire de 3 rangées de
fil de fer. Il a acheté le fil de fer en rouleaux de 125 m, en raison de 4 000 f l’un. Sachant qu’il
a dépensé 36 000 f, quelle est la longueur du verger, si la largeur mesure 70 m‽
VI. A partir de la masse du fil de fer ou grillage
a. Une rangée sans porte :
1. Pour clore un terrain, son propriétaire l’entoure d’un rouleau de fil de fer pesant 4,5 kg.
Sachant que 100 g de fil de fer ont une longueur de 2,4 m, calcule son côté.
2. Un berger utilise 3,768 kg de fil de fer barbelé pour sécuriser son enclos circulaire. Sachant
que 360 g de fil de fer barbelé ont une longueur de 2,4 m, trouve le rayon de cet enclos.
b. Une rangée avec porte :
1. Pour sécuriser son jardin de 35 m de longueur, son propriétaire aménage une entrée de 2 m
et utilise un rouleau de fil de fer pesant 45 hg. Calcule la largeur de ce jardin sachant que 2,4
m ont une masse de 10 dag.
2. Apres avoir aménagé une porte de 2,12 m, un berger utilise 2 rouleaux de fil de fer barbelé
pesant chacun 1,725 kg. Trouve le rayon de cet enclos sachant que 150 g de fil de fer barbelé
mesure 1 mètre.
1. Pour clôturer une plantation carrée, son propriétaire dispose sur le pourtour 3 rangées de fil
de fer barbelé. Il emploie 4 rouleaux de fil de fer barbelé d’une masse de 4,5 kg chacun.
Sachant que 100 g de fil de fer ont une longueur de 2,4 m, calcule le côté de cette
plantation.
2. Pour sécuriser sa parcelle rectangulaire de 45 m de longueur, son propriétaire utilise 5
rouleaux de 5,250 kg chacun. Il dispose le fil de fer en 3 rangées. Trouve la largeur de cette
parcelle sachant que 50 g de fil de fer ont une longueur de 2,4 m.

Pour sécuriser sa bananeraie rectangulaire de 21 m de largeur, son propriétaire aménage une porte
de 2 m et utilise 4 rouleaux de fil de fer barbelé. Chaque rouleau a une masse de 4,5 kg. Calcule la
longueur de cette plantation sachant que 2,4 m de fil de fer ont une masse de 100 g.
VII. A partir du nombre de pas et de la longueur d’un pas :
Périmètre = longueur d’un pas x nombre de pas
1. Un paysan mesure son champ au pas. Il en fait 130 sur la longueur et 20 de moins sur la
largeur. Calcule la longueur de ce champ sachant que la longueur d’un pas est de 75 cm.
2. Un paysan mesure le périmètre de son champ carré avec des pas de 80 cm. Il en fait 300 sur
le pourtour. Calcule le côté de ce champ.
3. Le maitre d’une classe de CM2 de 45 élèves, mesure aux pas le jardin carré de l’école. Il
compte 160 pas de 50 cm chacun en faisant le tour du jardin. Combien mesure le côté de ce
jardin ?
VIII. A partir du nombre de tours et de la distance parcourue :
1. Rama se déplace avec un cerceau sur une distance de 94,2 m. Quel est le rayon du cerceau,
s’il a fait 75 tours complets.
2. La roue de la bicyclette de Jean a fait 6 000 tours pour parcourir une distance de 14,130 km.
Calcule le rayon de cette roue.
3. La roue d’une camionnette fait 2 000 tours pour parcourir une distance de 4,396 km. Trouve
le rayon de cette roue.
4. En jouant avec son cerceau, Mady fait 85 tours sur une distance de 240,21 m. Trouve le
rayon du cerceau de Mady.
5. Sur une distance de 1 884 m, la roue d’une bicyclette fait 1 000 tours. Trouve le rayon de
cette roue.
EFFECTUER DES CALCULS D’AIRES ET DE DIMENTIONS

1. Connaissant les dimensions
Figures Aire Dimensions

Carré CxC
Rectangle Lxl Longueur = Aire : l / Largeur = Aire : L
Triangle (B x h) : 2 Base = (Aire x 2) : h/ Hauteur : (Aire x 2) : b
Parallélogramme Bxh Base = Aire : h / Hauteur = Aire : B
Cercle r x r x 3,14 R2 = Aire : 3,14
Losange (D x d) : 2 D = Aire x 2 : d / d = Aire x 2 : D

Trapèze (B + b) x h ÷ 2 Somme des bases = Aire x 2 ÷ h
Hauteur = (Aire x 2) ÷ (Somme des bases)
NB : Somme des bases = B + b
Consigne : Complète les tableaux suivants :
Carré :
Côté 45 cm - 65 m -
Aire - 81 m2 - 225 m2
Rectangle :
Longueur 80 m 3,5 hm 0,38 km -
Largeur 45 m 95 dam - -
Périmètre - - 1 180 m -
Aire - - - 38 250 cm2
Triangle :
Base 35 m Double de la hauteur 250 m -
Hauteur 20 m 60 dam - 115 hm
Aire - - 8 100 m2 20 125 hm2
Parallélogramme :
Base 48 cm 78,5 m 75 m -
Hauteur 24 cm 46,25 m - 60 m
Aire - - 3 750 m2 7 200 m2
Cercle :
Cercle A Cercle B Cercle C Cercle D
Rayon 14 cm - V -
Diamètre - - 56 dm -
Périmètre - 125,6 m - -
Aire - V - 113,04 m2
Losange :
Grande diagonale 12 cm 85 m - 250 m -
Petite diagonale 8 cm 35 m 92 m - 110 m
Aire - - 6 256 m2 181,25 a 1,65 ha
Trapèze :
Grande base 18 cm 120 m - 250 m
Petite base 11 cm 40 m 125 m 150 m
Hauteur 8 cm 75 m 80 m -
Aire - - 12 000 m2 19 000 m2
2. A partir de la valeur totale et de la valeur partielle
Aire = valeur totale ÷ valeur partielle

