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CORRECTION TRAVAUX DIRIGES SPECIAL PROBATOIRE 2024

DISCIPLINE : INFORMATIQUE
SERIE : A
EXERCICE 1 à 4
PROPOSE PAR : GEORGES TCHUENTE NJIMFO
PLET ET INGENIEUR EN INFORMATIQUE
PROMOTEUR DE L’institut de formation professionnel « LE LEADER EN
INFORMATIQUE » agréé par le MINEFOP
Exercice 1 : les tableurs

Un établissement de la place souhaite mettre en place un logiciel de gestion des notes des élèves. N’ayant pas assez de moyens il
sollicite l’utilisation d’un tableur et sollicite votre aide pour réaliser cela. A l’aide de la figure ci-dessous, répondre aux questions ci-
dessous :

1. Définir tableur : logiciel permettant d’effectuer automatiquement les calculs de façon massive dans un tableau. cellule
point de rencontre entre une ligne et une colonne, feuille de calcul : ensemble de cellules organisé sous forme d’un
tableau. plage de cellule :ensemble de cellules adjacentes ou non classeur ensemble de plusieurs feuilles de calculs
organisés dans un fichier portant un nom
2. Donnez deux exemples de tableurs : MS Excel, open calc
3. Citer deux opérations de mise en forme effectuées sur cette feuille de calcul. : la fusion des cellules, le style de cellules, la
bordure des cellules
4. Donner la formule à insérer dans la cellule E3 permettant de calculer le total des notes de AKO puis donnez un nom à la
procédure pour obtenir rapidement les autre totaux = somme (B3 :D3)
5. Donner la formule à insérer dans la cellule F4 permettant de calculer la moyenne des notes de AKO = moyenne (B3 :D3)
6. Donner la formule à insérer dans la cellule G3 permettant de Rang de AKO = rang (F3 ;F$3 :F$6 ;0)
7. L’on souhaite par la suite insérer la formule permettant d’afficher dans la cellule h3 permettant d’afficher admis si la moyenne
de AKO est supérieure à 10 et echec dans le cas contraire, souligner la ou les réponse (s) exacte(s)
a-=si (F3>=10;”admis’’;’’echec’’) b-=si (F3>=10;”echec’’;’’admis’’) c-=si (F3<10;”echec’’;’’admis’’)
8. Par la suite votre ami insère la formule =somme.si (D3 :D6 ;<10) dire ce que fait cette formule et donner le résultat de cette
formule permet de sommer les notes de chimie dans la plage de cellule allant de d3 à d6 qui sont inférieures à 10
Comme résultat on a : = 4+7=11 (il suffit juste de sommer les notes de chimie qui sont inférieures à 10
9. Donner la formule à insérer dans la cellule B8 permettant de calculer le nombre total d’élève =NB(A3 :A6)
10. Donner la formule à insérer dans la cellule D8 permettant de calculer le nombre total D’élèves ayant une moyenne supérieure
ou égale à 10 = NB.SI(F3 :F6 ; ‘’>10 ‘’)
Donner également le résultat que produira cette formule =2 (il suffit juste de compter les moyennes des élèves qui sont
strictement supérieures à 10
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Services offerts : formation en informatique et vente des ordinateurs et accessoires TEL 679637622
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11. Donner la formule à insérer dans la cellule B7 permettant de calculer le pourcentage de réussite =(D8/B8)*100
12. Donner la formule à insérer dans la cellule D7 permettant d’afficher la moyenne du premier =max(F3 :F6)
13. Donner la procédure permettant d’insérer un diagramme en bâton des noms des élèves en fonction des moyennes
- Sélectionner la plage de cellule indiquer
- Cliquer sur le menu insertion
- Sélectionner un type de diagramme

Exercice 2 : calcul des caractéristiques d’une image

On considère une image numérique représentée sur 24 bits, de résolution 130.048 dpi, de dimension 20 cm x 15 cm. Sachant que
1Ko=1024 octets et 1’’ =2,54 cm
Déterminer :
a. La longueur et la hauteur de cette image en pouce
La longueur = 20 cm sachant que 1’’=2.54 cm il suffit de faire la règle de 3
Donc longueur =(20 *1)/2.54=7.87’’

La hauteur = 15 cm sachant que 1’’=2.54 cm il suffit de faire la règle de 3

Donc hauteur =(15 *1)/2.54=5.9’’

b. La définition sur la largeur et la définition sur la hauteur

Définition sur la longueur = longueur en pouce x résolution
A.N Définition sur la longueur=7.87 x 130.048=1023,47 px

Définition sur la hauteur = hauteur en pouce x résolution

A.N Définition sur la hauteur=5.9 x 130.048=767,28 px
c. La définition en pixels de cette image
Définition de cette image=1023,47 x 767,28 px
d. La taille en octets de cette image sur un support
Taille de l’image =(profondeur x nombre total de pixels )/8
A.N taille de l’image =(24 x 1023,47 x767,28) /8=2 355 874,01 octets

