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IN301) sont les units de valeurs du premier semestre alors que ceux pairs (ex. IN302) sont les units de valeurs du second semestre. Nombre de Modules : 05 Nombre dUnits de Valeurs : 16 (Mmoire et sminaires compris) RI301 RI302 RI303 RI304 RI305 RI306 RI307 RI308 RI309 RI310 RI311 RI312 RI313 RI315 RI314 RI316 Architecture des rseaux et cblage Architectures et Microprocesseurs Rseaux haut dbit et Nouvelles Technolog. IP Commerce lectronique et Scurit Protocoles de communication Administration des Systmes Rseaux Administration de serveurs Internet Projet Internet/Intranet Applications rparties et client-serveur Bases de Donnes sur Internet Interface Homme-Machine et Multimdia Outils de dveloppement Internet et AGL Projet de programmation objet (Java/C++) Programmation systme sous UNIX Gnie Logiciel Modlisation et conception objet (UML) Recherche oprationnelle Analyse Fonctionnelle Traitement des signaux Techniques de Communication III Expression Anglaise III Marketing Informatique Droit de linformatique Sminaires en option: Services innovants, Cration dentreprises, Management & Conduite de projets, Projet de fin dtudes / Stage en entreprise
Bases de la tlcommunication, commutation, multiplexage, Rseaux locaux Les standards de lindustrie Les topologies des rseaux en LAN, WAN, VLAN, Les rgles de choix dquipements en fonction des topologies et services Les rgles de cblage, Serveurs Les quipement dinterconnexion des rseaux Les routeurs et leur configuration Configurations de base et tests de fonctionnement Dpannage de rseaux Architecture du rseau Internet et protocoles de communication, Matriels de connexion Tendances technologiques
- modem-fax, cellulaires - appareils numriques - appareils micro-contrleurs - etc. ** Programmes simulant le fonctionnement dun processeur.
de services et les menaces qui psent sur les systmes informatiques et les solutions pour y remdier seront abordes. Ce cours a galement pour objectif de donner ltudiant des connaissance ncessaires la mise en place dune architecture de commerce lectronique. On tudiera les outils ncessaires et les contraintes (matrielles et logicielles) lies. Mots cls : E-business, Carte bancaire, Tlmarch, Tlmarketing, DataWeb, Algorithme de Kruskal Contenu : Aspects gnraux de la scurit : les menaces, la politique (surveillance, audit, ) etc. Les architectures scurises, les protocoles de scurit Lauthentification, les techniques de codage et surtout le cryptage des informations et leurs champs dapplication Prsentation du commerce lectronique et les applications de lE-business . Approche BTB (business to business), BTC (business to consumers), CTB, CTC Les architectures Les plates formes logicielles : systmes rpartis, DataWeb, Les outils pour crer un site marchand Les modes de payement et laspect scurit dans les transactions en tlmarch, le cryptage Ouvertures : tl-marketing, tl-service, tltravail.
Description de la mise en place et administration des autres serveurs (Web, MAIL, FTP, etc.) et intgration au sein dun systme dinformation dentreprise Problmes rencontrs avec TCP/IP La scurit Intranet/Internet Fonctionnalits et mise en place d'un pare-feu (Firewall)
PROJET INTERNET/INTRANET
Volume horaire : 30 heures Objectifs : Cet enseignement a pour objectif de donner ltudiant des connaissances ncessaires la mise en place efficace dun Intranet. Il sagit de faire un tour dhorizon des diffrentes mthodes et techniques utiles la ralisation dun projet et surtout de permettre aux tudiants de mener de bout en bout un projet sur un thme touchant aussi bien le hardware et le software sur Internet. Les projet seront suivis par des enseignants de diffrentes matires utiles pour le thme. Mots cls : Conduite de projet, middlewares, protocoles et services, applications, configuration, dploiement, Intranet. Contenu : Les thmes pourront couvrir au moins les domaines : Choix des architectures (middleware, ), protocoles et services Etapes de mise en place dun Intranet (planification, tude des contraintes, tude conceptuelle et technique) Dossier de dploiement Dvelopper un site Intranet Les plates formes de dveloppement Mise en route et tests de validation Administrer un Intranet (NT, Linux) Dveloppement dapplications (objet rpartis) client-serveur Dveloppement dapplication DataWeb Mise en place de rseau mise en route dun serveur Internet / Intranet Scurit rseau Multimdia et traitement de linformation (images) Aspect gestion de projets, etc. (la liste nest pas exhaustive).