1. Un verger en forme de parallélogramme de 135m de hauteur a été acheté à 1 090 125 f à

raison de 8 500 f le dam2. Trouve sa base.
2. Un terrain triangulaire est vendu 3 750 f le mètre carré. La base de ce triangle est de 225 m.
trouve la hauteur, sachant que le prix de vente est de 75 937 500 F.
3. Une parcelle rectangulaire de 56m de longueur est vendu à 21 420 000 f à raison de 8 500f le
mètre carré. Calcule sa largeur.
4. Un jardinier achète un jardin rectangulaire de 15m de largeur à 1 837 500f à raison de 3 500
f le mètre carré. Calcule la longueur du jardin.
5. Un verger triangulaire de 35 m de base est acquis à 962 500f à raison de 2 750 f le mètre
carré. Calcule la hauteur de ce verger.
6. Un jardin en forme de parallélogramme de 135 m de hauteur est acheté à 1 090 125 f. le prix
d’un dam2 est de 8 500 f. calcule sa base.
7. Une table circulaire est recouverte d’un tapis acquis à 4 396 f en raison de 350 f le mètre
carré. Calcule le rayon de cette table.
3. A partir du rendement total et du rendement partiel :
Aire = rendement total ÷ rendement partiel
1. Un paysan récolte dans son champ rectangulaire de 250 m de long une masse totale de
23,125 kg de maïs. Si le rendement du champ est de 0,5 q par dam2. Calcule la largeur.
2. La récolte d’une rizière trapézoïdale est mise dans 273 sacs de 125 kg chacun. Si le champ a
un rendement de 5 q au dam2, et que la hauteur mesure 50 m.
a- Calcule son aire ;
b- Trouve la somme des bases.
3. Un champ ayant la forme d’un parallélogramme de 174 m de hauteur a produit 876,96 kg de
mil. Le rendement est de 2,4 q par hm2. Calcule la base de ce champ.
4. Une pépinière carrée a un rendement total 56,52 hg de thé. Elle produit 0,5 kg de thé par
mètre carré. Trouve le rayon de ce jardin.
5. Une école a un projet de jardin. Le jardin a la forme d’un losange de 85m de grande
diagonale. Après une culture de contre saison, les élèves ont récolté 22 312,5 kg d’oignons.
Si le rendement est de 15 kg par mètre carré, calcule la petite diagonale de ce jardin.
4. A partir de l’aire d’un carreau (pavé, dalle) et du nombre total de carreaux (pavés, dalles) :
Aire = aire d’un carreau (pavé, dalle…) x nombre de carreaux (pavés, dalles…)

1. Un jardin scolaire a la forme d’un rectangulaire de 7,5 m de largeur. On y trace 25 plants de
3 m sur 1,5 m chacun. Calcule la longueur de ce jardin.
2. Pour carreler une salle de bains rectangulaire de 2,25 m de longueur, on a déjà posé 140
carreaux ayant chacun 15 cm de côté, mais il reste encore 2 250 cm2 à couvrir. Consigne:
calcule:
- l’aire déjà couverte,
- le nombre de carreaux qui reste,
- la largeur de la salle de bain.
3. Pour le pavage d’une place publique de forme trapézoïdale de 3,60 m de hauteur, le
carreleur a utilisé 260 pavés ayant chacun la forme d’un parallélogramme de 24 cm de base
et 12 cm de hauteur. Calcule la petite base de cette entrée sachant que sa grande base
mesure 2,16 m.
4. Pour daller le réfectoire d’une école, le carreleur utilise 1008 carreaux de 25 cm de côté
chacun. Sachant que ce réfectoire a une longueur de 9m, calcule sa largeur.
5. Pour daller une entrée triangulaire d’un hôtel communal, l’entrepreneur utilise 1500 pavés
ayant la forme d’un losange dont les diagonales mesurent 24 cm et 12 cm. Calcule sa base si
sa hauteur mesure 3 m.
6. Une courette rectangulaire est recouverte de dalles carrées de 25 cm de côté. On compte 42
dalles sur la longueur et 35 sur la largeur. Trouve l’aire de cette courette.
5. A partir de l’aire partielle occupée et du nombre d’occupants :
Aire = aire partielle occupée x nombre d’occupants
EXERCICES D’APPLIC ATION
1. La cour de récréation d’un établissement de 408 élèves a la forme d’un rectangle de 160 m
de longueur. Les élèves ont besoin chacun de 20 m2 pour jouer. Trouve la largeur de cette
cour.
2. Une classe compte 65 élèves. Chaque élève doit disposer de 1,5 m2. L’aire réservée à
l’enseignant, à l’estrade et à l’armoire, est de 17,25 m2. Calcule la longueur de cette classe, si
sa largeur mesure 9 m.
3. Une classe compte 20 élèves. Chaque élève doit disposer de 2,25 m2. L’aire réservée à
l’estrade, à l’armoire et au bureau du maitre, est de 23 m2. Trouve la longueur de cette
classe si la largeur mesure 7 m.
CALCULER DES AIRES AUGMENTEES: ENCADREMENT

Aire de l’allée = aire totale – aire initiale
NB : Pour trouver l’aire augmentée, il faut augmenter la largeur ou l’épaisseur de l’allée sur les
dimensions initiales.

1. Pour encadrer un portrait sous verre de 30 cm de long sur 23 cm de large, on place tout
autour un cadre en aluminium de 3 cm de large. Trouve l’aire du cadre.
2. On couvre une table circulaire de 1,50 m de diamètre d’une nappe qui dépasse tout autour
de 0,25 m. Calcule l’aire débordante.
3. Une table rectangulaire de 2 m de long sur 0,90 m de large est recouverte d’une nappe qui
déborde tout autour de 0,35 m. calcule l’aire débordante.
4. Tout autour et à l’extérieur d’une pelouse de 20 m de long sur 12 m de large, on aménage
une allée large de 3 m. Calcule l’aire de l’allée.
5. Une table carrée de 2 m de côté est recouverte d’une toile qui déborde de 45 cm sur les
trois côtés. Calcule l’aire débordante de la toile.
CALCULER DES AIRES DIMINUEES : ALLEES ET BORDURES

Aire cultivable = aire totale – aire des allées
Aire des allées = aire totale – aire cultivable
Aire totale = aire cultivable + aire des allées
1. Un jardinier a une pépinière rectangulaire de 3m sur 2,5 m. il y aménage deux allées

perpendiculaires de de 0,5 m de large, chacune. Calcule l’aire cultivable.
2. Un champ rectangulaire mesure 315 m de long sur 125 m de large. Om y aménage quatre
allées de 2 m de large, chacune, deux dans le sens de la largeur et 2 dans le sens de la
longueur. Calcule l’aire cultivable et l’aire des allées.
3. Un G.I.E. dispose d’un jardin rectangulaire de 95 m sur 58 m. Deux allées en forme de croix,
l’une de 1,5 m de large dans le sens de la longueur, l’autre de 0,75 m dans le sens de la
largeur y sont aménagées. Calcule l’aire cultivable et celle des allées.
4. Une cour d’école de 22 m sur 17 m est entourée sur 3 côtés (2 largeurs et une longueur)
d’un trottoir goudronné partout de même largeur. Trouve:
- L’aire de la cour,
- L’aire non goudronnée,
- L’aire du trottoir goudronné.
5. Un parc rectangulaire a 240 m de long et 150 m de large. Deux allées en crois de 5 m de
large y sont aménagées suivant les médianes. Trouve l’aire restante et celle des allées.
EFFECTUER DES CALCULS DE VOLUME ET DE DIMENSIONS