Exercice 3 : Algorithme
On considère l’algorithme ci-dessous :
1. Algorithme Facto
2. Variables S, N, i : entier ;
3. Debut
4. Ecrire (“entrer la valeur de N’’);
5. Lire(N) ;
6. f←1:
7. i←2:
8. tantque (i≤N) faire
9. f←f*i ;
10. i←i+1 ;
11. Fintanque
12. Ecrire (f) ;
13. Fin
1. Définir : instruction : commande élémentaire interprétée et exécutée par un algorithme. variable : objet donc le contenu peut
changer au cours de l’exécution d’un algorithme : suite finie et ordonnée d’instructions permettant de résoudre un problème
précis
2. Donner la structure minimale d’un algorithme
Algorithme Nom_Algorithme
Déclaration des variables et constantes
Debut
Instructions
fin
3. Relever les variables déclarées ainsi que leur type
Les variables sont : S,N, i
Le type est : entier
4. Identifier la structure de contrôle utilisée : c’est la structure itérative : tantque
5. A partir de l’algorithme ci-dessus, compléter le tableau ci-dessous :

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Type d’instruction Exemple d’instruction relevée dans l’algorithme
Instruction d’écriture ou affichage Ecrire (‘’entrer la valeur de N’’) :
Instruction d’affectation f←1: ou i←2:
Instruction de lecture ou saisie Lire (N) ;
Instruction d’initialisation f←1: ou i←2:
Instruction d’incrémentation i←i+1 ;

6. Pour N=3, exécuter puis déterminer la valeur de N et compter le nombre total d’instructions qui seront exécutées

1. f←1:
2. i←2:
3. tantque (i=2≤3=N) faire (la condition de cette boucle est vraie donc entre dans la boucle pour exécuter toutes les instructions
4. f←f*i ;=1*2=2
5. i←i+1 ;=2+1=3
6. Fintanque
7. On va recommencer encore à tester la condition de la boucle jusqu’au moment où elle sera fausse
8. tantque (i=3≤3=N) faire (la condition de cette boucle est vraie donc entre à nouveau dans la boucle pour exécuter toutes les instructions
9. f←f*i ;=2*3=6
10. i←i+1 ;=3+1=4
11. Fintanque
12. tantque (i=4≤3=N) faire (la condition de cette boucle est fausse donc arrête l’éxécution de cette boucle et on passe à l’instruction suivante
13. Ecrire (f) ;
Donc f=6
7. Dire ce que fait cet algorithme : cette boucle calcule factoriel d’un nombre
8. Réécrire les lignes 6, 7, 8, 9, 10, 11 en utilisant la structure pour et repéter
Avec repéter on aura :
1. f←1:
2. i←2:
3. repéter
4. f←f*i ;
5. i←i+1 ;
6. jusqu’à (i>N)

Avec pour on aura :

14. f←1:
15. pour i de 2 à N-1 faire
16. f←f*i ;
17. finpour

EXERCICE 4 : langage HTML

. Pendant la visite d’un site web, votre ami est émerveillé par le formulaire ci-après.

Il vous sollicite pour lui proposer un code qui pourrait lui permettre de créer une telle page.

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1. Définir formulaire : ensemble de champs permettant de collecter, les données fournies par un utilisateur par une page web. page web
document électronique au format html pouvant être visualisé par un navigateur navigateur : logiciel pouvant visualiser le contenu
d’une page web
2. Donnez la structure d’une page web
<html>
<head>
<title> … </title>
</head>
<body>
</body>
</html>

3. Citer deux langages qu’on utilise pour la création des pages : HTML web et pour leur mise en forme. CSS
4. Nommer les catégories de formulaires identifiées par les lignes1=ligne de texte 2=bouton radio , 3=_cases à cocher 4= liste déroulante
5. Ecrire le code permettant d’afficher intégralement le formulaire ci-dessus.

<form name=’’form1’’>
<b> enregistrement des candidats </b>
1. Noms et prénoms : <input type=’’text’’/> </br>
2. Sexe : masculin <input type=’’radio’’ name =’’sexe’’ value=’’M’’/>
féminin <input type=’’radio’’ name =’’sexe’’ value=’’F’’/> </BR>
3. Matières préférées : <input type=’’checkbox’’ name =’’matière’’ value=’’Maths’’/> Maths
<input type=’’radio’’ name =’’matière’’ value=’’physique’’/> physique </BR>
4. Examen sollicité <select name= ‘’examen’’>
<option selected> choisir </option>
<option> probatoire c </option>
<option> probatoire D </option>
<option> probatoire E </option>
</select>
</form>

6. Citer un exemple de logiciel qu’on peut utiliser saisir le code source du formulaire : bloc-note, notepad++ ci-dessus et un exemple de
logiciel pour l’afficher : mozilla firefox, internet explorer

AUTRES SERVICES :
 Vente des ordinateurs, tablettes de bon prix et de bonne qualité

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 Vente des accessoires (clé USB, chargeurs, disque dur, etc)

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