Cet enseignement a pour objectif de former ltudiant aux multiples techniques de dveloppement des applications client-serveur. Mots cls : Architectures rparties, systmes client-serveur, multiniveau, transaction, objets rpartis. Contenu : Laccent sera mis sur : Les rappels sur les principes de base des systmes rpartis et client-serveur, API, middleware, processware Les volutions en direction des modles client-serveur multiniveaux Les approches et techniques de rpartition des donnes dans un rseau (BD et transactions rparties) Validation des transactions rparties / transactionnel, workflow Approches "monoserveur" et "multiserveur" Les technologies objets distribus : CORBA-IIOP, COM+ (OLE/ActiveX) Etude de plate forme serveurs SQL relationnel objet : ORACLE / PostgreSQL Travaux pratiques sur diffrents cas.
Ce cours a pour objectif de faire un tour dhorizon des diffrentes connaissances indispensables la ralisation dun projet multimdia. A la fin, quelques technologies existantes devront tre prsentes. Il mtra aussi laccent sur les principes de mise en place dune interface conviviale universelle. Mots cls : Ergonomie, interfaces multi-utilisateur, diffusion de produits, programmation visuelle, infographie, image, vido. Contenu : Volet Interfaces Homme-Machine les principes dergonomie en gnral les rgles de dveloppement dune interface logicielle de qualit universelle les modes dinteraction et de dialogue homme-machine les rgles de diffusion de produits Volet Techniques du Multimdia Concepts Fondamentaux de l'infographie : Notions de couleur et utilisation, palettes de couleurs et limitations sur le WebTexte et Typographie, limitation du Web - L'image : les formats (type, inconvnients, optimisation) mode point (bitmap) et vectorielles, concepts - La production - Cration : dessin, photomontage, illustration - Acquisition : scanner, appareil photographique numrique - Ajout d'image-map Les interfaces visuelles - Modlisation, charte graphique, chane graphique de conception / ralisation- Navigation / ergonomie Les rseaux informatiques et de tlcom : notamment le traitement et la transmission des images (Internet) Systmes documentaires Infographie et applications : SIG et Nouvelles formes denseignement assist par ordinateur Autres applications et supports : vido interactive, logiciels pdagogique ou de jeux, CD-Rom, DVD, appareils photo-numriques et camescopes numriques, interfaces TV/Tunner, cartes dacquisition (MPEG), logiciels de retouche dimages et de vidos, synthse dimages, vido on-line sur Internet, etc.
Contenu : Lenseignement sera plus pratique et bas au minimum sur : Les rappels des principes, services et applications rseaux et Internet Les outils de dveloppement Web (JavaScript, VBScript, PERL, XML, etc.) - Cration de pages " dynamiques " : vers le DHTML - Cookies : Dpt d'un cookie. Accs un cookie. Exploitation des informations d'un cookie. - Gestion d'une session - Feuilles de style personnalises Les outils DataWeb et les outils divers de dveloppement (sites commerce lectronique, ..) - PERL : AlgorithmiqueStructures de base, Algorithmes de tri et de recherche dans un tableau, Gestion des fichiers - CGI en Perl, Le protocole CGI , Exploitation des CGI sans bibliothques, Appel d'un CGI, Inclusion de CGI dans une page WEB, Traitement des formulaire, Utilisation de la bibliothque CGI.PM - PHP : Installation d'un interprteur PHP, Structures du langage, Variables, Structures de contrle, Gestion des fichiers, Gestion des formulaires, Mouchard - ASP , Installation d'un interprteur ASP, Structures du langage, Variables, Structures de contrle, Gestion des fichiers, Gestion des formulaires, Les mouchards avec ASP - JSP - etc. Projet de synthse des connaissance de lenseignement - Analyse des besoins - Elaboration de la charte graphique - Conception du site avec intgration de code - Publication du site
de ressortir chaque fois les avantages par lui vous tirs de lapproche OO dimplmenter son programme complet en langage objet (Java, C++) de rdiger un dossier de programmation Aspect gestion de projet
Aspect gestion de projet : (planification, suivi, RAD, management dquipes, conduite de runions et dentretiens, validation et tests de logiciels de gestion)
RI311
ANALYSE FONCTIONNELLE
Cet enseignement a pour objectif de prparer les tudiant modliser les systmes complexes travers les modles mathmatiques qui devront par consquent tre tudis. Mots cls : Modles danalyse, Optimisation, Poisson, Laplace, Fourier, Intgrales. Contenu : Modle de BOREL-LEBESGUE Modle de POISSON Modle de LAPLACE Modle de FOURRIER, etc.