1. Calculer le volume et l’arête du cube :

Volume du cube arête x arête x arête Ou aire de base x arête
Aire de base Arête x arête Ou volume : arête
Arête Volume : aire de base
Complete le tableau :
volume - 8 m3 42 875 m3 125 m3
Aire de base - 4 m2 1 225 m2 -
Arête 20 cm - - 5m
2. Calculer le volume et les dimensions du pavé droit :

Volume du parallélépipède L x l x h Ou Aire de base x hauteur
Aire de base L x l Ou Volume : hauteur
Hauteur Volume : aire de base
Aire latérale Périmètre de base x hauteur
Remarque : La hauteur est aussi appelé la profondeur ou l’épaisseur.
Complete le tableau :
Longueur 13 cm 4m 3m 4m
Largeur 9 cm - - 240 cm
Hauteur 10 cm 2m 1,5 m -
Aire de base - - 6 m2 9,60 m2
Aire latérale - - - -
Volume - 20 m3 - 33,6 m3
3. Calculer le volume et les dimensions du cylindre :

Volume du cylindre r x r x r x 3,14 x h ou aire de base x hauteur
Aire de base Volume ? hauteur
Hauteur Volume ? aire de base
Complète le tableau :
Rayon 10 cm - - -
Diamètre - 5m - -
Périmètre de base - - 75,36 cm -
Aire de base - - - 50,24 dm2
Aire latérale - - 7536 cm2 -
Aire totale - - - -
Hauteur 6,5 cm 3m - -
Volume - - - 175,84 dm3

CALCULER L’AIRE ET UNE DIMENSION A PARTIR DU VOLUME ET
DE LA HAUTEUR
1. A partir du volume et de la hauteur du cube :
Les manœuvres d’un chantier creusent une fosse cubique de 5 m de profondeur. Ils y ont
extrait un volume de sable de 125 m3. Trouve l’aire de base de cette fosse.
2. A partir du volume et de la hauteur du parallélépipède :
Un bassin de rétention en forme de pavé droit a le même volume qu’un cobe de 10 m d’arête.
Calcule sa largeur sachant que sa longueur mesure 12,5 m et sa profondeur 8m.
On a extrait d’une fosse parallélépipédique un volume de sable de 20 m3. Trouve la largeur de
cette fosse sachant que sa longueur mesure 4 m et sa profondeur 2 m.
3. A partir du volume et de la hauteur du cylindre
1. Une boite cylindrique a un volume de 2,3079dm3, sa hauteur mesure 15cm. Calcule son aire
de base.
2. Une boite cylindrique de 4 019,2 cm3 de volume, a une aire de base de 200,96 cm2. Trouve
sa hauteur.
3. Un pot de tomate cylindrique a un volume de 2 041 cm3. Calcule son rayon sachant que sa
hauteur mesure 10 cm.
1. Un puits de 1 m de diamètre est profond de 12,80 m. A 8,30 m on atteint l’eau. Quelle

est, en hl, la quantité d’eau de ce puits‽
2. Une cour de 22 m de long et 15 m de large. Un orage survient. Il tombe une hauteur
d’eau de 9 mm. Trouve le volume d’eau tombée dans cette cour.
3. L’aire d’une fosse est de 2 m2. Trouve sa capacité en hl, si la hauteur mesure 1,85 m.
4. Le château d’eau cylindrique d’un forage a 4 m de diamètre et 1,80 m de hauteur. Il est
rempli aux 2/3 de son volume pour alimenter un village. Calcule la quantité d’eau dans le
château.
5. Une citerne cubique mesure 3 m d’arête intérieure. Elle est remplie aux 4/5. Qu’elle est
le volume d’eau qu’elle contient‽
EFFECTUER DES CALCULS PORTANT SUR LES MOUVEMENTS

UNIFORMES
1. Vitesse moyenne horaire :
Vitesse moyenne = distance parcourue ÷ durée du parcours (en heures)

1. Un avion a parcouru une distance de 7 600 km en 5 heures de temps. Calcule sa vitesse
moyenne horaire.
2. Une voiture parcourt 360 km en 4 h. Calcule sa vitesse moyenne horaire.
Vitesse moyenne = 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐮𝐞 × 𝟔𝟎 : 𝐝𝐮𝐫𝐞𝐞 𝐞𝐧 𝐦𝐧
a. Un train met 2 h 50 mn pour parcourir 425 km. Calcule sa vitesse moyenne horaire.
b. Un cycliste parcourt 92 km en 2 h 05 mn. Calcule sa vitesse moyenne horaire.
2. Distance parcourue :
Distance parcourue = vitesse moyenne x durée en heure
1. Un cycliste roulant à la vitesse moyenne de 18 km/h met 2 heures de Darou à Sara. Trouve la
distance entre ces 2 villes.
2. Une automobile met 3 heures à la vitesse moyenne de 95 km/h. trouve la distance
parcourue.
Distance parcourue = vitesse moyenne × durée en mn : 60
1. Un train roule à la vitesse de 90 km/h pendant 2 h 15 mn. Trouve la distance parcourue.

2. Un automobiliste roulant à la vitesse moyenne de 110 km à l’heure met 40 mn pour
parcourir une certaine distance. Trouve cette distance.
 A partir du compteur kilométrique :
Une camionnette dont le compteur kilométrique affiche 18 288, quitte Sare à 20 h 10 mn. Elle
arrive à destination à minuit. Le compteur affiche 18 340.
3. Durée du parcours
Durée du parcours = 𝒅𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒄𝒐𝒖𝒓𝒖𝒆 : 𝒗𝒊𝒕𝒆𝒔𝒔𝒆 𝒎𝒐𝒚𝒆𝒏𝒏𝒆

ou
Durée du parcours = 𝒅𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒄𝒐𝒖𝒓𝒖𝒆 × 𝟔𝟎 : 𝒗𝒊𝒕𝒆𝒔𝒔𝒆 𝒎𝒐𝒚𝒆𝒏𝒏𝒆
1. Un train parcourt une distance de 285 km à la vitesse moyenne de 95 km à l’heure. Calcule la

durée du parcourt.
2. Un automobiliste roulant à la vitesse de 120 km à l’heure parcourt une distance de 340 km.
Trouve la durée de son parcourt.
Remarque : si la division ne tombe pas juste, il faut multiplier le reste par 60 pour obtenir d’abord
des minutes puis des secondes.

1. Complete le tableau ci-dessous :
Distance 162 km - - 736 km 40 km 2 854 km
Durée 3h 4h 30 mn 3 h 25 mn - -
Vitesse Moyenne - 60 km/h 320 m/ mn - 18 km/h 160 km/h
2. Un avion décolle d’une ville à 6 h 13 mn pour arriver à destination à 14 h après 2 escales de

36 mn et
21 mn. Sa vitesse moyenne horaire est de 650 km/h. calcule la distance parcourue.
3. Un camion effectue une livraison à 25 km de l’entrepôt. A l’aller il roule à la vitesse de 40
km/h et au retour à 72 km/h. quelle est la différence entre la durée de l’aller et la durée du
retour‽
4. Un motocycliste parcourt 90 km, moitié sur une bonne route moitié sur une piste. Il part à
13 h 40 mn, quitte la route pour la piste à 14 h 16 mn et arrive à destination à 15 h 46 mn.
Calcule la vitesse moyenne sur la route et la vitesse moyenne sur la piste.
5. Une moto dont le compteur kilométrique affiche 136, quitte une ville A à 16 h et arrive à
destination à 20 h. Le compteur affiche 216. Calcule sa vitesse moyenne horaire.
EFFECTUER DES CALCULS SUR LE DEBIT

1. Calculer le débit :
Débit = quantité écoulée ÷ temps
 Pour remplir un fût de 200 l, maman a mis 20 mn. Trouve le débit du robinet.
 Pour remplir un bassin de 200l, un robinet a mis 10 mn. Trouve le débit.
2. Calculer le temps
Temps = quantité écoulée ÷ débit
1. Un bassin cubique de 200 l d’eau est remplit par un robinet qui a un débit de 20l/mn. Trouve
le temps mis pour remplir le bassin.
2. Un fût de 200 l est remplit par une motopompe qui a un débit de 10 l/mn. Trouve le temps
mis pour remplir le fût.
3. Calculer la quantité écoulée :
Quantité écoulée = débit x temps
1. Une motopompe qui a un débit de 10 l/mn a mis 20 mn pour remplir un fût. Trouve la
quantité de ce fût.
2. Un robinet remplit en 10 mn un bassin cubique avec un débit de 20 l/mn. Trouve la quantité
de ce bassin.

1. Pour remplir un bassin de 4,25 m3, une motopompe a mis 2 h 15 mn. Quelle est en litre le
débit de la motopompe‽
2. Un asperseur débite, en une demi-heure, 105 l d’eau. Trouve son débit par minute.
3. Un réservoir cylindrique de 1,5 m de diamètre et d’une profondeur de 2 m est remplit d’eau
par un forage qui a un débit de 75 l/mn. Trouve le temps mis pour remplir le réservoir.
4. Un asperseur d’un débit de 3,5 l/mn a mis 1h 30 mn pour arroser une pelouse. Trouve la
quantité d’eau écoulée.
5. Pour un jet tournant a un débit de 460 l/h. il fonctionne de 7 h 18 mn à 9 h pour arroser une
pelouse. Trouve la quantité d’eau écoulée.
EFFECTUER DES CALCULS PORTANT SUR LA MONNAIE

1. Budget familiale :
Economie gain - dépenses

Dépenses gain - économie
Gain dépenses + économie
Dette dépenses - gain
Dépenses gain + dette
Gain dépenses - dette
Complète le tableau ci-dessous :

Gain Dépenses Economie Dette
80 000 f 65 000 f - -
130 000 f - 12 000 f -
- 57 000 f 28 000 f -
137 000 f 150 000 f - -
- 140 000 f - 89 000 f
2. Calculer les prix :

Prix de revient PA + F ou PV - B
Prix d'achat PR - F ou PV - B ou PV + P
Frais PR - PA
Prix de vente PA + B ou PR + B ou PA - P
Bénéfice PV - PA ou PV - PR ou PV - PA
Perte PA - PV

Complète le tableau ci-après :
Produits Prix Frais Prix de Bénéfice Prix de Perte
d'achat revient vente
Riz 12 000 f 500 f - 700 f -
Mil - 1 800 f 24 000 f - 36 000 f
Poissons 35 000 f - 38 300 f 13 000 f -
Légumes 57 950 f 40 200 f -
Friperie 180 000 f 15 350 f - 175 000 f -
3. Calculer un intérêt :
a. Intérêt annuel :
Intérêt annuel = capital x taux : 100
1. Mady place à la banque une somme de 150 000 f au taux de 4% l’an pendant un an. Trouve
son intérêt annuel.
2. Père Modo dépose à la banque une somme de 238 000 f au taux de 6% pendant 3 mois.
Trouve l’intérêt produit par ce placement.
b. Intérêt pour plusieurs mois :
 Si la durée du placement est exprimée en mois :
Intérêt produit = 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐧𝐧𝐮𝐞𝐥 × 𝐝𝐮𝐫𝐞𝐞 𝐞𝐧 𝐦𝐨𝐢𝐬
1. Rama place 80 000 F à la caisse d’épargne et de crédit au taux de 5% pendant 6 mois. Calcule
son intérêt.
2. La coopérative de Darou a placé un capital de 100 000 f au taux de 6% pendant 9 mois.
Trouve son intérêt produit.
3. Un boutiquier place un capital de 75 000 f au taux de 6% pendant 1 an 3 mois. Trouve
l’intérêt produit.
c. Intérêt pour plusieurs jours :
 Si la durée du placement est exprimée en jours :
Intérêt produit = 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐧𝐧𝐮𝐞𝐥 ×𝐧𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐣𝐨𝐮𝐫𝐬 : 𝟑𝟔𝟎
1. Un G.I.E. place un capital de 725 000 F au taux de 4 % pendant 45 jours. Calcule l’intérêt
produit
2. Un G.P.F place un capital de 3 600 000 f au taux de 7 % du 8 mai au 25 août de la même
année. Trouve l’intérêt rapporté par ce capital.
Remarque :