Signaux numriques
- Quelques signaux fondamentaux - Priodicit des signaux numriques
Systmes numriques
- Exemples de systme numriques - Schma fonctionnel dun systme numrique - Proprits des systmes - Interconnexions des systmes - Conclusions
- Racines multiples - Solution particulire - Stabilit des systmes numriques - Instants caractristiques
Transformation en z
- Dfinition - Calcul de quelques transformes - Impulsion unit - Saut unit - Exponentielle - Quelques proprits de la transformation en z - quation aux diffrences et fonction de transfert
de participer un travail dquipe, ventuellement danimer une quipe, une runion, de dvelopper un style de leadership adapt [ techniques de commandement ] de participer une dcision de groupe et danalyser les situations conflictuelles, de dresser un PV de rconciliation de reprer les mthodes dinterview, de contrler son style et son attitude face autrui de construire des questions adaptes une recherche dinformations et son contexte, de rdiger un questionnaire denqute de rdiger un prospectus de sengager dans une situation dentretien en exploitant au mieux ses acquis : interview danalyse des besoins, entretiens tlphoniques, enqutes, ngociations, analyse et rsolution de problmes, entretien hirarchique. de sengager avec efficacit dans une procdure de recherche demploi danalyser les offres demploi, dlaborer un projet professionnel de rdiger un dossier de candidature un poste (ou un stage) de participer un entretien de recrutement : entretien directif et semi-directif de participer aux vnements culturels et lactualit au Cameroun et ltranger de rdiger un rapport de stage, un dossier Cration dun journal dentreprise, criture de presse
Dcrire des lettres formelles et informelles Dcrire un CV De rdiger un dossier sur un sujet informatique De comprendre des textes techniques, brochures, documentation, notices, prospectus accompagnant les produits informatiques du march Dtre laise au tlphone (expression anglaise) De comprendre de faon approfondie des articles de journaux et textes ainsi que des vidos et cassettes audio. Bref, de parler lAnglais !
DROIT DE LINFORMATIQUE
Volume horaire : 30 heures Objectifs : Cet enseignement a pour objectifs de donner aux tudiant les rouages en matire de droit de linformatique, galement les moyens pour pouvoir comprendre et appliquer les mcanismes de protection de leurs produits. Mots cls : Droit dauteur, proprit intellectuelle, licences, brevets, invention, obligations, agrments, protection, action, obligation. Contenu : Cet enseignement mettra laccent sur : les contrats dinformatisation le droit de linformatique : protection des logiciels, protection des bases de donnes, etc. la protection des biens informatiques linformatique et la scurit des personnes et des biens informatique et liberts fraude informatique informatique et droit du travail
les formalismes et procdures en informatique fiscalit, comptabilit et informatique informatique et preuve contentieux informatique
les problmes de droit que posent lInternet et les volutions technologiques en gnral. le cadre juridique des problmes de scurit qui se posent dans les rseaux et Internet les documents de travail : clauses, licences principales normes simplifies prises par la CNIL textes lgislatifs, etc.
acquises, de prendre conscience de lenvironnement socio-professionnel et de prciser ses aptitudes personnelles. A la fin des tudes (ventuellement du stage), chaque tudiant prpare un projet de synthse sur un thme prcis quil prsente sous forme de Mmoire et le prsente un jury compos d'enseignants qualifis et de professionnels.