- Il faut toujours calculer l’intérêt annuel.
- Lorsque les jours sont comptés d’une date à une autre, on ne compte pas le premier jour de
placement, mais on compte le dernier.
4. A partir de l’intérêt produit et de la durée :
a) Durée en mois :
1. Une commerçante place pendant 6 mois, au taux de 5%, un capital qui a produit un intérêt
de 6 000 f. Trouve l’intérêt annuel.
2. Un ouvrier place pendant 7 mois, au taux de 6%, un capital qui a produit un intérêt de
14 000 F. Trouve l’intérêt annuel.
Intérêt annuel = 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐝𝐮𝐢𝐭 × 𝟏𝟐 : 𝐧𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐦𝐨𝐢𝐬
b) Durée en jours :
Intérêt annuel = 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐝𝐮𝐢𝐭 𝐱 𝟑𝟔𝟎 : 𝐧𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐣𝐨𝐮𝐫𝐬
1. Une vendeuse de poissons place pendant 240 jours, au taux de 8%, un capital qui a produit
60 000 f. Calcule son intérêt annuel.
2. Une couturière place pendant 240 jours, au taux de 6%, un capital qui produit 100 000 f.
trouve son intérêt annuel.
1. Un ouvrier place à la banque un capital de 350 000 F au taux de 4,5% au bout de 2 ans.
Trouve l’intérêt total de ce capital.
2. Un G.P.F. a 567 500 F. elle conserve les 2/7 et place le reste à la banque au taux de 5%
pendant 2 ans 6 mois. Trouve la somme totale retirée au bout de 2 ans 6 mois.
3. Une vendeuse de poissons place à la mutuelle d’épargne et de crédit un capital de 60 000 F
au taux de 8% pendant 34 semaines et 2 jours. Trouve l’intérêt produit par ce capital.
4. Henriette dispose d’une somme de 950 000 F. elle peut placer son argent à 8% pendant 3
ans 6 mois ou à 5% pendant 5 ans 9 mois. Trouve le placement le plus avantageux et de
combien.
5. Penda place les 4/7 de ses économies au taux de 9,5% pendant 3 ans 2 mois et le reste d’un
montant de 723 000 F à 8% pendant 7 mois. Trouve la somme qu’elle retire au bout de ses
placements, capital et intérêts réunis.
5. Calculer le capital placé
a. Avec le taux et l’intérêt annuel :

1. Mary place au taux de 4 %, un capital qui lui rapporte, en une année 8 000 F d’intérêt.
Trouve le montant de ce capital.
2. Aminata reçoit 3 200 F d’intérêt annuel suite à un capital qu’elle avait placé au taux de 8 %.
Trouve le montant de ce capital.
b. Avec le taux et l’intérêt en un temps quelconque :
1. Une banabana place, pendant 6 mois, au taux de 5 %, un capital qui a produit un intérêt de
6 000 f. trouve le montant du placement.
2. Un ouvrier place, au taux de 6 % pendant 1 an 3 mois, un capital qui a produit un intérêt de
11 250 F. Trouve le montant du placement.
Capital = 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐧𝐧𝐮𝐞𝐥 ×𝟏𝟎𝟎 : 𝐓𝐚𝐮𝐱
Remarque : Il faut toujours calculer l’intérêt annuel d’abord.
1. Une commerçante dépose à la banque, au taux de 5 %, un capital qui lui rapporte un intérêt
annuel de 10 000 F. trouve la somme qu’elle retirera au bout de 1 an 8 mois.
2. Un pêcheur achète un moteur. Il paie le tiers du prix et solde le reste un an après en versant
des intérêts de 8 % sur la somme due. Il verse ainsi 32 000 F d’intérêt. Calcule:
- Le montant de la dette.
- Le prix du moteur.
3. Les 2/3 d’une somme placée à 6% rapportent 36 000 F d’intérêt en 2 ans 6 mois. Trouve le
montant de cette somme.
4. Un éleveur a vendu un taureau et 10 moutons. Il place toute la somme à la banque au taux
de 6 %, pendant 10 mois et reçoit un intérêt de 32 500 F. quel est le montant de la vente du
bétail‽ Quel est le prix de vente d’un mouton, si le prix du taureau dépasse de 50 000 F celui
des moutons‽
5. Un agriculteur dispose d’un verger de 2,75 ha. Le rendement est de 8,6 quintaux de melons
à l’are. Le melon est vendu à 125 F le kilogramme. Il dépense les 2/5 de la somme retirée de
la vente et place le reste à la banque du 17 janvier au 21 novembre de la même année au
taux de 8,5 %. Combien recevra-t-il à la fin du placement, capital plus intérêts réunis‽
6. Calculer le taux de placement :
a. A partir du capital et de l’intérêt annuel :
1. Mady est venu retirer l’intérêt annuel produit par les 90 000 F qu’il avait déposé à la caisse
d’épargne et de crédit. La caissière lui remet un intérêt 7 200 F. A quel taux son argent était-
il placé‽
2. Rama place un capital de 300 000 F à la banque. Elle vient retirer son intérêt annuel et le
caissier lui remet 24 000 F. A quel taux cet argent était-il placé‽

b. A partir du capital et de l’intérêt pour une certaine durée :
1. Père Baba dépose, pendant 1 an 4 mois, ses économies qui s’élevaient à 135 000 F, dans une
banque et reçoit 13 500 F d’intérêt. Quel est le taux de placement‽
2. Un commerçant dépose, pendant 20 jours, ses économies qui s’élevaient à 50 000 F, dans
une caisse d’épargne et reçoit 4 500 F d’intérêt. Trouve le taux de placement.
Taux de placement = 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐧𝐧𝐮𝐞𝐥 ×𝟏𝟎𝟎 : 𝐜𝐚𝐩𝐢𝐭𝐚𝐥
1. Venue retirer l’intérêt annuel produit par les 90 000 F qu’elle avait déposé à la caisse
d’épargne, Ramata reçoit 7 200 F. A quel taux cet argent était-il placé‽
2. Une commerçante place un capital de 50 000 F au bout de 210 jours. Elle reçoit un intérêt
annuel de 4 500 F. Trouve le taux de placement.
3. Un agriculteur achète un tracteur dont le prix marqué est 3 510 000 F. Il verse au comptant,
𝟏/𝟑 de cette somme. Un an après il paie le reste s’élevant à 2 457 000 F. Trouve:
- le montant de l’intérêt
- Le taux de placement.
4. Le comité de gestion d’une école dont l’effectif est de 785 élevés fixe une cotisation
annuelle de 2 000 F par élever. Sachant qu’il y a 25 élèves qui ne paient pas pour des raisons
sociales, calcule la somme encaissée.
Le C.G.E. utilise les 2/5 de cette somme pour l’équipement de la bibliothèque, 20 000 F pour
la réfection du poulailler, 25 000 F pour l’alimentation des 94 poussins coûtant 500 F l’un. Il
place le reste de l’argent dans une banque de la place. Au bout de 1 an et demi, il retire
l’argent et se retrouve avec une somme de 559 000 F. A quel taux avait-il placé l’argent‽
7. Calculer la durée du placement :
a. Durée en mois :
1. Père Baba place 300 000 F au taux de 4%. Son capital lui rapporte 9 000 F d’intérêt. Trouve la
durée de son placement.
2. Une commerçante place dans une mutuelle d’épargne et de crédit un montant de 150 000 F
au taux de 6 %. Au bout de certains temps, elle retire 162 000 F représentant le capital et les
intérêts. Trouve la durée du placement de son capital.
Durée = 𝟏𝟐 𝐦𝐨𝐢𝐬 ×𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐝𝐮𝐢𝐭 : 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐧𝐧𝐮𝐞𝐥

Ou
Durée = 𝟑𝟔𝟎 𝐨𝐮𝐫𝐬 ×𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐝𝐮𝐢𝐭 : 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐞𝐭 𝐚𝐧𝐧𝐮𝐞𝐥
Remarque : il faut toujours calculer l’intérêt annuel et convertir la durée en année si nécessaire.

1. Le comité de gestion d’une école a placé à 5% les 2/5 de son capital. L’intérêt produit pour 4
mois a été de 1630 F. calcule :
- La somme placée
- La durée pendant laquelle ce capital devrait être placé à 6% pour rapporter 220005 F.
2. Mary place dans une mutuelle un montant de 150 000 F au taux de 6%. Au bout d’un certain
temps, elle retire 162 000 F représentant le capital et les intérêts. Trouve la durée du
placement.
3. Une personne dépose à la banque, au taux de 5 %, un montant de 500 000 F. au bout d’un
certain temps, elle retire une somme de 550 000 F représentant le capital et les intérêts
réunis. Calcule la durée du placement.
4. Un opérateur économique dispose de 5 taxis qui lui versent chacun, quotidiennement, une
somme de 10 000 F, pendant 26 jours. Il garde avec lui les 80 % et dépose le reste de l’argent
à une banque au taux de 8 %. Cette somme lui rapporte, au bout d’un certain temps, un
intérêt de 31 200 F. calcule la durée du placement.
5. Un capital de 912 000 F est placé à la banque au taux de 6,5 % le 30 juin. Au retrait, le
caissier verse 961 400 F, capital et intérêt réunis. Quelle a été la durée du placement ‽ A
quelle date a eu lieu le retrait ‽
LA REGLE DE TROIS
1. Un véhicule consomme 12 litres d’essence aux 100 km. Quelle quantité d’essence faudra-t-il
pour une distance de 180 km‽
2. Quatre mètres de tissu valent 3 450 F. Quelle longueur de tissu pourra-t-on payer avec 17
250 F.
La règle de trois permet de calculer un quatrième nombre connaissant déjà trois nombres
Dans une règle de trois :
1. Les nombres qui commencent chaque ligne sont de même nature ;
2. On n’effectue les opérations qu’à la fin en commençant par la multiplication après avoir
simplifié si c’est possible.
1. Pour faire 81 miches de pain, un boulanger utilise 27 kg de farine. Trouve la masse de farine
qu’il utilise pour faire 120 miches de pain.
2. Avec 100 litres d’eau un jardinier arrose 50 m2 de jardin. Trouve la quantité d’eau qu’il faut
pour arroser 200 m2.
3. Une vendeuse achète une douzaine d’œufs à 600 F. trouve le montant à payer pour 15
douzaines d’œufs.
4. Une voiture consomme 16 litres de gasoil pour parcourir 200 km. Trouve la quantité de
carburant nécessaire pour faire une distance de 562,5 km.
5. Quatre vaches donnent en moyenne 76 litres de lait. Combien de vaches vont fournir 380
litres de lait ?

CALCULER UN POURCENTAGE
1. Prendre le pourcentage d’une grandeur :
a. Une commerçante achète un fût d’huile de 200 litres. Au cours du transport elle perd les 3%
de cette quantité. Trouve la quantité d’huile restante.
b. Une école compte 680 élèves. Sachant que les 35% sont des garçons, trouve le nombre de
filles dans cette établissement.
2. Trouver une grandeur connaissant son pourcentage :
a. Pour l’achat d’un téléphone portable, Marie a obtenu une remise de 5% sur le prix marqué
égal à 2 550 F. trouve ce qu’elle a payé.
b. Un cycliste a fait 12 kilomètres, soit les 60% de la distance qu’il doit parcourir. Trouve la
distance qui lui reste à parcourir.
Le pourcentage d’une grandeur est une partie de cette grandeur équivalant à une fraction dont
le dénominateur est 100.
Pour prendre le pourcentage d’une grandeur, il faut multiplier cette grandeur par la fraction
décimale équivalente.
Pourcentage = quantité considérée × 100
Quantité totale Quantité totale = Quantité Pourcentage connue × 100
1. Mady possède 16 000 F. Il dépense les 85% de son avoir pour acheter des chaussures.
Trouve la somme qui lui reste.
2. Un jardinier récolte 275 tonnes de bananes dans sa bananeraie carrée de 45 m de côté. Il
vend les 98 % de la masse de sa récolte et garde le reste pour la consommation de sa
famille. Trouve la masse de bananes destinée à la consommation.
3. Pour l’achat d’une valise, un client bénéficie d’une remise de 4% soit 3 280 F. trouve le prix
net à payer.
4. Apres une élection, un candidat a eu 50% soit les 206 des suffrages valablement exprimés.
Trouve le nombre total de votants.
5. Le prix marqué d’un réfrigérateur est de 225 000 F. Apres marchandage, Sylvie l’achète à
213 750 F. Trouve le pourcentage de la réduction.
RESOUDRE DES PROBLEMES DE PARTAGES

 Partage en parts égales :

1ier Cas :
1. Pour préparer des beignets Mary, Mady et Magda se partagent équitablement les frais qui
s’élèvent à 4 800 F. trouve ce que chacun va donner.
2. Pour la fête de karité deux pères de famille se partagent équitablement les frais qui
s’élèvent à 50 000 F. trouve la part de chacun.
2ième Cas :
Deux héritiers se partagent équitablement un héritage qui comprend une maison estimée à
7 500 000 F et un verger valant 3 500 000 F. L’un reçoit la maison et l’autre le verger. Trouve le
montant que l’un versera à l’autre pour que le partage soit équitable.
Valeur d’une part = 𝒗𝐚𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥𝐞 : 𝐧𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞 𝒅𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒔
Remarque : Un échange n’est équitable que lorsque la valeur donnée est égale à la valeur reçue.
1. Deux commerçants se partagent également des marchandises d’une valeur de 885 700 F.
trouve la somme que doit donner chacun.
2. Quatre personnes ont à se partager équitablement un héritage d’un montant de 240 000 F.
ils doivent d’abord payer des dettes s’élevant à la moitié de l’héritage. Trouve la part de
chacun.
3. Père Baba échange son terrain triangulaire de 60 m de base sur 24 m de hauteur contre
l’enclos carré de Malla qui mesure 45 m de côte. L’are de terrain vaut 1 050 000 F. Lequel
doit de l’argent à l’autre pour que le partage soit équitable.
4. Trois fils doivent se partager équitablement un héritage qui comprend de l’argent d’un
montant de 2 090 000 F et un verger rectangulaire de 220 m de périmètre dont la largeur
mesure 30 m. Ce verger est estimé à 1 550 F le m2. Si l’ainé prend la somme d’argent et le
2ième le verger, combien doivent-ils au 3ième héritier‽
5. Trois personnes doivent faire à frais communs une excursion pour un montant de 24 000 F.
la première donne 10 000 F, la seconde 3 500 de moins que la première et la troisième
donne 500 F de plus que la seconde. Combien la deuxième et la troisième personne doivent-
elles verser chacune à la première personne‽
 Partage en parts inégales :
a. Tant de plus - tant de moins :
1. Un père partage 1 300 F entre ses deux enfants Mary et Mady. Mary reçoit 240 F de plus que
Mady. Trouve la part de chacun.
2. Abdou et Awa se partagent 19 mangues. Awa en reçoit 5 de plus qu’Abdou. Trouve la part
de chacun.

3. Un champ rectangulaire a un périmètre de 210 m. La longueur surpasse la largeur de 17 m.
Calcule l’aire de ce champ.
1. Un père et son fils gagne ensemble 60 000 F par semaine. Le fils gagne 15 000 F de moins
que son père. Trouve le gain hebdomadaire de chacun.
2. Un aviculteur vend 8 canards et 6 poulets à 26 500 F. un poulet vaut 250 F de moins qu’un
canard. Trouve le prix de chaque volaille.
3. Un cultivateur vend 4 pintades et 7 poules pour 19 650 F. un poulet vaut 450 F de plus
qu’une pintade. Trouve le prix d’une pintade et d’un poulet.
4. Pour équiper la salle de séjour, papa achète 4 fauteuils, un téléviseur à écran plat et une
table à 1 300 000 F. le téléviseur coute 70 000 F de plus que la table et les fauteuils valent 65
000 F de plus que le téléviseur. Aide papa à trouver le prix d’un fauteuil.
5. Deux corbeilles contiennent ensemble 20 douzaines d’œufs. La marchande vend 6 œufs de
la première corbeille et 24 œufs de la deuxième corbeille. Les deux corbeilles contiennent
alors le même nombre d’œufs. Trouve le nombre d’œufs que contenait chaque corbeille.
b. Une part est multiple de l’autre :
1. Amy et Fatou se partagent un coupon de tissu de 12 m. la longueur du tissu de Amy est le

triple de la longueur du tissu de Fatou. Trouve la longueur de tissu de chacune.
2. Le verger d’une horticulture produit 1 200 kg d’oranges et de papayers. La masse des
oranges est le triple de celle des papayers. Trouve la masse de chaque variété de fruits.
1. Un livre et un cahier coutent 1 125 F. Le prix du livre est le double du prix du cahier. Trouve
le prix de chaque objet.
2. Un réfrigérateur, un lit et un lot de linge valent, ensemble, 391 00 F. le prix du lot de linge
est la moitié de celui du lit, et la valeur du réfrigérateur représente le triple de celle du lit.
Trouve le coût de chaque matériel.
3. Un berger a un troupeau de 45 animaux. Les moutons font le double des vaches, et les
chèvres le triple des moutons. Trouve le nombre de chaque espèce.
4. Un seau plein d’eau, pèse 10,420 kg. On verse le quart de l’eau qu’il contient et sa masse
n’est plus que 8,140 kg. Trouve la masse du seau vide.
5. Une calebasse pleine d’eau pèse 14,500 kg. On vide la moitié de l’eau qu’elle contient et la
calebasse ne pèse plus que 8,500 kg. Trouve la capacité de la calebasse.
6. Abdou donne un livre et 7 500 F contre un dictionnaire. Le dictionnaire vaut quatre fois le
livre. Trouve le prix du livre et du dictionnaire.
c. Une part est une fraction de l’autre :
1. Un jardin rectangulaire a 420 m de périmètre. Sa largeur représente les 2/3 de la longueur.

Trouve les dimensions de ce verger.

2. Mamadou achète un cahier et un matériel géométrique à 1 350 F. Le prix du matériel
géométrique est les 4/5 du prix du cahier. Trouve le prix du cahier et du matériel
géométrique.
1. Une chaise, une table et un canapé ont couté 94 500 F. La table coute 15 000 F de plus que
la chaise qui qui vaut ½ du prix du canapé. Trouve le prix de chaque meuble.
2. Le périmètre d’un rectangle est 84 m. la largeur est les ¾ de la longueur. Trouve l’aire de ce
champ.
3. Un commerçant a vendu pour 26 000 F de marchandises. Son bénéfice est les 3⁄7 du prix
d’achat total. Calcule le prix d’achat total et le bénéfice réalisé.
4. Il a fallu 336 m de fil de fer pour clôturer, d’une double rangée, un verger rectangulaire dont
la longueur est égale aux 4/3 de la largeur. Sur les 2/5 de son aire, le propriétaire plante du
manioc et sur le reste, des patates douces. Trouve l’aire occupée par chaque culture.
5. Père Baba achète une table, un buffet et 6 chaises à 67 500 F. le prix total des chaises est les
3/4 du prix de la table, le coût de la table est la moitié du prix du buffet. Calcule:
- Le prix de la table et du buffet.
- Le prix des chaises et le prix d’une chaise.
d. Partage en parts proportionnelles :
1. A l’approche du karité, deux sœurs achètent un tissu à 140 000 F. L’ainée prend les 8 m et la
cadette les 6 m. trouve la somme que chacune d’elles devra payer.
2. Deux vendeuses décident d’acheter un carton de savon en morceaux qui coûte 6 000 F. la
première en prend 14 et la deuxième 10. Trouve ce que chaque vendeuse versera.
Pour trouver des parts en grandeurs proportionnelles, on fait la somme de ces grandeurs, puis on
calcule, par une règle de trois la valeur de chaque grandeur.
1. Un carton de lait contient 48 boites. Deux clientes l’achètent à 30 000 F. la première en

prend 20 et l’autre le reste. Trouve la somme que versera chaque cliente.
2. Le transport des élèves d’une école pour une excursion s’élève à 11 200 F. s’il a fallu 3 cars
de 25, 20 et 35 places, combien faut-il payer pour chaque car‽
3. Trois père de famille se partagent la location de 8 chambres estimée à 260 000 F. les deux
premiers prennent, chacun, 3 chambres et le troisième le reste. Combien paiera chaque
père de famille‽
4. Un paysan dispose de 200 kg de semence qu’il décide de semer proportionnellement à l’aire
de ses 2 champs. Le premier a une aire de 8 ha et le deuxième 12 ha. Calcule la masse de
semences pour chaque champ.
5. Deux commerçants achètent en commun des bassines pour une somme de 437 500 F. l’un
revend ses 120 bassines en faisant un bénéfice de 300 F par bassine. L’autre fait une perte

de 36 200 F sur ses 130 bassines. Calcule la somme que doit verser chaque commerçant
pour l’achat des bassines. A combien chacun a-t-il revendu ses bassines‽
CALCULER LA MOYENNE
1. Dans une école on a enregistré les résultats suivants : premier essai 28 admis, deuxième
essai 36 admis, troisième essai 34 admis et 38 admis au quatrième essai. Trouve la moyenne
des admis par essai.
2. Quatre manguiers ont produit respectivement : 24 kg, 18,5 kg, 32 kg et 26 kg de mangues.
Trouve la masse moyenne des mangues récoltées.
Pour trouver la moyenne e plusieurs grandeurs, on divise la somme de ces grandeurs par le
nombre total de grandeurs.
1. Les 8 vaches d‘une ferme ont fourni en quatre jours les quantités suivantes en lait : 24,5 l, 30
l, 27,5 l et 22 l. Trouve :
- La quantité moyenne de lait fournie par jour ;
- La quantité moyenne fournie par vache.
2. Dans une classe on a enregistré 28 admis au premier trimestre, 36 au deuxième trimestre et
38 au troisième trimestre. Trouve la moyenne annuelle des admis de cette classe.
3. Apres une épreuve de saut en hauteur, Mady a eu les performances suivantes : 1,30 m, 1,25
m et 1,50 m. Aide Mady à trouver la moyenne de ses trois essais.
4. Un vendeur de journaux a fait les recettes suivantes : lundi 2 000 F, mardi 1 350 F, mercredi
1 620 F, jeudi 1 050 F, vendredi 1 875 F, samedi 2 500 F. Calcule la recette moyenne
journalière de ce vendeur de journaux.
5. Aux évaluations du premier trimestre, Mary a eu les notes suivantes : langue et
communication 7 points, mathématiques 10 points, art plastique 4 point et une autre note
en éducation à la science et à la vie sociale. Elle a une moyenne de 6,75. Trouve la note en
ESVS.

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REUSSIR LES MATHS AU CFEE

1. Un jardin potager mesure 27 m de cote. Trouve son périmètre.

CALCULER LE NOMBRE D’OBJETS

Nombre d’objets = Nombres d’intervalles

1. Un jardin rectangulaire de 45 m de longueur sur 20 m de largeur est clôturé d’un grillage

MONSIEUR NIANG DJIBY/ECOLE ELEMENTAIRE DE NGUER MALAL/772 – 903 – 410

2. Sur une ligne ouverte:

a. Avec un objet à une extrémité :

Nombre d’objets = Nombre d’intervalles

b. Avec extrémités libres :

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c. Avec un objet à chaque extrémité :

Nombre d’objet = Nombre d’intervalles + 1

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CALCULER LA LONGUER D’UN INTERVALLE

Longueur d’un intervalle = longueur totale ÷ nombre d’objets

1) Pour protéger une parcelle rectangulaire de 45 m sur 25 m, on l’entoure d’un

2. Sur une ligne ouverte :

a. Avec un objet à chaque extrémité :

Longueur d’un intervalle = longueur totale : (nombre d’objets – 1)

1. Sur une route longue de 1 450 m on a installé 30 lampadaires. Il y un lampadaire au départ

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b. Avec un objet à une seule extrémité :

Longueur d’un intervalle= longueur totale ÷ nombre d’objets

c. Sans objets aux extrémités :

Longueur d’un intervalle = longueur totale ÷ (nombre d’objets + 1)

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CALCULER LE PERIMETRE ET LES DIMENSIONS

Périmètre = longueur d’un intervalle x nombre d’objets

Longueur de la clôture = longueur d’un intervalle × (nombre d’objets – 1)

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II. A partir de la longueur de fil de fer utilisé :

a. Plusieurs rangs [sans porte] :

Périmètre = longueur totale du fil de fer ÷ nombre de rangées

b. Un rang avec une porte :

Périmètre = Longueur de fil de fer + longueur de la porte

1. Après avoir aménagé un portail de 4 m, un cultivateur utilise 4 rouleaux de grillage mesurant

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c. Plusieurs rangées avec porte :

Périmètre = longueur d’un rang + longueur de la porte

a. Un rang sans porte :

Périmètre= valeur totale du grillage ÷ valeur d’un mètre (prix unitaire)

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b. Un rang avec porte :

c. Plusieurs rangées sans porte :

Périmètre = longueur totale du fil de fer ÷ Nombre de rangées

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d. Plusieurs rangées avec porte :

Périmètre= longueur d’une rangée + longueur de la porte

1. Père Baba possède un jardin rectangulaire de 9 m de largeur. Il décide de le clôturer avec 3

a. Une rangée sans porte :

Périmètre = longueur d’un rouleau x nombre de rouleaux

1. Pour protéger sa parcelle rectangulaire de 90 m de largeur, son propriétaire utilise une

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b. Une rangée avec porte

Longueur du grillage = longueur d’un rouleau x nombre de rouleaux

1. Apres avoir aménagé un portail de 6 m, un jardinier utilise 3 douzaines de rouleau de

c. Plusieurs rangées sans porte :

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Périmètre = longueur d’une rangée + longueur de la porte

V. A partir de la valeur totale du fil de fer (grillage) et de la valeur d’un rouleau

a. Un rang sans porte :

Périmètre = longueur d’un rouleau x nombre de rouleaux